0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 8 >
  3. Toán học >

Dạng toán về đường trung bình

Phương pháp giải Toán về đường trung bình ..

Phương pháp giải Toán về đường trung bình ..

... nhận thấy giả thiết toán kết luận toán Vậy liệu I có phải trung E điểm AM không Muốn tính EI IC ta chọn đoạn thẳng trung gian đa toán toán I K // B M // C Cách giải a> Gọi K trung điểm EB Ta có ... giác ABC , trung tuyến AM Gọi I trung điểm AM.D giao điểm CI AB Chứng minh :BD = AD A _ Nhận xét D Bài toán dễ dàng đa I _ toán cách giải hoàn toàn tơng C B // // tự M Sau em giải đợc toán mạnh= ... đờng trung bình tam giác BEC nên EC =2KM (1) EI đờng trung bình tam giác AKM nên KM = EI (2) EI Từ (1) (2) suy EC = 2.2.EI =4EI => IC = b> Ta có : CI trung tuyến tam giác ACM nên Mặt khác AM trung...
  • 5
  • 2,393
  • 71
skkn bồi dưỡng học sinh lớp 4 dạng toán tìm số trung bình cộng trườn tiểu học phước hiệp

skkn bồi dưỡng học sinh lớp 4 dạng toán tìm số trung bình cộng trườn tiểu học phước hiệp

... số học sinh lớp: Trung bình cộng số học sinh 4A 4C: Tổng số học sinh 4A 4C: 2 Tổng số học sinh lớp 4A 4C nhiều lần trung bình cộng lớp là: + = (em) Trung bình cộng số học sinh lớp là: (26 + 4) ... bi) Số bi Quý là: 18 + = 24 (hòn bi) Đáp số: 24 bi Bài 2: Khối lớp trường Tiểu học có ba lớp Biết lớp 4A có 28 học sinh, lớp 4B có 26 học sinh Trung bình số học sinh hai lớp 4A 4C nhiều trung bình ... trung bình cộng số lại số trung bình cộng tất số cho Ví dụ : Số thứ 86, số thứ hai 36, số thứ ba 40 , số thứ tư trung bình cộng ba số đầu Tìm trung bình cộng số Số thứ tư : (86 + 36 + 40 ) : = 54 Trung...
  • 15
  • 1,292
  • 3
ÔN TẬP VỀ ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC, HÌNH THANG potx

ÔN TẬP VỀ ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC, HÌNH THANG potx

... hình ABCD (AB//CD, AB < CD) Gọi M, N lầ lượt trung điểm AD, CD Gọi I, K giao điểm MN với BD AC C/m IK = (CD - AB) A HD: - C/m MK đường trung bình △ ACD ? => MK = M I N K D DC - C/m MI đường trung ... MI đường trung bình △ ABD => MI = ? - Tính hiệu MK - MI => IK = B C AB (CD - AB) Bài 4: Cho BD đường trung tuyến △ ABC, E trung điểm đoạn ? thẳng AD, F trung điểm đoạn thẳng DC, M trung điểm cạnh ... cạnh A E AB, N trung điểm cạnh BC C/m rằng: a) ME // NF b) ME = NF HD: a) - ME với BD? Vì sao? - Tương tự NF với BD? => ME //NF D M F B N C b) ME - NF = BD Hướng dẫn nhà: Làm tiếp tập 39, 40, 41,...
  • 3
  • 17,466
  • 182
Các bài toán về số trung bình cộng potx

Các bài toán về số trung bình cộng potx

... trung bình cộng số bi ba bạn viên Hỏi An có viên bi? DẠNG BÀI TOÁN VỀ PHAN SỐ Bài 1: Tỡm phõn số cú mấu số tử số 36 đơn vị phõn số Giải: Ta thấy tử số mẫu số 36 đơn vị tử số phần thỡ mẫu số ứng ... mẫu số tử số rỳt gọn 5-3=2 Tử số là: 36: x = 54 Mẫu số 54 + 36 = 90 Vậy phõn số 54 90 Bài 2: Tỡm phõn số cú tổng tử số mẫu số 125 phõn số 38 57 Bài 3: Tỡm phõn số, biết thờm đơn vị vào tử số ta ... số ta phõn số Nờu chuyển đơn vị từ tử số xuống mẫu số ta phõn số Bài 4: Nếu chuyển đơn vị từ mẫu số lờn tử số ta phõn số 1.Cũn chuyển đơn vị từ tử số xuống mẫu số ta phõn số phõn số đú? Tỡm...
  • 3
  • 2,477
  • 21
phương pháp giải một số dang toán về đường thăng và đồ thi

phương pháp giải một số dang toán về đường thăng và đồ thi

... phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác số dạng toán … CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VỀ VẤN ĐỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC MỘT SỐ DẠNG TOÁN VỀ ĐỒ THỊ VÀ ĐƯỜNG THẲNG TOÁN Ở TRƯỜNG THCS VÕ LAO I MỘT SỐ ... tài: Một số vấn đề phương pháp hướng dẫn học sinh khai thác số dạng toán đồ thị đường thẳng - Toán - Trường THCS Võ Lao” Người thực hiện: Vũ Xuân Tú trường THCS Võ Lao 2 Một số vấn đề phương pháp ... giải dạng tập tách phần: Nội dung toán phương pháp giải Ví dụ minh hoạ cho phương pháp giải Khai thác cách giải để chọn phương án tối ưu Người thực hiện: Vũ Xuân Tú trường THCS Võ Lao 5 Một số...
  • 31
  • 851
  • 0
Các công thức và dạng toán về đường elip

Các công thức và dạng toán về đường elip

... phương trình t c c a elip (E) i qua M ; 2 e = 3 5 ; Bài 16 Vi t phương trình t c c a elip (E) i qua M     M nhìn F 1F 2∈Ox dư i góc π   Bài 17 Vi t phương trình t c c a elip (E) i qua M  ... ng: a b Tích kho ng cách t F1, F n ti p n b t kì không i Gi i G i F 1(−c; 0), F2(c; 0) Ti p n t i i m M(x0, y0) (d): x0 x a + y0 y b = ⇔ b x0 x + a y y − a b = ⇒ Tích kho ng cách F1, F2 T= −b x ... b x + y = a + b  +  = a + b ( pcm) a b2  a y2 Bài 15 Cho elip (E) có phương trình x + = ( a > b > ) a b G i A B hai i m thu c elip (E) cho OA vuông góc v i OB Ch ng minh r ng CMR: + = + OA...
  • 10
  • 14,738
  • 4
SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học dạng toán tìm số trung bình cộng

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học dạng toán tìm số trung bình cộng

... đề tài “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học dạng toán tìm số trung bình cộng góp phần nâng cao chất lượng dạy học dạng toán tìm số trung bình cộng Trong phạm vi đề tài, giúp học sinh ... đề tài: “ Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học dạng toán tìm số trung bình cộng với mong muốn nâng cao trình độ nghiệp vụ nhằm giúp học sinh có kĩ nhận dạng toán, phân tích toán, biết ... Trong dạng toán có lời văn lớp dạng Tìm số trung bình cộng dạng toán học lớp em gặp suốt trình học toán Tiểu học Nếu em học tốt dạng toán tốt dạng toán khác + Nguyên nhân chủ quan: - Một số học...
  • 28
  • 625
  • 1
DẠNG TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG pot

DẠNG TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG pot

... tính Nếu thêm ba điểm điểm trung bình điểm , thêm hai điểm điểm trung bình 15/2 Hỏi Tâm kiểm tra Giải Trường hợp thứ : Số điểm thêm : 10 x = 30 để điểm trung bình số điểm phải bù vào cho kiểm ... hai : Số điểm thêm là: x = 18 (điểm) Để điểm trung bình 15/2 số diểm phải bù thêm vào cho kiểm tralà : 9x = 18 (điểm ) 18 – 15/2 x = (điểm) Để tăng điểm trung bình tất kiểm tra từ 15/2 lên số điểm ... Giải Số bi Long là: 20 : = 10 ( ) Tổng số bi lân Long 20 + 10 = 30 ( hòn) Ta có sơ đồ sau : Long lân | Quý | | | | TBC TBC TBC Theo sơ đồ ta thấy hai lần trungh bình cộng số bi ba bạn...
  • 4
  • 3,570
  • 38
Một số dạng toán về quan hệ giữa PARABOL và ĐƯỜNG THẲNG(trong ĐS 9)

Một số dạng toán về quan hệ giữa PARABOL và ĐƯỜNG THẲNG(trong ĐS 9)

... dụng phơng pháp giải phơng trình, hệ phơng trình v.v Chính ứng dụng thực tế quan hệ Parabol đờng thẳng, trình dạy học đúc rút đợc vài dạng toán điển hình mối quan hệ Sau xin giới thiệu đồng nghiệp ... vấn đề Trên giới thiệu đồng nghiệp bảy dạng toán quan hệ Parabol đờng thẳng chơng trình Đại số mà nghiệm đợc trình giảng dạy Các toán dạng phong phú đa dạng Song thời gian nghiên cứu cha nhiều, ... 2008 I/ Đặt vấn đề Các dạng toán quan hệ Parabol đờng thẳng phổ biến chơng trình Đại số thờng xuyên xuất đề thi cuối cấp đặc biệt đề thi tuyển sinh vào trờng THPT Bởi đa dạng thú vị, tổng hợp...
  • 15
  • 49,680
  • 1,005
Một số dạng toán về quan hệ giữa ĐƯỜNG THẲNG và PARABOL (Đại số 9)

Một số dạng toán về quan hệ giữa ĐƯỜNG THẲNG và PARABOL (Đại số 9)

... - 2008 Trên giới thiệu đồng nghiệp bảy dạng toán quan hệ Parabol đờng thẳng chơng trình Đại số mà nghiệm đợc trình giảng dạy Các toán dạng phong phú đa dạng Song thời gian nghiên cứu cha nhiều, ... nghiệm trái dấu Do giao điểm thuộc hai phía trục tung Dạng 5: Biện luận số giao điểm đờng thẳng Parabol Ví dụ 9: Cho Parabol (P) y = x2 cắt đờng thẳng (D): y = 2(m +1)x m2 Tìm m để: a) (D) cắt ... Phơng trình đờng thẳng dạng y = ax + b a) Thay x = vào phơng trình Parabol ta đợc y = Vậy M(2; 2) đờng thẳng qua M(2; 2) nên ta có: = 2a + b => b = 2a (1) Mặt khác, đờng thẳng tiếp tuyến...
  • 13
  • 13,783
  • 141
Dạng 1: Vận tốc trung bình, Tốc độ trung bình, Quãng đường trong chuyển động thẳng đều

Dạng 1: Vận tốc trung bình, Tốc độ trung bình, Quãng đường trong chuyển động thẳng đều

... vật nửa quãng đường đầu với vận tốc v1 = 20m/s, nửa quãng đường sau vật với vận tốc v2 = 5m/s Vận tốc trung bình quãng đường A.12,5m/s B 8m/s C 4m/s D 0,2m/s Bài 10: : Một xe chuyển động thẳng ... Chủ đề 1: CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU Thời gian tổng cộng hết quãng đường bao nhiêu? A 1h B 2h C 4h D Không xác định Bài 8: Một vật chuyển động thẳng không đổi chiều quãng đường dài 40m Nửa quãng đường ... 5s, nửa quãng đường sau vật hết thời gian t2 = 2s Tốc độ trung bình quãng đường A.7m/s ; B.5,71m/s ; C 2,85m/s ; D 0,7m/s ; Bài 9: Một vật chuyển động thẳng không đổi chiều Trên quãng đường AB,...
  • 2
  • 7,265
  • 29
Một số kiến thức cơ bản trong dạng toán vẽ đồ thị hàm số và tìm giao điểm giữa Parapol và đường thẳng. doc

Một số kiến thức cơ bản trong dạng toán vẽ đồ thị hàm số và tìm giao điểm giữa Parapol và đường thẳng. doc

... tập Vẽ đồ thị hàm số- Tìm giao điểm đường thẳng Parapol Cho ( P) : y = ax a Tìm a biết (P) qua điểm M(2;-2) Vẽ (P) với a vừa tìm b Chứng tỏ (P) (D) : y = x + tiếp xúc Tìm tọa độ tiếp điểm Vẽ hệ ... hoành độ giao điểm phương trình bậc ẩn x  Nghiệm phương trình hoành độ giao điểm hoành độ giao điểm đường thẳng Parapol  Để tìm tọa độ giao điểm đường thẳng Parapol phải hoành độ x vừa tìm vào phương ... định hệ số a hàm số ( P) : y = ax biết đồ thị qua điểm A(-2;-1) Vẽ đồ thị hàm số Tìm phương trình đường thẳng ( D) : y = ax + b biết (D) cắt trục tung điểm có tung độ cắt trục hoành điểm có hoành...
  • 7
  • 3,952
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: dạng toán tìm số trung bình cộngcác dạng toán về đường tiệm cậnbài tập về đường trung bình của hình thangbài tập về đường trung bình trong tam giáccác dạng toán tìm số trung bình cộngdạng toán tìm số trung bình cộng lớp 4vẽ đường trung bình trong biểu đồ excelcác dạng toán về đường tròn lớp 9cac dang toan ve duong kinh va day cua duong tronbai tập nâng cao về đường trung bình của tam giáckhái niệm về đường trung bình mmdạng toán về tìm số trung bình cộng potcác dạng toán về tìm số trung bình cộngcác dạng toán về trung bình cộng lớp 4các dạng toán về phương trình đường thẳngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI