... học sinh cá biệt. nhiệm không nắm chắc tình hình học sinh, đối xử không công bằng với học sinh, nhận xét, phê học bạ chung chung thậm chí trái ngợc, ít quan tâm liên lạc với gia đình học sinh. ... trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh , đặc biệt là học sinh cá biệt giáo viên cần phải: a: Nắm chắc nguyên nhân, đặc điểm tâm lý, sinh lý, khả năng của từng học sinh để từ đó phân loại đối tợng: ... trò của từng đối tợng học sinh. Hầu hết các em đều ngoan, có tinh thần học tập. Những em học sinh khá giỏi chăm ngoan , có trách nhiệm cao đợc xếp ngồi cạnh những học sinh cá biệt để có cơ hội...