Dạy bài tập vật lí phổ thông theo phương pháp lamap một phương pháp hiệu quả với hình thức thi trắc nghiệm
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... 2 Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4πt cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: Câu Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 0 9-1 1/11/2010 ... S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2πt - π/12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = 2,5...
- 5
- 739
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM " pot
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... q.2 A 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Câu 1 .Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = 1,25cos(2t - /12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = ... Câu 4 .Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4t cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn...
- 5
- 475
- 0
Dạy bài tập vật lí phổ thông theo phương pháp lamap một phương pháp hiệu quả với hình thức thi trắc nghiệm
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... Câu 4 .Một lắc lò xo dao động với phương trình: x = 4cos4t cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn ... ' 100.50 Kết giảng dạy cho thấy, tiến trình dạy học đề xuất nuôi dưỡng ý tưởng người học, làm cho học sinh có hướng thú tìm phương pháp tiếp cận toán vật lí tìm dấu hiệu chất dạng toán TÀI...
- 5
- 175
- 0
NHỮNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG ppt
... giải toán thảo luận câu hỏi khó lí thuyết vật lí Rất nhiều câu hỏi tập trường phổ thông thảo luận Ngoài có tập tự giải (có đáp số cuối sách) Đa số câu hỏi tập đề thi đầu vào Viện Kĩ thuật Điện ... chiều trọng lực; vật theo đường parabol Mặc dù hai trường hợp vật chuyển động tác dụng lực – trọng lực – chất chuyển động 22 | Những câu hỏi tập vật lí phổ thông khác Một nhà vật lí nói khác biệt ... hợp cho hướng chuyển động vật không trùng với hướng lực tác dụng lên Tuy nhiên, điều hoàn toàn phù | Những câu hỏi tập vật lí phổ thông hợp với định luật II Newton Câu hỏi em cho thấy em chưa nghĩ...
- 245
- 1,070
- 8
Một số kinh nghiệm trong việc ôn tập, hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm để góp phần nâng cao chất lượng trong các kỳ thi tuyển sinh
... Đề thi tuyển sinh lấy từ cục Khảo thí Kiểm định chất lượng Bộ GD&ĐT Hình thức thi môn Vật lý ,Hóa học, Sinh học, tiếng Anh theo hình thức trắc nghiệm. ;các môn lại thi theo hình thức tự luận Với ... hơn ,chất lượng tuyển sinh đầu vào ngày nâng cao, điểm tuyển sinh ngày cao Để góp phần trường Cao đẳng,Đại học việc nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào,Trung tâm GDTX Tỉnh phải tổ chức lớp ôn thi ... DUNG ÔN TẬP,HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỘ MÔN : Do đặc điểm của việc đánh giá kiểm tra kiến thức hình thức trắc nghiệm khách quan nên việc Ôn tập kiến thức có vai trò quan trọng việc giúp cho học...
- 10
- 258
- 0
Dạy bài tập vật lí theo phương pháp LMAP docx
... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... 'τ RZ 'τ 100.50 Kết giảng dạy cho thấy, tiến trình dạy học đề xuất nuôi dưỡng ý tưởng người học, làm cho học sinh có hướng thú tìm phương pháp tiếp cận toán vật lí tìm dấu hiệu chất dạng toán ... 4cos4π =0 0,5T 0,5.0,5 Một vật dao động điều hoà dọc theo trục Ox (O vị trí cân bằng) có phương trình: x = 5.sin(2πt + π/6) cm (t đo giây) Xác định quãng đường vật từ thời điểm t = (s) đến...
- 5
- 554
- 2
Chuyên đề: Dạy giải bài tập Vật lý phổ thông
... tư tích cực việc giải tập II Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí Phân loại tập vật lí Lựa chọn tập vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 1.1 Cần dự ... dụng BTVL dạy học STT SGK Nội dung tiết học Ra tập giải lớp Hình thành Củng cố kiến thức Ra nhà tập Giải lớp tập nhà Phân loại tập vật lí Bài tập vật lí Yêu cầu phát triển tư Nội dung BT có nội ... 1.3 Luận giải 1.4 Biện luận 1.3 Xây dựng lập luận 1.3.1.Xây dựng lập luận giải tập định tính a/ Xây dựng lập luận giải tập giải thích tượng + Giải thích tượng thực chất cho biết tượng lí giải xem...
- 20
- 1,442
- 20
Chuyên đề bài tập vật lý phổ thông
... 1,5.106J 72 P2 V1 V2 V Bài tập vật lý học phần I a V quỏ trnh trờn th OPV b Xỏc nh t s Poỏtxụng c Tớnh bin thiờn ni nng, cụng khớ sinh quỏ trnh trờn Bi 41 : Mt cht khớ lý tng trng thỏi ban ... vi cựng mt im trờn vnh bỏnh? Bi Chu k quay ca mt bỏnh xe cú bỏn kớnh 50cm l 0,1 giõy Tỡm: Bài tập vật lý học phần I a) Vn tc di v tc gúc ca mt im vnh bỏnh; b) Gia tc phỏp tuyn ca mt im nm gia ... trc nm ngang i qua tõm O Trờn rũng rc cú cun mt si dõy khụng dón, lng khụng ỏng k m2 m1 m2 Bài tập vật lý học phần I ,u ca dõy treo mt vt nng cú lng m2 = 50 g vt nng t chuyn ng Tỡm gia tc ca...
- 10
- 3,176
- 69
câu hỏi và bài tập vật lý phổ thông
... giải toán thảo luận câu hỏi khó lí thuyết vật lí Rất nhiều câu hỏi tập trường phổ thông thảo luận Ngoài có tập tự giải (có đáp số cuối sách) Đa số câu hỏi tập đề thi đầu vào Viện Kĩ thuật Điện ... hợp cho hướng chuyển động vật không trùng với hướng lực tác dụng lên Tuy nhiên, điều hoàn toàn phù | Những câu hỏi tập vật lí phổ thông hợp với định luật II Newton Câu hỏi em cho thấy em chưa nghĩ ... nằm ngang không đổi định F tác dụng lên vật hệ việc vật 10 | Những câu hỏi tập vật lí phổ thông chuyển động lên mặt phẳng nghiêng Các lực tác dụng lên vật trường hợp biểu diễn Hình 10 Một ví...
- 244
- 952
- 0
skkn một số BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT dạy bài tập vật lí đối với học SINH TRUNG BÌNH, yếu
... dạy - học tập vật lý trường THPT, đối tượng học sinh trung bình, yếu Với lý tơi xác định đề tài nghiên cứu: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ ĐỐI VỚI HỌC SINH ... Năm học 2012 – 2013 24 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ ĐỐI VỚI HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU Họ tên tác giả : NGUYỄN THỊ LỊCH Tổ : Vật ... dạy mơn Vật Lí - Số năm có kinh nghiệm : 09 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Phần : THUYẾT MINH SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRONG TIẾT DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ ĐỐI VỚI HỌC...
- 25
- 355
- 1
bài tập vật lí 10 chia theo dạng cực hay
... đến vật kính 28 – Bài tập Vật lý THPT ĐS : k = - ; d’ = 10, 53 (cm) 19 Một người cận thị có điểm cực viễn cách mắt 50 (cm) điểm cực cận cách mắt 15 (cm) a) Nếu người muốn nhìn rõ vật xa vô cực ... 15,5 .10- 10 (C) ; R1 = (cm) Hai vật nhỏ mang điện tích đặt cách khoảng R = (m), đẩy lực F = (N) Độ lớn điện tích tổng cộng hai vật 5 .10- 5(C) Tính điện tích vật ĐS : q1 = 3,8 .10- 5(C), q2 = 1,2 .10- 5(C) ... UMN = 100 (V) Tính điện dung tụ điện tích, hiệu điện tụ C M + C C P C N - Q C 13 – Bài tập Vật lý THPT Cho mạch hình Một điện kế G có điện trở (Ω) , mặt chia độ có ghi 100 độ chia, độ chia có...
- 30
- 1,021
- 0
Kinh nghiệm ÔN THI VÀ LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP, CAO ĐẲNG ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ (Theo hình thức thi trắc nghiệm)
... không nên gọt đầu bút chì nhọn, mà nên gọt tù, có giúp việc tô phương án trả lời nhanh không làm rách giấy III Kĩ làm thi trắc nghiệm khách quan Đề thi tốt nghiệp môn Vật lí gồm 40 câu trắc nghiệm ... giải đề trắc nghiệm làm em nắm tổng thể hiểu sâu kiến thức, câu hỏi trắc nghiệm, vấn đề đề cập thường tính hệ thống Khi nắm kiến thức, em phải rèn luyện kĩ làm thi trắc nghiệm, điều không tốn ... thi Đại học – Cao đẳng với hình thức thi trắc nghiệm khách quan Mong điều giúp ích cho em kì thi đầy thử thách, cam go đầy hi vọng tới! Một lần nữa, thầy nhấn mạnh với em rằng: “Dù thi theo hình...
- 3
- 627
- 2
skkn ôn tập,hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm thpt ninh thuận
... 11 + Đề thi tuyển sinh lấy từ cục Khảo thí Kiểm định chất lượng Bộ GD&ĐT Hình thức thi môn Vật lý ,Hóa học, Sinh học, tiếng Anh theo hình thức trắc nghiệm. ;các môn lại thi theo hình thức tự luận ... DUNG ÔN TẬP,HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BỘ MÔN : Do đặc điểm của việc đánh giá kiểm tra kiến thức hình thức trắc nghiệm khách quan nên việc Ôn tập kiến thức có vai trò quan trọng việc giúp cho học viên ... phải hệ thống hóa đầy đủ kiến thức chuẩn chương trình người học phải có phương pháp thời gian để nắm hệ thống kiến thức đóTừ thức tế khó khăn nêu trên,bản thân thấy việc ôn tập,hệ thống hóa thức...
- 19
- 352
- 0
Từ khóa: cơ sở lý luận và thực tiễn về dạy giải bài tập vật lý phổ thôngcơ sở lý luận của hoạt động giải bài tập vật lý phổ thôngnhững cơ sở lý luận của hoạt động giải bài tập vật lý phổ thôngii ứng dụng của working model trong dạy bài tập vật lí phần động lực học chất điểmbài tập vật lí có thể được sử dụng như một phương tiện độc đáo để nghiên cứu tài liệu mới khi trang bị kiến thức cho học sinhmột số hạn chế của hình thức thi trắc nghiệm truyền thống làgiai bai tap vat li lop 9 bài 2 dien tro cua day dan dinh luat ombài tập vật lí hạt nhân nguyên tữ chương cơ sở cơ học lượng tữ nguyên lý hidro theo thuyết lượng tữbài tập vạt lí thống kêphan loai va phuong phap giai bai tap vat li 10 le van thongbài tập vật lí theo định hướng phát triển năng lực học sinhxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn động lượngbai tap vat li on thi dh theo chu debài tập vật lí về giao thoa ánh sáng quang phổ và các loại tiahệ thống công thức và các dạng bài tập vật lí 12 ban cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam