0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Giáo án HH 9 (3 cột T 31)

Giáo án  HH 9 (3 cột T7 - 10)

Giáo án HH 9 (3 cột T7 - 10)

... Làm tiếp các bài t p còn lại trong SGK và các bài t p t ơng t trong SBT.Ti t 8 + 9 Ngày soạn:Ngày dạy:Bài 3: Trang2Ti t 7Ngày soạn:Ngày dạy:LUYỆN T P I.MỤC TIÊU :  HS thực hành t m ... giá trò là* VÍ DỤ 3 : T m tg52018| .+ Để t m tang , cotang ta dùng bảng IX.+ Giao của hàng 520 và c t 18| có giá trò là 293 8. Trang4Ti t1 0Ngày soạn:Ngày dạy:LUYỆN T PI.MỤC TIÊU ... LƯNG GIÁC (tiếp theo)Giáo viên Học sinh* VÍ DỤ 3 : T m tg52018| .+ Để t m tang , cotang ta dùng bảng số mấy?+ T m tang thì dò ở c t 1 và số ph t ở hàng1. Giao của hàng 520 và c t 18|...
  • 7
  • 376
  • 1
Giáo án  HH 9 (3 cột T11 - 12)

Giáo án HH 9 (3 cột T11 - 12)

... bài toán như thế nào?* GV hướng dẫn HS làm ví dụ 3 / SGK ( có thể cho ví dụ t ơng t để thu h t HS theo dỏi trên bảng)* Bài toán t m cạnh và góc còn lại của tam giác vuông gọi là giải tam ... BC2 = AB2 + AC2 (đònh lí Pytago)=> BC2 = 82 + 52 = 64 + 25 = 89 => BC = 434 ,98 9≈ M t khác : tgB = 6,158==> BÂ ≈ 580 => CÂ ≈ 90 0 – 580 = 320.* GV hướng ... cách t nh, ta phải lựa chọn cách làm sao cho các thao t c thực hiện t nh toán đơn giản. Cho HS xem phần nhận x t / SGK.* HS xem phần nhận x t trong SGK.* Ví dụ 5:+ MÂ = 510 => NÂ...
  • 2
  • 344
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T13 - 14)

Giáo án HH 9 (3 cột T13 - 14)

... AC.sin740 ≈ 8.0 ,96 13 ≈ 7,7 (cm)  Hướng dẫn HS học ở nhà: Xem lại các bài t p đã giải và làm tiếp bài t p còn lại trong SGK và bài t p t ơng t trong SBT. Xem trước bài học kế tiếp: “Bài ... Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thò trấn – NH : 06 - 07* GV gọi 1 HS lên bảng làm.* Bài t p 30 / SGK * 1 HS lên bảng làm.b) X t ∆ vuông ANC : AN = AC.sin300 => AC = AN : sin300 ... trong SBT. Xem trước bài học kế tiếp: “Bài 5: Ứng dụng thực t các t số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời.”.Luyện t p Trang 2...
  • 2
  • 332
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T17 - 18)

Giáo án HH 9 (3 cột T17 - 18)

... dụng vào t nh chiều cao, chiều rộng trong thực t .II.CHUẨN BỊ :  GV: Bảng t m t t các kiến thức cần nhớ; hình 48 / SGK. HS : Làm các bt đã dặn ti t trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Ôn t p : ... BỊ :  GV: Bảng t m t t các kiến thức cần nhớ; bt dạng 33,34 / SGK HS : Làm các bt đã dặn ti t trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Ôn t p : Giáo viên Học sinh TI T 17 : 1) GV treo bảng phụ ... Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thò trấn – NH : 06 - 07Ti t 18 (tiếp theo)I.MỤC TIÊU :  Rèn luyện kỹ năng sử dụng máy t nh bỏ t i để kiểm tra các t số lượng giác hoặc số...
  • 4
  • 369
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T19)

Giáo án HH 9 (3 cột T19)

... KIỂM TRA HÌNH HỌC ( Chương I)( Thời gian làm bài 45 ph t) Trường THCS Thò trấnHọ và t n : Lớp : Điểm . Lời phê của ThầyĐỀ LẺ : * Bài I : Khoanh tròn chữ cái đầu của câu trả lời đúng nh t ... cos760B. tg300 = cotg300C. cos2α + sin2α = 1 D. tgα= ααcossin 4) Cho tam giác ABC vuông t i A (hình 3). Cho bi t AB = 7 cm và BÂ = 500 T nh độ dài cạnh AC (k t quả làm tròn đến ... chữ số thập phân thứ 2) ? A. AC = 8,33 cm B. AC = 4,25 cmC. AC = 1 cm D. AC = 213,58 cm* Bài II : Cho góc xÔy = 600, vẽ tia phân giác Ot. Lấy điểm M sao cho M ∈ Ox và OM = 15 cm. T nh khoảng...
  • 2
  • 341
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T20)

Giáo án HH 9 (3 cột T20)

... đường tròn, đường tròn nội tiếp, ngoại tiếp m t tam giác. HSnắm được đường tròn là hình có t m đối xứng, có vô số trục đối xứng. HS bi t dựng đường tròn đi qua 3 điểm không thẳng hàng, bi t điểm ... chỗkhoảng 1 ph t. + Đường tròn t m O bánkính R, kí hiệu ntn?+ Khi điểm M thuộcđường tròn t m O, ta nóintn? Điểm M nằm trên(O;R) khi và chỉ khiOM=R.+ Khi nào thì M nằmtrong đường tròn? Nằmngoài ... đường tròn ?* HS đọc t i chỗ khoảng 1 ph t. + Đường tròn t m O bán kính R, kíhiệu là ( O; R )+ Khi điểm M thuộc đường tròn t m (O) ta nói : điểm M nằm trênđường tròn t m (O) hay đườngtròn...
  • 2
  • 376
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T 23)

Giáo án HH 9 (3 cột T 23)

... ntn với nhau?b) 4 điểm B, E, D, Ccùng nằng trên m t đường tròn, ta thấy dâyDE có đi qua t m Okhông ?+ T đó so sánh đườngkính và dây này , ta cók t quả ntn?* Bài t p 10 / SGK + O là trung ... vuôngBCD có OD làtrunbg tuyến nênsuy ra => OD = 21 BC => OD = OC (2)* Chứng minh t ơng t , ta được OE = OB (3) T (1) , (2) và (3) => OB = OC = OD =OE T đó suy ra Bốn điểm ... quan.II.CHUẨN BỊ :  HS : Làm các bài t p đã dặn. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1)- Trong các dây của m t đường tròn, dây nào là dây lớn nh t? - Ph t biểu đònh lí 2 và đònh lí 3 về quan...
  • 2
  • 342
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T 26)

Giáo án HH 9 (3 cột T 26)

... HaOTi t 26Ngày soạn :Ngày dạy:Bài 5: Dấu Hiệu Nhận Bi t Tiếp Tuyến Của Đường TrònI.MỤC TIÊU :  HS nắm được các dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyến của đường tròn.  HS bi t vẽ tiếp tuyến ... đường tròn : t i điểm nằm trên đường tròn, nằm ngoài đường tròn.II.CHUẨN BỊ :  GV : Hình 75 / SGK. HS : Làm các bài t p đã dặn ti t trước. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) Ph t biểu ... cách t t m đến đường thẳng bằng với bán kính của đường tròn thì đường thẳng và đường tròn ntn ? GV giơíe thiệu đònh lí / SGK.+ Nếu 1 đường thẳng và 1 đường tròn có m t điểm chung ta...
  • 2
  • 337
  • 0
Giáo án  HH 9 (3 cột T 27)

Giáo án HH 9 (3 cột T 27)

... t nh t sốlượng giác của góc nhọn , t đó => BE.a) BC vuônggóc với OA t itrung điểm củaOA => BC làđường trungtrực của OA=> OC = AC (1)M t khác: OA ⊥ BC (2) => MB = MC (3) T ... được:BE = OB.tg600 = 3.R Hướng dẫn HS học ở nhà Xem lại dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyến của đường tròn.  Xem lại các bài t p đã giải và làm tiếp các bài t p t ơng t trong SBT. Trang2 ... gì?b) tg OBA là tg gì?=> BÔA = ? độ* Bài t p 25 / SGK + BC là đường trung trựccủa OA.=> OC = AC+ OA ⊥ BC => MB = MC+ OCAB là hình thoi.+ tg OBA là tg đều.=> BÔA = 600.+...
  • 2
  • 329
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ