Vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình lớp 10 trung học phổ thông
skkn vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình lớp 10 thpt
... Vài kinh nghiệm đọc – hiểu số tác phẩm thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10 trung học phổ thông”, góp ý kiến nhằm nâng cao lực đọc – hiểu thơ chữ Hán cho học sinh Tôi mong ... luận – lĩnh hội tác phẩm thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam: Việc cho học sinh thảo luận để lĩnh hội tác phẩm thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam, tiến hành nhiều năm tiết đọc văn đọc thêm ... thấy hiểu 11 hiểu thêm số thơ chữ Hán không giới thiệu chương trình THPT Chính thế, học sinh có hứng thú học thơ chữ Hán văn học Việt Nam thời kỳ trung đại Trong trình tổ chức dạy thảo luận, có số...
- 15
- 1,876
- 1
Vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình lớp 10 trung học phổ thông
... TÀI: Văn học viết Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIX gọi văn học trung đại - tồn phát triển xã hội phong kiến Hai thành phần chủ yếu văn học trung đại văn học chữ Hán văn học chữ Nôm Trong văn học chữ Hán, ... nghiệm đọc – hiểu số tác phẩm thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10 trung học phổ thông , góp ý kiến nhằm nâng cao lực đọc – hiểu thơ chữ Hán cho học sinh Tôi mong nhận đóng góp, ... học sinh cảm thụ tốt thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam Từ yêu cầu đổi phương pháp, dạy học, phát huy lực tư sáng tạo học sinh, biên soạn đề tài Vài kinh nghiệm đọc – hiểu số tác phẩm thơ...
- 7
- 784
- 7
skkn một số KINH NGHIỆM đọc HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10
... việc nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học, có đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, nhằm phát huy tính chủ động, tích cực học sinh trình dạy học mục đích giáo dục ... hoạt động lớp học, giáo viên định hướng cho học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm: - Văn học trung đại Việt Nam gồm hai thành phần: Văn học chữ Hán văn học chữ Nôm - Văn học trung đại Việt Nam phát ... giải pháp: Để đọc - hiểu tác phẩm văn học trung đại có hiệu quả, học sinh phải nắm vững kiến thức lịch sử văn học thời trung đại Văn học trung đại có vị trí quan trọng văn học Việt Nam, từ hình...
- 53
- 900
- 2
MỘT số KINH NGHIỆM đọc HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10
... Năm học: 2015 - 2016 MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Văn học viết Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX gọi văn học trung ... đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, góp thêm ý kiến nhằm nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10 trung học phổ thông II CƠ SỞ ... việc nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học, có đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, nhằm phát huy tính chủ động, tích cực học sinh trình dạy học mục đích giáo dục...
- 53
- 2,333
- 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác được các yếu tố nghệ thuật khi đọc - hiểu một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 12
... học Ngữ văn Trường THPT Phú Tâm -3 - Gv: Trần Thị Ái Loan Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc - hiểu số tác phẩm thơ chương trình Ngữ văn lớp 12 - Các em học yếu ... pháp - kĩ thuật gọi kinh nghiệm cá nhân nhằm giúp học sinh yếu giải vấn đề với đề tài Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc- hiểu số tác phẩm thơ chương trình Ngữ văn ... Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc - hiểu số tác phẩm thơ chương trình Ngữ văn lớp 12 yếu tố nghệ thuật nội dung mà trình bày vấn đề liên...
- 25
- 751
- 0
skkn vài KINH NGHIỆM đọc – HIỂU một số văn bản THƠ CHỮ nôm TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10 TRUNG học PHỔ THÔNG
... sinh, biên soạn đề tài Vài kinh nghiệm đọc – hiểu mộ số văn thơ chữ Nôm chương trình lớp 10 trung học phổ thông , góp ý kiến nhằm nâng cao lực đọc – hiểu thơ chữ Nôm cho học sinh Tôi mong nhận đóng ... văn học Vì vậy, giúp học sinh có hứng thú học thơ chữ Nôm, nâng cao chất lượng đọc – hiểu văn thơ chữ Nôm văn học Việt Nam thời kỳ trung đại việc cần thiết người giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn ... Nguyễn Du Đọc sáng tạo văn thơ chữ Nôm, ý biểu tính cách qua tâm hồn, ý chí người, lý tưởng, nhân cách mà nhà thơ hướng tới: Đọc – hiểu văn văn học nói chung đọc – hiểu tác phẩm thơ chữ Nôm nói...
- 18
- 736
- 0
HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGOÀI CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI THƠ “XÚC CẢNH” CỦA NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU ppt
... vào tay Pháp Chủ đề Bài thơ tâm trạng buồn đau tác giả quê Gv cho hs đọc thơ tìm hiểu chủ đề hương rơi vào tay giặc; đồng thời thể lòng căm thù giặc sâu sắc, lời nhắn gửi triều đình niềm hi vọng ... dân… Gv hướng dẫn hs tổng kết học III Tổng kết Nội dung Nghệ thuật 4.Củng cố ? Thực trạng đất nước lòng nhà thơ ? Những thành công nghệ thuật Dặn dò Học bài, chuẩn bị “Dương phụ hành” chương trình ... câu hỏi tu từ, tác giả diễn tả tài lên chủ thể tâm trạng, tình tâm trạng u sầu, khắc khoải nhân dân tương quan với “chúa xuân” Nam Bộ Sống cảnh bị chiếm đóng, họ Đây hoá thân tác giả vào hoa...
- 5
- 1,449
- 3
HƯỚNG DẪN ĐỌC HIỂU MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI NGOÀI CHƯƠNG TRÌNH HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI THƠ “XÚC CẢNH” CỦA NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU pot
... vào tay Pháp Chủ đề Bài thơ tâm trạng buồn đau tác giả quê Gv cho hs đọc thơ tìm hiểu chủ đề hương rơi vào tay giặc; đồng thời thể lòng căm thù giặc sâu sắc, lời nhắn gửi triều đình niềm hi vọng ... số đông Pv Bài thơ mở trước mắt ta hình ảnh gì? Những hình ảnh miêu tả nào? Dg Hoa cỏ ngùi ngùi trông Thấp bé mong manh Đám đông quần chúng nhân dân ngóng, mong chờ gió xuất phát từ hướng ... dụ, tượng trưng + câu hỏi tu từ, tác giả diễn tả tài tình tâm trạng u sầu, khắc khoải nhân dân Nam Bộ Sống cảnh bị chiếm đóng, họ hoa cỏ bị héo úa, ngóng trông, hướng tới tương lai tươi sáng Qua...
- 4
- 1,711
- 2
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11
... Để chứng minh kết đề tài Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 chương trình Ngữ văn 11 , học kỳ I năm học 2013 - 2014, chọn hai lớp 11 ... cho đề tài Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Trường THPT Lý Tự Trọng, em vui lòng hợp tác tìm hiểu cách đánh ... chủ động, sáng tạo học Văn Chính lý mà chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Mục đích nghiên cứu...
- 52
- 2,708
- 10
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT
... điểm VHTĐ VN : * Về nội dung : Văn học trung đại cũn gọi tên khác văn học thành văn, văn học phong kiến, văn học cổ điển Bởi từ TK X đến TK XIX, văn học trung đại phát triển môi trường xó hội ... Mong chừng mực định, kinh nghiệm giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy tác phẩm văn học trung đại trường phổ thông phần giúp người học đường chiếm lĩnh tác phẩm văn chương đạt hiệu cao ... cách khoa học hoạt động dạy học, vận dụng linh hoạt phương pháp, kiểu dạy học III Trên số ỏi kinh nghiệm rút trình giảng dạy Tôi mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp để thân hoàn thiện dạy Mong...
- 11
- 925
- 2
MỘT SỐ GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH NHẰM PHÁT TRIỂN NGÀNH CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ
... cong nghi~p Vi~t Nam C6 th€ thffy kinh te' Vi~t Nam nhung nam g~n day vfin tie'p tvc phat I Thai bao kinh te' Vi...
- 92
- 292
- 0
ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN NÔM BÌNH DÂN QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM CÓ NGUỒN GỐC TỪ VĂN HỌC DÂN GIAN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN
... ấn dân gian truyện thơ Nôm chàng Chuối (2013), mạnh dạn thực đề tài luận văn Thạc sĩ : Đặc điểm truyện Nôm bình dân qua số tác phẩm có nguồn gốc từ văn học dân gian với mong muốn: Luận văn ... quan hệ truyện Nôm bình dân văn học dân gian Chương 2: Truyện Nôm bình dân in đậm dấu ấn văn học dân gian Chương 3: Truyện Nôm bình dân mang đặc điểm văn học viết 15 CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT MỐI QUAN ... mối quan hệ truyện Nôm bình dân văn học dân gian Truyện Nôm bình dân văn học dân gian có mối quan hệ gắn bó, mật thiết Văn học dân gian cung cấp cho truyện Nôm bình dân nguồn đề tài, chủ đề phong...
- 128
- 2,370
- 1
Tài liệu Luận văn " MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐIỀU CHỈNH CƠ CẤU SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP KHU VỰC MẬU DỊCH TỰ DO ASEAN-AFTA " docx
... hng nụng sn Vit Nam Nm 2000, kim ngch xut khu hng nụng sn Vit Nam sang cỏc nc ASEAN tng 52% so vi nm 1997 (trong mc tng xut khu hng nụng sn chung l 15%); nhp khu gim 4% (trong nhp khu hng nụng sn ... xut khu thỡ cn phi tho ng thi iu kin sau: - Phi thuc Danh mc ct gim thu ca c nc xut khu v nc nhp khu; phi cú mc thu quan (nhp khu) bng hoc thp hn 20% Cao Nam Hải - Lớp Nga - K38 Khoá luận tốt nghiệp ... trng xut khu c phờ ca Vit Nam sang ASEAN liờn tc gim) Cỏc nc ny nhp khu c phờ ca Vit Nam v ch yu gia cụng ch bin v tỏi xut khu, nờn th trng c phờ th gii cú bin ng lng nhp khu c phờ t Vit Nam luụn...
- 133
- 790
- 0
Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thơ hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn THCS
... phúng Nam ca ngi lớnh ta sỏng th 2.4 Không gian thời gian thơ Không gian thơ nơi tác giả - trữ tình nhân vật trữ tình xuất để thổ lộ lòng trớc ngời đất trời Trong tiếng Việt có nhiều từ ngữ để ... Đấy chỗ để nhà thơ thể sáng tạo cách cảm nhận độc đáo riêng biệt tác phẩm c trng ca th hin i Vit Nam Khỏc vi th trung i Vit Nam cú vn, lut v nhng quy nh nghiờm ngt, th hin i Vit Nam cú phn t hn ... nhp iu ca bi th Với thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải không hay ý mà hay nhạc điệu Câu thơ năm tiếng xen kẽ nhịp 2/3,3/2 linh hoạt Không đều 3/2 nh hát giặm, không đặn 2/3 nh thơ ngũ ngôn cổ điển...
- 33
- 1,149
- 6
Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 12
... chương Chương I:Cơ sở khoa học việc xây dựng hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu học sinh Chương II: Đề xuất hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu văn chủ đề truyện đại Việt Nam lớp ... Nghiên cứu vấn đề lí luận đánh giá lực, đặc biệt đánh giá lực đọc hiểu, từ đó đề xuất hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu truyện đại Việt Nam (Chương trình Ngữ văn lớp 12) , góp phần ... định lựa chọn đề tài Xây dựng câu hỏi, tập đánh giá lực đọc hiểu chủ đề Truyện đại Việt Nam chương trình ngữ văn lớp 12 ” với mong muốn góp phần đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng lực đặt Lịch...
- 110
- 1,341
- 2
Từ khóa: một số khuyến nghị nhằm hoàn thiện pháp luật về shcn ở việt nam trong quá trình hội nhậpmột số giải pháp hoàn thiện quản trị nguồn nhân lực ở việt nam trong quá trình hội nhậpmột số kết quả kinh doanh chủ yếu của công ty tnhh marksys việt nam trong 3 năm gần nhấtmột số tác phẩm bằng chữ nômnghiên cứu công nghệ sản xuất một số sản phẩm trà sữa uống liền từ nguyên liệu chè việt nammột số giải pháp nhằm chuyển dịch cơ cấu hàng xuất khẩu việt nam trong thời gian tớimột số giải pháp nhằm chuyển dịch cơ cấu hàng xuất khẩu việt nam trong thời gian tớimột số kiến nghị để xuất nhằm phát triển ngành dệt may việt nam trong chuỗi giá trị toàn cầumột số giải pháp giúp nâng cao chất lượng khách sạn tại việt nam trong bối cảnh hội nhậpmột số giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp dệt may việt nam trong quá trình hội nhậpmột số biện pháp thực hiện chiến lược phát triển logistics tại việt nam trong giai đoạn 2010 2020một số mô hình ứng dụng pr của các doanh nghiệp tại việt nammột số giải pháp nhằm chủ yếu phát triển ngành logistics tại việt nam đến năm 20202 4 một số sản phẩm mộc chủ yếu của thôn giai đoạn 2005 2014giới thiệu một số sản phẩm quản lý đầu tư hiện đang có tại việt namBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM