0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Bước đầu thiết kế ngữ pháp tiếng việt ở bậc tiểu học trên phương diện dạy bản ngữ

Bước đầu thiết kế ngữ pháp tiếng việt ở bậc tiểu học trên phương diện dạy bản ngữ   luận văn ths  ngôn ngữ học  60 22 02 40 pdf

Bước đầu thiết kế ngữ pháp tiếng việt bậc tiểu học trên phương diện dạy bản ngữ luận văn ths ngôn ngữ học 60 22 02 40 pdf

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THANH LOAN BƯỚC ĐẦU THIẾT KẾ NGỮ PHÁP TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC TRÊN PHƯƠNG DIỆN DẠY BẢN NGỮ LUẬN ... TỪ NGỮ TIỂU HỌC 27 2.1 Thiết kế tri thức kĩ dạy tiếng tiểu học 27 2.1.1 Vai trò tiếng ngữ pháp tiếng Việt 27 2.1.2 Dạy tiếng bậc tiểu học 29 2.1.3 Thiết kế tri ... việc đổi sách ngữ pháp vô cần thiết 1.6 Yêu cầu dạy ngữ pháp bậc tiểu học Ngữ pháp phận quan trọng môn tiếng Việt tiểu học Do đó, lấy mục tiêu đặt môn tiếng Việt yêu cầu dạy ngữ pháp Theo định...
  • 96
  • 1,430
  • 8
Bước đầu thiết kế ngữ pháp tiếng việt ở bậc tiểu học trên phương diện dạy bản ngữ

Bước đầu thiết kế ngữ pháp tiếng việt bậc tiểu học trên phương diện dạy bản ngữ

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THANH LOAN BƢỚC ĐẦU THIẾT KẾ NGỮ PHÁP TIẾNG VIỆT BẬC TIỂU HỌC TRÊN PHƢƠNG DIỆN DẠY BẢN NGỮ ... (học để làm gì) - Nội dung dạy môn tiếng Việt (nội dung ngữ pháp, từ vựng, câu, liên kết văn ) - Phương pháp dạy môn tiếng Việt (dạy vần, dạy đọc, viết, dạy từ ngữ ) - Điều tra lực tiếng Việt ... quát nội dung ngữ pháp tiếng Việt giảng dạy trường tiểu học nhận mặt thiếu nội dung kĩ dạy ngữ pháp tiếng Việt, từ đề xuất lược bỏ bổ sung thay đổi số nội dung dạy ngữ pháp tiểu học Chúng hy vọng,...
  • 18
  • 501
  • 0
Bài điều kiện môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở bậc tiểu học

Bài điều kiện môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt bậc tiểu học

... I I.1 I.1.1 a) CƠ SỞ KHOA HỌC DẠY PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC Cơ sở khoa học dạy học Học vần Cơ sở tâm lý học Tâm sinh lý trẻ giai đoạn mẫu giáo Tâm lý trẻ giai ... vận dụng phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi học tập dạy học vần I.1.2 Cơ sở ngôn ngữ học Những đặc điểm sau Tiếng Việt có ảnh hưởng lớn đến việc lựa chọn nội dung hình thức dạy học vần ... V) để sau học xong, học sinh có quyền lựa chon II II.1 Vị trí, nhiệm vụ, chương trình nội dung chương trình dạy học Dạy học học vần 2.1.1 Vị trí dạy học Học vần - Học vần môn học khởi đầu giúp...
  • 69
  • 688
  • 0
môn tiếng việt ở bậc tiểu học

môn tiếng việt bậc tiểu học

... ngữ học Giáo sỹ Alexandre de Rhodes Các nhà ngôn ngữ học đến … Khám phá tiếng Việt Tiếng Việt ĐƠN ÂM TIẾT • Tiếng Việt không BIẾN HÓA HÌNH THÁI • Ngữ âm tiếng Việt DỄ HỌC Ba thao tác ngữ âm học ... cách dùng ngôn ngữ Đường lối học tiếng Việt • Tổ chức cho học sinh lại đường nhà ngôn ngữ học • Tạo cho học sinh thái độ ngôn ngữ học tiếng Việt • Tổ chức cho học sinh làm lại thao tác nghiên ... Tiếng Việt - Cách học CŨ MỚI • Cách học cũ: Dùng tiếng Việt chuyên chở “đạo lý” kể đạo lý “cách mạng” coi NỘI DUNG • Cách học mới: có NỘI DUNG NGÔN NGỮ thao tác cách dùng ngôn ngữ Đường lối học...
  • 34
  • 1,060
  • 0
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

... nh trng tiu hc T Trng - th xó ụng H tnh Qung Tr Kin ngh: - i vi nh trng nờn t chc bi dng hc sinh gii t lp chỳ trng hn cụng tỏc kho sỏt, la chn hc sinh vo lp bi dng hc sinh gii - Chuyờn mụn nh ... mụn Ló Vn Lổỷc - K13A CNKH & QLGD 25 Mọỹt sọỳ bióỷn phaùp bọửi dổồợng hoỹc sinh gioới mọn Tióỳng Vióỷt TI LIU THAM KHO Bựi Vn Hu - Tõm hc tiu hc - NXBGD - 1997 Lờ Bỏ Miờn - Bi ging i cng ... nghiờn cu lp bi dng hc sinh gii ting Vit tiu hc T Trng - Th xó ụng H - tnh Qung Tr Phng phỏp nghiờn cu: 4.1 Phng phỏp tng hp khụng thuyt: Nghiờn cu giỏo trỡnh tõm hc, giỏo dc hc, ngụn...
  • 26
  • 2,409
  • 4
NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP  BỒI DƯỠNG HỌC  SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC (TẬP II)

NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC (TẬP II)

... học, nội dung bồi dưỡng học sinh Giỏi chất lượng hai môn Toán Tiếng Việt (Môn Tiếng Việt gặp khó khăn tài liệu giảng dạy bồi dưỡng cần sưu tầm, tìm tòi nhiều tài liệu) Chính từ đầu năm học, Các ... tiến học sinh kiến thức chưa tốt học sinh Giáo viên bồi dưỡng có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho học sinh v.v Để có tài liệu bồi dưỡng, khảo sát bồi dưỡng ... CẢM THỤ VĂN HỌC PHẦN VI: CÁC ĐỀ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC PHẦN V: NHỮNG BÀI VĂN HAY THAM KHẢO I.NHỮNG CÁCH MỞ BÀI VÀ MỘT SỐ BÀI VĂN TẢ CẢNH HAY CỦA HỌC SINH II.NHỮNG...
  • 335
  • 1,985
  • 1
SKKN phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt ở trường tiểu học thị trấn yên lạc

SKKN phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt trường tiểu học thị trấn yên lạc

... cứu: Là học sinh giỏi trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên ... SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌCTHỊ TRẤN YÊN LẠC Nội dung hình thức tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1 Nội dung tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi Dựa ... TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌCTHỊ TRẤN YÊN LẠC 16 16 1.2 Các hình thức tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi Nội dung hình thức tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi 1.1...
  • 32
  • 1,130
  • 1
SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 để học tốt môn Tiếng Việt ở trường tiểu học

SKKN Một số giải pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5 để học tốt môn Tiếng Việt trường tiểu học

... sinh = 12 ,5% 5học sinh = 31, 25% học sinh = 25% 5học sinh = 31, 25% học sinh = 43, 75% Giáo viên: Hồ Thị Quế Nhi - Trường Tiểu học Hồng Thái 15 Rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp - Trường Tiểu học Hồng ... Sĩ số Học sinh đọc nhỏ, chậm Đầu năm 16 Cuối kỳ I 16 Tuần 24 16 9học sinh = 56 , 25% 7học sinh = 43, 75% học sinh = 25% Học sinh đọc to, lưu loát Học sinh đọc diễn cảm 5học sinh = 31, 25% học sinh ... học sinh = 31, 25 % học sinh = 12 ,5% - Lớp 5/ 2 đầu năm học 2013 - 2014 Sĩ số Học sinh đọc nhỏ, chậm Học sinh đọc to, lưu loát 15 học sinh = 53 ,34% học sinh = 33,33% Học sinh đọc diễn cảm học sinh...
  • 21
  • 2,943
  • 19
phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt ở trường tiểu học thị trấn yên lạc

phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng việt trường tiểu học thị trấn yên lạc

... qua, trường tiểu học địa bàn Huyện Yên Lạc nói chung trường trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc Sáng kiến kinh nghiệm PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIÊNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN YÊN ... cứu: Là học sinh giỏi trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi trường Tiểu học Thị trấn Yên Lạc Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp nghiên ... nghiệm PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIÊNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN YÊN LẠC Người thực : Phạm Thị Tuyết CHƯƠNG III : MỘT SỐ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT...
  • 35
  • 818
  • 2
Tìm hiểu phương pháp dạy học môn tiếng Việt ở cấp tiểu học theo chương trình và sách giáo khoa mới (Nghiên cứu trường hợp trường tiểu học Xuân Trung - xã Xuân T

Tìm hiểu phương pháp dạy học môn tiếng Việt cấp tiểu học theo chương trình và sách giáo khoa mới (Nghiên cứu trường hợp trường tiểu học Xuân Trung - xã Xuân T

... đổi phương pháp thi t kế chương trình môn học sách giáo khoa tiếng Vi t cấp tiểu học Chƣơng 3: Phương pháp dạy học tiếng Vi t trường Tiểu học Xuân Trung, Xuân Trung - Huyện Xuân Trường - T nh ... t o) Trước t m hiểu phương pháp dạy học môn tiếng Vi t cấp tiểu học theo chương trình sách giáo khoa (nghiên cứu trường hợp trường tiểu học Xuân Trung, Xuân Trung, Huyện Xuân Trường, t nh ... trường: t m hiểu phương pháp giảng dạy tiếng Vi t cấp tiểu học theo chương trình sách giáo khoa Mục đích Đề t i khảo s t đánh giá phương pháp dạy học tiếng Vi t theo chương trình sách giáo khoa (nghiên...
  • 89
  • 1,531
  • 4
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ  Tỉnh Thái Nguyên

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ Tỉnh Thái Nguyên

... "Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt trường Tiểu học Hoàng Văn Thụ - Tỉnh Thái Nguyên" Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt tiểu học Tiểu ... HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG VĂN THỤ 3.1 Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt 3.1.1 Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi môn Tiếng việt Những học sinh ... hình bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống...
  • 44
  • 571
  • 0
skkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt ở trường tiểu học

skkn một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt trường tiểu học

... hình bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống ... Vàn Læûc - K13A CNKH & QLGD 17 Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG ... cứu "Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị" Mục đích nghiên cứu: Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Việt...
  • 26
  • 617
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: cách thiết kế sổ điểm môn mỹ thuật bậc tiểu họcmục tiêu giáo dục bvmt qua môn tiếng việt ở cấp tiểu học nhằm giúp học sinhcác phương pháp giải toán ở bậc tiểu họcmột số thủ thuật giúp học sinh nhớ từ vựng môn tiếng anh ở bậc tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy tốt tiếng anh ở bậc tiểu họcbước đầu thiết kế và sử dụng phương pháp grap nhằm nâng cao chất lượng dạy – học chương chuyển hóa vật chất và năng lƣợng – sinh học 11 nâng cao – thpt ppsthiết kế bài giảng tiếng việtthiết kế bài giảng tiếng việt 4thiết kế bài giảng tiếng việt 5thiết kế bài giảng tiếng việt 3thiết kế bài giảng tiếng việt 2thiết kế bài giảng tiếng việt 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 1 tập 2sách thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 1thiết kế bài giảng tiếng việt lớp 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP