Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn người trong bao sê khốp
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản
... soạn, giảng rút số kinh nghiệm nhỏ, xin đợc mạnh dạn trao đổi bạn đồng nghiệp việc sọan, giảng Ngữ văn giáo án điện tử Giải vấn đề A- Kinh nghiệm cụ thể Khi soạn giảng tiết dạy giáo án điện tử ... tuần xong) Chính số giáo viên tỏ ngại không hứng thú với việc soạn giảng giáo án điện tử Trong trình giảng dạy thân, cố gắng soạn, giảng giáo án điện tử, đặc biệt với Đọc hiểu văn thực hứng thú ... quan trọng khâu soạn giáo án Tuy nhiên, việc giảng dạy giáo án điện tử môn ngữ văn, đặc biệt phần Đọc hiểu văn bản, nhận thấy nhiều bất cập: * Thứ nhất: Văn chơng hấp dẫn ngời đọc tính hình tợng,...
- 7
- 1,497
- 15
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng văn thcs
... Trờng THCS An Hoà Trang11 Đề tài : Sử dụng hệ thống câu hỏi Tích hợp giảng văn THCS Trên kinh nghiệm thực tế mà áp dụng lớp giảng dạy Tôi thấy việc giảng dạy theo hệ thống câu hỏi ... khó (Tích hợp Tiếng việt) - Câu hỏi tác giả tác phẩm có liên quan (Tích hợp ngang, dọc) -Tóm tắt văn (Tích hợp Tập làm văn) 2.3- Phần đọc tìm hiểu văn Trong phần áp dụng, sử dụng hệ thống câu hỏi ... liên hệ tốt với tích hợp ngang tích hợp dọc Cùng với việc tự rút kinh nghiệm cho thân, mời đồng nghiệp tổ dự giờ, góp ý cách áp dụng hệ thống câu hỏi tích hợp giảng văn thông qua đợt thao giảng: ...
- 12
- 1,088
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thực trạng của việc học tác phẩm ngữ văn trong nhà trường phổ thông
... sánh kiến thức học với kiến thúc học trước nhằm giúp cho học sinh ôn lại kiến thức cũ, khắc sâu kiến thức Từ tượng văn học mà nhớ đến tượng văn học trước để so sánh từ cảm nhận hay, đẹp, riêng văn ... quan, giao lưu học hỏi… Trên số đề xuất nhỏ, mong ý kiến góp phần nhỏ bé vào việc nâng cao chất lượng dạy học tác phẩm văn chương nhà trường phổ thông Tôi xin chân thành cảm ơn XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ... khách quan, học sinh có tâm lí chung ngại học môn Văn Tâm lí thụ động, trông chờ vào truyền thụ kiến thức thầy phổ biến, dẫn tới tình trạng học vẹt, thầy đọc trò chép, làm cho tác phẩm văn học trở...
- 17
- 607
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 7 về năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy và đổi mới cơ chế quản lý tài chính trong nghành giáo dục
... việc dạy học văn qua Đèo Ngang khiến cá nhân băn khoăn trăn trở Đặc biệt, nhằm thực chủ đề năm học 2008-2009 Năm học ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lợng dạy đổi chế quản lý tài nghành ... vấn đề sở lý luận: Trong năm gần đây,vấn đề dạy học môn Ngữ văn trờng THCS có biến chuyển tích cực Đặc biệt, năm học 2008-2009 năm học thực chủ đề ứng dụng công nghệ thông tin dạy - học Chính nhằm ... áp dụng trờng ,qua trình suy nghĩ, tích luỹ mạnh dạn đa kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy học tiết văn sách giáo khoa ngữ văn theo hớng tích hợp để góp phần nhỏ vào việc nâng...
- 22
- 778
- 2
Sáng kiến kinh nghiêm Ngữ văn 7: Để dạy các bài thơ Đường trong sách Ngữ văn 7 có hiệu quả (Đạt bậc 3)
... xúc thơ, Từ Giáo viên có hớng trình phân tích Trong sách Ngữ văn phần thơ Đờng có có đọc hiểu, đọc thêm Về thể loại có cổ thể Mao ốc vị thu phong sở phá ca lại tuyệt cú Bài Vọng L Sơn bộc bố có ... hơn, có hứng thú hơn, tiết dạy có kết Tuy nhiên thơ Đờng thể loại khó đối tợng hoc sinh 12-13 tuổi Việc cầu tiến thầy, cô giáo dạy Ngữ văn bổ sung thêm để làm thực có hiệu chơng trình sách Ng văn ... phần thơ Đờng sách Ngữ văn mà trực tiếp giảng dạy Trong trình thực hiện, nghiên cứu trao đổi đồng nghiệp phần lớn Giáo viên văn thấy khó ngại dạy phần thơ Đờng Qua thực tế dự giờ, học hỏi kinh...
- 5
- 990
- 3
sang kien kinh nghiem ngu van lop 9
... số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học lớp NỘI DUNG Quá trình thực đề tài với hình thức Tổng kết kinh nghiệm:“Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết văn nghị luận văn học lớp 9 ... kiểm tra, khảo sát chất lượng đầu năm, cụ thể kết sau: Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 1- 4,76% Khá 2- 9, 52 % Trung bình 13- 61 ,90 % Yếu 5- 23,82 % 9B 35 em 2- 5,71 % 3- 8,57% 23- 65,71% 7- 20,01% 3.2/ Mục ... Cuối năm tăng tỉ lệ giỏi, hạn chế mức thấp tỉ lệ yếu Lớp 9A Sỉ số 21 em Giỏi 2- 9, 52 % Khá 3- 14,28% Trung bình 14- 66,68% Yếu 2- 9, 52 % 9B 35 em 3- 8,57% 5- 14,28 % 24- 31,42 % 3- 8,57% 3.3/ Phương...
- 14
- 4,981
- 110
Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008
... tạo đề thi trắc nghiệm: - Trên menu hồ sơ kích chuột vào Tạo mới, chọn đề thi mới, chọn môn học SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 Soạn giáo án máy tính - Kích chọn khối, lớp - Nhập số vào ... gian tới thân có nhiều kinh nghiệm Chân thành cám ơn Gia an, ngày 15 tháng năm 2008 Người viết Nguyễn Hữu Tạo Xác nhận Hội Đồng Khoa học SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 11 ... công cụ Pen trình chiếu - Lúc giáo viên nên sử dụng Remode, thay cho mouse, hạn chế việc di chuyển giáo viên lớp SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 Soạn giáo án máy tính - Đóng gói tập tin (...
- 11
- 1,303
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn
... thêm tính chất sáng tạo văn nghị luận III/ rèn luyện kĩ viết đoạn văn nghị luận Đoạn văn đề cập đến đoạn văn văn nghị luận Đoạn văn nghị luận đoạn văn nh ? Trớc hết đảm bảo đoạn văn Nghĩa đảm ... giáo khoa này, phân môn Tập làm văn đợc tích hợp phân môn Văn Tiếng Việt chơng trình Ngữ Văn Các kiểu văn Tập làm văn trục để xây dựng nội dung, ch ơng trình Ngữ Văn THCS từ năm học 2002 2003 ... bảo đoạn văn văn Nghĩa phải xoay quanh làm sáng rõ chủ đề lớn văn (đoạn văn độc lập không cần tiêu chí này) Khi viết đoạn văn, văn nghị luận cần lu ý điểm sau: + Tuỳ theo nhiệm vụ, đoạn văn đợc...
- 40
- 1,506
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn
... tăng cờng sáng kiến để đồ dùng ngày phát huy hiệu hữu ích giảng dạy môn Ngữ văn nói riêng nh môn khác nhà trờng nói chung 13 Trên vài kinh nghiệm nhỏ mà đúc rút qua trình giảng dạy môn Ngữ văn nói ... Theo em hai cụm chủ- vị cụm - Các cụm chủ- vị không đồng với danh từ có phải chủ ngữ- vị ngữ chủ ngữ vị ngữ câu câu văn không? (Gọi học sinh đọc Ghi nhớ Ghi nhớ 1: bảng phụ 2) (SGK- trang 68) II ... phụ khiến em hiểu hơn, nhớ kiến thức kĩ hơn, có khả vận dụng kiến thức việc tạo lập văn (phần Tập làm văn) củng cố lại kiến thức văn có chứa ví dụ Kết thu đợc nh sau: Lớp Sĩ số HS hiểu tốt HS...
- 14
- 1,325
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm - Ngữ văn năm 2008
... Ơh_WyáEỵmÊĩòếvằịf 2- áI9'...
- 4
- 964
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Rèn kĩ năng sáng tạo
... tập sáng tạo cho học sinh để phát triển t , sáng tạo cho em làm cho em làm cho học sinh đối tợng - khách thể mà em phải giữ vai trò chủ thể sáng tạo môn học II- Các hình thức luyện tập sáng tạo ... yêu cầu 3, Hình thức luyện tập tởng tợng kết thúc cho tác phẩm : Loại tập sáng tạo kích thích đợc tính độc lập sáng tạo học sinh Mặc dù làm lớp nhng phần lớn em tởng tợng đợc kết thúc khác cho ... THCS Ca Bá quát III- Phơng pháp nghiên cứu: Để nghiên cứu Các hình thức luyện tập sáng tạo cho học sinh môn học Ngữ văn , tiến hành phơng pháp : * Phơng pháp thứ : Khảo sát chất lợng lực nhận biết...
- 11
- 2,132
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn lớp 7
... Trên kinh nghiệm mà làm bớc đầu thu đợc số kết Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp kinh nghiệm Tôi xin chân thành cảm ơn ngày 18 tháng năm 2006 Hớng dẫn học sinh lớp 7viết Ngời làm tập văn học ... cày đờng, ba gấu miếng mát, quỷ hai bớu (lớp) anh nhà giàu bị chơi khăm (Văn học 7) , Hà rầm, hà lạc chôn vào hố bạc đừng chôn hố vàng b) Tìm thêm câu tục ngữ thời tiết: Đó câu nói ma, gió, nắng, ... trình hớng dẫn học sinh làm tập văn học lớp thấy nh sau: 1) Rèn cho em tinh thần học tập, học tác phẩm, sách mà phải học đời sống, nh muốn tìm hiểu câu ca dao tục ngữ, em phải cần tới ngời già,...
- 9
- 4,347
- 75
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn THCS
... Rất mong đợc đóng góp ý kiến đồng chí Tôi xin chân thành cảm ơn! Phòng giáo dục ngày thiệu năm Trờng THCS 15 thángdơng2007 Ngời thực @&? SáNG KIếN kinh nghiệm ******************* ... dụng so sánh D: Bài học kinh nghiệm Đổi phơng pháp dạy học trình lâu dài phải đợc thực đồng tất cấp học, môn học Đổi theo phơng pháp tích hợp môn Ngữ văn trình Trên ý kiến riêng thân Là giáo ... ngôn ngữ, đợc sử dụng để viết văn nhng đồng thời bảo đảm truyền thụ đợc kiến thức khác có tính tơng đối độc lập phân môn Nh dạy học tiếng việt không tách rời việc tích hợp với phần văn phần...
- 8
- 5,017
- 54
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn
... dục - đào tạo huyện ứng hoà ************************* đề tài Sáng kiến kinh nghiệm dạy tốt học tốt Tên đề tài Kinh nghiệm dạy Tác phẩm văn học trung đại Chơng trình lớp thcs Ngời thực : dơng lệ ... cảm thụ phân tích tác phẩm văn học trung đại - Khả vận dụng kiến thức tác giả , tác phẩm vào kỹ làm văn nghị luận hạn chế Từ học sinh ngại học , ngại đọc tác phẩm văn học dẫn đến chất lợng viết ... khiển bạn đọc lần , nêu câu hỏi trao đổi , sau viết theo cá nhân thiết không chép Kinh nghiệm lấy tình yêu văn học để hấp dẫn học sinh ,đồng thời có cách kiểm tra nghiêm túc Thỉnh thoảng lại...
- 8
- 1,358
- 13
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn
... cảm - Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm - Cách lập ý văn biểu cảm - Các yếu tố tự miêu tả văn biểu cảm - Cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học II THỰC TRẠNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Qua ... Chu Văn An MỤC LỤC PHẦN I : MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM II.GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU III.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trang Trang Trang PHẦN II.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I.CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH ... Mĩ Cù Thị Thanh Bình PHẦN II Giáo viên trường TH Chu Văn An NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I.CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Văn biểu cảm loại văn thể nội tâm ,tâm trạng người viết Ngồi trước trang...
- 10
- 1,825
- 58
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm ngữ vănsang kien kinh nghiem ngu van 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn trung học cơ sởđề tài sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6sang kien kinh nghiem ngu van 6 nam 2012sang kien kinh nghiem ngu van 6 cap tinhsang kien kinh nghiem ngu van 6 haysang kien kinh nghiem ngu van 6 violetsang kien kinh nghiem ngu van 6 thcssáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 9sang kien kinh nghiem ngu vansáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 6sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn lớp 11sáng kiến kinh nghiệm ngu van lop 6sang kien kinh nghiem ngu van 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ