(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Hệ thức lượng trong tam giác
Bài giảng Hệ thức lượng trong tam giác.
... diÖn tÝch tam gi¸c 4)C«ng thøc ®é dµi ®êng trung tuyÕn §3 C¸c hÖ thøc lîng trong tam gi¸c 1)§Þnh lÝ cosin trong tam gi¸c 2)§Þnh lÝ sin trong tam gi¸c 3)C¸c c«ng thøc vÒ diÖn tÝch tam gi¸c 4)C«ng ... Các đẳng thức khác được chứng minh tương tự. R C c B b A a 2 sinsinsin === Đ3.Các hệ thức lượng trong tam giác Trong ABC, R bán kính đường tròn ngoại tiếp,ta có : R A a 2 sin = Cminh: (O;R)là ... C¸c hÖ thøc lîng trong tam gi¸c §4.C¸c hÖ thøc lîng trong tam gi¸c a 2 = b 2 + c 2 – 2bc cosA b 2 = a 2 + c 2 – 2ac cosB c 2 = a 2 + b 2 - 2ab cosC * Chøng minh: BC = AC - AB ⇒ BC 2 = (AC...
- 12
- 739
- 16
Tổ chức dạy học theo dự án nội dung hệ thức lượng trong tam giác chương trình hình học lớp 10, ban cơ bản
... 750) = 750 Vì = nên tam giác cân ti A c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức Hệ thức lƣợng trong tam giác trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. ... TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ thông ... 17 Câu hỏi nội dung Có bao nhiêu hệ thức lượng trong tam giác? Đó là những hệ thức nào? Có thể vận dụng hệ thức lượng trong tam giác vào tính toán các thông số của một hình như thế nào?...
- 22
- 1,644
- 3
Hệ thống bài tập hệ thức lượng trong tam giác( Sưu tầm)
... Hệ thức lượng trong tam giác Câu 1. Cho tam giác ABC có: a =10, b=14, c=15. Tính diện tích tam giác S ABC , h a , m a Câu 2. Cho tam giác ABC. Gọi r là bán kính đường tròn nội tiếp tam giác; ... CMR tam giác ABC đều. Câu 8. Cho tam giác ABC có: 2 p h h h h h h a b b c c a = + + . CMR tam giác ABC đều. Câu 9. Cho tam giác ABC có: 2 2 2 31p R r+ = . CMR tam giác ABC đều. Câu 10. Cho tam giác ... C= . CMR tam giác ABC vuông. Câu 21. Cho tam giác ABC có a+b osA+cosB= c c . CMR tam giác vuông Câu 22. Cho tam giác ABC có: r r r p b c + + = . CMR tam giác ABC vuông. Câu 23. Cho tam giác ABC...
- 9
- 20,611
- 473
Bài soạn Bài tập Hệ thức lượng trong tam giác
... Bài tập HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC1. Cho ∆ ABC có a=12, b=15, c=13a. Tính số đo các góc của ∆ ABCb. Tính ... ABC∆ biết AB=2, AC=3, BC=49. Tính µA của ABC∆ có các cạnh a, b, c thỏa hệ thức ( ) ( )2 2 2 2b b a c a c− = − 10. Cho ABC∆. CMRa.2 2 22 2 2tantanA c a bB c b a+ −=+ −b.( ... µµ0 040,6; 36 20', 73a B C= = =. Tính µA, cạnh b,c của tam giác đó16. Cho ABC∆ biết 42,4a m=; 36,6b m=; µ033 10& apos;C =. Tính µ µ,A Bvà cạnh c17. Để lắp đường dây cao...
- 3
- 2,417
- 70
Bài soạn he thuc luong trong tam giac HG tinh
... thức lượng trong tam giác em hãy suy ra mối quan hệ giữa các yếu tố của tam giác để tính S, R, r, p, ma, ha, cạnh, góc hoặc chứng minh các hệ thức trong tam giác. BTVN 4,6,8,9/SGK-59cbBCAaCảm ... BC = a; CA = b; AB = c; bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC là ROBACTiết 24: Các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác II. Định lí sin:A'OBACa ta cósinaANếu ... ìsinaA=sinsin2a B aAb Rì= =2 sin 2 sina bRA B= =ì ìAaCcBbCác hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác 2sinbRB=?sin A=?a=sinaA= 500mMột chiếc tàu thủy đang...
- 15
- 512
- 4
Từ khóa: bai giang he thuc luong trong tam giac lop 10bai giang he thuc luong trong tam giacvideo bai giang he thuc luong trong tam giacbài giảng hệ thức lượng trong tam giác vuônghình học 10 chương ii bài giảng tích vô hướng của hai vectobài tập hệ thức lượng trong tam giác lớp 10giáo án toán học 11 bài các hệ thức lượng trong tam giácgiáo án bài các hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giác lớp 10bài tập hệ thức lượng trong tam giác 10giai bai tap toan 10 bai cac he thuc luong trong tam giac va giai tam giaccác bài toán hệ thức lượng trong tam giác vuôngbài tập hệ thức lượng trong tam giác thườngbài tập hệ thức lượng trong tam giác và giải tam giácbai tap he thuc luong trong tam giac vuong co giaibài tập hệ thức lượng trong tam giác vuôngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP