0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Giao an tin hoc 11 chuong trinh chuan

Giao an tin hoc 11 chuong trinh chuan

Giao an tin hoc 11 chuong trinh chuan

... nghe, quan sát ghi Cú pháp: quy tắc để viết chương − Lỗi ngữ nghĩa phát trình thực chương trình liệu cụ thể GV:TRỊNH QUANG HỌC NGÀY SOẠN:15/9/2007 Hoạt động GV Hoạt động học sinh − HS nghe, quan sát ... bao  Trả lời nhiêu byte? − Qua ví dụ ta thấy cú pháp khai báo biến TP sau: Var : ; − Danh sách biến nhiều tên biến, tên biến cách dấu phẩy − Kiểu liệu kiểu liệu chuẩn ...  Ghi GV:TRỊNH QUANG HỌC NGÀY SOẠN:15/9/2007 Hoạt động GV Hoạt động học sinh  Trả lời − Mục đích việc khai báo biến? Khai báo biến để cấp phát nhớ cho biến đưa tên biến vào danh sách đối tượng...
  • 11
  • 406
  • 0
Giáo án tin học 12 (chương trình mới)

Giáo án tin học 12 (chương trình mới)

... lục 1, giáo án) c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh d) Các bước lên lớp Ổn định tổ chức: Nắm sơ tình hình:cán lớp, gv chủ nhiệm Trang Giáo án tin lớp 12 Đặng ... dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh ... dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn), tranh ảnh chụp sẳn c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh...
  • 95
  • 2,948
  • 50
giao an tieng anh 11- chuong trinh chuan

giao an tieng anh 11- chuong trinh chuan

... each word and Ss say if it has /ʤ/, say if it has /ʧ/ 1: /ʤ/ 2: /ʧ/ Age Rich Giant Culture Edge Chop Bridge Catch Badge Kitchen - Reads the statements in the task - Reads each statement and asks ... anybody Eg: Have something to eat He’s got nothing to e Standing after verbs: decide, try, - Do the task - Work in pairs - Read loud before the class - Write in their notebooks 28’ Grammar manage, ... Expected answer: - Writes the sentence on the board, Who wants something to eat? makes sure that all Ss know what to the task - Lets Ss work in groups to exercise - Calls some Ss to give their answers...
  • 4
  • 1,176
  • 8
Giáo án sinh học 10, chương trình chuẩn

Giáo án sinh học 10, chương trình chuẩn

... phiếu học tập nguyên tắc đa phân Mở phospholipit Steroit Sinh tố -Thành phần hoá học đa vitamin dạng Giáo án Sinh học 10, GVBM Nguyễn Văn Hiền Tài liệu lưu hành nội Trang 13 Tổ môn Sinh học Trường ... mở Giáo án Sinh học 10, GVBM Nguyễn Văn Hiền Tài liệu lưu hành nội Trang 38 Tổ môn Sinh học Trường THPT Tân An, Càng Long, Trà Vinh 4.Củng cố : 1 .Giáo viên nhận xét, đánh giá thực hành 2 .Giáo ... lời câu hỏi : 1.Thành phần hoá học tế bào gồm I.Các nguyên tố hoá học: chất nào? Giáo án Sinh học 10, GVBM Nguyễn Văn Hiền Tài liệu lưu hành nội Trang Tổ môn Sinh học Trường THPT Tân An, Càng Long,...
  • 113
  • 727
  • 8
GIÁO ÁN TOÁN HỌC 12 - Chương trình chuẩn doc

GIÁO ÁN TOÁN HỌC 12 - Chương trình chuẩn doc

... 2x Bảng xét dấu: x - - 1+x - 2-x +  21 +  + + + - 11 (-2 x + 3)(x - 2)(x + 4) > (11) 12 (4x -1 )(x + 2)(3x - 5) (-2 x + 7) < (12) 13   (13) 2x  x  VT - +  Vậy: S = (- ; -1 )  (2; +) 10 x ... x -2 -  + 2x+1  x-2   x+2 +  + VT -  + Vậy: S = (-2 ;  ]  (2; +) 11 Cho -2 x + =  x = x-2=0x=2 x + =  x= - x - -4 -2 x+3  + + x-2   x+4  + VT + 0 Vậy: S = (- ; -4 )  ( ; 2) 12 ... Cho 4x -1 =  x = x + =  x = -2 3x - =  x = -2 x + =  x= x - -2 4x-1 - - + x+2 - +  + 3x-5  - -2 x+7  +  + + VT + 22 - +  + +  +  + +  + +    0  + + + + +    0 + + - +...
  • 42
  • 593
  • 0
Giáo án tin học 9 - CHƯƠNG TRÌNH CON (Sub program docx

Giáo án tin học 9 - CHƯƠNG TRÌNH CON (Sub program docx

... cho chương trình dạng tham trị tham biến  Biết viết chương trình hai dạng thủ tục hàm  Biết khái niệm đệ quy tính đệ quy chương trình I/ Khái niệm chương trình Khái niệm Chương trình đoạn chương ... chưa khai báo chương trình Ghi chú: Tầm vực biến phạm vi khối (chương trình hay chương trình khai báo nó) 2 Chuyển tham số cho chương trình Tham trị - tham biến Các tham số gọi chương trình gọi ... toàn cha (tại vị trí cha gọi chương trình nó) Tính đệ quy chương trình Đệ quy khái niệm toán học khoa học máy tính Định nghĩa đơn giản chương trình đệ quy chương trình mà gọi đến (và hàm đệ quy...
  • 28
  • 493
  • 0
Giao an vật lý 11 chương trình chuẩn

Giao an vật lý 11 chương trình chuẩn

... NGHA H TRNG THPT BN CễNG PHAN BI CHU GIA LAI T: 0989821244- EMAIL: hanghiatran@yahoo.com.vn - Ví dụ: + Hãy tính vận tốc vật biết cụ thể độ dài quãng đờng đợc thời gian để hết quãng đờng + Hãy ... CD tiết học TRN NGHA H TRNG THPT BN CễNG PHAN BI CHU GIA LAI T: 0989821244- EMAIL: hanghiatran@yahoo.com.vn Phần II Giới thiệu giáo án vật lí lớp 11 P HN MT IN T HC Chng I: IN TCH IN TRNG Bi ... t: Ti im ang xột + Phng chiu: cựng phng chiu vi lc in tỏc dng lờn in tớch th dng t ti im ang xột 19 TRN NGHA H TRNG THPT BN CễNG PHAN BI CHU GIA LAI T: 0989821244- EMAIL: hanghiatran@yahoo.com.vn...
  • 167
  • 712
  • 4
giáo án vật lý 11 chương trình chuẩn (cơ bản)

giáo án vật lý 11 chương trình chuẩn (cơ bản)

... sunfuric II Chun b: 1.Giỏo viờn: - Mt pin trũn ó búc v ngoi Hs quan sỏt - Mt acquy - Hỡnh 11. 1, 11. 2, 11. 3 phúng to Hc sinh: Xem trc bi III T chc hot ng dy hc Hot ng 1: Kim tra v t vo bi mi Hot ... to dũng Giỏo ỏn Vt 11 Nõng Cao GV: ON VN DOANH TRNG THPT NAM TRC NAM NH in mt chiu m em bit? + Mun bit pin v acquy cú cu to v hot ng nh th no? Chỳng ta cựng tỡm hiu bi 11 Hot ng 2: Tỡm hiu ... mi Hot ng 1: Bi Hot ng ca HS Hot ng ca HS Giỏo ỏn Vt 11 Nõng Cao GV: ON VN DOANH TRNG THPT NAM TRC NAM NH Bi P1=25W; P2=100W Um1= Um2 =110 V Hi: a So sỏnh Im1 v Im2? b So sỏnh R1 v R2? c Cú...
  • 129
  • 661
  • 0
Giáo án HÌNH HỌC 12 (chương trình chuẩn)

Giáo án HÌNH HỌC 12 (chương trình chuẩn)

... ứng (H’) Hai hình + Hai hình gọi có -Giáo viên nhắc lại khái niệm hai hình phép dời hình biến hình thành hình mặt phẳng sở phát biểu hai hình khơng + Hai đa diện gọi gian có phép dời hình biến đa ... C.Chuẩn bị 1 .Giáo viên Giáo án, sách giáo khoa, sách tham khảo 2 .Học sinh Học thuộc cũ, đọc trước học D.Tiến trình dạy Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: - Phát biểu khái niệm hình đa diện, ... (H) -Học sinh vẽ hình lên bảng trình bày GI¸o ¸n ngun quang t¸nh TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN theo gợi ý giáo viên -Gợi ý cho học sinh trình bày -Học sinh theo dõi giáo viên gợi ý lên bảng trình...
  • 101
  • 417
  • 2
giao an tin hoc 11 soan theo chuan kien thuc ky nang

giao an tin hoc 11 soan theo chuan kien thuc ky nang

... Những tên tên VD: qui tắc tên sai qui tắc - Tên NNLT Pascal? LOP11C2, LOP_11C2 LOP11C2 - Tên sai: LOP 11C2 LOP 11C2, 3D, A\B LOP_11C2 2D A\B * Tên dành riêng (từ khố): NNLT qui định dùng với ý ... ban!’ Program vi_du1; Begin writeln(‘Xin chao cac ban’); End Ví dụ 2: Program vi_du2; Begin writeln(‘Xin chao cac ban’); writeln(‘Moi cac ban lam quen voi Pascal’); End V CỦNG CỐ − DẶN DỊ Trang ... đặt tên hai biến biểu diễn điểm tốn, điểm tin mà khơng nên ngắn gọn mà đặt d1, d2 mà nên đặt dtoan, dtin - Ví dụ khơng nên dùng d1, d2 diemmontoan, diemmontin Ví dụ khai báo biến số học sinh lớp...
  • 77
  • 1,251
  • 11
Giáo án Hình học 12 ( Chương trình  Chuẩn)

Giáo án Hình học 12 ( Chương trình Chuẩn)

... dời hình phép dời hình + Phép dời hình biến đa diện (H) thành đa diện (H’), biến đỉnh, cạnh, mặt (H) thành đỉnh, cạnh, mặt tương ứng (H’) Hai hình nhau: + Hai hình gọi có phép dời hình biến hình ... diện (H) số dương V(H) thoả mãn tính chất sau: + Nếu (H) khối lập phương có cạnh V(H) = + Nếu hai khối đa diện (H1) (H2) V(H1) = V(H2) + Nếu khối đa diện (H) chia thành hai khối đa diện (H1), (H2) ... cách từ tâm O đến ( ) + So sánh hai bán kính đường tròn giao tuyến HÃY CHIA SẺ, BẠN SẼ ĐƯỢC NHIÊU HƠN THẾ NỮA… 16 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 12 BAN CƠ BẢN Ta có: OM > r ⇒ ( ) ∩ (S) = φ (Mọi điểm M thuộc...
  • 32
  • 873
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án vật lý 11 chương trình chuẩngiáo án ngữ văn 11 chương trình chuẩngiáo án toán lớp 11 chương trình chuẩngiao an tin hoc 11 viet chuong trinh tinh so luong so nguyen to trong daygiáo án tin học 11 chuẩngiáo án tin học 11 bài 18giáo án tin học 11 bài 17giáo án tin học 11 bài 16giáo án tin học 11 bài 15giáo án tin học 11 bài 14giáo án tin học 11 bài 13giáo án tin học 11 bài 12giáo án tin học 11 bài 11giáo án tin học 11 bài 8giáo án tin học 11 bài 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ