0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

giáo án ngữ văn 6 bài 3

Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sơn tinh, thủy tinh

Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sơn tinh, thủy tinh

... Nương núi + Thuỷ Tinh đến sau tức giận dâng nước đánh Sơn Tinh + Sơn Tinh- Thuỷ Tinh đánh nhau, Thuỷ Tinh thua + Hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh thua ? Truyện Sơn Tinh- Thuỷ Tinh gắn với ... chồng xứng đáng với 3: Sự trả thù Thuỷ Tinh thất bại * Tóm tắt truyện: + Sơn Tinh- Thuỷ Tinh đến cầu hôn, chàng trai ngang tài ngang sức + Vua Hùng băn khoăn điều kiện kén rể + Sơn Tinh mang đủ ... tượng người xưa xây dựng nhân vật Sơn Tinh -Thủy Tinh? - HS: Người xưa có trí tưởng tượng đặc sắc GV giảng: Chi tiết tưởng tượng kì ảo bay bổng Sơn Tinh - Thuỷ Tinh với khí hào hùng giao tranh...
  • 4
  • 666
  • 2
Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sự việc và nhân vật trong văn tự sự

Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sự việc và nhân vật trong văn tự sự

... vai trò việc nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa mối quan hệ việc nhân vật văn tự Kĩ năng: - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề cụ thể Thái độ: - Thấy vai trò việc văn tự II Chuẩn ... lại học - Tập phân tích việc nhân vật văn tự tự chọn - Đọc nghiên cứu phần Luyện tập -> Giờ sau học tiếp BÀI - TIẾT 12: TẬP LÀM VĂN: SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ (TIẾP) I Mục tiêu: Giúp ... chốt lại vai trò nhân vật văn tự sự, vai trò nhân vật chính, nhân vật phụ → KL ghi bảng - HS đọc ghi nhớ Củng cố (3 ): Khi trình bày việc văn tự cần ý điều gì? nhân vật văn tự nào, có vai trò...
  • 6
  • 654
  • 3
Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sự việc và nhân vật trong văn tự sự 4

Giáo án ngữ văn 6 bài 3 sự việc và nhân vật trong văn tự sự 4

... Mị Nương, Hùng 2 .Nhân vật tự sự: Vương) ?NVật tự người a, Nhân vật: ntn? - Nhân vật tự người ? Trong nhân vật truyện STTT thể VB người thực người nhắc tới nhiều nhất? (làm ra) việc (Kể nhiều nhất)ST,TT ... (lai lịch, tài năng) - Kể việc làm - Được mtả (chân dung, hình dáng) 3/ Kết luận:*Ghi nhớ: SGK - 38 Củng cố- HDVN Nêu đặc điểm việc văn tự sự? Thế n .vật văn tự sự? Học bài, chuẩn bị kĩ phần luyện ... liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: HĐ1: Khởi động I Tổ chức: Sĩ số 6A .6B .6C………… II Kiểm tra: - Bài cũ: Nêu đặc điểm s .việc văn tự sự? N .vật văn tự đc kể...
  • 9
  • 469
  • 2
Giáo án Ngữ văn 6 bài 3: Sơn Tinh, Thủy Tinh

Giáo án Ngữ văn 6 bài 3: Sơn Tinh, Thủy Tinh

... nào? (Thời đại người chồng xứng đáng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vua Hùng) * Sơn Tinh, Thuỷ Tinh cầu hôn ? Đoạn văn giới thiệu + Sơn Tinh: Núi Tản Viên, vẫy tay phía ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HĐ2 Bài I Đoc, tìm hiểu chung văn Yêu cầu đọc: rõ ràng, khoan Đọc kể: thai, ngữ điệu đối thoại - Vua Hùng kén rể - Hãy tóm tắt việc - Sơn Tinh, Thuỷ Tinh ... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí khắc nghiệt tự nhiên ? Kết thúc truyện nêu việc - “Hàng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh Sơn gì??Theo em chuyện có thật Tinh năm thất bại” Hai...
  • 7
  • 1,781
  • 2
giáo án ngữ văn 6 bài  3

giáo án ngữ văn 6 bài 3

... - GV: Giáo án, bảng phụ - HS: Soạn C.Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1:Khởi động Ổn định Sĩ số 6a 6b Kiểm tra : Sự đời Thạch Sanh có đặc biệt ? Giới thiệu Hoạt động 2: Đọc hiểu văn Hoạt ... mắc phải - Có ý thức tránh mắc lỗi dùng từ B Chuẩn bị - GV: Giáo án, bảng phụ - HS: Đọc, nghiên cứu C.Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Ổn định Sĩ số 6a 6b Kiểm tra Một từ có ... thúc ngữ Tham quan : xem tận mắt để mở rộng hiểu âm từ biết, Thăm quan vô nghiã từ điển TV Nhấp nháy : Mở nhắm lại liên tiếp có ánh sáng loé ra.Mấp máy : động khẽ liên tiếp mắt có ánh sáng Nguyên...
  • 6
  • 156
  • 0
giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

giáo án ngữ văn 6- bài Chân,Tay, Tai, Mắt, Miệng

... 5-Túm tt truyn : Tóm tắt truyện -Cô Mắt, cậu Chân, cậu Tay, bác Tai, lão Miệng sống với vui vẻ hoà thuận - Rồi ngày cô Mắt phát nhóm phải làm việc vất vả lão Miệng ăn nên với cậu Chân, cậu Tay, ... không làm lụng, không chung sống với lão Miệng - Đến ngày thứ bảy nhóm mệt mỏi rã rời không chịu - Bác Tai nhận sai lầm trước bảo bọn đến chăm sóc lão Miệng - Tất thấy khoan khoái Từ họ sống thân ... ngụn 2-Nhõn vt : 3-Ngụi k : Ngụi th ba 4-Túm tt truyn : 5-T khú : sgk 6- i ý : Truyn k vờ mi quan h gia cỏc nhõn vt : Chõn, Tay, Tai, Mt, Ming Tit 45 I- c- Tỡm hiu chung : II- Tỡm hiu bn : *Tho...
  • 14
  • 4,565
  • 28
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN 3 CỘT MỚI

GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 CHUẨN 3 CỘT MỚI

... LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 866 8 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6, 7,8,9 CẢ NĂM THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI TÍCH HỢP ĐẦY ĐỦ ĐÃ GIẢM TẢI LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 866 8 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6, 7,8,9 CẢ NĂM THEO CHUẨN KIẾN THỨC ... LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 866 8 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6, 7,8,9 CẢ NĂM THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI TÍCH HỢP ĐẦY ĐỦ ĐÃ GIẢM TẢI LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 866 8 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6, 7,8,9 CẢ NĂM THEO CHUẨN KIẾN THỨC ... NĂNG MỚI TÍCH HỢP ĐẦY ĐỦ ĐÃ GIẢM TẢI LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 866 8 GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6, 7,8,9 CẢ NĂM THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI TÍCH HỢP ĐẦY ĐỦ ĐÃ GIẢM TẢI LIÊN HỆ ĐT 0 168 .921. 866 8 GIÁO ÁN NGỮ VĂN...
  • 66
  • 910
  • 3
Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt

Giáo án ngữ văn 6 bài 34 tổng kết phần tiếng việt

... toàn kiến thøuc ngữ văn học - Nắm vững yêu cầu cần đạt ba phần: + Đọc - hiểu văn + Phần Tiếng Việt + Phần tập làm văn - Luyện kĩ khái quát hoá, hệ thống hoá, ghi nhớ B Chuẩn bị: - Giáo viên: + Soạn ... số văn cho biết nội dung văn ấy? Hoạt động 2: Phần Tiếng Việt - GV hỏi khái niệm cho HS lấy VD Hoạt động 3: Phần Tập làm văn - Cho HS nắm đặc điểm thể loại Nội dung cần đạt I Phần đọc hiểu văn ... miễn học phí 10 Hãy điền từ “Mở bài, thân bài, kết bài, cảnh vật, định, cảm tưởng” vào chố trống đoạn văn cho phù hợp (mỗi từ điền 0,25 điểm): Bài văn miêu tả có phần (1)…… … giới thiệu cảnh miêu...
  • 5
  • 3,448
  • 10
Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác

Giáo án ngữ văn 6 bài 21 vượt thác

... [?] So sánh nét đặc sắc phong cảnh tự nhiên miêu tả qua văn bản: Sông nước Cà Mau So sánh nét đặc sắc phong cảnh Vượt thác thiên nhiên qua văn bản: -HS làm BT theo nhóm trình bày * Đánh giá: ... chắc, khỏe vượt qua gian khó thiên nhiên mạnh, có tinh thần cảm, vượt qua gian khó, nguy hiểm thiên nhiên GV chốt cách ghi bảng [?] Khi miêu tả vượt thác TG sử dụng BP NT gì? - So sánh, nhân hoá, ... đây? Sông nước Cà Mau Vượt thác [?] Từ em có tình cảm với họ? - Học sinh tự trình bày → Giáo viên đánh giá việc tiếp thu em HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố, dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu...
  • 6
  • 7,249
  • 13
Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên   chứng nhân lịch sử

Giáo án ngữ văn 6 bài 29 cầu long biên chứng nhân lịch sử

... nghĩa cầu đoạn này? b Ý nghĩa lịch sử cầu Long Biên: - Cầu Long Biên: Nhân chứng/ - Ngôi kể thứ nhân hoá ? Đoạn này,tác giả sử thể cảm xúc → Sự sống, linh hồn cho cầu dụng kể thứ mấy? tác giả - Cầu ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí này? Nói tổng quát Cầu Long Biên kỉ tồn Đoạn (Tiếp dẻo dai,vững chắc) Cầu Long Biên nhân chứng sống động Đoạn (Còn lại) Khẳng định ý nghĩ lịch sử cầu Long Biên ... hội đại Tìm hiểu văn a Cầu Long Biên kỉ ? Đọc đoạn:từ đầu - Đọc, trả lời tồn tại: trình làm cầu. Biết - Xây dựng: 1898,dài 2210m điều cầu - Hình dáng: Như dải lụa vắt ngang Long Biên? sông Hồng...
  • 5
  • 1,031
  • 6
Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng

Giáo án ngữ văn 6 bài 22 buổi học cuối cùng

... hôm buổi học (Đó vùng Andát Pháp rơi vào tay nước Đức, việc học tập không trước nữa, tiếng Pháp không dạy trường nữa.) - Trong buổi học, tâm trạng P b Trong buổi học thay đổi sao? - Khi biết buổi ... - Đoạn 2: Tiếp … cuối Diễn biến buổi học cuối cùng: + Cảnh lớp học thầy Hamen + Tâm trạng Phrăng + Phrăng lại không thuộc + Thái độ cư xử thầy Hamen +Thầy Hamen tiếp tục giảng bài, hướng dẫn viết ... tộc Đọc lại đoạn văn Thầy Hanmen giây d Hành động, cử kết thúc buổi phút cuối học - Khi kết thúc buổi học, thầy H có cử - Người tái nhợt, nghẹn ngào, không nói chỉ, hành động đáng ý? hết câu -...
  • 8
  • 5,863
  • 8
Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm

Giáo án ngữ văn 6 bài 24 lượm

... bé loắt choắt…” GV: Hình ảnh Lượm phần miêu tả dáng điệu, cử qua từ ngữ, hình ảnh nào? HS tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả Lượm nêu ý kiến GV: Tại tác giả lại so sánh Lượm chim chích? Thảo luận nhóm ... liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GV: Có tập thơ tác giả mà em biết? HS kể tên GV: Em nêu hoàn cảnh sáng tác thơ này? Bài thơ in tập thơ nào? GV: Bài thơ viết ai? Về việc gì? GV: Để viết Lượm, ... nghe tin Lượm hi sinh, thái độ tác giả ntn? HS đọc thầm HS trả lời Nhà thơ kể cho điều Lượm đoạn thơ này? Khổ thơ thể rõ hình ảnh Lượm làm nhiệm vụ? Trong từ ngữ thể rõ thái độ hành động Lượm với...
  • 11
  • 8,152
  • 44
Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi

Giáo án ngữ văn 6 bài 20 bức tranh của em gái tôi

... ảnh tranh em gái - Thoạt đầu thấy em gái thích vẽ, người anh có tâm trạng ntn? * Thoạt đầu: - Thấy em gái thích vẽ, coi trò nghịch ngợm trẻ (Nhìn nhìn kẻ cả, không cần để ý xem em vẽ gì) Em hay ... ngàng: tranh hoàn toàn bất ngờ cậu (Không nghĩ em gái vẽ mình) ( Không nghĩ em gái vẽ mình) - Hãnh diện: thấy hoàn hảo tranh em gái, tranh đẹp - Xấu hổ: tự nhận yếu mình, thấy không xứng đáng hoàn ... nhận tình cảm sáng, nhân hậu em gái. Người anh biết xấu hổ để trở VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thành người tốt tranh em vẽ (Bức tranh hay tình cảm người em cảm hoá anh...
  • 11
  • 3,446
  • 15
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày

... thức phần ghi nhớ d Dặn dò: (2p) -Tìm chi tiế có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyền thuyết bánh chưng ,bánh giầy - Học cũ, soạn “Thánh Gióng” ... đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy 2.Ý nghĩa văn - Giải thích nguồn gốc, vật: Bánh chưng, bánh giầy - Nhận xét - GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ gọi đại diện h/s ... 1. Nghệ thuật -Sử dụng chi tiết tưởng tượng -Lối kể chuyện dân gian:theo trình tự thời gian - Thảo luận nhóm, đại diện trả lời ? Nhờ đâu mà ta biết thêm cách lí giải nguồn gốc bánh chưng, bánh...
  • 4
  • 1,825
  • 22
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2

Giáo án ngữ văn 6 bài 1 bánh chưng bánh giày2

... thuyết? - GV giảng: Truyện giải thích nguồn gốc bánh Ghi nhớ ( SGK ) 2’ chưng, bánh giầy đề cao nghề nông Lang Liêu lên anh hùng văn hoá Bánh chưng, bánh giầy có ý nghĩa nói lên phẩm chất tài Lang ... thuyết 4: Hướng dẫn nhà (1 ) - Đọc lại truyện Xem lại nội dung - Tìm chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ong ta xưa truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy - Đọc soạn bài: Thánh gióng ... Liêu vua thân phận gần gũi dân thường - Lang Liêu sáng tạo hai thứ Bánh - Hai thứ bánh có ý nghĩa thực tế sẢN phẩm nhà nông người làm - Hai thứ bánh có ý nghĩa sâu sa ( tượng trưng cho trời đất...
  • 4
  • 865
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 6 bài 33giáo án ngữ văn 6 bài 32giáo án ngữ văn 6 bài 31giáo án ngữ văn 6 bài 30giao an ngu van 6 bai 3 son tinh thuy tinhgiáo án ngữ văn 7 bài 34giáo án ngữ văn 7 bài 33giáo án ngữ văn 7 bài 32giáo án ngữ văn 7 bài 31giáo án ngữ văn 7 bài 30giáo án ngữ văn 6 bài 29giáo án ngữ văn 6 bài 28giáo án ngữ văn 6 bài 26giáo án ngữ văn 6 bài 25giáo án ngữ văn 6 bài 23Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM