... họcsinh cha ngoan công tác chủ nhiệm Em Nguyễn Xuân Lộc đợc cô gi o bạn giao cho cán phụ trách thể dục thể thao: đôn đốc thể dục giờ, chăm lo phong tr o TDTT lớp Em Lê Đức Triệu đợc giao làm ... to lớn việc gi odục đ ođứchọcsinh cha ngoan Đó tiền đề thắng lợi để thực nội dung gi odục khác, góp phần nâng cao kết học tập gi odục đ ođức phòng chống tệ nạn xã hội họcsinh cha ngoan ... biệnpháp gi odụchọcsinh cha ngoan công tác chủ nhiệm Năm học 20 08 -20 09 theo kế hoạch Bộ, 25 /8/ 20 08 sau học đợc tuần, để tìm hiểu tâm t nguyện vọng em với thầy cô gi o, dùng mẫu kh o sát nhà...
... học 20 09 - 20 10, trường Trung họcsở Nhuận Phú Tân có 6 92 học sinh, khối 163 họcsinh Đa sốhọcsinh ham học chăm ngoan, đáp ứng yêu cầu đ o t o Bên cạnh đó, có phận không nhỏ họcsinhchưa ngoan, ... sinh, họcsinhchưangoanlớp Thực kế hoạch gi odụchọcsinhchưa ngoan: Trang Khi hiểu rõ đối tượng họcsinh quản lý thường xuyên thực công tác phối hợp, việc gi odụchọcsinhchưangoanlớp ... Chơi theo nhóm + Đánh nhau, thiếu tôn trọng lẫn Theo bạn quan sát, lớp bạn có bạn họcsinhchưa ngoan? Nam: 27 HS Nữ: 06 HS (Toàn khối) Bạn tự xếp thuộc diện sau đây: Rất ngoan: 22 ,8 % Ngoan: 64,1...
... Muốn gi odục thành công họcsinh cho chưa ngoan, trước tiên gi o viên chủ nhiệm phải biết được: Thế họcsinhchưa ngoan? Nguyên nhân dẫn đến họcsinhchưa ngoan? Bên cạnh yêu cầu gi o viên chủ ... Nếu họcsinhchưangoan gi odục không kỹ, em dễ trở thành họcsinh cá biệt, gây hậu xấu cho nhà trường xã hội 1 .2 Các bước tìm hiểu họcsinhchưangoan 1 .2. 1 Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình Trong lớp ... hợp quản sinh Song song với hoạt động học tập, sinh hoạt; tham gia phong tr o nhà trường, sau học căng thẳng nghỉ giải lao, em tự vui chơi thoải mái, tinh nghịch Bởi tính hiếu động mà họcsinh không...
... 20 10 -20 11 học kỳ I năm học 20 11 – 20 12 - Theo giỏi xếp loại đ ođứchọcsinh ba năm học: 20 09 -20 10; 20 1 020 11 học kỳ I năm học 20 11 – 20 12 - Điều tra nắm bắt tình hình họcsinh cá biệt, tìm hiểu ngun ... lớp, ý thức tự gi o dục, tự rèn luyện họcsinh II - GIỚI THIỆU Trong năm qua, ngành Gi odục – Đ o t o có thành tựu đáng kể chất lượng gi odục - đ o t o, nhiên Gi odục Đ o t o nước ta nhiều yếu ... - Do bạn bè xấu lơi k o - Do gi odục nhà trường: Mộtsố gi o viên chủ nhiệm, gi o viên mơn quan tâm đến gi odục đ ođức cho họcsinh Giải pháp thây thế: Nhằm đạt kết qua cao q trình gi o dục...
... 18,7 2, 3 Xếp loại văn hoá Khá TBình SL % SL % 20 48,8 22 51 ,2 Yếu SL % 7,0 Yếu SL % Các họcsinh cá biệt tính đến cuối học kỳ I năm học 20 11 – 20 12 : TT Họ tên Ngày sinh Giới tính Vũ Hoàng 28 / 02/ 96 ... ngh o cận ngh o năm 20 12 lớp 14/ 42 (chiếm tỉ lệ 33,3%); Họcsinh mồ côi, họcsinh người dân tộc thiểu số 11/ 42 (chiếm tỉ lệ 26 ,2% ) nên ảnh hưởng phần đến chất lượng gi odụclớp - Phần lớn họcsinh ... dục nội quy nhà trường, luật an toàn giao thông buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, sinh hoạt chi o n cuối tháng với hình thức như: Cập nhật họcsinh vi phạm nhà trường rõ lỗi...
... rèn luyện trò t o chất lượng hiệu cao trường BTVH tỉnh , điều đáng lo ngại cho gi o viên tỷ lệ họcsinhchưangoan đ ođức tương đối cao, tỷ lệ không giảm mà tăng hàng năm Khi đ ođức yếu học lực ... Dũng giao nhiệm vụ đôn đốc bạn lớp làm vệ sinhlớp hàng ngày Còn em Thịnh giao nhiệm vụ theo dõi chuyên cần lớp ghi tên bạn trễ, nói chuyện, làm việc riêng Mặt khác sinh hoạt lớp, giao cho em ... họcsinh cá biệt phần lớn họcsinh ngh o, thiếu gi o dục, quan tâm gia đình Chính mà cần phải quan tâm, theo sát tìm hiểu hoàn cảnh họcsinh để t o điều kiện học tập cho em, trau dồi đ ođức cho...
... cho em họcsinh Đó điều kiện cần nhng cha đủ Gi odục đ ođức cho họcsinh mặt nhà trờng phổ thông Trong gi odục đ ođức khó khăn nhất, lo ngại gi odụchọcsinh yếu đ ođức Từ họcsinh yếu kém, ... lại ấn tợng tốt đệp cho họcsinh , t o bầu không khí thoải mái, họcsinh mong muốn đợc tiếp xúc tâm sự, giãi bày băn khoăn mình; họcsinh có niềm tin vững v o lời dạy b o thầy cô cảm nhận thấy ... cá nhân giao cho thành viên họcsinh tự theo dõi Nề nếp, lớp trởng tổ trởng phụ trách Học tập, giao cho lớp phó học tập phụ trách Cuối cá nhân thành viên tổ tự cộng điểm, tổ trởng việc so sánh...
... lồng ghép gi odục đ o đức, việc k o bè, k o cánh v ohọc để giảng cho em Gi odục ngoại khoá : Trong tiết ngoại khoá đưa nhiều đề tài cho họcsinh th o luận, kể cho em nghe vụ họcsinh đánh gây ... thưởng kỉ luật tÝch cùc: Theo khen thưởng kỉ luật kòp thời có tác dụng tốt đến vấn đề đ ođứchọc sinh, buổi sinh hoạt o n, Đội, buổi ch o cờ hoạt tiết sinh hoạt gi o viên chủ nhiệm Khi em sửa ... gi o dơc cao: §êng lªn ®Ønh ; ®Êt häc Kinh B¾c… Kết hợp với gi o viên chủ nhiệm: -2- Gi o viên chủ nhiệm người gần gũi, hiểu hoàn cảnh tâm tư tình cảm họcsinhlớp Cho nên gi o viên -TPT, gi¸o...
... dụng song song trình thực nội dung phong tr o thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – họcsinh tích cực” đơn vị - Không họcsinh mà thông qua kh o sát, trao đổi với gi o viên gi o viên cho biết ... phong tr o thi đua “ Bông hoa điểm 10” - Họcsinh tự tin, động, sáng t o phong tr o hoạt động ngoại khóa Đặc biệt, đa sốhọcsinhlớp tác giả sáng kiến thành viên đội thi khiếu hoạt động ngoại ... kiến kinh nghiệm Giao tiếp với phụ huynh học sinh, giao tiếp với họcsinh hoạt động tập thể giảng dạy Giao tiếp với đồng nghiệp để trình bày tham kh o ý kiến việc thực - Kỹ thuật gi odục dạy học,...
... 72 42 Giỏi SL % 0 Xếp loại đ ođức Khá TBình SL % SL % 18,7 2, 3 Xếp loại văn hoá Khá TBình SL % SL % 20 48,8 22 51 ,2 Yếu SL % 7,0 Yếu SL % Các họcsinh cá biệt tính đến cuối học kỳ I năm học 20 11 ... họcsinh thuộc diện hộ ngh o cận ngh o năm 20 12 lớp 14/ 42 (chiếm tỉ lệ 33,3%); Họcsinh mồ côi, họcsinh người dân tộc thiểu số 11/ 42 (chiếm tỉ lệ 26 ,2% ) nên ảnh hưởng phần đến chất lượng gi o ... dục nội quy nhà trường, luật an toàn giao thông buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, sinh hoạt chi o n cuối tháng với hình thức như: Cập nhật họcsinh vi phạm nhà trường rõ lỗi...
... 20 10 -20 11 (Lớp 10A8 ) Trước thực 100% 100% 26 ,6% 73,4% 66,6% 33,3% 100% 2, 2% 33,3% 64,4% 77,7% 22 ,3% 100% 11,1% 37,8% 51,1% 100 % sáng kiến 20 11 -20 12 (Lớp11A8 trước thực 100% sáng kiến 20 12- 2013 ... sốbiệnpháp gi odụchọcsinh cá biệt trường THPT Lê Lai Trong năm học 20 12- 2013 thân mời thầy cô gi o môn dạy lớp 12 A8 tháng lần , giống hình thức giao ban cuối tháng, họp v o tuần thư tháng ... (Lớp12A8) Sau thực 100% sáng kiến 4 .2 Mộtsốhọcsinh tiêu biểu: Lê Văn Long: Đội 10, Phúc Long, Minh Tiến, Ngọc Lặc (lớp10A8; 11A8năm học 20 10 -20 11): Từ họcsinh cá biệt, lưu ban năm học 20 08 -20 09,...
... 30 72 18,7 2, 3 7,0 Xếp loại văn hoá 10CA 42 Giỏi Khá TBình Yếu SL % SL % SL % SL % 0 20 48,8 22 51 ,2 0 Các họcsinh cá biệt tính đến cuối học kỳ I năm học 20 11 – 20 12 : TT Họ tên Ngày sinh Giới ... ngh o cận ngh o năm 20 12 lớp 14/ 42 (chiếm tỉ lệ 33,3%); Họcsinh mồ côi, họcsinh người dân tộc thiểu số 11/ 42 (chiếm tỉ lệ 26 ,2% ) nên ảnh hưởng phần đến chất lượng gi odụclớp - Phần lớn họcsinh ... dục nội quy nhà trường, luật an toàn giao thông buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, sinh hoạt chi o n cuối tháng với hình thức như: Cập nhật họcsinh vi phạm nhà trường rõ lỗi...
... dụng song song trình thực nội dung phong tr o thi đua “Xây dựng trường học thân thiện – họcsinh tích cực” đơn vị - Không họcsinh mà thông qua kh o sát, trao đổi với gi o viên gi o viên cho biết ... phong tr o thi đua “ Bông hoa điểm 10” - Họcsinh tự tin, động, sáng t o phong tr o hoạt động ngoại khóa Đặc biệt, đa sốhọcsinhlớp tác giả sáng kiến thành viên đội thi khiếu hoạt động ngoại ... kiến kinh nghiệm Giao tiếp với phụ huynh học sinh, giao tiếp với họcsinh hoạt động tập thể giảng dạy Giao tiếp với đồng nghiệp để trình bày tham kh o ý kiến việc thực - Kỹ thuật gi odục dạy học,...
... 18,7 2, 3 Xếp loại văn hoá Khá TBình SL % SL % 20 48,8 22 51 ,2 Yếu SL % 7,0 Yếu SL % Các họcsinh cá biệt tính đến cuối học kỳ I năm học 20 11 – 20 12 : TT Họ tên Ngày sinh Giới tính Vũ Hoàng 28 / 02/ 96 ... ngh o cận ngh o năm 20 12 lớp 14/ 42 (chiếm tỉ lệ 33,3%); Họcsinh mồ côi, họcsinh người dân tộc thiểu số 11/ 42 (chiếm tỉ lệ 26 ,2% ) nên ảnh hưởng phần đến chất lượng gi odụclớp - Phần lớn họcsinh ... dục nội quy nhà trường, luật an toàn giao thông buổi sinh hoạt 15 phút đầu giờ, sinh hoạt cuối tuần, sinh hoạt chi o n cuối tháng với hình thức như: Cập nhật họcsinh vi phạm nhà trường rõ lỗi...
... phụ đ o cho họcsinh yếu, gi o viên chủ nhiệm có trách nhiệm vận động để em tham gia hoc, thường xuyên theo dõi, Gi o sinh: Lương Thị Diễm My 18 Mộtsốbiệnpháp gi odụchọcsinh cá biệt gi o viên ... tác gi odụchọcsinh cá biệt thử thách lớn gi o viên chủ nhiệm, song làm tốt điều bạn thực trở thành nhà gi odục theo nghĩa Gi o sinh: Lương Thị Diễm My 21 Mộtsốbiệnpháp gi odụchọcsinh ... viên thức tỉnh họcsinh câu chuyện đ ođức để cảm phục họcsinh Chúng ý thức rằng, Gi odục đ ođức tảng để gi odục tri thức, tài cho học sinh, họcsinh cá biệt - Tin tưởng giao công việc tập thể...
... lại Cho họcsinh luyện tập nhiều tập đòi hõi so sánh, phân tích ,đối chiếu Giai o n đầu giai o n hình thành họcsinh hứng thú học tập, nên tiến hành hoạt động đơn giản, vừa sức cho họcsinh ... tra, kh o sát: Kiểm tra, kh o sát chất lượng họcsinh yếu * Kết quả: Phân loại họcsinh yếu TT LớpSố HS yếu Nhóm Nhóm Nhóm 4/1 2 4 /2 4/3 17 Cộng Qua điều tra , kh o sát nhận thấy họcsinh yếu ... lượng họcsinh yếu nâng lên, phần lớn họcsinh yếu tích cực tham gia v o hoạt động học tập xóa dần số lượng họcsinh yếu lớp 2- Kh o sát điều tra, thống kê, tổng hợp họcsinh yếu kém: (lần 2) - Thời...
... 2 Khái niệm họcsinhchưangoan Thế họcsinhchưa ngoan? Họcsinhchưangoan là: • • • • • • Họcsinh có hành vi chống đối vô lối với gi o viên Họcsinh có xu hướng giải ... v o hoạt động học tập lớp Để đưa biệnpháp gi odụchọcsinhchưangoan cách đắn, Thầy Cô cần phải thực bước tìm hiểu: Tìm hiểu hoàn cảnh Bất kỳ họcsinh n o, cho dù họcsinh bình thường có hoàn ... k o theo cho họcsinh cố gắng mặt Có họcsinh thích lao động chân tay, kh o tay hoạt động đòi hỏi tỉ mỉ, lại học môn cần tư Có họcsinh thích văn nghệ, ca múa hát có họcsinh thích thể thao,...