Giáo án Ngữ văn 11- HKI

... sự kết hợp nhất định. - Các từ. - Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) . 2. Các quy tắc và phơng thức chung trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ngôn ngữ. VD một số quy tắc hoặc phơng thức ... Hai câu kết (câu 7,8). Ngán nỗi xuân đi xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con con - Xuân đi xuân lại lại: Mùa xuân đi rồi lại trở lại với trời đất. - Ngán (chán ngán, ngán ngẩm): Tuổi xuân của ... giảng: Tiết 5 Làm văn ôn tập những vấn đề về văn bản và tạo lập văn bản ( Tiết 1) A. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong tiết học, HS sẽ: - - - B. Phơng tiện thực hiện: - SGK, SGV Ngữ Văn 10, tập 1....

110
1,651
9

Giáo án ngữ văn 11- cơ bản- HKI

... Các từ + Các ngữ cố định ( thành ngữ , quán ngữ ) Phân tích VD (SGK) 2. Tính chung còn thể hiện ở các quy tắc và ph- ơng thức chung trong việc cấu tạo và sử dụng các đơn vị ngôn ngữ. 6 *Hoạt ... ca dao) - So sánh với hình ảnh ngời phụ nừ ngày nay và nêu những đánh giá, nhận xét của mình * Kỹ năng: Biết viết một bài văn nghị luận văn học, có bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, văn viết có cảm ... Xơng. B. Phơng tiện dạy học: - SGK, SGV ngữ văn 11 chuẩn - Giáo án C. Cách thức tiến hành. - Phơng pháp đọc hiểu, đọc diễn cảm , kết hợp phân tích, so sánh qua hình thức nêu vấn đề, trao đổi,...

120
2,552
31

Giáo án Ngữ Văn 11 đặc biệt

... sống... 3.Sự chuyển đổi ,sáng tạo khi sử dụng từ ngữ chung Trường THPT Lê Hồn - Đức Cơ Giáo án 11 GV: Thanh Vu Long -HS lấy VD về sự chuyển đổi,sáng tạo khi sử dụng từ ngữ chung quen thuộc? -HS ... -Vừa có ý thức tôn trọng những quy tắc ngôn ngữ chung của XH,vừa có sáng tạo,góp phần vào sự phát triển của ngôn ngữ XH II.Chuẩn bò: 1.Thầy :Thiết kế giáo án 2.Trò:Soạn bài III.Tổ chức các hoạt động ... bay,cà chua,mồ hôi,và,nhưng,sẽ,hay,chứ,à... +Các ngữ cố đònh(thành ngữ, quán ngữ) VD:Kiến bò miệng chén,một nắng hai sương, nói toạc móng heo,của đáng tội,nói tóm lại... b.Tính chung còn được thể...

125
2,744
69

Giao an ngu van 6 - HKI

... trang 14 – 15. Trang 7 nếp, bánh tẻ, bánh khoai, bánh ngô … c) Tính chất của bánh: bánh dẻo, bánh phồng … d) Hình dáng của bánh: bánh gối, bánh tai voi … * Bài tập 4: - Miêu tả tiếng khóc của ... bác cháu, chò em, dì cháu … * Bài tập 3: a) Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng … b) Chất liệu làm bánh: bánh - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ SGK trang 13. - Gọi HS đọc, tự làm ... bài “Bánh chứng. Bánh giầy” Trang 3 Phần A: Văn bản BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY (Truyền thuyết) (Tự học hướng dẫn) I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh - Hiểu nội dung, ý nghóa của truyền thuyết Bánh...

Giao an Ngu van 11 Nang cao

... ngôn ngữ viết và nói hàng ngày. - Giáo dục: tình yêu tiếng Việt. B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam ... đảo ngữ càng của HXH diễn tả sự ngang tàng, quẫy đạp, vùng vẫy,phản kháng, không cam chịu hoàn cảnh, mong muốn cháy bỏng đợc tự giải thoát khỏi tình cảnh đáng chán, đáng sợ của mình. -Ngán: chán, ... thể. - Giáo dục: khát vọng kiếm tìm con đờng đi đúng đắn trong cuộc đời mỗi con ngời. B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo án Ngữ Văn 11...

33
9,147
227

Giao an ngu van 6 HKII chuan

... VB 1. Nhân vật DM a. Hình dáng - Đôi càng mẫn bóng - Vuốt cứ cứng dần và nhọn hoắc - Đôi cánh dài, đầu to, răng đen nhánh, râu dài →NT so sánh: chàng dế TN cường tráng, đẹp trai, ưa nhìn b. Hành ... Tác giả đã sử dụng bpnt gì khi miêu tả hình dáng của DM? (so sánh) H: Qua đó hình dáng của DM hiện lên ntn? GV: là một chàng dế thanh niên cường tráng, đẹp trai, ưa nhìn H: Những chi tiết nào ... của truyện - Nắm được những đặc sắc trong nt miêu tả và kể chuyện của bài văn II- Chuẩn bò 1. Giáo viên: SGK, GBV, giáo án, TLTK 2. Học sinh: SGK, dụng cụ học tập III- Tiến trình lên lớp 1. n đònh...

75
2,551
17

Một số giáo án Ngữ Văn 11

... anh hùng. 2. Về thể loại và ngôn ngữ văn học: a. Tiểu thuyết: - Sự ra đời của tiểu thuyết văn xuôi quốc ngữ là dấu hiệu của công cuộc hiện đại hóa văn học. ngôn ngữ của thể loại tiểu thuyết ở ... cầu của thao tác lập luận so sánh HS đọc đoạn văn /70 và trả lời các câu hỏi hướng dẫn I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH - Dùng so sánh nhằm làm sáng tỏ, làm vững chắc hơn lập ... được so sánh: Bài văn “Chiêu hồn” - Đối tượng so sánh: Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm, Truyện Kiều 2. Giống nhau: Yêu người, đó là một truyền thống cũ - Khác nhau: + Chinh phụ ngâm, cung oán ngâm:...

30
1,471
13

Một số giáo án Ngữ Văn 11

... BÀI HỌC Sách giáo viên trang 182B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN Sách giáo khoa, sách giáo viênThiết kế bài học trên máy tínhC. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH Giáo viên cho học sinh đọc kĩ sách giáo khoa ở nhà, ... Học sinh thảo luận và trả lời các câu hỏiC.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : - Sách giáo khoa ngữ văn lớp 11 tập 1 - Sách giáo viên + dẫn chứng D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ 2. Giới ... .Viết theo kiểu câu có trạng ngữ chỉ tình huống là cụm động từ ở trước chủ ngữ thì câu nối tiếp về ý rõ hơnvới câu trước .- Tác giả lựa chọn phương án C – Câu có trạng ngữ chỉ tình huống.- Đúng...

31
1,172
6

Giáo án Ngữ Văn 9 HKII

... 129KIỂM TRA VĂN (PHẦN THƠ)I-Mục tiêu cần đạt : Giúp HS :-Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn 9, tập II.-Rèn luyện và đánh giá kó năng viết văn : cảm ... biệt lập : tình thái và cảm thán.-Nắm được công dụng của mỗi thành phần trong câu.-Biết đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán.II-Chuẩn bò : -GV : giáo án, sgk -HS : sgk, bài soạn, ... Viết 1 đoạn văn ngắn nói về cảm xúc của em khi được thưởng thức 1 tác phẩm văn nghệ (truyện, thơ, phim, ảnh, tượng…) trg đoạn văn đó có câu chứa thành phần tình thái hoặc cảm thán.4-Củng...

153
1,038
8

Xem thêm