0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

05 bài giảng số 4 tổng thể lý thuyết mẫu và ước lượng tham số của các biến ngẫu nhiên

Bài tập lý thuyết mẫu và ước lượng tham số

Bài tập thuyết mẫu ước lượng tham số

...  theo  xn xn +1   n ( xn +1 − xn ) = ( n − 1) s +   n +1 2 n +1 b Chứng tỏ rằng:  ns n   Bài II. ƯỚC LƯỢNG THAM SỐ THỐNG KÊ  Ghi chú: những bài tập có ký hiệu T trên đầu là bài tập làm thêm, không bắt buộc.  ...  là một ước lược chệch cho phương sai  σ   ( ∑ n i =1 b Tìm độ chệch của ước lượng.  Độ chệc của ước lượng sẽ như thế nào nếu  tăng cỡ mẫu?     3T.  Biết  X   s12   là  trung  bình  mẫu phương  ... phương  sai  mẫu lấy  từ  tổng  thể  có  kỳ  vọng là  μ1 phương sai  σ 12 X s22  là trung bình mẫu phương sai mẫu lấy từ tổng thể thứ hai độc lập có kỳ vọng là  μ2 phương sai ...
  • 6
  • 2,015
  • 7
lý thuyết mẫu và ước lượng tham số

thuyết mẫu ước lượng tham số

... luận đám đông Bảng 5.2 Các bước nghiên cứu mẫu GV Dương Hoàng Kiệt Bước bước xem xét vấn đề cụ thể Bước phụ thuộc vào bước 4, bước 4, bước số yếu tố cần thiết (về mặt thuyết) công việc chuẩn bò ... pn ) mẫu tính toán để rút số kết luận thống kê θ (tương ứng µ, σ, p ) đám đông Việc làm gọi chung ước lượng thống kê Có hai phương pháp ước lượng: Ước lượng điểm: θ = θ để ước lượng θ Ước lượng ... thường trải qua bước theo sơ đồ sau: Bước Xác đònh mục đích nghiên cứu Bước Xác đònh đám đông Bước Xác đònh kích thước mẫu Bước Lựa chọn phương pháp chọn mẫu Bước Suy rộng kết luận mẫu Bước Rút kết...
  • 20
  • 735
  • 0
Bài thảo luận môn xác suất thống kê chương lý thuyết mẫu và ước lượng

Bài thảo luận môn xác suất thống kê chương thuyết mẫu ước lượng

... ý 3; 3.2; 1/2 Tổng hợp thuyết, Làm câu số:3; 3.1.3; 1/2 Ghi Bài làm theo khung: Chương, Mục câu Trưởng nhóm: Lê Hà Thu A LÝ THUYẾT CĂN BẢN CHƯƠNG LÝ THUYẾT MẪU VÀ ƯỚC LƯỢNG Tổng thể Toàn tập ... MỤC LỤC A LÝ THUYẾT CĂN BẢN CHƯƠNG LÝ THUYẾT MẪU VÀ ƯỚC LƯỢNG Tổng thể Tần số xi: 3 Trung bình tổng thể: Phương sai tổng thể: Mẫu ngẫu ... Phương sai mẫu ngẫu nhiên Phương sai mẫu ngẫu nhiên W   X1, X , X n  thống kê, ký hiệu S2 xác định bởi: S  n  Xi  X  n i 1 m n 10 Quy luật phân phối xác suất X Tần suất mẫu ngẫu nhiên:...
  • 10
  • 2,859
  • 3
Bài giảng phương pháp nghiên cứu cây trồng   chương 2  ước lượng tham số

Bài giảng phương pháp nghiên cứu cây trồng chương 2 ước lượng tham số

... DUNG • Ước lượng trung bình tổng thể – Ước lượng điểm trung bình tổng thể – Ước lượng khoảng trung bình tổng thể • Ước lượng phương sai tổng thể – Ước lượng điểm phương sai tổng thể – Ước lượng ... ước lượng khoảng tin cậy đối xứng a1 = a2 = a /2 Với a = 0,05, ua /2 = 1,96; a = 0,01, ua /2 = 2, 58 a = 0,001, ua /2 = 3 ,29 Sai số tới hạn ước lượng Dung lượng mẫu cần thiết để đạt độ xác cho trước ... độ dài khoảng ước lượng e gọi sai số tới hạn ước lượng độ xác ước lượng) Sai số tương đối tính (hay gọi • ƯỚC LƯNG TRUNG BÌNH TỔNG THỂ • Ước lượng điểm trung bình tổng thể • Ước lượng khoảng trung...
  • 30
  • 476
  • 1
Lý thuyết xác suất thống kê - CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU BIẾN NGẪU NHIÊN pdf

thuyết xác suất thống kê - CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU BIẾN NGẪU NHIÊN pdf

... trị có biến ngẫu nhiên xác suất tương ứng chúng coi hình thức biểu quy luật phân phối xác suất biến ngẫu nhiên Chú ý: Khi cần xác định biến ngẫu nhiên: – Phải xác định giá trị có biến ngẫu nhiên ... cao người đó, X có biến ngẫu nhiên ? • Đếm số người đến cửa hàng ngày thứ 7, gọi X đại lượng thể số người đếm được, X có biến ngẫu nhiên? Phân loại biến ngẫu nhiên Biến ngẫu nhiên rời rạc (Discrete ... (trong trường hợp biến rời rạc) khoảng giá trị có (trong trường hợp biến liên tục) – Xác định xác suất để biến ngẫu nhiên nhận giá trị có (trong trường hợp biến rời rạc) xác suất để nhận giá trị...
  • 5
  • 1,568
  • 13
phân bố mẫu và ước lượng tham số thống kê

phân bố mẫu ước lượng tham số thống kê

... lớn w nhỏ Với σ n cho trước, (1-α) lớn W lớn Với α n cho trước, σ lớn w lớn Thống Kinh doanh – Phân bố mẫu Ước lượng GV Nguyen Vu Quang Ví dụ Mẫu ngẫu nhiên trọng lượng (kg) học sinh lớp sau: ... s: s s x – Zα/2 < µ < x + Zα/2 n n Thống Kinh doanh – Phân bố mẫu Ước lượng GV Nguyen Vu Quang Cỡ mẫu n nhỏ, σ2, dùng phân phối t, giả thiết tập hợp có phân phối chuẩn: x – t n -1, α/2 s s ... α/2 Thống Kinh doanh – Phân bố mẫu Ước lượng GV Nguyen Vu Quang Ví dụ: Trọng lượng học sinh lớp có phân phối chuẩn với độ lệch chuẩn = 1,2kg Chọn ngẫu nhiên 25 học sinh có trọng lượng trung...
  • 8
  • 567
  • 4
Luật mạnh số lớn và luật logaritht lặp cho dãy các biến ngẫu nhiên mliên kết âm

Luật mạnh số lớn luật logaritht lặp cho dãy các biến ngẫu nhiên mliên kết âm

... Chương Luật mạnh số lớn cho dãy biến ngẫu nhiên mliên kết âm theo khối Trong phần này, nghiên cứu luật mạnh số lớn Kolmogorov luật mạnh số lớn Brunk-Chung cho dãy biến ngẫu nhiên m-liên kết âm theo ... nghiên cứu luật mạnh số lớn Marcinkiewicz-Zygmund cho dãy biến ngẫu nhiên m-liên kết âm theo khối bị chặn ngẫu nhiên Các kết Chương Chương Luật logarithm lặp cho dãy biến ngẫu nhiên liên kết âm Trong ... 41 KẾT LUẬN Kết đạt Đề tài nghiên cứu luật mạnh số lớn cho dãy biến ngẫu nhiên m-liên kết âm yếu theo khối Đề tài thiết lập luật mạnh số lớn Kolmogorov cho dãy biến ngẫu nhiên m-liên kết âm yếu...
  • 43
  • 266
  • 0
kinh tế học vĩ mô dành cho chính sách công bài giảng CÂN BẰNG TỔNG THỂ VÀ HIỆU QUẢ KINH TẾ ppt

kinh tế học vĩ mô dành cho chính sách công bài giảng CÂN BẰNG TỔNG THỂ HIỆU QUẢ KINH TẾ ppt

... trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Bài giảng 16 Hiệu Pareto  Hiệu Pareto trao đổi MRSXYA = PX/PY = MRSXYB  Hiệu Pareto sản xuất • Hiệu Pareto đầu vào: MRTSLKX = w/r = MRTS LKY  Hiệu ... QV Q’V Q*V Lượng băng video 13.12.2010 Kinh tế Vi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Bài giảng 16 Hiệu Pareto  Hiệu kinh tế Pareto đạt khơng thể gia tăng lợi ích người mà khơng làm ... 13.12.2010 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Vi Bài giảng 16 Hiệu xuất lượng  Hiệu thò trường đầu • Phân bổ ngân sách người tiêu dùng MRS  PF PC • Công ty tối đa hóa lợi nhuận...
  • 15
  • 581
  • 1
Bài giảng số 1. Các phương pháp tính thể tích khối chóp ôn thi đại học

Bài giảng số 1. Các phương pháp tính thể tích khối chóp ôn thi đại học

...  S ABC SO  12 Bài tập mẫu 5: Cho khối tứ diện ABCD cạnh a, M trung điểm DC a) Tính thể tích khối tứ diện ABCD b) Tính khoảng cách từ M đến mặt phẳng ABC Tính thể tích khối chóp MABC Giải: a ...  a Dạng 2: Khối chóp Bài tập mẫu 4: Cho hình chóp SABC cạnh đáy a cạnh bên 2a Chứng minh chân đường cao kẻ từ S hình chóp tâm tam giác ABC Tính thể tích khối chóp SABC Giải: Bài giảng độc quyền ... hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a, SA vuông góc với mặt đáy ABCD SA=h.Điểm M thuộc cạnh CD.Đặt CM=x Hạ SH vuông góc với BM .Tính thể tích khối tứ diện SABH.Tìm x để thể tích khối lớn...
  • 11
  • 373
  • 1
Bài giảng số 1. Các phương pháp tính thể tích khối chóp ôn thi đại học

Bài giảng số 1. Các phương pháp tính thể tích khối chóp ôn thi đại học

...  S ABC SO  12 Bài tập mẫu 5: Cho khối tứ diện ABCD cạnh a, M trung điểm DC a) Tính thể tích khối tứ diện ABCD b) Tính khoảng cách từ M đến mặt phẳng ABC Tính thể tích khối chóp MABC Giải: a ...  a Dạng 2: Khối chóp Bài tập mẫu 4: Cho hình chóp SABC cạnh đáy a cạnh bên 2a Chứng minh chân đường cao kẻ từ S hình chóp tâm tam giác ABC Tính thể tích khối chóp SABC Giải: Bài giảng độc quyền ... hình chóp SABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh a, SA vuông góc với mặt đáy ABCD SA=h.Điểm M thuộc cạnh CD.Đặt CM=x Hạ SH vuông góc với BM .Tính thể tích khối tứ diện SABH.Tìm x để thể tích khối lớn...
  • 11
  • 374
  • 0
Bài giảng lớp 4 tổng hợp

Bài giảng lớp 4 tổng hợp

... động : Ổn định lớp :Hát tập thể Sinh hoạt lớp : -Lớp trưởng thay mặt lớp lên báo cáo ,nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần -Từng hs phát biểu ý kiến -GV giải vấn đề hs đưa -tổng kết -nhận ... CỦA HS 1.Giới thiệu : Bài : a) Phần nhận xét : Bài 1: Gọi hs đọc y/c -1 em đọc y/c -Dán bảng kẻ lên : -Nói tên truyện học -Tự làm vào Tên -4 em lên bảng làm truyện Nhân -Lớp nhận xét vật Nhân ... thêm cho hs c) Phần luyện tập -1em đọc nd bt Bài 1:Gọi hs đọc nội dung bt 14 Giáo án lớp Nguyễn Thị Hương H:+Bà nhận xét tính cách cháu ntn? -Nhận xét Bài 2: Gọi hs đọc ndung bt -Hdẫn hs trao...
  • 15
  • 158
  • 0
Bài giảng chương trình tổng thể cải cách hành chính

Bài giảng chương trình tổng thể cải cách hành chính

... Mục tiêu chung Chương trình tổng thể CCHC Xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh, chuyên nghiệp, đại hoá, hoạt động có hiệu lực, ... dịch vụ hành Quan điểm chất lượng Chất lượng Thoả mãn yêu cầu khách hàng! Bộ tiêu chuẩn hệ thống quản lý chất lượng ISO 9000 tiêu chuẩn áp dụng rộng rãi phổ biến với 700.000 tổ chức 120 thành ... chất lực đáp ứng yêu cầu công xây dựng, phát triển đất nước… Ứng dụng CNTT vào việc xây dựng quy trình giải công việc áp dụng tiêu chuẩn ISO 9001:2000 hay gọi ISO điện tử ISO gì? • ISO = Internationl...
  • 13
  • 760
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết mẫu và ước lượnglý thuyết mẫu và ước lượng thống kêtổng quan về dịch vụ và chất lượng dịch vụ của các hệ thống thông tinsố liệu thống kê của các biến ngẫu nhiênbài giảng so sánh các số tròn trămbài giảng so sánh các số trong phạm vi 10000bài giảng điện tử cơ học lý thuyếtbài giảng so sánh các số tròn trăm lớp 2bài giảng hệ điều hành phần lý thuyếtbài tập mẫu thống kê và ước lượng tham sốcác định lý giới hạn dạng luật số lớn đối với mảng các biến ngẫu nhiênbai tap xac suat thong ke lý thuyết mẫubài 21 những nguyên lý cơ bản và quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật pdfbài tập toán rời rạc 2 lý thuyết chia và đồng dưbài tập mẫu thống kê và ước lượng tham số có giảiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ