Giáo án HH 9 (3 cột T 30)

Giáo án HH 9 (3 cột T7 - 10)

... như thế* Quan s t bảng số ta thấy : Khi góc α t ng t 00 đến 90 0 thì giá trò của SIN , TANG t ng Trang3nào và giá trò của COSIN như thế nào? và giá trò của COSIN , COTANG giảm.2) Cách ... Khi bi t tỉ số lượng giác của gócnhọn , nói chung ta t m được góc nhọn saikhác không đến 6. Tuy nhiên, trong t nh toánta thường làm tròn đến độ.b) T m số đo của góc nhọn khi bi t m t tỉ sốlượng ... lại các đònh nghóa về t số lượng giác. Làm tiếp các bài t p còn lại trong SGK và các bài t p t ơng t trong SBT.Ti t 8 + 9 Ngày soạn:Ngày dạy:Bài 3: Trang2I.MỤC TIÊU :  HS nắm cách...

Giáo án HH 9 (3 cột T11 - 12)

... Ti t 11 + 12Ngày soạn:Ngày dạy:BÀI 4: M T SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNGI.MỤC TIÊU :  HS thi t lập được và nắm vững các hệ thức giữa cạnh và góc trong m t tam giác ... thu t ngữ “giải tam giác vuông”. Vận dụng được các hệ thức trên vào giải tam giác vuông.II.CHUẨN BỊ :  GV: Thước thẳng, compa. HS : Thước thẳng, compa.III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra ... xong bài t p ?1 / SGK:+ Nếu cho bi t độ dài cạnh huyền và số đo m t góc, ta t nh độ dài m t cạnh góc vuông bằng cách nào?+ Nếu bi t độ dài m t cạnh góc vuông và số đo m t góc, ta t nh cạnh...

Giáo án HH 9 (3 cột T13 - 14)

... 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thò trấn – NH : 06 - 07Ti t 13 + 14Ngày soạn:Ngày dạy:LUYỆN T P I.MỤC TIÊU :  Củng cố m t số hệ thức về cạnh và trong tam giác vuông. HS thực hành làm bài toán ... toán giải tam giác vuông.II.CHUẨN BỊ :  GV: Hình 31, 33 / SGK. HS : Làm các bt đã dặn ti t trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1)- Ph t biểu đònh lí về cạnh và góc trong tam giác ... đẩy thuyền lệch đi m t góc khoảng 510.* GV gọi 1 HS lên t m t t ghi GT, KL.* GV hướng dẫn HS t nh AN theo các bước sau:- T nh BK dựa vào ∆ BKC.- Có BK  T nh được cạnh huyền AB trong...

Giáo án HH 9 (3 cột T17 - 18)

... BỊ :  GV: Bảng t m t t các kiến thức cần nhớ; bt dạng 33,34 / SGK HS : Làm các bt đã dặn ti t trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Ôn t p : Giáo viên Học sinh TI T 17 : 1) GV treo bảng phụ ... chiều cao, chiều rộng trong thực t .II.CHUẨN BỊ :  GV: Bảng t m t t các kiến thức cần nhớ; hình 48 / SGK. HS : Làm các bt đã dặn ti t trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Ôn t p : Giáo viên Học ... c.cotgβ c = b.tgβ = b.cotgα4) Cần bi t t nh t 2 cạnh hoặc 1góc nhọn và 1 cạnh.n t p chương I Trang1Hình học 9 - Vũ Đình Phương – THCS Thò trấn – NH : 06 - 07Giáo viên Học sinh* GV treo...

Giáo án HH 9 (3 cột T19)

... D. tg2C = ACAB * Bài II : Cho góc xÔy = 600 có Ot là tia phân giác. Lấy điểm M sao cho M ∈ Ot và OM = 12 cm. T nh khoảng cách t điểm M đến cạnh Ox ? Trường THCS Thò trấnHọ ... KIỂM TRA HÌNH HỌC (Chương m t) (Thời gian làm bài 45 ph t) ĐỀ CHẴN : * Bài I : Khoanh tròn chữ cái đầu của câu trả lời đúng nh t .1) Cho ∆ABC vuông t i A, đường cao AH (hình 1)Công thức nào ... Bi t BC = 8cm. T nh AB ?A. AB = 12 cm B. AB = 16 cmC. AB = 20 cm D. AB = 24 cm4) Cho ∆ ABC vuông t i A có đường cao AH (hình 3). Câu nào sau đây đúng ?A. cosA = sinB B. tgA = cotgCC. tgB...

Giáo án HH 9 (3 cột T20)

... đường tròn, đường tròn nội tiếp, ngoại tiếp m t tam giác. HSnắm được đường tròn là hình có t m đối xứng, có vô số trục đối xứng. HS bi t dựng đường tròn đi qua 3 điểm không thẳng hàng, bi t điểm ... chỗkhoảng 1 ph t. + Đường tròn t m O bánkính R, kí hiệu ntn?+ Khi điểm M thuộcđường tròn t m O, ta nóintn? Điểm M nằm trên(O;R) khi và chỉ khiOM=R.+ Khi nào thì M nằmtrong đường tròn? Nằmngoài ... đường tròn ?* HS đọc t i chỗ khoảng 1 ph t. + Đường tròn t m O bán kính R, kíhiệu là ( O; R )+ Khi điểm M thuộc đường tròn t m (O) ta nói : điểm M nằm trênđường tròn t m (O) hay đườngtròn...

Giáo án HH 9 (3 cột T 23)

... ntn với nhau?b) 4 điểm B, E, D, Ccùng nằng trên m t đường tròn, ta thấy dâyDE có đi qua t m Okhông ?+ T đó so sánh đườngkính và dây này , ta cók t quả ntn?* Bài t p 10 / SGK + O là trung ... vuôngBCD có OD làtrunbg tuyến nênsuy ra => OD = 21 BC => OD = OC (2)* Chứng minh t ơng t , ta được OE = OB (3) T (1) , (2) và (3) => OB = OC = OD =OE T đó suy ra Bốn điểm ... quan.II.CHUẨN BỊ :  HS : Làm các bài t p đã dặn. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1)- Trong các dây của m t đường tròn, dây nào là dây lớn nh t? - Ph t biểu đònh lí 2 và đònh lí 3 về quan...

Giáo án HH 9 (3 cột T 24)

...

Giáo án HH 9 (3 cột T 26)

... HaOTi t 26Ngày soạn :Ngày dạy:Bài 5: Dấu Hiệu Nhận Bi t Tiếp Tuyến Của Đường TrònI.MỤC TIÊU :  HS nắm được các dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyến của đường tròn.  HS bi t vẽ tiếp tuyến ... đường tròn : t i điểm nằm trên đường tròn, nằm ngoài đường tròn.II.CHUẨN BỊ :  GV : Hình 75 / SGK. HS : Làm các bài t p đã dặn ti t trước. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1) Ph t biểu ... cách t t m đến đường thẳng bằng với bán kính của đường tròn thì đường thẳng và đường tròn ntn ? GV giơíe thiệu đònh lí / SGK.+ Nếu 1 đường thẳng và 1 đường tròn có m t điểm chung ta...

Giáo án HH 9 (3 cột T 27)

... : Thước thẳng , compa.III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY : Kiểm tra : 1)- Ph t biểu dấu hiệu nhận bi t tiếp tuyếncủa đường tròn? - Xem hình vẽ: Đường thẳng nào là tiếptuyến của đường tròn t m O? ... (cm)X t tam giác vuông AIO ta được: IO2 = OA2 – IA2 = 152 – 122 = 81=> IO = 9 (cm)Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,x t tam giác vuông OAC ta có: OA2 =OC.OI => OC ... sinh Trình bày bảng+ Muốn chứng minhCB là tiếp tuyến củađường tròn, ta chứngminh điều gì? chứng minh tam giácOBC bằng với m t tamgiác vuông.+ Ta đã có tam giácOAC là tam giác gì? Xét...

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh 9 giáo án hình 10 cơ bản chương 2 giáo án solutions 7 chi tiết giáo án sinh học 7 3 cột giáo án đại số 9 giáo án môn văn lớp 9 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ