ON THI CAO HOC TOAN CC 1 Bai_Tap_Chuoi_T4

Ôn thi cao học - Toán

Ôn thi cao học - Toán
... tuyến tính A có toán tử ngợc A-1: Y X Với y Y , đặt x = A-1y, ta đợc y = Ax Thay vào (2), ta đợc y m A 1y A 1y y , y Y Vậy m A-1 toán tử tuyến tính bị chặn Bài Chứng minh không gian tuyến ... không gian tuyến tính n định chuẩn, ta có X không gian Banach Bài Giả sử Y không gian tuyến tính định chuẩn Chứng minh với không gian tuyến tính định chuẩn X, L(X, Y) không gian Banach Y không ... y0 - Ax0 = tức y0 = Ax0 Vậy (x0, y0) Vì X, Y không gian Banach nên toán tử đóng A: X Y ánh xạ liên tục 16 tập chơng không gian liên hợp - tôpô yếu tính phản xạ Gọi x* phiếm hàm xác định không...
  • 22
  • 412
  • 4

ôn thi cao học toán phần giải tích

ôn thi cao học toán  phần giải tích
... với A > 0, có n0 ∈ N n ln n n cho với n ≥ n0 √n ≤ e−A Vậy lim √n = 2 Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Môn: Giải tích GV: PGS.TS Lê Hoàn Hóa Đánh máy: NTV Phiên bản: 2.0 chỉnh sửa ngày 19 tháng ... , f (x) = 15 GIẢI TÍCH (CƠ BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên chỉnh sửa PGS TS Lê Hoàn Hóa Ngày 10 tháng 12 năm 2004 Phép Tính Vi Phân Hàm Nhiều Biến I - Sự liên tục Không gian Rn : ... v(1, 2) = Tính 13 GIẢI TÍCH (CƠ BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên chỉnh sửa PGS TS Lê Hoàn Hóa Ngày tháng 12 năm 2004 Phép Tính Vi Phân Của Hàm Nhiều Biến (tt) 5.1 Công thức Taylor Đạo...
  • 70
  • 700
  • 2

Ôn thi cao học - Toán kinh tế - Phần Thống kê potx

Ôn thi cao học - Toán kinh tế - Phần Thống kê potx
... Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống - 1.4 Tỉ lệ mẫu 1) Định nghĩa Ta xét đám đơng với tỉ lệ phần tử có tính ... xσn −1 Kết ∑X n i i = S = xσn S = xσn −1 ∑X ∑X Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội §2 ƯỚC LƯỢNG BẢNG 1A 2.1 Ước ... 1)S2 27.(2, 0853)2 = = 36, 2373 σ2 (1, 8)2 28 Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Trần Ngọc Hội Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Thống Bước 2: Tra bảng Phân phối Chi bình phương...
  • 22
  • 173
  • 1

Ôn thi cao học - Toán kinh tế - Phần Xác suất ppt

Ôn thi cao học - Toán kinh tế - Phần Xác suất ppt
... Tính xác suất để sản phẩm thu có: a) sản phẩm tốt b) Ít sản phẩm tốt 12 Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Xác suất Trần Ngọc Hội Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Xác suất Lời giải B - ĐẠI ... số chấm lẻ Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Xác suất Trần Ngọc Hội Ta thấy B biến cố đối lập A Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Xác suất Trần Ngọc Hội 3) Cơng thức cộng xác suất thứ hai ... with FinePrint trial version - purchase at www.fineprint.com 18 Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Xác suất Trần Ngọc Hội Ôn thi Cao học Toán kinh tế Phần Xác suất Trần Ngọc Hội 5) Đọc kết...
  • 19
  • 193
  • 3

ôn thi đại học toán số 1

ôn thi đại học toán số 1
... & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I 0.25 VI.a 2.0 1. 0 Do B giao AB BD nên toạ độ B nghiệm hệ: 21  x = x − y +1 =   21 13  ⇔ ⇒ B ; ÷   5  x − y + 14 =  y = 13   Lại ... hàm số f(t) = (1 – t)3 + 64t3 với t ∈ [ 0 ;1] Có f '(t ) = 64t − ( − t )  , f '(t ) = ⇔ t = ∈ [ 0 ;1]   0.25 Lập bảng biến thi n ⇒ Minf ( t ) = t∈[ 0 ;1] 64 ⇒ GTNN P 16 đạt x = y = 4z > 81 81 ... +∞ ) ; hàm số nghịch biến khoảng ( 1; ) , ( 2;3) Cực trị: Hàm số đạt giá trị cực trị: yCĐ = x = 1; yCT = x = c) Đồ thị: 0.25 - Đề & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I 2 1. 0 m ; (...
  • 7
  • 127
  • 0

Tài liệu ôn thi cao học Toán học

Tài liệu ôn thi cao học Toán học
... lo i thu c 15 Trong kỳ thi k t qu sau ây: Trư t Hãy ki m i h c, hai nhóm thí sinh sau: nhóm I(nông thôn) nhóm II(thành ph ) ã Nhóm I 92 127 nh t Nhóm II 119 108 nh gi thi t H0: “ K t qu hai nhóm ... ông b ng m t n a s ph n Xác su t t ng 0,06 xác su t ph n b b nh b ch t ng 0,0036 a Tìm xác su t m t cá th b t kỳ b b nh b ch t ng b Tìm xác su t m t ngư i b b nh b ch t ng nhóm ó àn ông àn ông ... úng l n g i phút 18 M t thi tr c nghi m g m 30 câu, m i câu có áp án Trong ó ch có áp án úng Mu n thi u thí sinh ph i tr l i úng nh t 15 câu Tính xác su t: a Thí sinh không bi t mà u b Thí sinh...
  • 14
  • 556
  • 0

Đề cương ôn thi Cao học Toán

Đề cương ôn thi Cao học Toán
... s không gian c th ch ng h n C[a,b], lp , ≤ p ≤ ∞ Toán t n tính liên t c Không gian toán t n tính liên t c Không gian liên hi p Toán t liên hi p Ba nguyên lý b n c a gi i tích hàm Ph n D: Không ... T O ð I H C HU ð CƯƠNG THI TUY N CAO H C Môn: GI I TÍCH Chuyên ngành: KHOA H C T NHIÊN I Yêu c u: ð m b o bao quát toàn b ñ cương, g m ki n th c b n, kh v n d ng t ng h p ð thi ñ m b o tính khoa ... tác gi (1979), Gi i tích toán h c - Các ví d toán, t p1 & 2, Nxb ðH & THCN, Hà N i Hoàng T y (2003), Hàm th c gi i tích hàm, Nxb ðHQG Hà N i V Ghi chú: ð thi ng v i ñ cương g m: Câu 1: thu c ki...
  • 4
  • 178
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ôn thi cao học toántài liệu ôn thi cao học toán cao cấptài liệu ôn thi cao học toán rời rạctài liệu ôn thi cao học toán giải tíchtài liệu ôn thi cao học toán kinh tếôn thi cao học toán giải tíchôn thi cao học toán cao cấpôn thi cao học toán kinh tếôn thi cao học toán rời rạcđề cương ôn thi cao học toán rời rạcđề cương ôn thi cao học toán kinh tếtài liệu ôn thi cao học môn toán cao cấp 1ôn thi cao học môn toán kinh tế phần 1ôn thi cao học môn toántoán cho vật lý ôn thi cao họcGiải pháp giúp học sinh lớp 11 trường THPT cẩm thủy 1 nắm vững kiến thức chương II tin học 11Giải pháp phát huy tính tích cực trong học tập của học sinh đồng thời nâng cao chất lượng giảng dạy chương trình conPhân bổ chi phí cho các bộ phận phụ trợ Kế toán quản trịHệ thống và bổ sung bài tập thực hành soạn thảo văn bản 10Kinh nghiệm dạy học phần tìm kiếm và thay thế trong soạn thảo văn bản tin học 10 nhằm thúc đẩy khả năng tìm tòi sáng tạo của học sinhKinh nghiệm ứng dụng ADOBE PRESENTER 9 0 trong thiết kế bài giảng e LEARNING ở trường THPT lê lợibáo cáo thí nghiệm cơ học trường spkt tphcmMột số biện pháp khắc phục lỗi cơ bản của học sinh khi làm các bài tập liên quan đến kiểu dữ liệu tệp trong chương trình tin học 11 ở trMột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy kiểu dữ liệu mảng, tin học 11 ở trường THPT lam kinhMột số kinh nghiệm đề nâng cao chất lượng học tin học cho học sinh yếu kém lớp 11 khi học chương IV kiểu dữ liệu có cấu trúcMột số kinh nghiệm khắc phục khó khăn của học sinh khi học lập trình pascal – môn tin học 11skkn hướng dẫn học sinh lập trình giải các bài toán có sử dụng cấu trúc lặp bằng hệ thống các câu hỏiskkn một số kinh nghiệm dạy câu lệnh lặp trong chương trình tin học 11Một số kỹ năng vận dụng thuật toán để giải các bài toán cơ bản trong tin học 10 THPTRèn luyện kĩ năng cho học sinh khi viết chương trình con bằng ngôn ngữ lập trình pascalhttps:taoto.vndienthoaiiphonexcogiabaonhieu.html iphone x bao nhiêuTạo hứng thú cho học sinh khi học phần bài toán và thuật toán tin học 10 qua việc kết hợp lôgic một số phương phápTạo hứng thú học tập môn tin học lớp 11 với hệ thống bài tập tích hợp cho học sinh trường THPT quan sơnÚng dụng phần mềm ADOBE PRESENTER vào soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm cho bài giảng e learning, tạo hứng thú cho học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học khi ôn tập tiết 68 tin học 10Vận dụng kỹ năng tạo lập nhóm trong mô hình trường học mới VNEN vào dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong bộ môn tin học ở trường THPT