Phương pháp thí nghiệm nông nghiệp bài giảng dành cho sinh viên

Các phương pháp gia công đặc biệt bài giảng dành cho sinh viên Đại học và cao đẳng

... pháp này, phương pháp không sử dụng dao cắt gia công thông thường gọi Các phương pháp gia công không truyền thống hay gọi Các phương pháp gia công đặc biệt Các phương pháp gia công đặc biệt phát ... điện? Cho ví dụ? BG: Các phương pháp gia công đặc biệt -27- Chương Chương PHƯƠNG PHÁP GIA CÔNG SIÊU ÂM (Ultrasonic Machining - USM) 2.1 Cơ sở lý thuyết 2.1.1 Khái niệm gia công siêu âm Gia công ... hoàn tự nhiên chi tiết gia công nhấn chìm chất điện môi Trong phương pháp phun chất điện môi đưa vào khe hở gia công nhờ BG: Các phương pháp gia công đặc biệt -22- Chương áp cao (15  20bar) Dòng...

Trang bị điện trong máy công nghiệp bài giảng dành cho sinh viên Đại học và cao đẳng

... toán, thiết kế sơ đồ điều khiển cho máy công nghiệp Nội dung học phần Trang bị điện máy công nghiệp xây dựng sở kiến thức kỹ thuật điện, nguyên lý làm việc máy công cụ Từ kiến thức kết hợp với ... thức nguyên lý, cấu tạo khí cụ điện, hình thành cho sinh viên kiến thức tổng quát cách thức điều khiển máy cắt gọt kim loại thực tế Bài giảng Trang bị điện máy công nghiệp biên soạn gồm chương, ... động bảo vệ 39 3.3 TRANG BỊ ĐIỆN MÁY KHOAN .39 3.3.1 Khái niệm chung 39 3.3.2 Yêu cầu trang bị điện máy khoan .41 3.3.3 Trang bị điện máy khoan đứng 2A125 ...

Bài giảng Phương pháp dạy Hóa học Phân tich 1 dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... 0 ,1 M, K1a = 6,3 .10 –2 K2a = 5 .10 –5 23  ; pH b) NH4NO2 10 –2M, Ka c a NH4+ 6,3 .10 10 Kb c a NO2– 2 .10 11 c) NaHCO3 2 .10 –2M, bi t r ng K1 K2 c a H2CO3 l n l t 1. 10–6,35 1. 10 10 ,33  áp s : a) 1, 27; ... (6,3 10 –8)2 + 10 14  4,4 10 14   2 ,1. 10 7 [H+] = 6,3 .10 8  2 ,1. 107  1, 365 .10 7 M  pH = 6,86 c) N ng đ NaOH 8/40 = 0,2M Vì NaOH có  = nên [OH  ] = 0,2M T đó: 10 14 [H ] =  5 .10 13 M ... 2Fe2 C0 0, 01 [] 0, 01- x € Sn 2  2Fe3 0,02 0, 01 0,02 - 2x 0, 01 + x Theo LTDKL: c v i (1) : lg K   21 2x (2x)2 (0, 01  x)  10  21  x  10 12 ,5 (0, 01  x)(0,02  2x)  Fe3   2 .10 12 ,5 ; Fe2...

Giáo trình Hóa học các phương pháp phổ xác định cấu trúc HCHC bài giảng dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... việc xác định cấu trúc phân tử hợp chất hữu phương pháp hóa học cổ điển phương pháp phổ đại? 5) Ưu điểm phương pháp phổ nghiệm dùng để xác định cấu trúc hợp chất hữu gì? Nêu ví dụ minh họa 6) Cho ... chương trình đào tạo cử nhân sử phạm hóa học bậc cao đẳng theo hệ thống tín chỉ, học phần Các phương pháp phổ nghiệm xác định cấu trúc hợp chất hữu học phần tự chọn (2 tín chỉ) dành cho sinh viên ... không xác định ion phân tử (M+) 4.1.2 Phương pháp ion hóa hóa học (Chemical Ionization, CI) Phương pháp ion hóa hóa học có kỹ thuật gần giống phương pháp ion hóa va chạm electron Nguyên tắc phương...

Phương pháp dạy học sinh học bài giảng dành cho sinh viên

... năB:ăPh iăt THCS ng pháp d y h c SH ng pháp d y h c Sinh h c tr ng THCS tr ng THCS ng pháp quaămôn Sinh h c ng pháp d y h c SH THCS +ăCh ngă1.ăPh ng pháp d y h c SH +ăCh ngă2.ăăPh ng pháp d y h c SH ... aăth c ti n t oăc ăs khoa h c cho s sángă t oăph ph ng pháp c aă giáo viên, ăgiúp cho h l a ch năđ ng pháp d y h c h pălí.ăTuyănhiên cho đ n v năđ phơnălo iăcácăph pháp d y h c v nă cònă tranhă ... aăph 1.3.ăCácăph ฀ Ch ng pháp d yăh c sinh h c .12 ng pháp nghiênăc uăph Cơuăh iăbƠiăt păcu iăch ng pháp d yăh c Sinh h c 13 ng 15 ngă2.ăNHI MăV ăD YăH C SINH H Că ăTR NGăTRUNGăH...

Phương tiện thiêt bị dạy học Địa lý và hướng dẫn sử dụng bài giảng dành cho sinh viên

... a lý thi u, y u, ch a đ ng b ; k n ng s d ng m t s PTDH c a giáo viên ch a h p lý, thu n th c Vì v y tƠi li u nƠy đ viên Cao đ ng s ph m ngƠnh v ph c biên so n nh m m c đích giúp em sinh a lý ... ng V i ph n m m nƠy, giáo viên có th c đ y đ tƠi li u c n thi t v n c th gi i, ph c v cho vi c so n bƠi, d y h c l p, so n bƠi t p cho h c sinh, in b n đ tr ng cho h c sinh lƠm bƠi th c hƠnh, xơy ... a c a PTDH đ a lý đ i v i GV vƠ HS Cho d n ch ng ụ ngh a c a tr c quan hóa d y h c đ a lý Phơn lo i PTDH đ a lý  Ch ngă2 D NGăPH NGUYÊN T C S D Y – H Că NGăTI N – THI T B A LÝ M CăTIÊU - Hi...

Pháp luật kinh tế Bài giảng dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng

... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHÁP LUẬT KINH TẾ 1.1 Khái niệm, đối tượng, phương pháp điều chỉnh Luật Kinh tế 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Pháp luật kinh tế Pháp luật kinh tế toàn văn quy phạm pháp luật hành thuộc ... hoạt động kinh tế trở thành chủ thể Luật Kinh tế như: trường học, bệnh viện… 1.3 Vai trò Luật Kinh tế kinh tế thị trường 1.3.1 Tính tất yếu việc điều chỉnh pháp luật quan hệ kinh tế kinh tế thị ... hành thuộc nhiều ngành luật khác trực tiếp điều chỉnh quan hệ kinh tế 1.1.1.2 Luật Kinh tế Luật Kinh tế ngành luật hệ thống pháp luật Việt Nam, bao gồm tổng thể quy phạm pháp luật Nhà nước ban hành...

Cú pháp Bài giảng dành cho sinh viên đại học cao đẳng

... underlies sentence formation Cú pháp c p đ nh t c a ngôn ng tr c ti p liên h v i vi c bi u đ t t t ng câu ph ng ti n hình thành di n đ t tr c ti p m t t tr n v n [Cao Xuân H o, 1991: 24] 1.2 Grammaticality ... non-finite clauses depends on the form of the verb chosen: “If the speaker wishes to express tense, person or number, a 43 ‘finite’ form of the verb is chosen, such as eats, locked, went and the clause ... nose ring What Grammaticality Is Not Based On Grammaticality is not based on what is taught in school but on the rules acquired or constructed unconsciously as children Much grammatical knowledge...

Hóa học Vô cơ 1 bài giảng dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... 0, 71 0,99 1, 14 1, 33 2,3 Bán kính ion, A 1, 33 1, 81 1,96 2,2 Ái lực electron, kJ/mol 332 349 325 295 Độ âm điện 4,0 3,2 3,0 2,7 1, 25 .10 3 1, 14 .10 3 1, 01. 103 -1, +1, +3, +5, -1, +1, -1, +1, +6, +7 +5, ... sau: He (%V) 5 .10 -4 Ne Ar Kr 1, 8 .10 -3 9,3 .10 -1 1 ,1. 10-4 Xe Rn 8,6 .10 -6 6 .10 -20 Đồng vị: He: 23 He 42 He Ne: 20 10 Ar: 36 18 Ne , Ar , 21 10 38 18 Ne , Ar , 22 10 40 18 Ne Ar Kr: đồng vị bền Xe: ... HCl HBr HI Năng lượng liên kết H-X, kcal/ptg 13 5 10 3 87 71 o 0,92 1, 28 1, 41 1,6 1, 91 1,04 0,79 0,38 -83 -14 ,2 -88 -50,8 19 ,5 -84,9 -66,7 -35,8 - 14 15 12 92,6 93,5 95 Độ dài liên kết, A Mômen lưỡng...

Thiên văn học Giáo trình, bài giảng dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng

... ng Thiên V n h c nƠy đ c biên so n dùng cho sinh viên C SP ngƠnh V t lý theo n i dung đư đ đ c ng chi ti t Trên c s tham kh o tƠi li u, giáo trình, bám sát giáo trình Thiên V n h c c a B Giáo ... chơn c c b u tr i 3.6.ăS ăbi n thiên to ăđ ăc a thiên th ădoănh tăđ ng 3.6.1.ăS ăbi n thiên c aăđ cao vƠăđ ăph ngăc a thiên th T i th i m m c hay l n, đ cao c a thiên th h = 0, đ ph ng A ph thu ... (n u thiên th thiên th Nam thiên đ nh) ho c A=1800 (n u phía B c thiên đ nh) + N u  <  : thiên th phía Nam thiên đ nh (S1) P h = 90-  +  ; S2 Z S1   B Z1 = ZS1 =  -  + N u  <  : thiên...

Hóa học Vô cơ 2 bài giảng dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... 2Na2O2 + 2H2O = O2 + 4NaOH - Ở nhiệt độ thấp: tạo nước oxi già: Na2O2 + 2H2O = H2O2 + 2NaOH - Tác dụng với CO2: giải phóng O2, có nước tạo H2O2: Na2O2 + CO2 = Na2CO3 + 1/2O2 Na2O2 + H2O + CO2 ... supeoxit 2. 4.5.1 Điều chế K + 2KNO3 = 3KO2 + N2 2. 4.5 .2 Tính chất - KO2 chất hút ẩm mạnh Nó dễ bị phân huỷ H2O, CO2 dung dịch axit: 2KO2 + 2H2O = 2KOH + H2O2 + O2 4KO2 + 2CO2 = K2CO3 + 3O2 2KO2 + H2SO4 ... = K2SO4 + H2O2 + O2 21 - KO2 chất oxi hoá mạnh dễ dàng phản ứng với chất khử mạnh: 4KO2 + 2C = 2K2CO3 + O2 2KO2 + 3NO = KNO3 + KNO2 + NO2 - Trong chân không KO2 phân huỷ theo trình 4KO2 → 2O2...

Hóa học Hữu cơ 1 bài giảng dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... 12 x 1y 16 z 12 x  y  16 z M X     %C %H %O 10 0 10 0 M %C M %H M %O ;y  X ;z  X x X 12 .10 0 10 0 16 .10 0 1. 2.2 Công th c c u t o, thuyết c u t o hóa h c 1. 2.2 .1 Công th c cấu t o Nếu CTPT cho ... Đ U Bài giảng Hóa học hữu biên soạn theo chương trình chi tiết Hóa học hữu ngành sư phạm, bậc cao đẳng (gọi tắt CĐSP); chương trình chi tiết môn học Bộ môn Hóa học thuộc khoa Cơ Trường Đại học ... Hóa, Hóa - Sinh, Hóa - Lí, Hóa - Địa trường CĐSP đồng thời tài liệu tham khảo cho giáo viên Hóa học trường THCS Rất mong góp ý đồng nghiệp để giảng hoàn thiện nhằm phục vụ hữu hiệu việc học tập,...

Giáo trình các nguyên tố Đất hiếm bài giảng dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... hi cỏc NTH t qung l mt quan trng c cỏc nh khoa hc quan tõm Trong nhng nm gn õy, nhm trang b cho sinh viờn nhng kin thc chuyờn , hc phn Húa hc cỏc NTH ó c a vo chng trỡnh ging dy ca ngnh S phm ... Cụng ngh Húa hc, C nhõn Húa hc Vic biờn son bi ging ny vi mc ớch cung cp ti liu hc tp, tham kho cho sinh viờn vic hc b mụn õy l lnh vc vụ cựng rng ln, bi ging ch trỡnh by nhng c bn ca húa hc cỏc ... t him ngoi sinh giu yttri, d khai thỏc, d ch bin, bao gm hai loi qung st t him v qung laterit t him Nm 2005 vựng m Bayan Obo (Bch Võn Ngc Bỏc) ca Trung Quc cung cp phn ln nguyờn liu cho vic sn...

Giáo trình Hóa công nghệ môi trường 2 bài giảng dành cho sinh viên ĐH, CĐ

... + O2 29 SO2 + NO2 SO2 + NO3 SO3 + NO NO2 + O2SO SO3 + 2NO2 SO2 + N2O5 SO3 + HO SO2 + HO SO2 + RO2 SO3 + RO SO2 + RCO2 SO3 + RCO SO2 + RH SO2H + R RSO2 SO2 + R ROSO2 SO2 + RO 2. 3 ... 4NH4+ + 6O2 → 4NO2ˉ + 8H+ + 4H2O NO2ˉ NH4+ NO2ˉ + 1/2O2 → NO3ˉ vk 2NH3 + 3O2 → 2NO2ˉ + 2H+ + 2H2O Tồn đọng đại dương vsv Denitrat hoá: 5CH2O + 4NO3ˉ + 4H+ → 2N2 + 2H+ + 2H2O Hình 4.1 Chu trình nitơ ... vi sinh vật: vsv (CHO) + O2 CO2 + H2O  Oxy hoá hợp chất nitơ vi sinh vật: vsv NH+4 + 2O2 2H+ + NOˉ3 + H2O  Oxy hóa chất hoá học khác: 4Fe(OH)3↓ + 8H+ 4Fe2+ + O2 + 10H2O 2SO 32 + O2 2SO 42 +...

Địa lý Tự nhiên Việt Nam 1 bài giảng dành cho sinh viên

... B c To To 21o 51 L ngăS n 21, 6 13 ,3 38,8 1, 5 13 ,7 41, 9 21o2’ HƠăN i 23,4 16 ,5 42,8 2,7 12 ,3 40 ,1 16o26’ Hu 25 ,1 19,7 39,9 8,8 9,7 31, 1 15 o8’ Q.ăNgƣi 25,9 21, 9 41, 4 13 ,5 13 ,5 41, 4 10 o49’ TP HCM ... ăChíăMinh 21o01B, 10 5o48 ,ă5m 16 o24B, 10 5o48 , 11 m 10 o47B, 10 7o 41 , 11 m Nhi tăđ ă (oC) L ng m aă Nhi tăđ ă (oC) (mm) L ngă m aă Nhi tăđ ă L ngăm aă (oC) (mm) (mm) I 16 ,4 18 20,0 16 1 25,8 14 II 17 ,0 ... HCM 26,9 25,8 40,0 13 ,8 3 ,1 26,2 10 o R chăgiá 27,6 26,0 37,9 14 ,8 3 ,1 23 ,1 a m S năLa Tamă o Sapa ƠăL t cao (m) To trung bình n m (oC) 602 21, 2 900 18 ,2 15 70 15 ,6 15 00 19 ,1 3.2.2 Ch ăđ ăgió T...

Xem thêm