Vận dụng dạy học dự án trong tổ chức hoạt động ngoại khóa chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT

... dạy học dự án tổ chức hoạt động ngoại khóa chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT Mục đích đề tài Vận dụng DHDA xây dựng tiến trình HĐNK chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT ... HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN VĂN THỎA VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”- VẬT LÍ 12 THPT Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn vật lí ... HĐNK chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT - Chương Thực nghiệm sư phạm 7 NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA...

Vận dụng dạy học dự án trong tổ chức hoạt động ngoại khóa chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT

... tài: Vận dụng dạy học dự án tổ chức hoạt động ngoại khóa chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT Muc đích đè tài 1.2.22 Vận dụng DHDA xây dựng tiến trình HĐNK chương Dòng điện xoay chiều - ... ÁN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM GÓP PHẦN PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực VÀ Tự Lực CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 1.1 1.1.1 DẠY HỌC Dự ÁN Khái niệm dạy học dự án * Khái niêm dư án: 1.2.36 Dự án ... logic nội dung chương Dòng điện xoay chiều c 2.3 VẬN DỤNG DHDA TRONG XÂY DựNG TIẾN TRÌNH HĐNK CHƯƠNG "DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" - VẬT LÍ 12 THPT 1.2.215 Sau yận dụng DHDA để xây dựng tiến trình...

Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm

... Khái lợc bớc học theo dự án - Sử dụng sổ theo dõi dự án Buổi sinh hoạt Tổ chức học tập qua dự án kiến thức chơng Động lực học chất điểm lớp 10 nâng cao _ thực bớc tiến trình học theo dự án: Lập kế ... tổ chức CLB Vật lý: - Thông qua nội quy hoạt động, ổn định tổ chức CLB - Chia nhóm học sinh - Hớng dẫn HS lm việc theo nhóm - Thông qua lịch sinh hoạt học kỳ (Nhằm thực học theo dự án chơng Động ... Động lực học chất điểm) Nội dung sinh hoạt 1: Buổi sinh hoạt Học tập phơng pháp lập sơ đồ t (Mind map) Tìm hiểu kỹ thuật đặt câu hỏi 5W1H Hớng dẫn HS học theo dự án: - Giới thiệu học theo dự án...

80
4,693
23

Vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập trong dạy học phần bảy sinh thái học sinh học 12,trung học phổ thông

... học tập dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông + Hiệu dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông + Thái ... thống hóa sở lý thuyết dạy học hợp tác 4.2 Xác định thực trạng vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập dạy học Phần bảy Sinh Thái Học - Sinh học 12 Trung học phổ thông 4.3 Đề xuất nguyên ... nhóm phù hợp + Xác định thời gian cho nhóm hoạt động hợp lí 2.3 Quy trình dạy học hợp tác dạy học Phần bảy Sinh thái học, lớp 12 Trung học phổ thông 2.3.1 Quy trình dạy học hợp tác dạy học kiến...

Vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập trong dạy học phần bảy Sinh thái học - Sinh học 12 trung học phổ thông

... tác để tổ chức hoạt động học tập dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông + Hiệu dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 ... sử dụng dạy học hợp tác dạy học Phần bảy Sinh thái học- Sinh học 12 Trung học phổ thông 29 2.2 Nguyên tắc sử dụng dạy học hợp tác dạy học Phần bảy Sinh thái học – Sinh học 12 Trung học phổ ... vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông mặt sau: + Nhận thức giáo viên dạy học hợp tác + Mức độ sử dụng dạy học hợp...

Tổ chức dạy học dự án về ứng dụng kĩ thuật chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT

... tài nghiên cứu: "Tổ chức dạy học dự án ƢDKT chƣơng Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT" Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng tiến trình DHDA ƯDKT chương Dòng điện xoay chiều Vật lí 12, nhằm góp phần ... văn tổ chức dạy học dự án ứng dụng kĩ thuật chương “ Dòng điện xoay chiều -Vật lí 12 THPT với dự án “chế tạo máy bóc lạc máy biến áp ” Đây hoạt động chế tạo phù hợp với đường thứ hai dạy học ... TIỄN CỦA DẠY HỌC DỰ ÁN VỀ ỨNG DỤNG KĨ THUẬT MÔN VẬT LÍ 1.1 Tổng quan 1.2 Cơ sở lý luận 1.2.1 Dạy học dự án 1.2.1.1 Khái niệm dự án dạy học dự án ...

Sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT

... 32 CHƯƠNG XÂY D NG VÀ S D NG B N ð KHÁI NI M TRONG D Y H C CHƯƠNG “DÒNG ðI N XOAY CHI U” – V T LÍ 12 THPT 33 2.1 Phân tích n i dung ki n th c chương Dòng ñi n xoay chi u” - V t lí 12 THPT ... c v dòng ñi n xoay chi u 33 2.1.2 C u trúc n i dung chương ‘ Dòng ñi n xoay chi u’’ – V t lí 12 THPT 38 2.2 M c tiêu d y h c chương ‘ Dòng ñi n xoay chi u’’ – V t lí 12 THPT ... – V T LÍ 12 THPT 2.1 Phân tích n i dung ki n th c chương Dòng ñi n xoay chi u” - V t lí 12 THPT 2.1.1 N i dung ki n th c khoa h c v dòng ñi n xoay chi u 2.1.1.1 Nguyên t c t o dòng ñi n xoay...

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT

... ba chương sau: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn tổ chức hoạt động nhóm dạy học chương “ Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT Chương Tổ chức hoạt động nhóm dạy học chương “ Dòng điện xoay chiều ... : TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” VẬT LÍ 12 THPT Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu nội dung cách thức tổ chức hoạt động nhóm dạy học chương “ Dòng điện xoay chiều ... động nhóm cho HS dạy học thuộc chương “ Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 THPT Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tổ chức dạy học chương “ Dòng điện xoay chiều theo hướng hoạt động nhóm phát huy...

nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa về dòng điện xoay chiều vật lí 12 thpt ban cơ bản

... trường hoạt động ngoại khóa nói chung ,hoạt động ngoại khóa vật lí nói riêng nhiều năm chưa tổ chức, số trường tổ chức hoạt động ngoại khóa việc tổ chức phần nhiều chung cho môn học Nếu có tổ chức hoạt ... diễn hoạt động ngoại khóa Sau nghiên cứu tài liệu, nhận thấy hình thức tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lí thông thường là: hoạt động ngoại khóa mang tính chất cá nhân, hoạt động ngoại khóa ... trình sách giáo khoa chương Dòng điện xoay chiêu vật lí lớp 12 ban ban - Đề suất qui trình tổ chức hoạt động ngoại khóa Dòng điện xoay chiêu” vật lí lớp 12 THPT ban nhằm phát huy tính tự lực...

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

... HS THPT Từ lí chọn đề tài nghiên cứu "Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" -Vật lí 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận lực" ... kiểm tra đánh giá kết học tập theo hƣớng tiếp cận lực học sinh THPT - Phạm vi nghiên cứu:KTĐG kết học tập HS chƣơng „ Dòng điện xoay chiều ‟môn Vật lí lớp 12 THPT (Nâng cao) theo hƣớng tiếp cận ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM VĂN BIÊNG SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU" - VẬT LÍ 12 THPT (NÂNG...

Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực

... động kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng tiếp cận lực học sinh THPT - Phạm vi nghiên cim:KTĐG kết học tập HS chương Dòng điện xoay chiều môn Vật lí lớp 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận ... KTĐG kết học tập môn Vật lí HS theo định hướng tiếp cận lực Chương 2: KTĐG kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lí lớp 12 THPT (nâng cao) theo định hướng tiếp cận lực Chương 3: Thực nghiệm ... kiểm tra đánh giá kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" -Vật lí 12 THPT( Nâng cao) theo hướng tiếp cận lực" Mục đích nghiên cứu Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm để KTĐG kết học tập học sinh chương...

Vận dụng dạy học dự án trong môn học Hóa học Phân tích định lượng ở trường Đại học Sư phạm

... VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung chương trình môn Hóa học phân tích định lượng ngành cử nhân sư phạm ... luận án Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục, phần nội dung luận án có chương CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... thuyết Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học Phần thứ hai: Thực hành Hóa học PTĐL phần Phân tích hóa học Thực hành Hóa học PTĐLphần Phân tích Hóa học CĐ Tạo phức CĐ Kết tủa CĐ OXH-K Phân tích khối lượng...

Vận dụng dạy học dự án trong môn học Hóa học Phân tích định lượng ở trường Đại học Sư phạm

Chủ đề VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

... thức dạy học chủ yếu Dự án toàn trường, dự án cho khối lớp, dự án cho lớp học Dự án hướng dẩn GV, nhiều GV Dự án nhỏ : thực số học từ 2-6 học Dự án trung bình: dự án ngày, giới hạn tuần Dự án lớn: ... tiễn  Định hướng sản phẩm Cụ thể hóa đặc điểm DHDA Người học trung tâm dạy học dự án Dạy học thông qua hoạt động thực tiễn dự án Hoạt động học tập phong phú đa dạng Kết hợp làm việc theo nhóm ...     Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học Dự án liên môn: trọng tâm liên môn nằm nhiều môn học Dự án chuyên môn: không phụ thuộc trực tiếp vào môn học Dự án dành cho nhóm học sinh...

Module Mầm non 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi

... t c h ,o hk maht non m m c d oáig s c u il iàt t m àl óN 00 — — — — 101 | NON MẦM CỤD OÁIG GNORT MỆIHGN HNIK NẾIK GNÁS … ;non m m c d oáig ,cós m hc gnud i n i m i c iv gnort ;non m m c d oáig ... hnik n ik gnáS non m m c d oáig íl n uq b nác àv non m m nêiv oáig gn i gn l t hc oac gnân v m ihgn hnik n ik gnáS :uas hn ht C non m m c d oáig ,cós m hc gnud i n i m i c iv gnort ;non m m c d ... iàb àl ón y v oD non m m c d oáig íl n uq b nác t c oh non m m nêiv oáig t ar t iv c ,non m m c d oáig c v hn l gnort o t gnás gn oal n it c ht t túr cú c c ht irt gn hn àl non m m c d oáig m...

73
6,485
10

Xem thêm