0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn 6 một vài suy nghĩ khi dạy văn bản bài học đường đời đầu tiên ngữ văn 6 tập 2 theo quan điểm tích hợp

SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp

SKKN môn Ngữ văn 6 Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản Bài học đường đời đầu tiên- Ngữ văn 6 Tập 2 theo quan điểm tích hợp

... trích phần Chương I, văn "Bài học đường đời đầu tiên" Văn phù hợp với quan điểm tích hợp Ở đó, kiến thức văn học ta tích hợp phân môn Tập làm văn (miêu tả); tích hợp phân môn Tiếng Việt với kiến ... tế nêu muốn đưa vài suy nghĩ dạy cụ thể văn theo quan điểm tích hợp Đó văn " Bài học đường đời đầu tiên" trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" nhà văn Tô Hoài ( Ngữ Văn - Tập 2) Trên sở tìm hiểu, ... việc dạy học Ngữ văn tiến hành theo phương pháp tích hợp Phương pháp tích hợp đòi hỏi học sinh học tập cách sáng tạo, vừa kết hợp yếu tố đồng qui ba phân môn: Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, ...
  • 34
  • 1,104
  • 0
SKKN Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản bài học đường đời đầu tiên Ngữ văn 6 tập 2 theo quan điểm tích hợp

SKKN Một vài suy nghĩ khi dạy văn bản bài học đường đời đầu tiên Ngữ văn 6 tập 2 theo quan điểm tích hợp

... tế nêu muốn đưa vài suy nghĩ dạy cụ thể văn theo quan điểm tích hợp Đó văn " Bài học đường đời đầu tiên" trích tác phẩm "Dế Mèn phiêu lưu ký" nhà văn Tô Hoài ( Ngữ Văn - Tập 2) Trên sở tìm hiểu, ... trích phần Chương I, văn "Bài học đường đời đầu tiên" Văn phù hợp với quan điểm tích hợp Ở đó, kiến thức văn học ta tích hợp phân môn Tập làm văn (miêu tả); tích hợp phân môn Tiếng Việt với kiến ... 1- Đối tượng: Là học sinh khối 6, đặc biệt lớp trực tiêp giảng dạy năm học 20 11 - 20 12 2- Phạm vi nghiên cứu Một số phát phương pháp dạy học tích cực bài: "Bài học đường đời đầu tiên" V- PHƯƠNG...
  • 49
  • 2,936
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT một vài suy nghĩ góp phần dạy tốt về xuân diệu trong chương trình ngữ văn 11

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT một vài suy nghĩ góp phần dạy tốt về xuân diệu trong chương trình ngữ văn 11

... Phần 1: Mục đích, lí chọn đề tài Bài giảng xuân diêu chương trình ngữ văn lớp 11 gồm có học tác gia Xuân Diệu văn Vội vàng.Để giúp cho việc dạy tốt vấn đề thuộc phong cách tác giả xuân diệu, ... đến sáng tác Xuân Diệu Cái tâm điểm nghệ thuật, vừa định chỗ đứng, điểm nhìn trước đời, vừa thể quan niệm sáng tác Xuân Diệu Xuân Diệu người chủ trương sống hưởng thụ, sống gấp gáp, Xuân Diệu ... Xuân Diệu chào đón nồng nhiệt, làm lu mờ nhiều tên tuổi trước đó, Xuân Diệu số nhà thơ Trước Xuân Diệu không thiếu cá nhân khẳng định chủ thể, lĩnh, phải đến Xuân Diệu đẩy lên đến điểm đỉnh Trong...
  • 13
  • 441
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT nghệ thuật trào phúng trong thơ tú xương

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn ngữ văn THPT nghệ thuật trào phúng trong thơ tú xương

... hiểu nghệ thuật trào phúng qua việc xây dựng hình tượng trào phúng ngôn ngữ trào phúng đặc sắc thơ ông Nhà thơ Mỡ viết: “Tính chất trào lộng thơ Xương làm nên nét đặc sắc thơ Xương trào ... niệm trào phúng II Cơ sở nảy sinh tiếng cười trào phúng thơ Xương Thực tiễn lịch sử Hoàn cảnh đời Chương II: Nghệ thuật trào phúng thơ Xương 10 I Nghệ thuật xây dựng hình tượng trào phúng ... hiểu nghệ thuật thơ văn Xương Song chưa có công trình đề cập cách toàn diện có hệ thống nghệ thuật trào phúng thơ Xương Người viết coi ý kiến gợi ý để thực đề tài: “ Tìm hiểu nghệ thuật trào...
  • 31
  • 668
  • 0
Tài liệu VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Tài liệu VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

... ngờ > ân hận Rút học đường đời Bài học : Ở đời mà có thói hăng ,bậy bạ ,có óc mà nghó ,sớm muộn mang vạ vào III-Tổng kết : Ghi nhớ :SGK / 11 IV-Luyện tập : Bài :Viết đoạn văn diễn tả tâm trạng ... Bài học đường đời (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài) NHÀ VĂN TƠ HỒI I-Tìm hiểu chung 1- Tác giả –tác phẩm Tô Hoài (1920) - ... cường tráng ưu nhìn - Tính nết: kiêu căng, hăng, hống hách, khinh thường bắt nạt kẻ yếu 2 – Bài học đường đời Mèn : - Trêu chò Cốc > chò Cốc tưởng Dế Choắt > chò Cốc mổ chết Dế Choắt * Diễn biến...
  • 7
  • 5,556
  • 11
Bài giảng VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Bài giảng VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

... ngờ > ân hận Rút học đường đời Bài học : Ở đời mà có thói hăng ,bậy bạ ,có óc mà nghó ,sớm muộn mang vạ vào III-Tổng kết : Ghi nhớ :SGK / 11 IV-Luyện tập : Bài :Viết đoạn văn diễn tả tâm trạng ... Bài học đường đời (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài) NHÀ VĂN TƠ HỒI I-Tìm hiểu chung 1- Tác giả –tác phẩm Tô Hoài (1920) - ... cường tráng ưu nhìn - Tính nết: kiêu căng, hăng, hống hách, khinh thường bắt nạt kẻ yếu 2 – Bài học đường đời Mèn : - Trêu chò Cốc > chò Cốc tưởng Dế Choắt > chò Cốc mổ chết Dế Choắt * Diễn biến...
  • 7
  • 3,038
  • 6
Bài soạn VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Bài soạn VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

... ngờ > ân hận Rút học đường đời Bài học : Ở đời mà có thói hăng ,bậy bạ ,có óc mà nghó ,sớm muộn mang vạ vào III-Tổng kết : Ghi nhớ :SGK / 11 IV-Luyện tập : Bài :Viết đoạn văn diễn tả tâm trạng ... Bài học đường đời (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài) NHÀ VĂN TƠ HỒI I-Tìm hiểu chung 1- Tác giả –tác phẩm Tô Hoài (1920) - ... cường tráng ưu nhìn - Tính nết: kiêu căng, hăng, hống hách, khinh thường bắt nạt kẻ yếu 2 – Bài học đường đời Mèn : - Trêu chò Cốc > chò Cốc tưởng Dế Choắt > chò Cốc mổ chết Dế Choắt * Diễn biến...
  • 7
  • 7,031
  • 19
Bài giảng VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

Bài giảng VĂN BẢN: BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

... ngờ > ân hận Rút học đường đời Bài học : Ở đời mà có thói hăng ,bậy bạ ,có óc mà nghó ,sớm muộn mang vạ vào III-Tổng kết : Ghi nhớ :SGK / 11 IV-Luyện tập : Bài :Viết đoạn văn diễn tả tâm trạng ... Bài học đường đời (Trích “Dế Mèn phiêu lưu kí” – Tô Hoài) NHÀ VĂN TƠ HỒI I-Tìm hiểu chung 1- Tác giả –tác phẩm Tô Hoài (1920) - ... cường tráng ưu nhìn - Tính nết: kiêu căng, hăng, hống hách, khinh thường bắt nạt kẻ yếu 2 – Bài học đường đời Mèn : - Trêu chò Cốc > chò Cốc tưởng Dế Choắt > chò Cốc mổ chết Dế Choắt * Diễn biến...
  • 7
  • 1,723
  • 0
Suy nghĩ của em về hình ảnh dế mèn trong văn bản bài học đường đời đầu tiên của nhà văn tô hoài

Suy nghĩ của em về hình ảnh dế mèn trong văn bản bài học đường đời đầu tiên của nhà văn tô hoài

... tội lỗi thân gây Lúc này, Dế Choắt tha thứ cho Dế Mèn mà chuộc lại Dế choắt qua khỏi Bài học đường đời đoạn trích hay tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí học cho tất với nhiều ý nghĩa Đó việc biết sống ... Choắt sang nhờ Dế Mèn đào hang thông sang nhà Mèn giúp mìh phòng bất trắc Thế Mèn không chấp nhận mà quát mắng Dế Choắt mà Đỉnh điểm viêc Dế Mèn trêu chọc chị Cốc Đó tính xấu Mèn răn đe lúc làm ... trêu chọc chị Cốc nhanh chân chạy vào hang, điều làm cho chị Cốc tưởng Choắt trêu nên mổ Dế Choắt tội nghiệp Tới bên nhìn, cảm nhận sợ hãi, lo lắng Lúc này, Dế Mèn cảm thấy vô hối hận Hình ảnh Dế...
  • 2
  • 3,845
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

... b Tính tần số KG quần thể nêu xét chung loại tính trạng Giải a Tần số alen d = 0,9; D = 0,1 Cấu trúc di truyền : 0,01 DD : 0,18 Dd : 0,81 dd Tần số alen r = 0,5; R = 0,5 Cấu trúc di truyền : 0,25 ... định cấu trúc di truyền quần thể trạng thái cân Giải Theo gt: A: đỏ; a: trắng QT cân DT có dạng p2AA : 2pqAa : q2aa (p+q=1) Sau tự thụ phấn qua hệ thì: Tần số KG Aa = 1/23 2pq 11 Tần số KG AA = ... phc v cho ụn thi i hc v ụn thi HSG mụn sinh hc lp 12 Phn II : Ni dung A Lý thuyt I Qun th l gỡ? Qun th l hp cỏc cỏ th cựng loi, sng khong khụng gian xỏc nh, ti mt thi im nht nh, cú th sinh sn...
  • 35
  • 569
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS  phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

... thức thành nhân tử giải tập phân tích đa thức thành nhân tử dạng tập vận dụng vận dụng ? - Phân tích đa thức thành nhân tử (thừa số) biến đổi đa thức cho thành tích đa thức - Phân tích đa thức thành ... ♦ Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức: Nếu đa thức F(x) có nghiệm x = a chứa nhân tử x - a phân tích cần làm xuất nhân tử chung cho có nhân tử x - a Ví dụ: Phân tích ... tập ứng dụng phân tích đa thức thành nhân tử 3.2.1 Dạng 1: Rút gọn biểu thức Để giải toán rút gọn biểu thức đại số (dạng phân thức) ta phải phân tích tử thức, mẫu thức thành nhân tử chia tử mẫu...
  • 26
  • 579
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn công nghệ THPT sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn công nghệ THPT sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên lí làm việc của một số hệ thống trong phần động cơ đốt trong

... rút kinh nghiệm giảng dạy từ đồng nghiệp thực tế giảng dạy thân, mạnh dạn giới thiệu sáng kiến kinh nghiệm : “ Sử dụng hình ảnh động vào giảng dạy phần nguyên làm việc số hệ thống phần động đốt ... PHẦN NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC CỦA MỘT SỐ HỆ THỐNG TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG HIỆN NAY Phương pháp dạy phần nguyên làm việc số hệ thống động đốt sử dụng phổ biến là: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc ... truyền thống với yêu cầu Đó là: Sử dụng hình ảnh giảng phần nguyên làm việc số hệ thống động đốt * Cách thức tiến hành: Khi nghiên cứu, tìm hiểu nguyên làm việc số hệ thống động đốt Giáo...
  • 15
  • 746
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT

... cao phần sở thuyết phản ứng hóa học dùng cho học sinh lớp chuyên Hoá học bậc THPT Chúng hi vọng rằng, hệ thống câu hỏi tập tài liệu bổ ích cho trình giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa ... thống câu hỏi tập phần sở thuyết phản ứng hóa học tài liệu giáo khoa chuyên Hoá học II.1.1 Chương IV: thuyết phản ứng hóa học a Nội dung * Về mặt kiến thức: Giúp học sinh nắm kiến thức: ... sở luận, thực tiễn bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học bậc THPT; đặc trưng dạy học hóa học 34 bậc học nói chung bậc phổ thông nói riêng; vai trò, mục đích, cách phân loại tác dụng tập hóa học...
  • 35
  • 509
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học THCS  tạo hứng thú học hóa học cho học sinh bằng thí nghiệm vui

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn hóa học THCS tạo hứng thú học hóa học cho học sinh bằng thí nghiệm vui

... Cách tạo hứng thú học tập cho học sinh bắt đầu tiếp cận môn hóa học thí nghiệm vui II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu lí luận mục tiêu dạy học nói chung môn hóa học nói riêng sở thực số thí nghiệm ... thí nghiệm vui hóa học vào trình giảng dạy tạo hứng thú học tập cho học sinh môn hóa học Các em tự giải thích số tượng xảy tự nhiên đời sống, sản xuất sở kiến thức hóa học - Bước đầu xây dựng cho ... hóa học môn khoa học tự nhiên mà học sinh tiếp cận muộn nhất, lại có vai trò quan trọng nhà trường phổ thông Môn hóa học cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông, thiết thực hóa học, ...
  • 15
  • 593
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: văn bản bài học đường đời đầu tiên lớp 6nội dung văn bản bài học đường đời đầu tiênbài giảng văn bản bài học đường đời đầu tiênbài soạn văn bản bài học đường đời đầu tiêntrả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bản bài học đường đời đầu tiêngiải đọc hiểu văn bản bài học đường đời đầu tiêntom tat van ban bai hoc duong doi dau tiensoan van ban bai hoc duong doi dau tientài liệu văn bản bài học đường đời đầu tiên`soan van ban bai hoc duong doi dau tien lop 6y nghia cua van ban bai hoc duong doi dau tienvan ban bai hoc duong doi dau tienchi tiet van ban bai hoc duong doi dau tienmot doan van mieu ta cua van ban bai hoc duong doi dau tiengiới thiệu về văn bản bài học đường đời đầu tiênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ