0
  1. Trang chủ >
  2. Sư phạm >
  3. Sư phạm văn >

Vận dụng kĩ thuật khăn phủ bàn vào dạy học nội dung thao tác lập luận phân tích - Ngữ văn 11

áp dụng kĩ thuật  khăn phủ bàn trong dạy học môn toán ở trường thpt góp phần phát huy tính tích cực, chủ động, tư duy độc lập, sáng tạo của học sinh

áp dụng thuật khăn phủ bàn trong dạy học môn toán ở trường thpt góp phần phát huy tính tích cực, chủ động, tư duy độc lập, sáng tạo của học sinh

... cực, thực dự án liên kết với nước khu vực giới góp phần nâng cao chất lượng dạy học Việt nam - Trong dạy học nói chung môn Toán nói riêng, việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học ... động dạy học áp ứng khả năng, lực học sinh II KĨ THUẬT KHĂN PHỦ BÀN 2.1 Thế thuật khăn phủ bàn: 19 2.2 Mục tiêu: - Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực học sinh - Tăng cường tính độc lập, ... nghĩ, độc lập mầm mống sáng tạo Ngược lại, học tập độc lập, tích cực, sáng tạo phát triển tính tự giác, hứng thú nuôi dưỡng động học tập Một số đặc điểm thể tính tích cực học tập học sinh: ...
  • 24
  • 7,418
  • 48
Hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng sử dụng thao tác lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh lớp 11

Hệ thống bài tập rèn luyện năng sử dụng thao tác lập luận phân tích trong văn nghị luận cho học sinh lớp 11

... tượng: Hệ thống tập rèn luyện sử dụng thao tác lập luận phân tích văn nghị luận cho học sinh lớp 11 -Phạm vi: Các học thao tác lập luận phân tích chương trình SGK Ngữ Văn 11 THPT: Thao tác lập luận ... vấn đề thao tác lập luận phân tích văn nghị luận Chương 2: Tập trung vào việc trình bày hệ thống tập rèn luyện sử dụng thao tác lập luận phân tích văn nghị luận cho học sinh lớp 11 THPT Trong ... b )Bài tập tạo lập kết hợp thao tác lập luận phân tích với số thao tác lập luận khác Khi viết (đoạn) văn nghị luận, người viết không sử dụng thao tác lập luận phân tích tác giả sử dụng thao tác...
  • 89
  • 1,821
  • 7
Dạy học nội dung thao tác lập luận phân tích trong SGK ngữ văn 11

Dạy học nội dung thao tác lập luận phân tích trong SGK ngữ văn 11

... tổ chức dạy học thao tác lập luận phân tích khoa học, cụ thể hiệu 2.2 Thực trạng dạy - học thao tác lập luận phân tích giáo viên học sinh 2.2.1 Thực trạng dạy thao tác lập luận phân tích giáo ... bình luận phân tích gọi tên mới: "thao tác lập luận" Quán triệt quan điểm trên, chương trình Ngữ văn hành xây dựng số thao tác lập luận,"thao tác lập luận phân tích" Đây chuỗi thao tác lập luận ... của thao tác lập luận thao tác lập luận phân tích phân tích Khái niệm phân tích Khái niệm phân tích CH: lớp em học bài: "Phép phân tích tổng hợp" Vậy em cho cô biết phân tích gì? Cho VD? Phân tích...
  • 53
  • 1,212
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai

... việc xây dựng sử dụng thuật “khăn trải bàn” dạy học lịch sử Xây dựng sử dụng thuật dậy học “khăn trải bàn” dạy học lịch sử (lớp 11) 3.1 Giáo viên phải nắm vững thuật, hướng dẫn học sinh ... hiểu thuật 3 .2 Chọn bài, phần, kiện phù hợp để xây dựng sử dụng thuật 3.3 Thực nghiệm sử dụng thuật dậy học “khăn trải bàn” dạy học lịch sử lớp 11 3.4 Nhận xét hiệu việc sử dụng thuật ... nghiệm sử dụng thuật dậy học “khăn trải bàn” vào dạy học lịch sử số Qua thực nghiệm, nhìn lại trình nghiên cứu đề tài, rút số kinh nghiệm làm sở để tiếp tục nghiên cứu, ứng dụng vào dạy học sau...
  • 20
  • 4,493
  • 12
SỬ DỤNG KỸ THUẬT “KHĂN PHỦ BÀN” TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10

SỬ DỤNG KỸ THUẬT “KHĂN PHỦ BÀN” TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10

... động dạy học vận dụng thuật “Khăn phủ bàn” vào chương “chất khí”- Vật 10 4.2.1 Đặc điểm cấu trúc chương “chất khí”- Vật 10 4.2.1.1 Vị trí, tầm quan trọng kiến thức chương chương trình vật ... ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN KHOA KHTN&CN CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP SỬ DỤNG KỸ THUẬT “KHĂN PHỦ BÀN” TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VẬT LÍ 10 Sinh viên :Trần Ngọc Hiếu Lý Thị Phương Chuyên ngành :Sư phạm Vật ... cứu sở luận kĩ thuật khăn phủ bàn để tổ chức dạy học kiến thức chương “chất khí”- Vật 10 Phần CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 Kĩ thuật “khăn phủ bàn” 2.1.1 Khái niệm Kĩ thuật khăn phủ bàn kĩ thuật tổ...
  • 43
  • 2,284
  • 10
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG CÁC  THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH

... Dựa vào phần dàn xây dựng, lụa chọn viết luận điểm có sử dụng thao tác lập luận phân tích so sánh + Tổ 3: Viết văn abnr nghị luận phẩm chất người HS, có vận dụng kết hợp thao tác lập luận phân tích ... đề: Bản thân hiểu biết, tài II/ Luyện tập: Bài tập 1: - Đoạn trích sử dụng hai thao tác lập luận: phân tích so sánh - Mục đích, tác dụng cách kết hợp thao tác lập luận đoạn trích: + Giúp người ... Sắp xếp luận điểm + Những luận làm sáng tỏ luận điểm + Các thao tác vận dụng: phân tích so sánh - Xác định thao tác chính, thao tác phụ Kết hợp thao tác cách hợp lý để viết đoạn văn - Diến đạt ý...
  • 4
  • 24,597
  • 95
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH doc

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH doc

... tác chủ đạo, so sánh thao tác bổ trợ + GV: Từ tìm hiểu ta rút kết -> Kết luận: Việc vận dụng kết hợp hai luận việc sử dụng hai thao tác thao tác tất yếu VB viết văn? dùng thao tác. Ta phải dùng ... Bài tập 1: làm tập + GV: Yêu cầu HS đọc Bài tập SGK, Đoạn trích sử dụng hai thao tác LLPT trang 120 trả lời câu hỏi LLSS + GV: Đoạn văn có sử dụng - Phân tích: … “Tự kiêu tự đại khờ dại thao tác ... GV: Thao tác đóng vai trò chủ - So sánh: “Người mà tự kiêu tự mã … yếu, thao tác bổ trợ? đĩa cạn”( để thấy nhỏ bé, vô nghĩa đáng thương thó tự kiêu tự mãn cá nhân cộng đồng) - Phân tích thao tác...
  • 3
  • 11,760
  • 12
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH ppt

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH ppt

... đạt I Ôn lại thao tác lập luận phân tích lập - Gv hướng dẫn HS ôn lại luận so sánh kiến thức học - Khái niệm hai thao tác làm tập - Mục đích, yêu cầu - Cách thức * Hoạt động2 II .Luyện tập - HS chia ... làm Vận dụng kết hợp phân tích so sánh, viết tập nhà đoạn văn bàn vẻ đẹp thơ ( văn) Củng cố, hướng dẫn, dặn dò 3.Bài tập3 (HS làm nhà) - Học sinh nhắc lại tác dụng việc kết hợp hai thao tác - ... bàn, 1.Bài tập1 trao đổi thảo luận, trả lời câu * Gợi ý hỏi tập 1, cử người trình bày trước lớp - GV chuẩn kiến thức - Đoạn văn sử dụng thao tác phân tích thao tác so sánh: + Phân tích “ Tự kiêu...
  • 4
  • 10,976
  • 26
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH

... lúc ⇒ thao tác lập luân so sánh chủ đạo, thao tác phân tích bổ trợ + Cách kết hợp thao tác lập luận đoạn trích: - Trong văn người viết kết hợp hai thao tác cách nghệ thuật: so sánh phân tích ... Hiến Lê - Tập tâm văn PTTH - Tạ Đức Hiền - trang 149, 150) Đoạn trích sử dụng kết hợp hai thao tác lập luận phân tích so sánh Phân tích mục đích, tác dụng cách kết hợp thao tác lập luận đoạn ... tác; song, thao tác kết hợp thao hỗ trợ đắc lực cho mục đích II HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP: * Đề gợi ý: SGK Viết văn nghị luận ngắn phẩm chất người học sinh, vận dụng kết hợp thao tác phân tích so sánh...
  • 4
  • 9,362
  • 19
Những yêu cầu cần đạt khi dạy học thao tác lập luận phân tích trong sách giáo khoa ngữ văn 11

Những yêu cầu cần đạt khi dạy học thao tác lập luận phân tích trong sách giáo khoa ngữ văn 11

... giúp học sinh biết cách thực sử dụng thao tác lúc, chỗ trình tạo lập văn để việc lập luận em chặt chẽ, mạch lạc 2.3 Những yêu cầu cần đạt dạy nội dung thao tác lập luận phân tích Để việc dạy học ... yêu cầu thao tác lập luận phân tích , SGK giới thiệu sơ qua phân tích, và sau đưa ngữ liệu có chứa thao tác lập luận Phần sau ngữ liệu hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dung ngữ ... nội dung thao tác lập luận phân tích đạt hiệu quả, người dạy cần hướng tới số yêu cầu sau: Trước hết, để học sinh nắm cách thức thực thao tác này, giáo viên cần trang bị hiểu biết phân tích Trên...
  • 6
  • 763
  • 0
Giáo án Ngữ văn 11 bài: Thao tác lập luận phân tích

Giáo án Ngữ văn 11 bài: Thao tác lập luận phân tích

... cầu thao tác lập luận phân tích THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN Gọi HS đọc đoạn văn sgk TÍCH Xác định nội dung ý kiến tác giả đối Tìm hiểu ngữ liệu với nhân vật Sở Khanh? - Nội dung ý kiến đánh giá tác ... chúng - Phân tích gắn với tổng hợp Hoạt động 2: H/d HS tìm hiểu cách phân tích II CÁCH PHÂN TÍCH Tìm hiểu ngữ liệu Chia lớp thành nhóm, nhóm tìm a Ngữ liệu mục I hiểu cách phân tích ngữ liệu - Phân ... tế để đánh lừa người gái ngây thơ, trở mặt cách trơ tráo - Thao tác phân tích kết hợp chặt chẽ với tổng hợp: sau phân tích người viết khái quát tổng hợp chất “cao đồi bại ” Thế phân tích văn nghị...
  • 5
  • 4,587
  • 19
KĨ THUẬT KHĂN PHỦ BÀN

THUẬT KHĂN PHỦ BÀN

... dụng thuật khăn trải bàn 13 Hoạt động 3:Thực hành thiết kế hoạt động áp dụng thuật Khăn trải bàn - Nhiệm vụ: Mỗi nhóm thiết kế hoạt động dạy học theo môn học có sử dụng thuật Khăn ... 1 thuật Khăn trải bàn thuật Khăn trải bàn Viết ý kiến cá nhân Ý kiến chung nhóm chủ đề Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân Viết ý kiến cá nhân 3 Hoạt động 1: Động não  thuật ... chung hoạt động - Đưa định nghĩa thuật khăn trải bàn 18 thuật “Các mảnh ghép” 1 1 2 2 3 3 19 2 .Kĩ thuật “Các mảnh ghép” Là gì? Mục tiêu Tác dụng HS 20 thuật “Các mảnh ghép” Giai đoạn...
  • 26
  • 1,958
  • 16
SKKN THCS Toán: Nâng cao hiệu quả dạy – học trong một số tiết Toán 9 bằng kĩ thuật “Khăn phủ bàn”  ở trường THCS Nga Thái

SKKN THCS Toán: Nâng cao hiệu quả dạyhọc trong một số tiết Toán 9 bằng thuật “Khăn phủ bàn” ở trường THCS Nga Thái

... việc: Nâng cao hiệu dạy học số tiết toán thuật “khăn phủ bàn” trường THCS Nga Thái III Các giải pháp tổ chức thực Những đặc trưng khác biệt dạy học thụ động với dạy học tích cực - Dạy học ... cực học tập học sinh, giáo viên sử dụng nhiều phương pháp thuật dạy học khác Riêng đề tài sâu vào việc áp dụng thuật dạy học tích cực thuật “Khăn phủ bàn” sử dụng số tiết môn Toán thuật ... nhân Một số lưu ý dạy học thuật khăn phủ bàn: - Câu hỏi thảo luận câu hỏi mở - Trong trường hợp số học sinh nhóm đông, không đủ chỗ “Khăn phủ bàn”, phát cho học sinh mảnh giấy nhỏ để học sinh...
  • 13
  • 507
  • 2
Vận dụng kĩ thuật các mảnh ghép vào dạy học các bài lí thuyết trong chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh trung học phổ thông

Vận dụng thuật các mảnh ghép vào dạy học các bài lí thuyết trong chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh trung học phổ thông

... Các mảnh ghép dạy học Cách vận dụng thuật Các mảnh ghép dạy học thuyết môn GDQP &AN cho học sinh THPT 4.2 Phạm vi nghiên cứu Các thuật dạy học, đặc biệt thuật Các mảnh ghép dạy ... thuyết chƣơng trình Giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh trung học phổ thông 19 2.2 Cách vận dụng thuật Các mảnh ghép 22 2.2.1 Nguyên tắc vận dụng thuật dạy học Các mảnh ... Vận dụng thuật Các mảnh ghép dạy học thuyết môn Giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh trung học phổ thông làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cách vận dụng thuật...
  • 68
  • 454
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sử dụng kĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy học địa líkĩ thuật khăn phủ bàn trong dạy họcviet mot doan van ngan co su dung thao tac lap luan phan tichhay viet mot doan van ngan co su dung thao tac lap luan phan tichkĩ thuật khăn trải bàn trong dạy học địa líkĩ thuật khăn trải bàn trong dạy họcluyen tap van dung ket hop va thao tac lap luan phan tich va so sanh lop 11giao an bai luyen tap van dung ket hop cac thao tac lap luan phan tich va so sanhgiao an bai van dung ket hop cac thao tac lap luan phan tich va so sanhluyện tập vận dụng các thao tác lập luận phân tích và so sánhluyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánhluyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh docluyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh pptsoạn bài luyện tập thao tác lập luận phân tích về tác phẩm văn xuôimuốn tiến hành thao tác lập luận phân tích đối với bài văn nghị luận cầnNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ