0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Rèn luyện kỹ năng giải toán lượng giác cho học sinh lớp 10 THPT

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT qua hệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT qua hệ thống bài tập phần các định luật bảo toàn

... Xây dựng su tầm hệ thống tập phần Các định luật bảo toàn - Tổ chức hoạt động nhận thức việc giải tập theo định hớng rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT - Góp phần nâng cao ... lớp 10 PTTH đề cập đến ba định luật bảo toàn thuộc phần học: định luật bảo toàn động lợng, định luật bảo toàn định luật bảo toàn lợng nằm hai chơng: Chơng định luật bảo toàn động lợng chơng định ... dẫn học sinh giải tập Vật Lý theo định hớng rèn luyện t "phân tích - tổng hợp " a) Cơ sở định hớng việc hớng dẫn giải tập Vật Lý nhằm rèn luyện t phân tích - tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT...
  • 73
  • 1,058
  • 2
skkn rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 thpt qua hệ thống bài tập chương các định luật chất khí

skkn rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 thpt qua hệ thống bài tập chương các định luật chất khí

... phân tích - tổng hợp - Vận dụng bước tư phân tích - tổng hợp vào việc giải tập nói chung - Thông qua hệ thống tập chương Các định luật chất khí vật lí 10 THPT làm cho học sinh hiểu rèn luyện cho ... giúp đỡ thêm, giải xong vấn đề Chương II tập chương các định luật chất khí vật lý 10 THPT nhằm rèn luyện kỹ phân tích- tổng hợp cho học sinh I Bài tập định luật bôi-lơ - ma-ri-ốt: A Kiến thức ... thống tập chương Các định luật chất khí vật lí 10 THPT thông qua việc giải chúng để nâng cao lực phân tích - tổng hợp cho học sinh lớp 10 THPT IV nhiệm vụ đề tài: - Học sinh nhận biết bước tư phân...
  • 19
  • 995
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình cho học sinh THCS thông qua việc vận dụng dạy học phát triển và giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ toán học

... hoàn thành Luận văn Tác giả trân trọng cảm ơn thầy cô giáo chuyên ngành Lý luận Phơng pháp dạy học môn Toán, Trờng Đại học Vinh, nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ tác giả trình thực Luận văn Gia đình, ... vic rốn luyn cho hc sinh mt s k nng phỏt hin v gii quyt thụng qua dy hc gii toỏn phng trỡnh THCS 35 Chng RẩN LUYN CHO HC SINH MT S K NNG PHT HIN V GII QUYT VN GII TON PHNG TRèNH THCS 2.1 Phõn ... theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh hp lý, nõng cao kh nng t duy, kh nng sỏng to cho hc sinh Hỡnh thnh cho hc sinh phng phỏp hc hiu qu, cht lng trng THCS hin nay, mc dự giỏo viờn ó c tip...
  • 92
  • 1,304
  • 6
Rèn luyện kỹ năng phân tích   tổng hợp cho học sinh lớp 10 nâng cao qua hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

Rèn luyện kỹ năng phân tích tổng hợp cho học sinh lớp 10 nâng cao qua hệ thống bài tập chương động lực học chất điểm

... Mối quan hệ phân tích tổng hợp Kỹ phân tích kỹ tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ tổng hợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân ... - Kỹ phân tích tổng hợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổng hợp Kỹ tổng hợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ tổng hợp nhiêu xen kẽ Kỹ phân ... Dạy học phần Động lực học chất điểm , đặc biệt tập chương theo hướng rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp cho học sinh 4.Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập chương Động lực học chất điểm ...
  • 80
  • 1,187
  • 3
Rèn luyện kỹ năng nhận xét góp ý cho học sinh lớp 10 trường THPT B Hải Hậu – Nam Định

Rèn luyện kỹ năng nhận xét góp ý cho học sinh lớp 10 trường THPT B Hải Hậu – Nam Định

... kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> + Thực trạng trình độ kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> 10 < /b> trường < /b> THPT < /b> B Hải Hậu + Thực trạng nội dung rèn < /b> luyện < /b> kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> 10 < /b> trường < /b> THPT < /b> B Hải Hậu + Thực ... trạng đường rèn < /b> luyện < /b> kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> 10 < /b> trường < /b> THPT < /b> B Hải Hậu 31 + Nguyên nhân dẫn đến thực trạng rèn < /b> luyện < /b> kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> 10 < /b> trường < /b> THPT < /b> B Hải Hậu - Đối ... kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> THPT < /b> 4.2 Phân tích thực trạng vấn đề rèn < /b> luyện < /b> kỹ < /b> nhận < /b> xét < /b> góp < /b> ý < /b> cho < /b> học < /b> sinh < /b> lớp < /b> 10 < /b> trường < /b> THPT < /b> B Hải Hậu - Nam Định 4.3 Thiết kế hoạt động rèn < /b> luyện < /b> kỹ < /b> nhận < /b> xét...
  • 95
  • 1,278
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học bài tập toán ở trường trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học bài tập toán ở trường trung học phổ thông

... phải rèn luyện cho học sinh kỹ dạy học toán 1.4 trờng phổ thông, dạy toán dạy hoạt động Toán học Đối với học sinh, giải toán xem hình thức chủ yếu hoạt động Toán học Các toán trờng phổ thông ... số Giải tích, nhng cha có công trình nghiên cứu việc rèn luyện kỹ giải vấn đề cho học sinh dạy học tập toán Vì lý đây, chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Rèn luyện kỹ giải vấn đề cho học sinh ... tiến trình giải toán Thực tiễn dạy học giải toán hoạt động đầy tiềm để hình thành phát triển kỹ giải vấn đề cho học sinh Rèn luyện kỹ giải vấn đề trình dạy học nói chung tiến trình giải toán nói...
  • 123
  • 981
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - LƯU THỊ THỦY MINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GIÁO ... tiễn rèn luyện giải vấn đề dạy học phần Công dân với kinh tế môn GDCD lớp 11 Chương 2: Thực nghiệm sư phạm Chương 3: Định hướng số giải pháp rèn luyện giải vấn đề cho học sinh dạy học phần ... thị Giả thuyết khoa học Dạy học phần Công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 theo hướng rèn luyện kỹ GQVĐ cho học sinh góp phần đổi 14 phương pháp dạy học, phát huy tính tích...
  • 113
  • 1,852
  • 12
SKKN Một số biện pháp nhằm rèn kỹ năng giải toán chia hết cho học sinh lớp 6

SKKN Một số biện pháp nhằm rèn kỹ năng giải toán chia hết cho học sinh lớp 6

... 17 Một số biện pháp nhằm rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp 6 - Qua kết nghiên cứu nhận thấy” Một số biện pháp nhằm rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp “ áp dụng cho học sinh ... biện pháp nhằm rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp 6 c) chia hết cho Đây dạng toán gặp dạng toán đương nhiên giáo viên phải cho học sinh tái lại dấu hiệu chia hết cho 2, cho số chia hết ... 16 Một số biện pháp nhằm rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp 6 Đây sáng kiến thuộc dạng dạy học nên hy vọng không người dạy quan tâm tới việc nâng cao kỹ giải toán chia hết cho học sinh...
  • 21
  • 3,820
  • 12
Rèn luyện kỹ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông tt

Rèn luyện kỹ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông tt

... CHƯƠNG 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH ……………………………………………………… 12 Rèn luyện giải hệ phương trình ……………………… 12 Hệ phương trình gồm phương trình bậc ẩn …… 12 .2 Hệ đối ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐÀO THỊ PHƯƠNG THẢO RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ ... 2: RÈN UYỆN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH 2.1 Rèn luyện kĩ g ả hệ phương r nh 2.1.1 Hệ h ng trình gồm h ng trình c ẩn 2.1.2 Hệ đối xứng loại I 2.1.3 Hệ đối xứng loại II 2.1.4 Hệ đẳng...
  • 31
  • 384
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

Rèn luyện kỹ năng giải hệ phương trình cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông

... để giải hệ phương trình (là hệ phương trình có cách giải) ch học sinh 2.1 Rèn luyện giải hệ phương tr nh 2.1.1 Hệ h ng trình gồm h ng trình c ẩn Phương pháp giải hệ phương pháp (thuộc phương ... ới học sinh mà thời gian để giảng dạy phần hông nhiều hệ phương trình cần uan t m nhiều 18 giải pháp rèn luyện ĩ n ng giải CHƯƠNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH Hệ phương trình ... 2: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH ……………………………………………………… 12 Rèn luyện ĩ n ng giải hệ phương trình ……………………… 12 Hệ phương trình gồm phương trình bậc đối ới ẩn …… 12 2 Hệ đối...
  • 122
  • 520
  • 1
Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học giả các bài tập đại lượng và đo đại lượng

Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 qua dạy học giả các bài tập đại lượng và đo đại lượng

... sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập Đại lượng Qua đây, muốn nói hoàn toàn có khả rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải tập Toán đặc biệt tập Đại lượng đo Đại lượng ... học - Hệ thống tập phải nhằm góp phần phát triển kỹ thực hành, từ rèn luyện sáng tạo cho học sinh 2.4.2 Hệ thống tập Đại lượng đo Đại lượng rèn luyện sáng tạo cho học sinh lớp * Bài ... sáng tạo cho học sinh ta cho em giải tập mà thông qua rèn luyện tính mềm dẻo Để bồi dưỡng, rèn luyện tính mềm dẻo sáng tạo cho HS trình dạy học Đại lượng đo đại lượng, cần ý rèn luyện...
  • 65
  • 2,107
  • 14
Rèn kỹ năng giải toán chia hết cho học sinh lớp 6

Rèn kỹ năng giải toán chia hết cho học sinh lớp 6

... 1: Dạng toán điền vào * để số chia hết cho số Bài toán 1: Điền vào * để số 17 * a) chia hết cho b) chia hết cho c) chia hết cho 4/18 Rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp Đây dạng toán gặp ... nhận thấy Rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp 6 áp dụng cho học sinh khối trường phạm vi huyện Bởi vấn đề nghiên cứu thực không 16/ 18 Rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp khó giáo ... đến chia hết cho Ở ta không cần quan tâm đến chia hết cho 3, số chia hết cho đương nhiên chia hết cho a 72b M2,5 ⇔ b = a 720M3,9 ⇔ a + + + M9 5/18 Rèn kỹ giải toán chia hết cho học sinh lớp ⇔...
  • 20
  • 1,394
  • 3
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP 3 pptx

... pháp dạy học Toán Tiểu học thầy giáo trường Đại học Sư Phạm, khuôn khổ cho phép đề tài khoa học, định chọn đề tài: áp dụng dạy học tích cực để rèn kỹ thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰC HÀNH PHÉP NHÂN CHO HỌC SINH LỚP PHẦN I MỞ ĐẦU I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.Xuất phát từ vị trí tầm quan trọng dạy phép nhân ... CỨU Đề tài nhằm: - Tìm hiểu vấn đề lí luận đổi dạy học tích cực nói chung dạy học tích cực môn Toán nói riêng - Vận dụng dạy học tích cực để thiết kế dạy để rèn luyện kỹ thực hành phép nhân góp...
  • 81
  • 2,529
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: ren luyen ky nang giai toan luong giactài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptxskkn rèn luyện kỹ năng làm văn biểu cảm cho học sinh lớp 7rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinhrèn luyen ky nang su dụng bản đồ cho hoc sinh tieu họcrèn luyện kỹ năng giải toán lớp 1rèn luyện kỹ năng giải toán trắc nghiệm môn vật lýrèn luyện kỹ năng giải toán hóa học 11rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học 10rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học 12rèn luyện kỹ năng giải toán hóa học 8kỹ năng giải toán lượng giácde tai nghien cuu khoa hoc ve ren luyen ky nang giai toan cho hoc sinhrèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ trong hình học 10rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 5chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ