0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Sư phạm >

Tham Luận Về Việc Tích Hợp Giáo Dục Kỹ Năng Sống Vào Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

SKKN tích hợp các hoạt động trong tiết ngoài giờ lên lớp để quản lý giáo dục đạo đức học sinh

... thế: Ban hoạt động lên lớp kết hợp với Giáo viên chủ nhiệm thông qua việc tích hợp hoạt động lên lớp để quản giáo dục đạo đức học sinh, đồng thời kết hợp giáo viên môn Giáo dục công dân để theo ... 8,10,12,14, 16 18 để quản giáo dục đạo đức học sinh, tháng 10 đến 20 tháng 12 năm 2014 * Khi sử dụng phương pháp tích hợp quản giáo dục đạo đức học sinh qua hoạt động lên lớp nhận thấy có ... việc giáo dục đạo đức học sinh Tự bồi dưỡng lực cách ứng xử sư phạm để có nhiều sáng tạo việc giáo dục đạo đức học sinh ngày có hiệu Trên số kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh thông qua hoạt động...
  • 56
  • 281
  • 0
SKKN CÔNG TÁC PHỐI KẾT HỢP TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

SKKN CÔNG TÁC PHỐI KẾT HỢP TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

... cơng tác ĐộiNGLL cơng tác phối kết hợp năm học, chia hoạt động vào thời điểm phù hợp: Kế hoạch tổ chức hoạt động lớn cơng tác phối kết hợp năm học 2008-2009 TT Nội dung hoạt động Thời Phối kết hợp ... nghiệm cơng tác phối kết hợp tổ chức hoạt động Đội hoạt động ngồi lên lớp trường tiểu học” giúp: - Tìm nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngồi lên lớp đạt hiệu cao nhất, đồng thời phù hợp với ... TPT Đội người chủ động, tham mưu, đầu tư tổ chức hoạt động Đội NGLL trường học, điều tất yếu để tổ chức nhiều hoạt động phong phú có hiệu cao Từ đó, sở để tổ chức tốt hoạt động cơng tác Đội NGLL...
  • 27
  • 1,630
  • 9
SKKN vài kinh nghiệm về việc tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong dạy học ngữ văn lớp 8,9  THCS

SKKN vài kinh nghiệm về việc tích hợp giáo dục tư tưởng hồ chí minh trong dạy học ngữ văn lớp 8,9 THCS

... dung học Ngữ văn với nội dung tưởng HCM Giáo viên: Nguyễn Thị Hoài Sương Trường: THCS Buôn Trấp Vài kinh nghiệm việc tích hợp giáo dục tưởng Hồ Chí Minh giảng dạy Ngữ văn lớp 8, - THCS ... lấy việc giảng giải nội dung tưởng Hồ Chí Minh thay cho việc dạy học Ngữ văn, mà phải tiến hành tích hợp nội dung học Ngữ văn với nội dung tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng b.4.2/ Giáo dục ... Phan Châu Trinh) (Ngữ văn lớp 8) Giáo viên: Nguyễn Thị Hoài Sương 10 Trường: THCS Buôn Trấp Vài kinh nghiệm việc tích hợp giáo dục tưởng Hồ Chí Minh giảng dạy Ngữ văn lớp 8, - THCS ...
  • 27
  • 1,530
  • 17
SKKN thiệu một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc tích hợp giáo dục ngoài giờ lên lớp với việc thực hiện chương trình rèn luyện đội viên.

SKKN thiệu một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc tích hợp giáo dục ngoài giờ lên lớp với việc thực hiện chương trình rèn luyện đội viên.

... hoạt động giáo dục lên lớp (HĐ GD NGLL) Chơng trình hoạt động lên lớp trờng THCS đợc thực song song với môn học văn hoá khác Trong năm học có tháng với tháng chủ đề, HĐ GD NGLL lớp giáo viên ... cao điểm chơng trình giáo dục lên lớp việc làm không khó Nó vừa giúp thực đợc nội dung quy định phân phối chơng trình mang tính chất pháp quy phân môn Giáo dục lên lớp, lại giúp thực đợc nội dung ... %) 178 162 (91 %) Ghi Ngoài việc kích thích lôi em tham gia chơng trình rèn luyện đội viên học sinh tham gia vào hoạt động giáo dục lên lớp cách tích cực nhiệt tình Các em thực mong đợi đợc tham...
  • 11
  • 471
  • 0
MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC  GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

MỘT VÀI BIỆN PHÁP THỰC HIỆN TỐT VIỆC GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC QUA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

... cứu thực đề tài " Một vài biện pháp thực tốt việc giáo dục thức bảo vệ môi trường cho hoc sinh trường Tiểu học qua hoạt động giáo dục lên lớp" " thời gian qua, nhận thấy hiểu biết em học sinh môi ... Tích hợp giáo dục Bảo vệ môi trường qua Hoạt động giáo dục lên lớp " trường Vì vậy, giáo viên phụ trách lớp tham gia dự chuyên đề nên việc thiết kế giáo án để tổ chức hoạt động thầy cô thực tốt Kết ... vệ môi trường sống Biện pháp 2: Xây dựng chương trình ngoại khóa giáo dục bảo vệ môi trường phù hợp với tình hình thực tế nhà trường Và để việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh...
  • 11
  • 2,076
  • 6
Tích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên vào chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

Tích hợp giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên vào chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

... 0.9% 0.7% 0.2% CHNG III Tích hợp giáo dục SK SSVTN vào chơng trình HĐGDNGLL trờng THPT CH THNG 10 THANH NIấN VI TèNH BN- TèNH YấU- GIA èNH I: MC TIấU HOT NG: giỳp hc sinh - Hiu rừ hn v tỡnh ... hc sinh giai on hin HGDNGLL l dp hc sinh cng c kin thc ó hc trờn lp, bin tri thc thnh nim tin mi hc sinh õy l im rt c bn ca HGDNGLL, khỏc vi hot ng ngoi khoỏ mụn hc HGDNGLL l c hi cho mi hc sinh ... nng lc, nhu cu v thiờn hng ca hc sinh HGDNGLL phỏt huy cao tớnh ch ng, tớch cc ca th hc sinh núi chung, ca mi hc sinh núi riờng Di s giỳp ca giỏo viờn, hc sinh s cựng t chc cỏc hot ng vi nhiu...
  • 18
  • 3,396
  • 36
SLIDE bảo vệ  KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

... QLHĐGDNGLL hiệu trưởng nhà trường Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG Chương GIÁO DỤC NGO I GIỜ LÊN LỚP Công tác quản hiệu trưởng Một số kh i niệm trường THPT HĐ GDNGLL Công tác quản hiệu ... GDNGLL hiệu trưởng trường THPT Yên Lạc I Vĩnh Phúc nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhà trường Đ i tượng nghiên cứu Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp ... 1.1.1 Kh i niệm quản 1.1.2 Kh i niệm quản giáo dục 1.1.3 Kh i niệm quản nhà trường 1.2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG GDNGLL 1.2.1 Kh i niệm hoạt động giáo dục GDNGLL 1.2.2 Mục tiêu hoạt động...
  • 30
  • 5,447
  • 41
Bài tham luận dạy học tích hợp và phát triển năng lực người học

Bài tham luận dạy học tích hợp và phát triển năng lực người học

... khơi gợi phát triển khiếu, bộc lộ sở trường, thể lực cá nhân Dạy học theo hướng phát triển lực người học: Dạy học định hướng phát triển lực người học xem mô hình cụ thể hoá đào tạo định hướng kết ... biết người học vào tình sống thực tế Xác định cách rõ ràng cần đạt tiêu chuẩn đo lường cách hợp Dạy học theo quan điểm tích hợp: a/ Khái niệm hình thức tích hợp, lồng ghép: Dạy học tích hợp ... đề cần tích hợp học - Hình thức lồng ghép: với hình thức chương trình SGK kiến thức môn học kiến thức tích hợp lồng vào với mức độ khác - Việc vận dụng dạy học tích hợp vào trình dạy học cần...
  • 10
  • 3,915
  • 24
Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS Phúc Thịnh Ngọc Lặc

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS Phúc Thịnh Ngọc Lặc

... pháp chủ yếu để giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục lên lớp IV Việc thực đổi tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp tích hợp kỹ sống cho học sinh THCS Phúc Thịnh V số ví ... vào trình giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh THCS đồng thời phát triển điều kiện để thực giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp có hiệu ... quan niệm giáo dục kỹ sống; nâng cao quan điểm tích hợp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Tăng cường lực cho chủ thể tham gia giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS -...
  • 24
  • 1,266
  • 4
Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS

... hợp kỹ sống cho học sinh THCS 17 17 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm tích hợp kỹ sống cho học sinh THCS 18 18 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm tích hợp kỹ sống cho học sinh THCS - ... tổ chức hoạt động giáo dục 5 Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp nhằm tích hợp kỹ sống cho học sinh THCS lên lớp tích hợp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS Phúc Thịnh sau: Phương pháp tổ chức ... quan niệm giáo dục kỹ sống; nâng cao quan điểm tích hợp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Tăng cường lực cho chủ thể tham gia giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS -...
  • 23
  • 1,238
  • 0
đề tài Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS

đề tài Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS

... giải pháp chủ yếu để giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục lên lớp IV Việc thực đổi tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp tích hợp kỹ sống cho học sinh THCS Phúc Thịnh V ... vào trình giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh THCS đồng thời phát triển điều kiện để thực giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp có hiệu ... quan niệm giáo dục kỹ sống; nâng cao quan điểm tích hợp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Tăng cường lực cho chủ thể tham gia giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS -...
  • 32
  • 1,221
  • 1
skkn Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS

skkn Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nhằm tích hợp kỹ năng sống cho học sinh THCS

... giải pháp chủ yếu để giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS thông qua hoạt động giáo dục lên lớp IV Việc thực đổi tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp tích hợp kỹ sống cho học sinh THCS Phúc Thịnh V ... vào trình giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh THCS đồng thời phát triển điều kiện để thực giáo dục kỹ sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục lên lớp có hiệu ... quan niệm giáo dục kỹ sống; nâng cao quan điểm tích hợp giáo dục kỹ sống cho học sinh THCS - Tăng cường lực cho chủ thể tham gia giáo dục kỹ sống tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS -...
  • 24
  • 665
  • 0
skkn  tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy một số bài môn GDCD lớp 10 và 11

skkn tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy một số bài môn GDCD lớp 10 và 11

... che 43,0 ph % 1976 1980 1985 1990 1995 1999 11. 169 10, 608 9,892 9,175 9,302 10, 995060 11, 784589 0,092 0,422 0,584 0,745 1,050 1,524323 1,919569 11, 076 10, 186 9,3083 8,4307 8,2525 9,470737 9,865020 ... biờn -Ti liu giỏo dc KNS mụn GDCD THPT ca BGD&T Nxb giỏo dc Vit Nam - Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn GDCD 10, 11 - Ti liu bi dng giỏo viờn thc hin chng trỡnh SGK lp 10, 11 THPT nh xut bn giỏo dcnm ... nng sng vo cỏc mụn hc, c bit l mụn GDCD l vic lm cú tớnh tt yu Chớnh vỡ vy bn thõn tụi ó chn Tớch hp giỏo dc k nng sng vo ging dy mt s bi b mụn GDCD 10 v GDCD 11 Mc ớch nghiờn cu ca ti Thụng...
  • 40
  • 1,020
  • 10
PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp nội DUNG GIÁO dục sử DỤNG TIẾT KIỆM và HIỆU QUẢ NĂNG LƯỢNG vào TRONG một số môn học và HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp ở TRƯỜNG THCS và THPT

PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp nội DUNG GIÁO dục sử DỤNG TIẾT KIỆM và HIỆU QUẢ NĂNG LƯỢNG vào TRONG một số môn học và HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp ở TRƯỜNG THCS và THPT

... hướng nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu đưa vào môn học trường THCS, THPT Không thiết phải xây dựng học riêng nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu để đưa vào môn học trường ... lượng tiết kiệm hiệu 3.4 Một số nguyên tắc lựa chọn nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu môn học trường THCS, THPT Việc lựa chọn nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu để đưa vào ... THCS THPT, mục tiêu giáo dục sử dụng NL TKHQ qua dạy học môn học ở; định hướng nội dung giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu đưa vào môn học trường THCS, THPT; phương thức tích hợp nội dung giáo...
  • 189
  • 481
  • 1
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

... định hướng việc bồi dưỡng tự quản, trước hết cần quan tâm lực tự quản học sinh biểu họat động Năng lực tự quản khả tự tổ chức, quản ,tự giải công việc thân, tập thể Về biểu lực tự quản mô tả ... pháp để bồi dưỡng khả tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động giáo dục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo ... chuẩn bị điều kiện cho việc tổ chức thành công họat động ( chuẩn bị tổ chức nhân sự, sở vật chất,phương tiện, môi trường họat động ) + Tổ chức thi công : Tổ chức, điều hành họat động theo kế họach...
  • 4
  • 1,295
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: lục thị nga tích hợp dạy kỹ năng sống cho học sinh tiểu học qua môn khoa học và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp nxb giáo dục 2009cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trucơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học cơ sở1 cơ sở lí luận về công tác quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong nhà trường tiểu họcviệc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu họcđổi mới cách tổ chức để dạy hiệu quả chủ đề tháng 1 thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc giáo dục ngoài giờ lên lớp lớp 10một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quận ba đình thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcgiao duc ngoai gio len lop ve chu diem thang 1 thang 6cơ sở lí luận của vấn đề chỉ đạo hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thcskhái niệm về hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpkhảo nghiệm về mức độ cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpcơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpbồi dưỡng năng lực cho các lực lượng tham gia quản lý và tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpquản lý về kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpquản lý về cơ sở vật chất và các điều kiện thực hiện hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ