Hình thành tư duy kĩ năng giải nhanh toán trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh trường THPT như thanh 2 luyện thi THPT quốc gia
Phát hiện, sửa chữa các sai lầm và xây dựng hệ thống công thức để giúp học sinh giải nhanh các bài tập trắc nghiệm phần cực trị của hàm số
... kinh nghiệm là: Phát hiện, sửa chữa sai lầm xây dựng công thức giúp học sinh giải nhanh toán phần cực trị hàm số 1.2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng công thức phát hiện, sửa chữa sai lầm cho học sinh ... chữa sai lầm cho học sinh giải toán cực trị hàm số - Xây dựng công thức để giúp học sinh giải nhanh toán cực trị đề thi THPT Quốc gia: Công thức điều kiện có cực trị hàm số bậc 3, trùng phương; ... viên dạy phải ý cho học sinh đọc số cực trị hàm số biết đạo hàm để khắc phục sai lầm Đối với câu số 2) học sinh có sai lầm là: hàm số có cực trị f '( x) = có nghiệm Vì học sinh đưa điều kiện ∆...
- 16
- 442
- 0
Những khó khăn trong việc dạy và học kỹ năng viết theo sách tiếng anh 11 ( hệ cơ bản) đối với giáo viên và học sinh trường THPT Tĩnh Gia 5, tỉnh Thanh Hóa
... ENGLISH 11 ( BASIC STREAM) AT TINH GIA HIGH SCHOOL, THANH HOA PROVINCE (NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG VIẾT THEO SÁCH TIẾNG ANH 11 ( HỆ CƠ BẢN) ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG THPT ... NĂNG VIẾT THEO SÁCH TIẾNG ANH 11 ( HỆ CƠ BẢN) ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG THPT TĨNH GIA 5, TỈNH THANH HÓA) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60 14 10 Supervisor: ... “Challenges in teaching and learning writing skill with the textbook English 11 (basic stream) at Tinh Gia high school, Thanh Hoa province” in hope that the findings and solutions mentioned in this...
- 62
- 882
- 2
Giáo án điện tử môn Toán lớp 12 bài “Cực trị của hàm số”
... sửa bài, ý cho hs sai lầm cần khắc phục Củng cố: Khắc sâu cho học sinh qui tắc để tìm cực trị hàm số Mối liên hệ cực trị đạo hàm hàm số Khi hàm số có cực trị? Dặn dò: Chuẩn bị giá trị lớn nhỏ hàm ... cực trị hàm số? Cực trị hàm số liên quan đến yếu tố nào? Khi hàm số có cực trị dấu đạo hàm ntn? Vậy phương trình y’ = có nghiệm khơng? Chỉ điều kiện tương đương? GT12 – CB Chương Ứng Dụng Đạo Hàm ... cực trị Phát biểu qui tắc tìm cực trị hàm số - Tính đạo hàm y' - Chỉ điểm y' = khơng xđ - Lập bảng xét dấu đạo hàm y' - Kết luận cực trị hs Dựa vào qui tắc, thực ví dụ giáo viên u cầu: Tìm cực trị...
- 5
- 748
- 0
tổng hợp dạng toán về phần cực trị của hàm số và cách giải các phương trình chứa sin cos (có bài giải chi tiết)
... hàm số giá trị m để hàm số cực trị , m tham số Xác định Giải Với m = nên hàm số cực trị Với Hàm số cực trị phương trình y' = vô nghiệm có nghiệm kép Vậy với hàm số cực trị Dạng 3: Tìm tham số ... Bài Giải phương trình: cos x .cos x − sin x = − sin x .sin x (1) Giải (1) ⇔ ( cos x .cos x + sin x .sin x ) − sin x = ⇔ cos ( x − x ) − sin x ⇔ cos x − 3 .sin x = ⇔ cos x − sin x = ⇔ cos π cos ... Giải phương trình: sin x cos 3x + cos x sin x + 3 cos x = (1) Giải (1) ⇔ [ 3sin x − sin x ] cos 3x + [ 3cos x + cos 3x ] sin 3x + 3 cos x = ⇔ [sin x cos x + sin x cos x ] + 3 cos x = ⇔ sin x + cos...
- 75
- 624
- 1
Viết nhanh phương trình đường thẳng qua các điểm cực trị của hàm số bậc 3
... kết II Phương pháp Phùng Quyết Thắng – Tìm phương trình đường thẳng qua điểm CĐ, CT hàm số bậc Cơ sở phương pháp Từ sở phần đặt vấn đề, hàm g(x) phương trình qua điểm cực đại, cực tiểu hàm ( ) ... đề h số, tác giả Trần Đình Cư Bài : Cho hàm số = + 3( 3 + 6) + 1( ) Tìm m để điểm A (3; 5) thuộc đường thẳng qua điểm cực đại , cực tiểu hàm số (C) ( trích từ 23 tài liệu tuyển tập toán hàm só ... 102, đường Trường Chinh, Đống Đa, HN HƯỚNG DẪN – ĐÁP ÁN Bài : Viết phương trình đường thẳng qua điểm CĐ, CT hàm số bậc sau : STT ĐỀ BÀI = =− = =2 = =2 = =4 = 10 11 12 = ĐÁP SỐ 3 +3 −2 −9 3 − 3( ...
- 10
- 752
- 0
Viết nhanh phương trình đường thẳng qua các điểm cực trị của hàm số bậc 3 phùng quyết thắng
... điểm A (3; 5) thuộc đường thẳng qua điểm cực đại , cực tiểu hàm số (C) ( trích từ 23 tài liệu tuyển tập toán hàm só tác giả Đặng Việt Hùng) Bài : Cho hàm số = + + + 3 ( ) Tìm m để đường thẳng qua ... 102, đường Trường Chinh, Đống Đa, HN PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA CỰC ĐẠI, CỰC TIỂU CỦA HÀM SỐ BẬC PHƯƠNG PHÁP PHÙNG QUYẾT THẮNG I Đặt vấn đề: Xét hàm số = ( ) liên tục khả vi tập xác định Nếu ... 102, đường Trường Chinh, Đống Đa, HN HƯỚNG DẪN – ĐÁP ÁN Bài : Viết phương trình đường thẳng qua điểm CĐ, CT hàm số bậc sau : STT ĐỀ BÀI = =− = =2 = =2 = =4 = 10 11 12 = ĐÁP SỐ 3 +3 −2 −9 3 − 3( ...
- 10
- 403
- 0
SKKN Rèn luyện tư duy hóa học và kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm qua việc đổi mới lời giải bài tập tự luận và xây dựng một số công thức tính toán trong hóa học
... im, tớnh cht ch quan ca ngi chm, hc sinh cú th hc t, hc lch b Trc nghim khỏch quan: Trc nghim khỏch quan (TNKQ) l phng phỏp KT-G kt qu hc ca hc sinh bng h thng bi TNKQ u im - Trong mt thi gian ... cỏc bi ũi hi s t duy, tỡm tũi Quan h gia BTHH vi vic phỏt trin nng lc nhn thc ca hc sinh Trong hc hoỏ hc, mt nhng hot ng ch yu phỏt trin t cho hc sinh l hot ng gii bi Thụng qua hot ng ny cỏc ... lc t hc cho hc sinh l mt yờu cu khụng th thiu quỏ trỡnh dy hc Trong quỏ trỡnh dy hc, quan trng nht l dy cỏch hc, dy cỏch t Ngha l quan trng phng phỏp hc vỡ phng phỏp l thy ca cỏc thy Nu rốn...
- 57
- 1,089
- 1
rèn kĩ năng giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học và cao đẳng
... Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 cháy vào lít dung dịch NaOH 0,1M thu dung dịch T nồng độ ... văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 A 8,96 B 11,2 C 6,72 D 4,48 0,3.2 + 0, − 0,1.2 Giải : V = ÷.22, = 6, 72 lÝt ... Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 7,8 7,8 78 + (0,1.2 − 78 ).4 + 0,1.2 ÷ Giải : V= ÷ = 0, 45 => Chọn A...
- 8
- 637
- 14
ren ki nang giai nhanh toan hoa Hoc thong qua de Thi Dai Hoc Va cao dang
... D Rèn luyện kĩ tính thông qua đề thi cao đẳng 2008 – Mã 216 Câu 17: Dẫn từ từ V lít khí CO (ở đktc) qua ống sứ đựng lượng dư hỗn hợp rắn gồm CuO, Fe2O3 (ở nhiệt độ cao) Sau phản ứng xảy hoàn ... trị V Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 A 8,96 B 11,2 C 6,72 D 4,48 0,3.2 + 0, − 0,1.2 Giải ... ÷ Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 0, 06.3 11,36 + 16 ÷ Cách : m = ÷.2.242 = 38,...
- 8
- 519
- 5
Rèn luyện kĩ năng giải nhanh toán Hóa học
... văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 A 8,96 B 11,2 C 6,72 D 4,48 0,3.2 + 0, − 0,1.2 Giải : V = ÷.22, = 6, 72 lÝt ... Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 7,8 7,8 78 + (0,1.2 − 78 ).4 + 0,1.2 ÷ Giải : V= ÷ = 0, 45 => Chọn A ... trị Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang Rèn luyện kĩ giải nhanh toán hóa học thông qua đề thi đại học cao đẳng 2007 -2008 V là: Giải : nFe =0,1 mol , nS = 0,075 mol A.2,8 B.3,36 C.3,08...
- 8
- 689
- 4
Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số hình thức tổ chức tập luyện nhằm nâng cao hiệu quả môn học tự chọn đá cầu cho học sinh trường THPT thạch thành i thanh hoá
... nhằm nâng cao hiệu môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch Thành I - Thanh Hoá Hiệu ứng dụng môt số hình thức tổ chức tập luỵên môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch ... Thạch Thành I - Thanh Hoá 15 CHƯƠNG III kết nghiên cứu bàn luận III.1 Cơ cở khoa học nghiên cứu số hình thức tổ chức tập lụyên nhằm nâng cao hiệu môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch ... - Để nâng cao chất lựơng môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch THành I - Thanh Hoá Đề t i áp dụng số hình thức tổ chức tập luyện môn học tự chọn Đá Cầu lựa chọn cho học sinh bớc...
- 38
- 566
- 0
SKKN một số cách hướng dẫn học sinh tiếp cận cách giải hệ phương trình lớp 10 nhằm phát triển năng lực tư duy, khả năng sáng tạo cho học sinh trường THPT
... mãn, hệ có nghiệm x=2 ,y=1 10 Giáo viên: Ta chưa dừng lại đây, ta tham số hoá hệ phương trình ta có toán Như để phát triển tư duy, khả sáng tạo cho học sinh việc khuyến khích học sinh giải toán ... Vậy hệ có nghiệm : (*) Giáo viên giúp học sinh phát triển lực tư cách hướng dẫn động viên để học sinh tự tin thoải mái suy nghĩ tìm tòi cách giải theo nhiều hướng khác nhau, không nên hướng học ... hướng học sinh theo cách cho dù cách làm nhanh ngắn Trong trường hợp học sinh chưa nghĩ giáo viên gợi ý Giáo viên hướng dẫn cách cho học sinh nhận xét số hạng tư ng ứng hai phương trình( 1) (2)...
- 19
- 478
- 0
phương pháp tư duy giải nhanh toán trắc nghiệm lớp 12
... Cuốn 1: Phương pháp tư giải nhanh Toán trắc nghiệm – lớp 12, gồm phương pháp giải nhanh chuyên đề chương trình kiến thức lớp 12 Cuốn 2: Phương pháp tư giải nhanh Toán trắc nghiệm – lớp 10 lớp 11, ... ôn luyện Toán trắc nghiệm gồm cuốn, cuốn: Phương pháp tư giải nhanh Toán trắc nghiệm lớp 12 Phương pháp tư giải nhanh Toán trắc nghiệm lớp 10, lớp 11 bao quát nội dung kiến thức môn Toán THPT ... HAI PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM 29 CHƯƠNG I LÝ THUYẾT CHUNG VỀ GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM 29 Bài Kỹ bấm máy tính giải Toán trắc nghiệm 29 Bài Phương pháp tư loại trừ 41 Bài Phương...
- 27
- 1,700
- 6
Từ khóa: vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào việc nâng cao chất lượng tự học cho học sinh trường thpt diễn châu 3 huyện diễn châu tỉnh nghệ anquan ly hoat dong giao duc ky nang song cho hoc sinh truong thpt tran hung dao nam dinh trong giai doan hien naylựa chọn một số bài tập thể lực nhằm nâng cao thành tích trong chạy tiếp sức 4x100m cho học sinh trường thpt quảng xương 3nâng cao sức hấp dẫn của môn ngữ văn cho học sinh trường thpt như thanh 2 thông qua một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpmột số biện pháp quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường thpt trần hưng đạo nam định qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpmột số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường thpt cẩm lýcơ sở vật chất hỗ trợ chương trình giảng dạy bộ môn gdtc cho học sinh trường thpt phan thành tài đà nẵng năm học 2013 2014giải bài tập toán cực trị của hàm sốgiải bài tập tìm cực trị của hàm sốcách tìm cực trị của hàm số nhanhgiải bài tập toán cực trị của hàm số sgkbai tap cuc tri cua ham so co loi giaicách giải bài toán tìm cực trị của hàm sốgiải bài tập toán 12 cực trị của hàm sốgiải bài tập cực trị của hàm sốMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ