Đề cương bài giảng giáo dục học nghề nghiệp
Đề cương bài giảng giáo dục học nghề nghiệp
... đích giáo dục mục đích giáo dục lại đựơc cụ thể thành mục tiêu giáo dục cho bậc học, cấp học, ngành học, môn học Tính mục đích trình giáo dục thể ở: xây dựng nội dung giáo dục nhà giáo dục phải ... mục đích giáo dục, đưa định hướng, hướng dẫn có sở khoa học để tổ chức trình giáo dục nghề nghiệp Nghiên cứu hoạt động giáo dục nghề nghiệp: bao gồm hoạt động giáo viên cán quản lý giáo dục đào ... luật trình giáo dục đào tạo nghề nghiệp xác định phạm trù khái niệm giáo dục nghề nghiệp Nghiên cứu mối quan hệ mục đích với nội dung, hình thức tổ chức phương pháp giáo dục giáo dục nghề nghiệp, ...
- 144
- 327
- 0
Đề cương bài giảng Giáo dục học đại cương
... quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên ... l trng trung hc) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm ... điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng. Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh;...
- 23
- 10,624
- 56
Đề cương bài giảng Giáo dục học trẻ em IIc
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC s PHẠM Ths NGUYỄN T H Ị MÂN ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM II Dùng cho sinh viên chuyên ngành giáo dục Mầm non) Thái Nguyên, năm ... sáng tạo trẻ 2.6 Đ ảm bảo thống tác động gia đình nhà trường còng tác chăm sóc giáo dục trẻ V Nhiệm vụ giáo dục trẻ tuổi Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi 1.1 Khái niệm giáo dục thể chất G iáo dục thể ... nhân cách trẻ em 1.2 ý nẹhĩa giáo dục thể chất cho trẻ tuổi G iáo dục thể chất nhiệm vụ hàng đầu, khâu then chốt còng tác chăm sóc - giáo dục trẻ tuồi - G iáo dục thể chất giỳp thể trẻ rèn luyện...
- 52
- 670
- 1
Đề cương bài giảng tâm lý học nghề nghiệp
... tõm lý ca dy lý thuyt v dy thc hnh ngh 4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 Tõm lý hc v dy lý thuyt Bn cht ca hot ng dy lý thuyt Mt s c im tõm lý s phm ging dy lý thuyt Tõm lý ... chung ca tõm lý hc Chng 1: Khỏi quỏt v tõm lý hc i cng Khoa hc tõm lý hc S lc v lch s hỡnh thnh v phỏt trin tõm lý hc i tng, nhim v, phng phỏp nghiờn cu ca Tõm lý hc Bn cht ca hin tng tõm lý theo ... cht ca hin tng tõm lý theo quan im ca Tõm lý hc hot ng 1.1.3.1 nh ngha tõm lý - Quan im tõm: Tõm lý l núi n th gii ni tõm nhng khụng bit c, tõm lý cú trc - Quan im vt: tõm lý ngi l nhng tõm t,...
- 172
- 562
- 1
Đề cương bài giảng giáo dục hướng nghiệp
... động Giáo dục hướng nghiệp (Sách giáo khoa thí điểm - sách giáo viên) Lớp 9, nxb giáo dục 2002 Phạm Tất Dong (Chủ biên), Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp (Sách giáo khoa thí điểm - sách giáo viên) ... NXB Giáo dục 2002 Phạm Tất Dong (Chủ biên), Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp (Sách giáo khoa thí điểm - sách giáo viên) Lớp 11, NXB Giáo dục 2002 Phạm Tất Dong (Chủ biên), Hoạt động Giáo dục hướng ... nghề, cá nhân với xã hội Hướng nghiệp giáo dục lựa chọn nghề cách có chủ đích nhằm đảm PHẦN 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HƯỚNG NGHIỆP CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP bảo cho em hạnh...
- 41
- 501
- 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG SINH THÁI HỌC NÔNG NGHIỆP (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH KHOA HỌC CÂY TRỒNG)
... sinh thái nông nghiệp - Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực tìm hiểu tài liệu, trao đổi thảo luận B) NỘI DUNG: 1.1 Sinh thái học nông nghiệp HST nông nghiệp 1.1.1 Sinh thái học nông ... HST nông nghiệp suất cao trình tồn phát triển Sinh thái học nông nghiệp khoa học tổng hợp, khảo sát ứng dụng quy luật hoạt động HST nông nghiệp; hay nói khác đi: Sinh thái học nông nghiệp khoa học ... sinh thái học? Tại phải coi hệ sinh thái nông nghiệp góc độ hệ thống? Phân tích cấu trúc thứ bậc hệ sinh thái nông nghiệp điển hình? Các đặc điểm hệ sinh thái nông nghiệp? Mô tả hoạt động hệ sinh...
- 39
- 2,724
- 11
Bài giảng giáo dục học đại cương
... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục ... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luâ ̣n phương pháp da ̣y học các môn ho ̣c - Giáo du ̣c ho ̣c đă ̣t biêṭ - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo...
- 43
- 2,861
- 18
Bài giảng: Giáo Dục Học Đại Cương TS. Hồ Văn Liên docx
... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt 13 - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
- 43
- 2,301
- 46
Bài giảng giáo dục học đại cương pptx
... phap day học cac môn hoc ̣ ́ ̣ ́ ̣ 13 - Giao duc hoc đăt biêt ́ ̣ ̣ ̣ ̣ - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học đại học - Giáo dục học quân sư ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngư, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giơi UNESCO khái quát thành 21 điểm vơi tư tương chủ yếu: - Giáo dục thương xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đơi, giáo dục cách, giáo dục...
- 44
- 1,252
- 9
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP
... tất giáo viên nhằm đạt đc mục đích giáo dục + Phối hợp với giáo viên môn để giáo dục học sinh Dựa đặc điểm lớp chủ nhiệm, sở nguyện vọng khó khăn học tập lớp, giáo viên chủ nhiệm trao đổi với giáo ... tích học tập cho hs: Học tập nhiệm vụ hàng đầu hs, gv phải có nhiệm vụ nâng cao thành tích học tập hs.do gvcn cần đề yêu cầu cao, làm cho họ ý thức đc nghĩa vụ học tập, xác định đc động học tập ... lực lượng giáo dục nhà trường nhằm xây dựng đc tập thể học sinh, giáo dục toàn diện cho hs Nội dung phương pháp công tác 20 * Với tập thể học sinh + tìm hiểu nắm vững đối tượng giáo dục: Gvcn...
- 23
- 1,738
- 0
Đề cương bài giảng Kỹ năng hành nghề Luật Đại học kinh tế Tp Hồ Chí Minh
... TIẾN TRÌNH HÀNH NGHỀ LUẬT HOẠT ĐỘNG CHÍNH CỦA NHỮNG NGƯỜI HÀNH NGHỀ LUẬT TỔ CHỨC HÀNH NGHỀ LUẬT NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI NGƯỜI HÀNH NGHỀ LUẬT MỘT SỐ NGUYÊN TẮC CƠ BẢN TRONG HÀNH NGHỀ LUẬT I/ NHỮNG ... PHẦN KỸ NĂNG HÀNH NGHỀ: KỸ NĂNG TRONG HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN PHÁP LUẬT KỸ NĂNG TRONG HOẠT ĐỘNG TỐ TỤNG PHI HÌNH SỰ VÀ TỐ TỤNG HÌNH SỰ KỸ NĂNG TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÁC DỊCH VỤ PHÁP LÝ KỸ NĂNG ĐẠI DIỆN ... DIỆN THEO ỦY QUYỀN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT NHỮNG TÌNH HUỐNG KHÓ, PHỨC TẠP THƯỜNG GẶP KHI HÀNH NGHỀ NHỮNG KINH NGHIỆM ĐỂ THÀNH CÔNG TRONG HÀNH NGHỀ LUẬT I/ KỸ NĂNG CỦA NGƯỜI HÀNH NGHỀ LUẬT TRONG HOẠT...
- 30
- 671
- 16
Bài giảng giáo dục học đại cương TS hồ văn liên
... 1.2 Giáo dục học chuyên ngành - Lý luận phương pháp dạy học các môn học - Giáo dục học đặt biệt - Giáo dục học mầm non - Giáo dục học phổ thông - Giáo dục học nghề nghiệp - Giáo dục học ... (1995), Giáo dục học đại cương I – chương trình giáo trình đại học • Hà Thế Ngữ, Đặng Vũ Hoạt (1987), Giáo dục học, tập 1, NXB Giáo dục, HN • Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên 2005), Giáo trình Giáo dục ... có giáo dục Xu phát triển giáo dục giới UNESCO khái quát thành 21 điểm với tư tưởng chủ yếu: - Giáo dục thường xuyên phải điểm chủ đạo sách giáo dục; giáo dục suốt đời, giáo dục cách, giáo dục...
- 43
- 485
- 1
Bài giảng giáo dục học đại cương
...
- 43
- 272
- 0
Bài giảng giáo dục học đại cương
... nghề nghiệp (giáo dục học y học, giáo dục học quân sự, giáo dục học kĩ thuật…) - Ngành giáo dục học đặc biệt phận giáo dục học có nhiệm vụ chuyên nghiên cứu vấn đề dạy học giáo dục trẻ khuyết ... trường - Giáo dục học nằm hệ thống khoa học giáo dục thân bao gồm nhiều phân môn khác như: giáo dục học nhà trẻ, mẫu giáo, giáo dục học cho lứa tuổi học - Trong thực tế giáo dục học nghiên cứu giảng ... KHOA HỌC VỀ GIÁO DỤC VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA GIÁO DỤC HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC 1.5.1 Hệ thống khoa học giáo dục - Giáo dục học có phân môn sau đây: + Lịch sử giáo dục học : Muốn phát triển hướng, giáo...
- 67
- 239
- 0
Từ khóa: bai giang giao duc hoc dai cuongđề cương môn giáo dục học nghề nghiệpđề cương ôn tập môn giáo dục học nghề nghiệpbài giảng giáo dục học đại cương 2bài giảng giáo dục học đại cương ts hồ văn liên docxđề cương bài giảng môn triết họcđề cương bài giảng môn triết học mác lêninđề cương bài giảng môn logic họcđề cương bài giảng môn logic học đại cươngđề cương ôn thi giáo dục học đại cươngđề cương ôn tập giáo dục học đại cươngbài giáo dục học nghề nghiệpbài giảng giáo dục học 2bài giảng giáo dục học mầm nonđề cương bài giảng môn khoa học quản lýBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM