Dạy học phân hóa cho học sinh trung học phổ thông trong chủ đề giải hệ phương trình
Dạy học phân hóa cho học sinh trung học phổ thông trong chủ đề giải hệ phương trình
... các phương pháp giải hệ phương trình - Tại phải thực dạy học phân hóa học - Mối quan hệ phương pháp dạy học phân hóa với phương pháp dạy khác - Áp dụng dạy học phân hóa vào đề tài nội dung hệ phương ... trường trung học phổ thông Vấn đề nghiên cứu - Cách phân hóa nội dung, dạng hệ phương trình dạy cho đối tượng học sinh trường trung học phổ thông - Các phương pháp giải hệ phương trình trường trung ... điểm khó khăn dạy học phân hóa trường phổ thông Ưu điểm dạy học phân hóa Trong phương pháp giảng dạy toán phương pháp dạy học phân hóa phương pháp hiệu Trong học toán trường phổ thông, việc bảo...
- 210
- 330
- 0
Nghiên cứu các sai lầm của học sinh trung học phổ thông trong chủ đề phương trình và biện pháp khắc phục
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VŨ TÚ NHIÊN NGHIÊN CỨU CÁC SAI LẦM CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp ... sai lầm học sinh giải phương trình 1.2 Một số sai lầm học sinh Trung học phổ thông giải phương trình 1.2.1 Sai lầm liên quan đến khả suy luận 1.2.2 Sai lầm liên quan đến chuyển đổi toán 1.2.3 Sai ... NHỮNG SAI LẦM THƯỜNG GẶP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHI GIẢI PHƯƠNG TRÌNH 1.1 Sự cần thiết phát hiện, phòng tránh, khắc phục sai lầm học sinh giải phương trình Dạy Toán dạy hoạt động toán học, ...
- 78
- 686
- 5
5 kĩ thuật thường dùng để giải hệ phương trình ôn thi đại học
... soạn: Huỳnh Chí Hào Ví dụ 2: Hướng dẫn: Kỹ thuật 2: Rút biểu thức để Cụ thể: Rút biểu thức từ phương trình nầy, thay vào phương trình để phương trình ẩn giải Ví dụ 3: Hướng dẫn: Ví dụ 4: THPT Chun ... trừ vế với vế mục đích để tạo phương trình hỗ trợ cho việc giải hệ cho như: pt ẩn, pt bậc hai ẩn, phương trình tích số, Kỹ thuật 1: Tạo ta pt ẩn Ví dụ 1: Hướng dẫn: Kỹ thuật 2: Tạo pt bậc hai ... phương trình f(x) = C có không nghiệm khỏang (a;b) ( tồn x0 ∈ (a;b) cho f(x0) = C nghiệm phương trình f(x) = C) Tính chất 4b : Nếu hàm f tăng khỏang (a;b) hàm g hàm giảm khỏang (a;b) phương trình...
- 13
- 1,112
- 1
Tiểu luận MÔN HỌC ĐIỆN TOÁN LƯỚI VÀ ĐÁM MÂY TÌM HIỂU VÀ ỨNG DỤNG THUẬT TOÁN SONG SONG TRONG BÀI TOÁN GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH TUYẾN TÍNH
... để giải hệ phương trình b Hệ quả: Hệ phương trình tuyến tính n phương trình n ẩn có nghiệm không tầm thường định thức ma trận hệ số Nhận xét: Phương pháp dùng để giải hệ phương trình có số phương ... – MPI TRONG THUẬT TOÁN JACOBI VÀ GAUSS-SEIDEL CHO BÀI TOÁN HỆ PHƯƠNG TRÌNH TUYỂN TÍNH SONG SONG 3.1 Lựa chọn hàm MPI cho thuật toán song song Một chương trình MPI bao gồm nhiều chương trình có ... h phương trình gọi Giải (1).Có thể thấy ma trận hệ số hệ phương trình thỏa mãn tính chéo trội, ta biến đổi hệ để áp dụng phương pháp lặp Jacobi Chia hai vế phương trình cho 4, hai vế phương trình...
- 35
- 928
- 1
CHUYÊN ĐỀ GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC
... DẠNG 3: PHÂN TÍCH THÀNH PHƯƠNG TRÌNH TÍCH 156) x2 3x 5x xy HD :PT(1) PT(2) y (x y 2xy 2x (1) x 6x 3)(x 18 (2) 5x 2x 6) (1; 3),(3; 15) ( 17 ; 7) “ Các yếu tố nghệ thuật học tập ý chí, trật tự thời ... y(12 y 1) (y (1) 2)2 1)(x x2 ) y 12 (1) (2) y (3; 3) “ Các yếu tố nghệ thuật học tập ý chí, trật tự thời gian” - 12 - DẠNG 2: PHƯƠNG PHÁP CỘNG 101) x2 3x y2 2y HD : 3.(1) 102) 5x 2y 2x 4y y 1.(2) ... (3) 1 ( ; ) 2 “ Các yếu tố nghệ thuật học tập ý chí, trật tự thời gian” - 44 - t ' f (t) PT(3) (1 1 t) t t 0, t (1 t)2 f(x) f(1 y) x y (4) The(4) vao(2) x x x 378) (Thi thu 2013) t t t (t f '...
- 49
- 3,604
- 3
chinh phục hình học phẳng oxy và kĩ thuật giải hệ phương trình (tài liệu free)
... 17/02/2016 STT Tên khóa học Luyện thi (Pro-S, Pro-E) Luyện đề Tổng ôn Chinh phục PT vô tỉ Chinh phục Hình phẳng Oxy Kĩ thuật giải hệ phương trình Kĩ thuật sử dụng Casio TOÁN 10 TOÁN 11 Học phí gốc 500.000 ... Khóa học Chinh phục Hình phẳng Oxy Kĩ thuật giải Hệ phương trình – Thầy Đặng Việt Hùng – Moon.vn PHẦN 2: LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hình vuông ABCD, ... thi THPT Quốc gia 2016 Khóa học Chinh phục Hình phẳng Oxy Kĩ thuật giải Hệ phương trình – Thầy Đặng Việt Hùng – Moon.vn x −1 nên + >0 x − x − + 2x − Vậy hệ phương trình có nghiệm ( x; y ) = (...
- 9
- 654
- 6
skkn kinh nghiệm tìm hàm đặc trưng để giải hệ phương trình thpt triệu sơn 4
... hệ phương trình loại việc tìm hàm đặc trưng khâu quan trọng bậc nhất, việc tìm hàm đặc trưng từ hệ phương trình cho toán coi giải nửa Vấn đề tìm hàm đặc trưng Tư nào? Cách biến đổi làm sao? SKKN ... giải hệ phương trình, gặp giải hệ phương trình với cách giải dùng hàm đặc trưng, dùng đánh giá, dùng bất đẳng thức… + Lí chủ quan: Qua kinh nghiệm giảng dạy tham khảo tài liệu, thấy để giải hệ ... sao? SKKN Kinh nghiệm tìm hàm đặc trưng để giải hệ phương trình phần giúp em trả lời câu hỏi Đối tượng phương pháp nghiên cứu đối tượng khảo sát + Đối tượng nghiên cứu hệ phương trình đề thi...
- 13
- 3,813
- 3
Góp phần bồi dưỡng năng lực tự học toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình học lớp 10 (thể hiện qua chương trình 1 và chương 2) (thể hiện qua chương 1 và chương 2)
... pháp s phạm góp phần bồi dỡng lực tự học Toán cho HS qua DH hình học lớp 10 chơng luận văn 35 Chơng 2: Một số biện pháp góp phần bồi dỡng lực tự học toán cho HS THPT DH hình học 10 (Thể qua chơng ... lợng học tập HS 1. 3 Nhiệm vụ GV dạy tự học số vấn đề cần bồi dỡng lực tự học Toán học cho HS 1. 3 .1 Bồi dỡng động học tập cho ngời học Bồi dỡng động học tập cho HS vấn đề quan trọng việc bồi dỡng ... lực tự học, vai trò lực tự học a Tự học Chủ tịch Hồ Chí Minh gơng sáng tự học Quan niệm tự học, Ngời cho rằng: "Tự học học cách tự động" "Phải biết tự động học tập" [58] Theo Ngời: "Tự động học...
- 107
- 3,968
- 14
Rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - LƯU THỊ THỦY MINH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ” MÔN GIÁO ... tiễn rèn luyện kĩ giải vấn đề dạy học phần Công dân với kinh tế ” môn GDCD lớp 11 Chương 2: Thực nghiệm sư phạm Chương 3: Định hướng số giải pháp rèn luyện kĩ giải vấn đề cho học sinh dạy học phần ... thị Giả thuyết khoa học Dạy học phần Công dân với kinh tế chương trình giáo dục công dân lớp 11 theo hướng rèn luyện kỹ GQVĐ cho học sinh góp phần đổi 14 phương pháp dạy học, phát huy tính tích...
- 113
- 1,852
- 12
Rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông trong dạy học sinh học
... kiến thức dạy học Sinh học 11 nhằm nâng cao hiệu dạy học Giả thuyết khoa học Rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức dạy học Sinh học 11 qua sơ đồ, lập bảng hệ thống …sẽ nắm vững kiến thức phát ... HTH kiến thức biện pháp rèn luyện dạy học Sinh học lớp 11 THPT 5.2 Khách thể nghiên cứu Học sinh lớp 11 giáo viên sinh học THPT Vấn đề nghiên cứu Biện pháp rèn luyện HS kĩ hệ thống hóa kiến thức ... biện pháp rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức cho học sinh dạy học chƣơng III- Sinh trƣởng phát triển, chƣơng IV- Sinh sản 2.4.1 Rèn luyện kĩ hệ thống hóa kiến thức khâu hình thành kiến thức mới:...
- 23
- 1,244
- 11
Vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hóa hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học bài thơ vội vàng của xuân diệu
... cách vận dụng hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh TPVC cho học sinh trung học phổ thông dạy học thơ „ Vội vàng Xuân Diệu Tuy nhiên câu hỏi tích cực hoá loại câu hỏi sử dụng học ... SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Câu hỏi sử dụng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chƣơng trƣờng trung học phổ thông 1.1.1 Câu hỏi 1.1.2 Sử dụng câu hỏi dạy học tác phẩm văn chương trường phổ thông Câu hỏi ... 1.2 Hệ thống câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác phẩm văn chƣơng dạy học 1.2.1 Quan niệm câu hỏi tích cực hoá * Câu hỏi tích cực hoá Những câu hỏi tích cực hoá hoạt động chiếm lĩnh tác...
- 17
- 7,744
- 4
góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... 1.2 Năng lực giải vấn đề Toán học 1.3 Vấn đề phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học Toán 1.4 Các lực thành tố lực giải vấn đề học sinh dạy học Toán THPT 1.5 Các biểu cấp độ lực giải vấn ... chọn vấn đề Góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh trung học phổ thông dạy học Toán" làm đề tài nghiên cứu mục đích nghiên cứu Hệ thống hoá thống số vấn đề lí luận thực tiễn lực giải vấn ... rõ thành tố đặc trng lực giải vấn đề HS Trung học phổ thông dạy học Toán 47 Chơng Một số biện pháp s phạm nhằm góp phần phát triển lực giải vấn đề cho học sinh THPT dạy học toán 2.1 Định hớng...
- 178
- 3,976
- 28
Góp phần phát triển năng lực tư duy và sử dụng chính xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp trung học phổ thông trong dạy học đại số
... đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại số Vì lí đây, chọn đề tài nghiên cứu Luận án là: Góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy ... toán học 1.5 Năng lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học 1.6 Kết luận Chơng 2: Một số biện pháp nhằm góp phần phát triển lực t lôgic sử dụng xác ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 10 dạy học Đại ... ngôn ngữ toán học cho học sinh đầu cấp Trung học phổ thông dạy học Đại số 1.4 Đại số bậc Trung học phổ thông nói chung, Đại số 10 nói riêng môn học có nhiều chủ đề thích hợp với việc phát triển lực...
- 159
- 1,673
- 26
dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề giải toán nguyên hàm - tích phân ở lớp 12 ban nâng cao trường trung học phổ thông
... lượng dạy học nội dung tri thức phương pháp này, từ lý đó, chọn đề tài: Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Giải toán nguyên hàm - tích phân lớp 12 Ban nâng cao - trường ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHÙNG HOÀNG HẢI DẠY HỌC TRI THỨC PHƢƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ “ GIẢI TOÁN NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN ” Ở LỚP 12 BAN NÂNG CAO TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... qua dạy học giải tập toán trƣờng THPT Về việc dạy học tri thức phương pháp cho học sinh dạy học toán phổ thông ta cần ý là, học sinh lĩnh hội tri thức phương pháp hoạt động toán học, phương pháp...
- 122
- 598
- 5
Từ khóa: chuyên đề giải hệ phương trình ôn thi đại họcskkn kinh nghiệm tìm hàm đặc trưng để giải hệ phương trình thpt triệu sơn 4tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình họcrèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học giải toán đại số 10bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học hình họcskkn rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh thông qua việc trình bày một số phương pháp giải hệ phương trìnhchuyen de day hoc toan 6 ve chu de phan sohướng dẫn học sinh biết cách khai thác và mở rộng nhiều cách giải cho một bài toán giải hệ phương trình khá đơn giản trong sgk toán 10phát triển tư duy sáng tạo khả năng xử lý tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trìnhdanh sách học sinh trúng tuyển phổ thông năng khiếutiếp tục tăng cường tự quản lý chi cho giáo dụctrung học phổ thông hơn nữa để tạo điều kiện cho các đơn vị này ngày càng nâng cao được tính tự chủ của mình vài đây là một đơn vị có thunguyễn thanh hùng chủ biên 2004 phương pháp dạy học ngữ văn trung học phổ thông những vấn đề cập nhật nxb đại học sư phạm hà nộidạy học phổ thôngdạy học tích hợp theo chủ đềmục tiêu dạy học phổ thôngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM