Ebook lý thuyết tượng số phần 2 – hoàng tuấn

thuyết sai số phần 2

lý thuyết sai số phần 2
... L T 0. 02 = = T1 20 1000 0. 02 = = T2 20 00 20 0000 Sai s trung phương c a hàm tr ño ◦ C nh có chi u dài 20 m, sai s trung phương m = 2cm ◦ C nh có chi u dài 20 00 m, sai s trung phương m = 2cm m = ... n = p 2m2 + q 2m2 B c 11/11 /20 08 F = f ( x1 , x2 , , xm ) Bi t mX1, mx2,…, mxm tính mF? Áp d ng khai tri n Taylor, gi ñ n s h ng b c nh t εF = ∂F ∂F ∂F ε x1 + ε x2 + + εx ∂xm m ∂x1 ∂x2 2  ∂f ... phương m = 2cm m = m => c nh ño có ñ xác nhau?? ñưa ñ i lư ng: mL = L T 0. 02 = = 20 1000 T1 0. 02 = = T2 20 00 20 0000 11/11 /20 08 Sai s trung phương c a tr ño ñ c l p xác ñ nh b ng công th c: ε i = Li...
  • 8
  • 524
  • 7

Bai 02 DABTTL ly thuyet co so phan 2 hocmai vn

Bai 02 DABTTL ly thuyet co so phan 2 hocmai vn
... yN    2; 0  ; AM  AN  t a đ A  1   1  1  2  1      xN  xM yN  yM    1;6  ; BN  BM  t a đ A  1   1  1  2  V y A (2; 0) B(-1; 6) Bài 6: Cho A( -2; -6), B(10; ... m A(1; 2) , B (2; 3), C(–1; 2) a) Tìm to đ m D đ i x ng v i A qua C b) Tìm to đ m E đ nh th t c a hình bình hành có đ nh A, B, C c) Tìm to đ tr ng tâm G c a tam giác ABC Gi i Hocmai. vn – Ngôi ... n: 1900 58-58- 12 - Trang | - Khóa h c Luy n thi PEN-C: Môn Toán (Th y Lê Bá Tr n Ph ng) Hình h c gi i tích ph ng a) G i D(x; y) 1x 1   x  3 2  y 2   y  2  D(3; 2) b) G i E(x;...
  • 3
  • 165
  • 0

bài giảng cơ sở thuyết hóa học phần 2 pot

bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 2 pot
... EΨ r 12 r1b R r2a ˆ H =− h2 (∇1 + ∇ ) + U 2 8π me ∇1 = 2 2 2 + + ∂x 12 ∂y1 ∂z1 2 = 2 2 2 + + 2 ∂x ∂y ∂z Bài giảng sở thuyết Hoá học TS ... = ∫ e2 Ψ dv rij Ví dụ: với He (z =2) , hệ 2e 2e e U =− − + r1 r2 r1, Giải gần cấp 0: U = − 2e 2e − r1 r2 Với electron thứ ; ˆ H1 = − 2e h2 ∇1 − r1 8π me ˆ H 2 = E 2 ; ˆ H2 = − 2e h2 2 − r2 8π ... +Momen từ spin µe β= e eh Ml = 2m e 2. m e l(l + 1) = β l(l + 1) e.h 2. m e µe = e Ms 2m e Bài giảng sở thuyết Hoá học TS Lê Minh Đức 11 Năng lượng...
  • 11
  • 360
  • 1

thuyết sai số phần 1

lý thuyết sai số phần 1
... 11 /11 /2008 ðo góc ðo c nh 11 /11 /2008 ðo c nh ðo c nh 11 /11 /2008 ðo c nh ðo chênh cao 11 /11 /2008 ðo chênh cao ðo chênh cao 11 /11 /2008 ðo phương v ðo vector c nh 11 /11 /2008 Sai s ño K ... i Tên tr ño Tr ño 12 2.575 12 2.585 12 2.590 12 2.5 61 122.580 12 2.550 12 2.5 71 122.599 12 2.542 11 /11 /2008 Phương pháp phát hi n sai s thô Phương pháp ñ l ch c c ñ i: Tr ño ch a sai s thô s tr ño l ... xác Sai s xác suât: Là sai s mà xác su t xu t hi n c a sai s có giá tr t ñ i l n nh b ng nhau: S tt Sai s S tt Sai s -7 -5 -6 -4 10 -3 11 -6 18 11 /11 /2008 Các ti u chu n ñ c trưng cho ñ xác Sai...
  • 19
  • 778
  • 1

thuyết sai số phần 3

lý thuyết sai số phần 3
... tr ño 1 23. 456 1 23. 465 1 23. 446 1 23. 459 1 23. 448 1 23. 452 1 23. 461 1 23. 457 Sai s trung phương Tr ng s (mm) 4/25 1/4 4/9 4/25 1/9 4/25 1/9 1/4 Tr trung bình b ng = 1 23. 45452 Sai s h th ng • Là sai s ... d : Sai s ño thư c thép nhi t ñ tăng, gi m • Sai s h th ng có th có giá tr c ñ nh, có th có giá tr thay ñ i 11/11/2008 Phát hi n sai s h th ng, quy t c ABBE Sai s ng u nhiên ∆i = ε i + Si Sai ... 125.7 73 125.761 125.769 125.76675 125.764708 Trung bình 125.7626667 K t qu trung bình hai nhóm đo K t qu trung bình Stb = Snhóm1 + Snhóm2 a 125.765 Stb = S11 + S12 + S 13 + S 21 + S 22 + S 23 +...
  • 9
  • 400
  • 3

Ôn Thuyết Hóa 12. Phần 2

Ôn Lý Thuyết Hóa 12. Phần 2
... phản ứng với Ca(OH )2 C12H22O11 + H2O + Ca(OH )2 → C12H22O11.CaO.2H2O (canxi saccarat, tan) C12H22O11.CaO.2H2O + CO2 → C12H22O11 + CaCO3↓ + 2H2O 12 So sánh cấu tạo tính chất hóa học saccarozơ mantozơ ... Cu(OH )2 → (C12H21O11)2Cu (phức đồng-saccarozơ) + 2H2O + o H ,t C12H22O11 (sac) + H2O → C6H12O6 (glu) + C6H12O6 (fru) C12H22O11 + [Ag(NH3)]2OH: không phản ứng ♦ Mantozơ (đisaccarit khử) 2C12H22O11 ... Cu(OH )2 → (C12H21O11)2Cu (phức đồng-mantozơ) + 2H2O o t -CHO + 2Cu(OH )2  -COOH + Cu2O + 2H2O → o t -CHO + 2[ Ag(NH3 )2] OH  2Ag + -COONH4 + 3NH3 + H2O → + o H ,t C12H22O11 + H2O → 2C6H12O6...
  • 26
  • 348
  • 3

Bài tập và hướng dẫn giải môn Xử tín hiệu số - Phần 2

Bài tập và hướng dẫn giải môn Xử lý tín hiệu số - Phần 2
... tương tự 8.9 48 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG Bài 9.1 Cho tín hiệu: ⎧ n ⎪1 − x ( n) = ⎨ ⎪ ⎩0 0≤n≤6 n≠ Hãy xác định tín hiệu qua phân chia với hệ số M =2 Bài 9 .2 X ( z ) = z −1 + z 2 + 3z −3 + z −4 + z ... 3Tz −1 + e 0,2T z −1 Bài 6.3 Ha ( s) = ⎛ ura R sL R sL ⎞ , với ura = i ; uvào = i ⎜ R1 + ⎟ R2 + sL R2 + sL ⎠ uvào ⎝ Ha ( s) = R2 sL R2 Ls = R1 R2 + R1sL + R2 sL R1 R2 + ( R1 + R2 ) Ls H (z) = ... R2 L Ts − z −1 R1 R2 + ( R1 + R2 ) L Ts = R2 L (1 − z −1 ) R1 R2Ts + ( R1 + R2 ) L (1 − z −1 ) R2 L (1 − z −1 ) R1 R2Ts + ( R1 + R2 ) L − ( R1 + R2 ) Lz −1 R2 L (1 − z −1 ) R R T + ( R1 + R2...
  • 25
  • 1,968
  • 10

NHẬP MÔN THUYẾT XÁC SUẤT - PHẦN 2

NHẬP MÔN LÝ THUYẾT XÁC SUẤT - PHẦN 2
... 1 3 -2 9 1 7-3 5 2 1-4 0 2 5-4 5 3 0-5 0 3 5-5 5 4 0-6 0 150 2- 1 0 6-1 6 1 0 -2 2 1 4 -2 7 1 8-3 3 2 3-3 8 2 7-4 3 3 2- 4 8 3 7-5 3 4 2- 5 8 20 0 2- 9 6-1 5 1 0 -2 1 1 5 -2 6 1 9-3 2 2 4-3 7 2 8-4 2 3 3-4 7 3 8-5 2 4 3-5 7 500 3-7 8-1 3 1 2- 1 8 1 7 -2 4 2 1 -2 9 ... 2 2- 6 9 2 6-7 4 40 0 -2 1 2- 2 8 4-3 5 7-4 1 1 0-4 6 1 3-5 1 1 7-5 7 2 1-6 1 2 5-6 6 2 9-7 1 50 0-1 9 2- 2 6 5-3 2 8-3 8 1 1-4 4 1 5-4 9 1 9-5 4 2 3-5 9 2 7-6 4 3 2- 6 8 60 1-1 7 3 -2 4 5-3 0 9-3 6 1 2- 4 2 1 6-4 7 2 0-5 2 2 4-5 7 2 9-6 2 3 3-6 7 70 1-1 6 ... 1-1 3 4 -2 0 8 -2 6 1 1-3 1 1 5-3 7 2 0-4 2 2 4-4 7 2 8-5 2 3 3-5 7 3 8-6 2 80 1-1 2 4-1 9 8-1 5 1 3-3 0 1 6-3 6 2 0-4 1 2 5-4 6 2 9-5 2 3 4-5 7 3 9-6 1 90 2- 1 2 5-1 8 8 -2 4 1 3-3 0 1 6-3 5 2 1-4 1 2 5-4 6 3 0-5 1 3 4-5 6 3 9-6 1 100 2- 1 1 5-1 8 8 -2 4...
  • 41
  • 223
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở lý thuyết hóa học phần 2cơ sở lý thuyết hóa học phần 2 nguyễn hạnhlý thuyết tượng sốcơ sở lý thuyết phát triển phần mềm hướng đối tượngcơ sở lý thuyết hóa học phân tíchcơ sở lý thuyết hóa học phần bài tậpcơ sở lý thuyết hóa học phần 1cơ sở lý thuyết hóa học phần 3lý thuyết sai số 2hữu duyên thiên niên tương hội phần 2 ebookly thuyet dang so sanh tuong doi va tuyet doiphần i lý thuyết cơ sởcơ sở lý thuyết cho việc phân tích và dự báo môi trƣờng kinh doanh của tổng công ty hàng không việt nam trong điều kiện hội nhập kinh tế quốc tếtrên cơ sở tiến hành thực hiện đề tài chúng tôi đưa ra khung lý thuyết như sơ đồ 3 2cơ sở lý thuyết phương pháp phần tử hữu hạnPhương pháp dạy bài phân bón hóa học lớp 11 bằng tích hợp liên môn và vận dụng thực tiễnTỔNG ôn tập KIẾN THỨC TIẾNG ANH NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG NGUYỄN bảo TRANG ( phần 1)TỔNG ôn tập KIẾN THỨC TIẾNG ANH NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG NGUYỄN bảo TRANG ( phần 2)BÀI GIẢI LISTENING tự LUYỆN TOEIC 900bĐỀ tự LUYỆN TOEIC 900bTUYỂN tập 54 TRỌNG điểm GIÚP bạn làm bài THI môn TIẾNG ANH HIỆU QUẢ NGUYỄN hà PHƯƠNGPhương pháp nhận biết các hợp chất hữu cơRèn luyện kĩ năng giải bài toán về phản ứng giữa kim loại, oxit kim loại và muối tác dụng với dung dịch axit cho học sinh THPTXây dựng hệ thống bài tập làm cơ sở để giúp học sinh giải quyết tốt dạng toán kim loại(hay ion fe2+) tác dụng với dung dịch chứa đồng thời h+ và NOXây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm liên quan đến thực tiễn trong chương trình hóa học lớp 12Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong quá trình dạy bài phenolSử dụng hệ thống bài tập liên quan đến thực tế vầ bảo vệ môi trường và BĐKH chương 6 oxi lưu huỳnh lớp 10 cơ bản, cho học sinh trường THPT thường xuân 2Sử dụng hình vẽ thí nghiệm hóa học hữu cơ 11 trong việc tuyển chọn và xây dựng bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả trong ôn luyện học sinh giỏi và ôn thi THPT quốc giaSử dụng một số dạng bài tập hóa học để phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tại trường THPT tĩnh gia 4HOÀN THIỆN CÔNG tác QUẢN lý NGUỒN NHÂN lực tại NGÂN HÀNG NHÀ nước CHI NHÁNH TỈNH THỪA THIÊN HUẾHIỆU QUẢ NUÔI THỦY sản XEN GHÉP tại xã PHÚ XUÂN HUYỆN PHÚ VANG TỈNH THỪA THIÊN HUẾMột số kinh nghiệm thiết kế kỹ thuật dạy học theo dự án chương “cacbon silic” sách giáo khoa hóa học 11 – ban cơ bản nhằm hình thành và phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinhĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH vụ lưu TRÚ tại KHÁCH sạn BANYAN TREENâng cao hiệu quả giải bài tập chất béo và sử dụng chất béo trong đời sốngPhân loại và phương pháp giải bài tập đồ thị trong môn hóa học