Vận dụng dạy học theo vấn đề để dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào (sinh học 10 THPT)
VAI TRÒ CỦA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRÍ DỤC TRONG BỘ MÔN HÓA HỌC
... …) để có thục tốt biện pháp nêu 11 Phần thứ tư: TỰ NHẬN XÉT CỦA BẢN THÂN VỀ ĐỀ TÀI Qua thực đề tài góp phần phát huy vai trò đồ dùng dạy học nâng cao chất lượng trình dạy học nhà trường ... mẫu phân bón hóa học để dạy bay “phân bón hóa học Giáo viên hướng dẫn học sinh sưu tầm các mẫu phân bón hóa học địa phương cho vao ống nghiệm thủy tinh va đậy kín nút cao su, viết nhãn ... hóa, sinh … + Biết vận dụng kiến thức học góp phần giải số vấn đề đơn giản sống thực tiễn + Học sinh có niềm tin sống sống tốt góp phần nâng cao chất lượng sống + Học sinh có ý thức tuyên...
- 12
- 791
- 1
VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀO PHẦN VÔ CƠ CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 CƠ BẢN
... DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG PHẦN VÔ CƠ HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích nội dung phần Vô chương trình Hóa học 10 trung học ... cấu trúc, nội dung môn học chương trình Hóa học 10 phần Vô Cơ - Tìm hiểu nguyên tắc thiết kế dạy theo DHDA - Xây dựng số DA phần Vô Cơ Hóa học 10 chương trình Cơ Bản - Xây dựng số công ... 21 TIỂU KẾT CHƯƠNG I 24 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRONG PHẦN VÔ CƠ HÓA HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 124
- 351
- 0
Hình hội thi đồ dùng dạy học
...
- 1
- 439
- 1
Kết quả thi đồ dùng dạy học tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
... Nghĩa Huỳnh Văn Thước Vũ Đức Hoành Nguyễn Ngọc Hưng Nguyễn Tuấn Phong THPT Thi n Hộ Dương THPT Thi n Hộ Dương THPT Thi n Hộ Dương THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du Anh ... học THPT THPT 84 85 TT Tên thi t bị dạy học tự làm 89 Chiếc hộp kiến thức 90 Tên tác giả tập thể Môn Cấp MH Điểm chấm Xếp giải GDTX Lai Vung Địa lý THPT Những hình ảnh thi n nhiên tiêu biều Nguyễn ... nhận biết loại tứ giác Thi u Ngọc Lượm THCS T.T.Hậu B Toán học THCS HHN 13 C 184 Bộ sưu tập mặt nạ Tổ Văn - GDCD-MT, ÂN THCS Long Thuận Mỹ Thuật THCS HHN 10.5 KK KK TT Tên thi t bị dạy học tự làm...
- 15
- 609
- 0
Kết quả thi đồ dùng dạy học mầm non tỉnh Đồng Tháp 2010 2011
... sản phẩm dự thi: 203 sản phẩm Tổng số sản phẩm đạt giải: 125 sản phẩm Trong đó: Giải A: 04 Giải B: 20 Giải C: 24 Giải Khuyến khích: 74 Không đạt giải: 81 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM THI Đơn vị ... 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 Tên thi t bị dạy học tự làm ĐDĐC: Những vật đáng yêu Mô hình kể chuyện Gấu trồng Dưa Mô hình " Hoa kết ... 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Tên thi t bị dạy học tự làm Đồ dùng âm nhạc Dụng cụ âm nhạc Giỏ rau củ Tranh giới động vật Một số đồ...
- 7
- 482
- 0
Đồ dùng dạy học lớp 1 học chữ cái lớp 1 theo tranh
... l ê v ô o x r ch s / h c i a n m d đ t th u k kh ph nh g gh qu gi ng ngh y tr 10 11 12 a b c d d e g h y k l m n o ô p q r s t u v x y ch ng nh tr gi qu gh kh ph ngh ua ua ua ...
- 12
- 361
- 0
MODULE 19 Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học (Trình bày mục đích và ý nghĩa của việc tự làm đồ dùng dạy học?)
... nhật, hình tam giác,… Tự làm đồ dùng dạy học môn TN – XH, môn Khoa học - Dùng dạy học môn TN – XH, môn khoa học hay trò chơi học tập môn TNXH - KH Cách thực hiện: Giáo viên vẽ tranh, hướng dẫn ... nghiệm (Dùng cho tất môn học) - Dùng việc ôn tập hay kiểm tra, đánh giá HS với hình thức câu hỏi trắc nghiệm - Cách thực hiện: GV hướng dẫn HS cắt và dán các chữ: Đ, S, A, B, ... BDTX Module TH 19 + Cải tiến dụng cụ cũ, dụng cụ nước cho phù hợp với điều kiện Việt Nam + Bổ sung dụng cụ...
- 3
- 13,035
- 258
Tổ chức dạy học chương III “chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào” sinh học 10 THPT theo hình thức học tập đảo chiều (flipped learning)
... trình tổ chức dạy Sinh học theo hình thức học tập đảo chiều 46 2.2.1 Nguyên tắc tổ chức dạy Sinh học theo hình thức học tập đảo chiều 46 2.2.2 Quy trình tổ chức dạy Sinh học theo hình thức học tập ... tổ chức dạy Sinh học theo hình thức học tập đảo chiều (Flipped learning) 36 CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƢƠNGCHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG TRONG TẾ BÀO - SINH HỌC 10, THPT THEO HÌNH THỨC HỌC ... bào” Sinh học 10- THPT theo hình thức học tập đảo chiều (Flipped Learning) nhằm rèn luyện kĩ tự học cho học sinh Giả thuyết khoa học Có thể tổ chức dạy học chƣơng III “Chuyển hóa vật chất lƣợng tế...
- 172
- 650
- 5
Trắc nghiệm sinh học lớp 10 phần II chương 3_Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
... HOĂ Vật chất Và NĂNG LƯợNG TRONG Tề BàO Câu l a Câu d Câu a Câu Chất hữu Câu a, b c Câu d Câu b Câu Hệ sinh thái Câu a Câu 10 c Câu 11 STT Các trình Các kiện - Tổng hợp chất hữu phức tạp từcác chất ... trình tổng hợp chất hữu từ chất vô ( CO2 H2O) sinh vật b) Là phơng thức dinh dỡng sinh vật có khả sử dụng quang để tổng hợp chất hữu từ chất vô c) Là trình sinh trởng phát triển sinh vật dới tác ... gọi côenzim Chất chịu tác dụng enzim gọi chất Câu 14 Chọn câu trả lời nhất: Các dạng tồn tạo tế bào enzim gì? a) Hòa tan tế bào chất b) Kiên kết chặt chẽ với bào quan xác định tế bào c) Liên...
- 10
- 7,394
- 147
Sinh học 10 cơ bản - CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG TRONG TẾ BÀO - Tiết 13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT doc
... nhiều lượng ATP -> Cần có chế độ ăn uống phù hợp Hoạt động II Chuyển hoá vật chất: (?) Prôtein thức ăn chuyển - Chuyển hóâ vật chất tập hợp phản ứng hoá thể? Năng sinh hoá xảy bên tế bào lượng sinh ... ? sàng sinh công - Thế năng: lượng dự trữ, có HS: GV: NL chuyển hoá từ dạng tiềm sinh công sang dạng khác… * Các dạng lượng tế bào (hoá (?) Trong tế bào (cơ thể) lượng nhiệt năng, điện năng) tồn ... trình - Bản chất chuyển hoá vật chất gồm: chuyển hoá dùng vào việc gì? + Đồng hoá: tổng hợp chất hữu phức HS: Thảo luận nhóm trả lời tạp từ chất đơn giản (?) Thế chuyển hóa lượng + Dị hoá: Phân...
- 4
- 2,633
- 7
SINH HỌC LỚP 10 Chương III: chuyển hoá vật chất và năng lượng trong tế bào pot
... hoá ; hô sang dạng khác cho hoạt động sống Chuyển hoá hấp: hoá lượng giới niệm chuyển hoá lượng - - GV phân tích chuyển hoá ATP HS khái hệ dinh dưỡng theo Năng lượng ánh sáng quát thực vật ... chuyển hoá thuỷ điện có nước lượng chảy làm quay tuốc Chuyển hoá bin tạo điện - lượng chuyển đổi GV: Sự chuyển lượng từ dạng hoá lượng quang hợp hô hấp diễn - GV yêu cầu HS khái quát thành khái lượng ... thức chuyển ứng - Các dạng lượng chuyển hoá tương hỗ cho cuối thành dạng nhiệt - GV yêu cầu HS - HS II chuyển hoá - phân tích số có lượng tượng: động điện chuyển hoá Khái niệm cạy có điện dạng chuyển...
- 7
- 3,771
- 3
Phương pháp khai thác, sử dụng kênh hình và một số hình ảnh, sơ đồ trong trong dạy học sinh học 10 chương “chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
... dụng 13: Khái quát lượng chuyển hóa vật chất Năng lượng dạng lượng ừong tế bào: ATP_ Đồng tiền lượng tế bào: Hình ảnh, sơ đồ sử dụng 14: Cơ chế tác động Chuyển hóa vật chất: Sơ đồ trình tổng họp ... vật chất lượng tế bào nói riêng Do phạm vi đề tài nên trình bày số sơ đồ, hình ảnh trực quan chương III chuyển hóa vật chất lượng tế bào để đồng nghiệp tham khảo cụ thể sau: Hình ảnh, sơ đồ sử dụng ... Sưu tầm số tranh ảnh, sơ đồ phục vụ giảng dạy sinh học 10 chương “Chuyển hóa vật chất lượng tế bào II ĐẶT VẮN ĐÈ Để nâng cao chất lượng hiệu dạy học, người giáo viên phải tìm...
- 23
- 432
- 0
Từ khóa: chọn và sử dụng đồ dùng dạy học một cách có khoa họcchọn loại đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung giảng dạycâu 5 để học sinh dễ dàng tiếp thu bài giáo viên phải chọn đồ dùng dạy học như thế nàođưa vào những đồ dùng dạy học hiện đạichuẩn bị tốt đồ dùng dạy họctiêu chí 6 thiết bị dạy học đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị đồ dùng dạy họcđồ dùng dạy họcviệc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp được thực hiện khá nghiêm túc và giáo viên tự làm một số đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy tương đối kháii đồ dùng dạy họcchuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bàoiii chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bàoxác định được sự chuyển hoá vật chất và năng lượng trong tế bào gồm 2 quá trình đồng hoá và dị hoá là hoạt động cơ bản của sự sốngsử dụng biện pháp khái quát hóa để phát triển năng lực hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần hai sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thôngmột số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào tỉnh hưng yêntiến trình hoạt động dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bộtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ