Bài thực hành 6. Sử dụng lệnh lặp While…..Do
Giáo án tin học lớp 8 - Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh While … do tiết 2 pps
... lệnh For ta dùng câu lệnh While Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét toàn kiến thức học - Nhận xét đánh giá thực hành Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Chuaồn bũ baứi cho tieỏt sau - Ôn lại câu lệnh ... Viết cú pháp câu lệnh lặp while For Hoạt động 2: Thực hành Chúng ta nghiên cứu lý thuyết vòng lặp While để biết vòng lặp chạy hôm vào tiết thực hành Gọi Hs đọc toán nêu yêu cầu toán ? Làm để tính ... + Dịch sửa lỗi có chạy lần chưa biết trước sử với số liệu tuỳ ý đề kiểm tra dụng câu lệnh lặp While kết nhận + Thử viết lại chương trình cách sử dụng câu lệnh For thay cho câu lệnh while ...
- 4
- 1,560
- 3
Giáo án tin học lớp 8 - Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh While … do tiết 1 pps
... nghĩa câu lệnh lặp while For ?Em hiểu số nguyên tố Hoạt động2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc Bài tập - Thực nghiêm túc yêu cầu gv - Giảng giải cho hs hiểu ý - Chú ý nghe giảng tưởng để giải toán Thảo ... kiểm tra - Tiến hành lưu chương trình với ‘’Songuyento’’ Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét toàn kiến thức học - Nhận xét đánh giá thực hành Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà - Ôn lại toàn kiến thức học tên ... làm việc - Tích cực hoạt đông sau: hoàn thành yêu cầu + Xác định Input Output gv + Mô tả thuật toán - Thực viết chương trình - Hoàn thiện chương trình, có lỗi tiến hành máy tính chỉnh sửa - Chạy...
- 4
- 2,790
- 1
Sử dụng lệnh lặp While...Do
... báo, sử dụng biến; Rèn luyện khả đọc chương trình Biết vai trò việc kết hợp cấu trúc điều khiển c/ Về tư thái độ: -Yêu thích học lập trình, tự tìm tòi toán tương tự khó để giải với việc sử dụng ... máy tính có cài đặt TP -HS: - Sgk đầy đủ làm trước tập nhà III Những lưu ý sư phạm • • HS vừa sử dụng SGK, làm tậptrên giấy kiểm nghiệm máy ... tư thái độ: -Yêu thích học lập trình, tự tìm tòi toán tương tự khó để giải với việc sử dụng vòng lặp II/ Chuẩn bị, phương tiện đồ dùng dạy học: GV:-Bài giảng trình bày Powerpoint, máy Projector,...
- 2
- 1,378
- 13
Bài thực hành 4 sử dụng câu lệnh điều kiện if… then
... BI 12 (SGK/112) Bài 12: Cho ABC = HIK Biết AB = 2cm, B = 4O0 , BC = 4cm Có thể suy A H 2cm 40 0 B 4cm C K I HI = cm AB = số đo cạnh IK = cm Ta có ABC = HIK BC = nào, góc 4O I HIK ? B = ... bng AB + AC + BC = = + + = 15cm b/ Dng bi cn tỡm thờm iu kin tam giỏc bng Bài tập 14 (tr112-SGK) Tiết 21: Luyện tập Bài 14 SGK/112: Cho hai tam giác nhau: ABC (không có hai góc nhau, hai cạnh ... tam giỏc núi trờn bit rng AB = cm, BC = cm, DF = cm Hóy vit gi thieỏt, kt lun Tiết 21: Luyện tập Bài giải ABC = DEF GT AB = cm BC = cm DF = cm KL Chu vi ABC =? Chu vi DEF = ? Ta cú : ABC =...
- 19
- 374
- 1
Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ
... Tuần: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (TT) I Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố lại cách đăng nhập hộp thư điện tử - HS biết cách soạn, gửi thư trả lời thư 2) Kĩ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng thư ... Củng cố - luyện tập (3’): HS thực hành máy GV kiểm tra cách thực hành HS Hướng dẫn học tập nhà (2’): Xem lại thực hành Xem trước 3, Bài thực hành 3: Sử dụng thư điện tử *) Rút kinh nghiệm tiết ... hộp thư điện tử với Gmail? - Làm để đăng nhập đọc thư hộp thư? 2) Dạy nội dung (30ph) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Biết cách soạn gửi thư điện tử: (20’) Bài 3: Soạn gửi thư điện...
- 4
- 3,584
- 14
BAI THỰC HÀNH 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ
... đề thư để đọc thư Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ Bài 3: Soạn gửi thư - Đăng nhập hộp thư Bước 1: Nháy chuột vào mục Soạn thư Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ Bài 3: ... Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ Bài 2: Đăng nhập hộp thư đọc thư Bước 1: Truy cập trang web www.google.com.vn Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ Bài 2: Đăng nhập hộp thư ... mục Gmail Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ Bài 1: Đăng ký hộp thư Bước 3: Nháy nút tạo tài khoản Tiết 13: Bài thực hành 3: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ Bài 1: Đăng ký hộp thư Bước 4: Nhập...
- 21
- 696
- 1
bai thuc hanh 3: su dung thu dien tu
... đề, gõ nội dung thư vào ô trống phía Bước 3: Nháy chuột vào nút gửi để gửi thư Gửi thư trả lời Bước 1: Nháy chuột liên kết để mở thư cần trả lời Bước 2: Nháy nút Trả lời Bước 3: Gõ nội dung thư ... Soạn Thư Bước 2: Gõ địa người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề, gõ nội dung thư vào ô trống phía Bước 3: Nháy chuột vào nút gửi để gửi thư - Có thể gửi thư tệp đính kèm cách nháy nút ... nhập hộp thư Bước 1: Nháy chuột liên kết để mở thư cần trả lời Bước 2: Nháy nút Trả lời Bước 3: Gõ nội dung thư nhấn nút gửi Lưu ý : Không sử dụng hộp thư nữa, gần nhấp Đăng Xuất góc Thân Ái Chào...
- 16
- 430
- 0
MỘT số bài THỰC HÀNH có sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP TUYẾN TÍNH HOÁ
... ∆x III MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TUYẾN TÍNH HOÁ Bài 1: (chon ĐTQT 2008) Xác định đặc trưng linh kiện quang trở Quang trở linh kiện thay đổi điện trở R theo thông xạ gửi tới Φ có dạng ... vận dụng tổng hợp kiến thức, xây dựng phương trình tuyến tính phù hợp, từ suy hệ số phương trình Trên số ví dụ điển hình mong nhận đóng góp ỳ kiến đồng nghiệp để có nhiều phương pháp giải tập thực ... lnx Việc thiết lập phương trình đường cong thực cách xác định hệ số a, b, …n Các hệ số tính làm khớp phương trình với đường cong thực nghiệm Các phương trình chuyển thành phương trình đường thẳng...
- 24
- 1,102
- 1
Soạn bài thực hành về sử dụng một số kiểu câu trong văn bản
... vui buồn, ý đẹp xấu (câu trước), dẫn đến cảm giác tình tự, đời sống cảm xúc (khởi ngữ câu sau) III Dùng kiểu câu có trạng ngữ tình Bài tập - Phần in đậm đứng vị trí đầu câu - Phần in đậm có cấu ... xét : sau chuyển, câu có hai vị ngữ, hai vị ngữ cấu tạo cụm động từ, biểu hoạt động chủ thể Bà già Nhưng theo kiểu câu cụm động từ trước chủ ngữ câu rõ ràng so với câu trước Bài tập - Phần in ... kết với câu trước dễ dàng + Thể điều biết từ câu trước, điều dễ dàng suy từ câu trước Đó thông tin biết, nên giá trị thông tin thấp, thứ yếu Vì thế, việc cấu tạo câu có trạng ngữ đứng đầu câu có...
- 2
- 560
- 0
Giáo án Hoá 8 - Bài thực hành 2: Sự lan toả của chất doc
... tiến hành Hiện tượng giải thích 4) Cuối buổi thực hành: - GV nhận xét ý thức, thái độ học sinh buổi thực hành - HS thu dọn vệ sinh dụng cụ thực hành, vị trí thực hành 5) Dặn dò: - Hoàn thành ... GV: - Quan sát đổi màu giấy quì tím? - Rút kết luận giải thích? HS: Quan sát: Quì tím xanh Giải thích: Khí NH3 khuyếch tán từ miếng miệng ống nghiệm đáy ống nghiệm Hoạt động 2: TN2: Sự lan toả ... toả KMnO4 (thuốc tím) nước GV: Hướng dẫn HS làm TN theo bước HS: - Bỏ mảnh vụn tinh thể thuốc tím vào cốc nước (1) khuấy cho tan - Lấy chừng thuốc tím bỏ vào cốc nước (2), cho từ từ Để cốc (2)...
- 4
- 3,936
- 11
Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. docx
... ghi bảng * Nhóm 1, 2: Mỗi nhóm sơ đồ * Cách v : - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đ : Tên sơ đồ, - Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ tỉ lệ thu nhỏ, mũi tên vẽ sẵn để củng cố kiến thức ... cao lớn b Độ cao bé Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu ** Trực quan - Giáo viên giới thiệu địa bàn * Địa bàn: + Địa bàn gồm phận nào? - Kim nam châm B TL: màu xanh Nam màu ... độ 00 360 0 Bắc từ 00 – 360 0 Nam 1800 Đông 900 Tây 2700 - Cách sử dụng: Xoay - Giáo viên chia nhóm cho học sinh đầu xanh trùng với hoạt động đại diện nhóm trình 00- 1800 bày bổ sung giáo viên...
- 4
- 1,227
- 0
bài giảng địa lý 6 bài 6 thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
... phiếu học tập giao làm lên lớp - Mỗi nhóm chuẩn bị địa bàn II) Cách sử dụng địa bàn (5’) Tiết 7 -Bài 6: THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC II) Cách sử dụng địa bàn: ... hướng khác Tiết 7 -Bài 6: THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC II) Cách sử dụng địa bàn: * Cấu tạo * Cách sử dụng: * Lưu ý: Cách xác định thể hướng sơ đồ: - Đặt chiều dài ... Tiết Bài 6: THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC I) Chuẩn bị (5’): - Mỗi HS chuẩn bị giấy vẽ tờ A4, bút viết, bút chì, thước đo độ, thước kẻ, tẩy chì -...
- 13
- 2,007
- 0
Giáo án Địa lý 6 bài 6: Thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
... Vẽ sơ đồ: GV phân công nhóm vẽ sơ đồ HS phân công thành viên nhóm đo chiều dài - Đo sơ đồ lớp học chiều rộng lớp học Khung lớp học chi tiết lớp GV Lớp học có hướng nào? GV yêu cầu nhóm tính vẽ ... tính vẽ sơ đồ lớp - Vẽ sơ đồ lớp học, yêu cầu: học + Hướng (mũi tên hướng) + Tên sơ đồ GV kiểm tra, hướng dẩn học sinh nắm vững + Tỉ lệ cách làm + Ghi Củng cố đánh giá: GV kiểm tra việc thực hành ... hoàn thành, xấu GIÁO ÁN ĐỊA LÝ - Thu dọn nơi thực hành Dặn dò: - Ôn tập lại kiến thức từ -> + Phân biệt kinh tuyến vĩ tuyến Vẽ hình minh hoạ + Bản đồ gì? Vai trò đồ việc học địa lí? + Tỉ lệ đồ cho...
- 3
- 782
- 0
Bài 6. Thực hành: Tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
... độ địa lí điểm ? Tọa độ địa lí điểm Kinh độ, Vĩ độ điểm đồ ? Em nêu ý nghĩa tỉ lệ đồ ? Tỉ lệ đồ cho ta biết khoảng cách đồ thu nhỏ lần so với kích thước thực chúng thực tế BÀI TẬP 1: Dựa vào ... Từ Sơn đến Chờ đồ là: 2,4cm) Từ Sơn Hồ -Nhóm 2: Từ Thị xã Từ Sơn đến Thị trấn Hồ? (Biết từ Từ Sơn đến Hồ đồ là: 4,3cm) Tỉ Lệ 1: 300.000 BÀI TẬP 2: - Đổi: 300.000 cm = 3km - Khoảng cách thực địa ... O0 D 10o 20oT C 10oB 300T D 00 X B 20o 30o BÀI TẬP 3: Dựa vào hình vẽ, em xác định tọa độ địa lí điểm A, B, C, D ? 105058’Đ Từ TừSơn Sơn 2108’B Giờ học kết thúc Xin chân thành cảm ơn quý thầy...
- 25
- 403
- 0
Từ khóa: bài thực hành 5 sử dụng lệnh lặp for dogiáo án tin học lớp 8 bài thực hành 5 sử dụng lệnh while … do tiết 1 ppsbài thực hành 4 sử dụng lệnh rẽ nhánhsử dụng lệnh lặp while dogiao an tin hoc 8 bài thực hành 5 sử dungj lệnh for dobài thực hành 3 sử dụng sự chồng chất các phân tửbài thực hành 1 sử dụng trình duyệt để truy cập webbài thực hành 3 sử dụng thư điện tửtiõt 24 bài thực hành số 2 thực hành về sử dụng các câu lệnh rẽ nhánh lệnh lặpbài 6 thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp họcbai thuc hanh ve cau lenh lap while donội dung bài thực hành 6mô tả được thuật toán của một số bài toán đơn giản có sử dụng lệnh lặpsử dụng lệnh lặpbài thực hành 6 hóa 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ