0

1 cơ sở lí luận về công tác quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong nhà trường tiểu học

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... 1. 2 .1 Học sinh chưa ngoan 1. 2.2 Hoạt động giáo dục HSCN 1. 2.3 Quản lí, quản giáo dục 10 1. 2.4 Quản trường học 11 1. 2.5 Quản hoạt động giáo dục ... dục HSCN 23 1. 4 Lý luận quản hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 26 1. 4 .1 Chức quản hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 26 1. 4.2 Nội dung quản hoạt động giáo dục HSCN trường ... riêng cá nhân học sinh [13 ] 1. 4 Lý luận quản hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 1. 4 .1 Chức quản hoạt động giáo dục HSCN trường THCS 1. 4 .1. 1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục HSCN Kế hoạch...
  • 128
  • 646
  • 1
QUẢN lý sự LIÊN kết của TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG với các lực LƯỢNG xã hội TRONG xây DỰNG môi TRƯỜNG GIÁO dục HIỆN NAY

QUẢN lý sự LIÊN kết của TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG với các lực LƯỢNG xã hội TRONG xây DỰNG môi TRƯỜNG GIÁO dục HIỆN NAY

Tiến sĩ

... cuối quảngiáo dục, đội ngũ giáo viên học sinh đối tượng quảnquan trọng đồng thời chủ thể trực tiếp quản lý trình giáo dục 1. 2.5 Quảnnhà trường Quảnnhà trường phận quảngiáo dục ... môi trường giáo dục 1. 3 .1 Mục tiêu liên kết trường THPT với lực lượng xã hội xây dựng môi trường giáo dục 1. 3 .1. 1 Giáo dục toàn diện cho học sinh THPT Luật Giáo dụcGiáo dục trung học phổ thông ... thức, phương pháp giáo dục đa dạng, biện chứng thích ứng trình giáo dục học sinh Tiểu kết chương Trên sởluận giáo dục, quản giáo dục học sinh nhà trường quản lý liên kết trường THPT với...
  • 26
  • 469
  • 0
đề tài tác dụng của quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lưỡng sản xuất trong hoạt động thực tiễn

đề tài tác dụng của quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ lực lưỡng sản xuất trong hoạt động thực tiễn

Lý luận chính trị

... chí triết học số 1( 128) ,1- 2002 10 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TẠP CHÍ TRIẾT HỌC, SỐ (12 8) THÁNG 1- 2002 TÀI LIỆU TRIẾT HỌC MÁC LÊ-NIN TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TPHCM GIÁO TRÌNH TRIẾT HỌC MÁC- LÊNIN, NXB ... động: bao gồm sẵn tự nhiên mà người lao động tác động vào trải qua lao động sản xuất, kết tinh dạng sản phẩm +Trong trình sản xuất, lao động người tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động ... vậy: Trong suốt trình lao động sản xuất người giữ vai trò quan trọng, mang tính đònh hoạt động sản xuất Bởi trí tuệ người linh hoạt, thay đổi công cụ lao động, đối tượng lao động yếu tố bò động, ...
  • 13
  • 582
  • 0
Giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm- dịch vụ tại Ngân hàng  Quốc tế (VIB Bank).doc

Giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm- dịch vụ tại Ngân hàng Quốc tế (VIB Bank).doc

Kế toán

... công bên bên Công bên việc đem so sánh động viên tổ chức tài khác Công bên việc đảm bảo công quyền lợi, chức vụ, vị trí công tác lực làm hiệu công việc nhân viên Nội dung động viên Nội dung động ... triển sở khách hàng, triển khai hoạt động kinh doanh an toàn, hiệu toàn diện Trong năm 2005, chi nhánh Phòng giao dịch VIB Bank trì tốt chương trình hoạt động địa bàn để kết hợp với hoạt động quảng ... 3.4 Xúc tiến hỗn hợp Hoạt động xúc tiến hỗn hợp VIB Bank xác định việc sử dụng tổng hợp công cụ việc xúc tiến hỗn hợp để tác động vào thị trường mục tiêu Nó bao gồm hoạt động quảng cáo, PR, Marketing...
  • 86
  • 3,022
  • 50
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG TRONG HOẠT ĐỘNG BÁN CHÉO SẢN PHẨM TẠI NGÂN HÀNG QUỐC TẾ

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG TRONG HOẠT ĐỘNG BÁN CHÉO SẢN PHẨM TẠI NGÂN HÀNG QUỐC TẾ

Kế toán

... hàng 5.268. 617 2.075.583 Các nguồn vay vốn khác 63 .16 5 65.0 51 594 - 17 3 .17 2 10 0.339 16 .024 5. 711 8.374.894 3.8 41. 950 510 .000 250.000 Lợi nhuận để lại 70.646 19 .890 Các quỹ dự trữ 12 .14 1 8.037 Tổng ... công bên bên Công bên việc đem so sánh động viên tổ chức tài khác Công bên việc đảm bảo công quyền lợi, chức vụ, vị trí công tác lực làm hiệu công việc nhân viên Nội dung động viên Nội dung động ... sản cố định 33 984 11 .560 393.445 11 .560 8.967.6 81 4 .11 9.963 Tài sản khác Tổng tài sản NỢ PHẢI TRẢ VÀ VỐN CỔ ĐÔNG Năm 2005 Năm 2004 Tiền gửi tổ chức tín dụng khác 2.852.872 1. 595.266 Tiền gửi...
  • 46
  • 1,861
  • 4
Giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm  dịch vụ tại ngân hàng  quốc tế (VIB bank

Giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm dịch vụ tại ngân hàng quốc tế (VIB bank

Kinh tế - Thương mại

... báo đến trường đại học: Trường đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Ngoại thương, Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, Học viện Ngân hàng, Học viện Tài chính, Đại học Thương mại, Đại học Kinh ... công bên bên Công bên việc đem so sánh động viên tổ chức tài khác Công bên việc đảm bảo công quyền lợi, chức vụ, vị trí công tác lực làm hiệu công việc nhân viên Nội dung động viên Nội dung động ... triển sở khách hàng, triển khai hoạt động kinh doanh an toàn, hiệu toàn diện Trong năm 2005, chi nhánh Phòng giao dịch VIB Bank trì tốt chương trình hoạt động địa bàn để kết hợp với hoạt động quảng...
  • 87
  • 472
  • 0
Luận văn giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm dịch vụ tại ngân hàng NHTMCP quốc tế (VIB)

Luận văn giải pháp nâng cao hiệu quả của lực lượng bán hàng trong hoạt động bán chéo sản phẩm dịch vụ tại ngân hàng NHTMCP quốc tế (VIB)

Tài chính - Ngân hàng

... giám đốc (quản lý vùng) quản lý nhân viên hoạt động phòng Họ trách nhiệm hoàn thành báo cáo hoạt động lên Phó tổng giám đốc khối Ngân hàng Nghiên cứu thị trường 2 .1 Nghiên cứu môi trường vĩ ... môi trường vĩ mô bao gồm: môi trường tự nhiên, môi trường dân số, môi trường kinh tế, môi trường văn hoá – xã hội, môi trường trị pháp luật môi trường công nghệ + Môi trường dân số: Đây môi trường ... công bên bên Công bên việc đem so sánh động viên tổ chức tài khác Công bên việc đảm bảo công quyền lợi, chức vụ, vị trí công tác lực làm hiệu công việc nhân viên Nội dung động viên Nội dung động...
  • 86
  • 497
  • 0
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở huyện vũ thư, thái bình

Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học sở huyện vũ thư, thái bình

Khoa học xã hội

... 54 .1 61. 8 40.3 72 .1 73.2 67.0 61. 3 76.0 xếp thứ 18 12 20 11 13 71. 5 26.3 14 2.2 10 Tính trung thực 84.6 15 .1 20 0.3 15 11 Tinh thần tập thể, tôn trọng nguyện vọng ý chí tập thể 67.9 10 32 .1 10 ... giáo dục 1. 2 .1. 1 QuảnQuảntác động gây ảnh hưởng chủ thể quảncông cụ, phương pháp mang tính đặc thù việc thực chức quản lý để đạt mục tiêu chung hệ thống 1. 2 .1. 2 Quảngiáo dục Quản ... CHƢƠNG SỞLUẬN VỀ QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH 1. 1 Lịch sử nghiên cứu Về mặt lý luận thực tiễn, vấn đề GDĐĐ nhà trường phổ thông nhiều nhà khoa học, nhà GD...
  • 20
  • 1,258
  • 4
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học cơ sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn

Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trung học sở Huyện Vũ Thư, Thái Bìn

Sư phạm

... CHƢƠNG SỞLUẬN VỀ QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP CÁC LỰC LƢỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH 1. 1 Lịch sử nghiên cứu Về mặt lý luận thực tiễn, vấn đề GDĐĐ nhà trường phổ thông nhiều nhà khoa học, nhà giáo dục ... cho học sinh bao gồm: quảnhoạt động thực chương trình GD lên lớp; quảnhoạt động GD hướng nghiệp cho học sinh; quảnhoạt động GD lao động cho học sinh; quảnhoạt động xã hội học ... nội dung quản lý hiệu trưởng 15 - Quảnhoạt động dạy họchoạt động then chốt, nhà trường Chất lượng hiệu nhà trường trước đời sống xã hội bắt nguồn từ kết hoạt động - Quảnhoạt động GD...
  • 130
  • 1,519
  • 4
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP  GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG  CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG  HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Quản trị kinh doanh

... nhà trường - gia đình cơng tác giáo dục học sinh trường trung học phổ thơng 1. 2 .1 Nhà trường trung học phổ thơng cơng tác giáo dục học sinh 1. 2 .1. 1 Vai trò, đặc điểm giáo dục nhà trường Nhà trường ... 2,09 2,09 1. 73 1. 85 1, 88 1, 96 1. 69 1. 83 1, 78 1, 88 2 .14 2.49 1, 78 1, 88 1. 54 1. 57 1, 48 1, 51 2 .18 2.33 2, 21 2,23 1. 57 1. 68 1, 63 1, 67 2.78 2.93 2, 51 2,69 1. 83 1. 86 1, 84 1, 88 Kết bảng 2 .10 cho thấy: ... hiệu - Quảnnhà trường Quảnnhà trường (trường học) quảnnhà nước lĩnh vực cụ thể giáo dục, đơn vị cụ thể trường học Trong chủ thể hoạt động quảnnhà trường hiệu trưởng thực hoạt động...
  • 104
  • 5,353
  • 45
Tài liệu KẾ HOẠCH QUẢN LÝ- SỰ PHỐI HỢP VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU HÀNH CỦA CÁC BỘ PHẬN QUẢN LÝ ppt

Tài liệu KẾ HOẠCH QUẢN LÝ- SỰ PHỐI HỢP VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU HÀNH CỦA CÁC BỘ PHẬN QUẢN LÝ ppt

Kế hoạch kinh doanh

... vận hành công nghệ hệ thống kinh doanh định • Doanh nghiệp định đào tạo từ nội bộ, tuyển dụng từ bên ngoài, sử dụng kỹ nhà đầu tư/các đối tác, tiếp nhận đào tạo nhà cung cấp thiết bị nhà tư ... chỗ qua công việc, qua trường dạy nghề, khoá đào tạo – xem xét chi phí cho hoạt động D Khuyến khích đãi ngộ: • Đối với cán chủ chốt - lương, thưởng, hoa hồng; sử dụng hợp đồng lao động không ... Quyền sở hữu: • Nếu quyền sở hữu vai trò khuyến khích đặc biệt quan trọng- thảo luận • Những chủ doanh nghiệp cổ phần họ, kế hoạch tương lai quyền sở hữu doanh nghiệp, thành viên hội đồng quản...
  • 3
  • 549
  • 0
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thị trấn lương bằng, huyện kim động, tỉnh hưng yên

Khoa học xã hội

... triển giáo dục, (2) Đặng Xuân Hải (2005), “Đổi công tác bồi dưỡng cán quản giáo dục, quản nhà trường , Tạp chí Giáo dục, (12 6) Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (19 85), Những giảng quảntrường học, ... Vũ Hoạt (19 98), Giáo dục học, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Ngọc Quang (19 68), Những khái niệm lý luận quảngiáo dục, Trường Quảngiáo dục Trung ương, Hà Nội Hà Nhật Thăng (19 98), Giáo ... cao lực quảnnhà trường, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2008), Quảnnhà trường, Bài giảng cao học quản lý, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội Bộ Giáo dục và...
  • 6
  • 1,697
  • 27
Biện pháp quản lý hoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh ở trường trung học cơ sở

Biện pháp quảnhoạt động phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm lớp và cha mẹ học sinh trong việc giáo dục học sinh ở trường trung học sở

Sư phạm

... năm học 2 012 - 2 013 Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 Tốt SL 8707 8993 8 715 % 79 81, 87 77,5 Khá SL 19 46 17 36 2 315 % 17 ,7 15 ,95 20,6 Trung bình SL % 3 51 3,2 2 51 2,28 3 01 2,7 Yếu SL 16 % 0 ,1 ... năm học từ năm học 2 010 -2 011 đến năm học 2 012 -2 013 phòng GD&ĐT thành phố Hạ Long) Bảng 2.2 Kết xếp loại học lực THCS từ năm học 2 010 -2 011 đến năm học 2 012 - 2 013 Năm học 2 010 -2 011 2 011 -2 012 2 012 -2 013 ... nhà trường với gia đình giáo dục Việt Nam 13 1. 2 Một số khái niệm 15 1. 2 .1 Khái niệm Giáo dục 15 1. 2.2 Khái niệm quản lý 15 1. 2.3 Quảngiáo dục 17 1. 2.4...
  • 104
  • 1,140
  • 1
Kế hoạch quản lý Sự phối hợp và phương pháp điều hành của các bộ phận quản lý pot

Kế hoạch quản lý Sự phối hợp và phương pháp điều hành của các bộ phận quản lý pot

Kỹ năng quản lý

... vận hành công nghệ hệ thống kinh doanh định Doanh nghiệp định đào tạo từ nội bộ, tuyển dụng từ bên ngoài, sử dụng kỹ nhà đầu tư/các đối tác, tiếp nhận đào tạo nhà cung cấp thiết bị nhà tư vấn ... tạo chỗ qua công việc, qua trường dạy nghề, khoá đào tạo – xem xét chi phí cho hoạt động Khuyến khích đãi ngộ: Đối với cán chủ chốt - lương, thưởng, hoa hồng; sử dụng hợp đồng lao động không ... Quyền sở hữu: Nếu quyền sở hữu vai trò khuyến khích đặc biệt quan trọng- thảo luận Những chủ doanh nghiệp cổ phần họ,các kế hoạch tương lai quyền sở hữu doanh nghiệp, thành viên hội đồng quản...
  • 5
  • 426
  • 1
QUẢN lý sự PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG   GIA ĐÌNH   xã hội TRONG GIÁO dục đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN AN lão THÀNH PHỐ hải PHÒNG

QUẢN lý sự PHỐI hợp NHÀ TRƯỜNG GIA ĐÌNH xã hội TRONG GIÁO dục đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN AN lão THÀNH PHỐ hải PHÒNG

Khoa học xã hội

... hội giáo dục đạo đức học sinh trường trung học phổ thông 1. 3 .1 Trường trung học phổ thông công tác giáo dục học sinh 1. 3 .1. 1 Vai trò, đặc điểm giáo dục nhà trường Nhà trường sở thực tế diễn hoạt ... 19 1. 3 .1 Trường trung học phổ thông công tác giáo dục học sinh 19 1. 3.2 Gia đình công tác giáo dục học sinh 26 1. 3.3 Xã hội giáo dục đạo đức học sinh 28 1. 3.4 Sự phối hợp nhà trường ... tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trường thực hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá khoa học, văn học, nghệ thuật, thể dục thể thao, an toàn giao...
  • 114
  • 649
  • 8
Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên

Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng Yên

Sư phạm

... hóa 16 9 11 5 10 6 12 Tính khiêm tốn, khả kiềm chế 14 3 93 15 4 13 Ý thức bảo vệ công 10 1 10 3 18 6 14 Tham gia công tác từ thiện nhân đạo 95 16 5 13 0 15 Tham gia hoạt động tập thể, xã hội 66 16 5 15 9 Trong ... khoa học tự nhiên 214 11 3 63 10 GDĐĐ nhiệm vụ gia đình 19 5 17 5 20 11 GDĐĐ hoạt động tham quan, du lịch 12 1 18 3 86 12 GDĐĐ ngày lễ hội 11 3 215 62 13 GDĐĐ trách nhiệm GV môn 10 1 210 79 14 GDĐĐ hoạt ... QLNT QL toàn diện hoạt động, nguồn lực nhà truờng Nhưng nhà trường, hoạt động dạy học hoạt động bản, đặc trưng cho trường học, QLNT QL hoạt động dạy học nhà trường nhằm đưa nhà trường đạt hiệu...
  • 141
  • 1,258
  • 7
Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn

Quản lý sự phối hợp các lực lượng trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông huyện Bắc Sơn, tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... GDNGLL : Giáo dục lên lớp 10 GĐ : Gia đình 11 GV : Giáo viên 12 GVCN : Giáo viên chủ nhiệm 13 HS : Học sinh 14 QL : Quản lý 15 QLGD : Quản giáo dục 16 THCS : Trung học sở 17 THPT : Trung học phổ ... ……….… 1. 2.2 Quản giáo dục ……………………………………….….….… 1. 2.3 Quản nhà trường …………………………… …… … …… 10 12 1. 2.4 Đạo đức ………………………………………… …… ……… 1. 2.5 Giáo dục đạo đức……………………… ………………….… … 12 15 1. 2.6 ... môn GDCD 298 12 9 11 3 GD đạo đức tích hợp vào tất môn học 2 81 128 13 1 10 GD đạo đức trách nhiệm GVCN, 319 206 15 216 296 28 266 244 30 nhà trường 11 GD đạo đức trách nhiệm nhà trường 12 GD đạo đức...
  • 120
  • 888
  • 6

Xem thêm