Kinh nghiệm ứng dụng ADOBE PRESENTER 9 0 trong thiết kế bài giảng e LEARNING ở trường THPT lê lợi

Một số kinh nghiệm trong ứng dụng phương pháp dạy học trực quan môn tin học lớp 10 ở trường THPT lê lợi, thọ xuân, thanh hóa

... pháp dạy học trực quan rút “ Một số kinh nghiệm ứng dụng phương pháp dạy học trực quan môn tin học lớp 10 trường THPT Lê Lợi, Thọ Xuân, Thanh Hóa ” III GIẢI PHÁP Trực quan hoá thông tin dạy học ... dạy môn Tin học trường THPT Lê Lợi Một số kinh nghiệm cài đặt quản trị phần mềm V’Emis trường THPT Lê Lợi, Thọ Xuân, Thanh Hóa Một số kinh nghiệm dạy chương trình cho học sinh lớp 11 trường THPT ... nghiệp ứng dụng phương pháp dạy học Trong qúa trình tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi ứng dụng phương pháp giảng dạy trực quan thân đúc rút, tìm “ Một số kinh nghiệm ứng dụng phương pháp dạy học trực quan...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT

... - Trường THPT Nam Khoái Châu -4- Sử dụng đồ tư dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -5- Sử dụng đồ tư dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT ... - Trường THPT Nam Khoái Châu -34- Sử dụng đồ tư dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -35- Sử dụng đồ tư dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT ... - Trường THPT Nam Khoái Châu -36- Sử dụng đồ tư dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT Giáo viên: Trần Thị Vân Anh - Trường THPT Nam Khoái Châu -37- Sử dụng đồ tư dạy học môn GDCD lớp 12 trường THPT...

48
1,548
6

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

... việc ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng Địa lí Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng địa lí lớp 11THPT Chương III: Thực nghiệm sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Quan niệm thiết kế giảng thiết kế giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1 Một ... Địa lí có ứng dụng công nghệ thông tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa lí 39 2.1.2 Nguyên tắc thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT 43 2.1.3 Phương hướng thiết kế giảng Địa...

124
3,023
2

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử môn khoa học 4

... ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử dạy học môn Khoa học Chương Ứng dụng phần mềm Violet PowerPoint 2007 vào thiết kế giảng điện tử dạy học môn Khoa học Kết luận kiến nghị Lưu Thị Thư K34A-GDTH ... TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 1.1 Định hướng đổi PPDH Tiểu học theo hướng ứng dụng CNTT dạy học 1.1.1 Sự cần thiết phải đổi ... pháp tối ưu cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học nói chung ứng dụng CNTT dạy học môn Khoa học nói riêng Mục đích nghiên cứu đề tài Ứng dụng CNTT thiết kế giảng điện tử môn Khoa học nhằm đổi PPDH nâng...

Tóm tắt ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử môn khoa học 4

... 1 .4. 3 Khả ứng dụng CNTT thiết kế giảng điện tử môn Khoa học 12 CHƯƠNG ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIOLET VÀ POWERPOINT 2007 VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 2.1 Quy trình thiết kế ... luận thực tiễn việc ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử dạy học môn Khoa học Chương Ứng dụng phần mềm Violet PowerPoint 2007 vào thiết kế giảng điện tử dạy học môn Khoa học Kết luận kiến nghị ... TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 1.1 Định hướng đổi PPDH Tiểu học theo hướng ứng dụng CNTT dạy học 1.1.1 Sự cần thiết phải đổi...

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử môn lịch sử lớp 5

... việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng môn Lịch sử lớp Chƣơng Thực trạng ứng dụng CNTT thiết kế giảng điện tử môn Lịch sử lớp Chƣơng Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng điện tử môn Lịch ... môn Lịch sử lớp 5 …… 45 Kết luận chƣơng 45 CHƢƠNG BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 46 TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH SỬ LỚP 46 3.1 Nguyên tắc ứng dụng công nghệ ... để thiết kế giảng điện tử dạy học môn lịch sử lớp nhằm đổi phƣơng pháp nâng cao chất lƣợng dạy học môn Lịch sử lớp Tiểu học Đề xuất biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng điện tử...

91
1,086
1

Khoá luận tốt nghiệp ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng điện tử môn lịch sử lớp 5

... lí luận thực tiễn việc ứng dụng CNTT thiết kế giảng môn Lịch sử lớp Chương Thực trạng ứng dụng CNTT thiết kế giảng điện tử môn Lịch sử lớp Chương Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế ... 45 Kết luận chương 45 CHƯƠNG BIỆN PHÁP ÚNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 46 TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH s LỚP 46 3.1 Nguyên tắc ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng ... thiết kế giảng điện tử môn Lịch sử lớp Kết luận kiến nghị NÔI DƯNG Chương C SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN LỊCH SỬ LỚP 1.1 Những...

luận văn thạc sĩ Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

... tra luận văn bao gồm phần sau: Chương I: Cơ sở lý luận thực tiễn việc ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng Địa lí Chương II: Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng địa lí lớp 11THPT ... TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1 Quan niệm thiết kế giảng thiết kế giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1 Một số khái niệm *Tiết học Địa lí kiểu tiết học ... Địa lí có ứng dụng công nghệ thông tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế giảng Địa lí 39 2.1.2 Nguyên tắc thiết kế giảng Địa lí có ứng dụng CNTT 43 2.1.3 Phương hướng thiết kế giảng Địa...

sử dụng công nghệ thông tin trong thuyết trình bài giảng môn gdcd ở trường thpt cao bá quát

... công nghệ thông tin giảng dạy GDCD Thực trạng sử dụng CNTT việc giảng dạy môn GDCD trường THPT Cao Bá Quát Sự cần thiết kết hợp Công nghệ thông tin thuyết trình giảng GDCD nhằm phát huy tính tích ... học sinh Trường THPT Cao Bá Quát – Gia Lâm Các nguyên tắc đạo xây dựng trình dạy học môn GDCD theo phương pháp thuyết trình có sử dụng CNTT Thuyết trình sử dụng CNTT dạy học GDCD phải bám sát ... pháp thuyết trình mạnh phương pháp sử dụng CNTT Thực trạng sử dụng CNTT việc giảng dạy môn GDCD trường THPT Cao Bá Quát Cùng với vận động phát triển liên tục nhà trường, trình dạy học môn GDCD...

sang kien kinh nghiem ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG THCS

... Sử dụng vận hành trang thiết bị dạy học đại phục vụ tốt cho trình ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy b- Về phía học sinh: - Học sinh quen dần với môn học có ứng dụng công nghệ thông tin ... nổ công nghệ thông tin, giáo viên phải có thích ứng, sáng tạo vận dụng công nghệ thông tin giảng sinh học Tuy nhiên ứng dụng công nghệ thông tin có hiệu Bởi thực tế nhiều giáo viên lạm dụng vào ... viên học sinh ứng dụng công nghệ vào đổi phương pháp dạy – học, bước nâng cao chất lượng môn nhiều hình thức, khâu khác trình dạy học Đối với học sinh: Khi học tiết học sinh học có hỗ trợ công nghệ...

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm macromedia flash 8 thiết kế một số mô hình động trong môn hoá học lớp 10 và 11

... Ứng dụng phần mềm Macromedia Flash thiết kế số mơ hình động mơn hố học lớp 10 11" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xác định sở lý thuyết thực tiễn cho việc thiết kế sử dụng mơ hình động dạy học hố học phần ... dạy học hóa học 14 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MƠ HÌNH ĐỘNG TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC TẾ BÀO BẰNG PHẦN MỀM MACROMEDIA FLASH 2.1 Sơ lược Flash 20 2.2 Thiết kế mơ hình động dạy học Hóa học ... cứu Ứng dụng phần mềm Macromedia Flash để thiết kế sử dụng mơ hình động mơ q trình Hố học 10 11 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xác định ngun tắc, quy trình thiết kế sử dụng mơ hình động dạy học Hố học...

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng trò chơi đoán chữ trong kiểm tra bài cũ trong dạy học môn Sinh học lớp 8

... giúp học sinh khắc sâu kiến thức yêu thích với môn học Sử dụng trò chơi đánh giá lượt học sinh, thời lượng dành cho kiểm tra cũ tiết học kiểm tra đến học sinh Qua kiểm tra khảo sát: 100% học sinh ... sử dụng hình thức kiểm tra cũ theo kiểu vấn đáp truyền thống Kết 91% học sinh lớp 8/ 1 8/ 2 không thích kiểu kiểm tra cũ yêu cầu thầy giáo có cách kiểm tra khác - Sử dụng trò chơi đoán chữ kiểm tra ... sinh nắm vững kiến thức vận dụng tốt, 100% học sinh yêu thích môn học muốn kiểm tra cũ theo kiểu trò chơi đoán chữ Qua trò chơi rèn luyện cho học sinh kỹ mô tả vật hượng môn sinh học; kỹ khái...

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

... cứu: Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế giảng điện tử môn hoá học trường THCS - Lớp 9 Mục đích nghiên cứu Thiết kế số giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp ... dạy học Hoá học trường trung học sở lớp 4.2 Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp phần mềm trình diễn PowerPoint Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp ... năng: phương pháp dạy phương pháp học 1.2.4.4 Ưu điểm phương pháp dạy học phức hợp Phương pháp dạy học phức hợp tạo hiệu tích hợp phương pháp, hiệu ứng cộng hưởng phương pháp: sức mạnh tổng hợp...

241
1,520
7

ứng dụng phần mềm crocodile physics vào thiết kế bài giảng bài “thấu kính mỏng”chương trình vật lý lớp 11 nâng cao

... - Bài “Thấu kính mỏng” chương trình Vật Lý lớp 11 (nâng cao) hành - Phần Quang phần mềm Crocodile Physics 1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu: Tìm hiểu phương pháp dạy học Vật Lý, phân loại thí nghiệm Vật ... hướng dẫn sử dụng phần mềm CP để thiết kế thí nghiệm ảo, sâu vào thiết kế giảng “Thấu kính mỏng” - Đưa phương pháp để sử dụng phần mềm cách hiệu + Qua trình nghiên cứu em xin đưa số kết luận sư ... chính,cấu trúc… “Thấu kính mỏng” thể nội dung đề tài Sau hình ảnh phần giảng 2.6 Tính hiệu việc sử dụng phần mềm Crocodile Physics thiết kế giảng “Thấu kính mỏng”: - Giao diện giảng lạ mắt, đẹp...

6
1,802
10

Xem thêm