0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

BẢN TỰ NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC

BẢN TỰ NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG HỌC

BẢN TỰ NHẬN XÉT CỦA CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG HỌC

... nghiên cứu khoa học Bản thân thực nghiêm túc công tác phê bình tự phê bình thường xuyên học tập nâng cao trình độ nhằm đảm bảo chuẩn nghề nghiệp chuẩn hiệu trưởng ban hành Kết 100% cán bộ, giáo viên ... công tác xây dựng đội ngũ cán quản kế thừa đơn vị; Công tác xây dựng sửa chửa trường sở; phong trào hoạt động đơn vị năm công tác huy động học sinh, công tác chống bỏ học, công tác phổ cặp, thực ... phong trào ngành địa phương tổ chức tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia Bản thân tích cực việc xây dựng quỹ hỗ trợ học sinh đơn vị thông qua công tác xã hội hóa giáo dục...
  • 3
  • 4,925
  • 19
Bảng tự nhận xét của cán bộ

Bảng tự nhận xét của cán bộ

... …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ngày….tháng….năm… Người tự đánh giá ...
  • 2
  • 381
  • 0
ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ HỒ SƠ TÀI LIỆU CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC

ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN HỒ SƠ TÀI LIỆU CỦA CÁN BỘ QUẢN TRƯỜNG TIỂU HỌC

... sử dụng công nghệ thông tin trở nên phổ cập mang tình thờng nhật Với công việc cán quản nhà trờng học vậy, việc quản hồ sổ sách, tài liệu công văn báo cáo, kế hoạch ngời cán quản ... công việc cán quản khai thác đợc máy tính, mạng Internet Bộ giáo dục đẩy mạnh phong trào UDCNTT trờng học, đổi quản mở cho cán quản mọt hớng Qun h s, ti liu ca cỏn b qun trng tiu ... thác sử dụng công nghệ thông tin nh công cụ hữu ích để việc quản tài liệu hồ sổ sách mang tính chuyên nghiệp cần ngời cán quản lấy lúc nào, cấn USB đĩa ghi Mọi thông tin, tài liệu hỗ...
  • 14
  • 1,395
  • 11
thực trạng và các biện pháp xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường học trên địa bàn huyện tân uyên

thực trạng và các biện pháp xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản trường học trên địa bàn huyện tân uyên

... vị trường học nhiều hạn chế, nghiên cứu đề tài "Thực trạng biện pháp xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường học" để tìm hiểu nguyên nhân hạn chế đội ngũ cán quản ... trạng biện pháp xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường học" để tìm hiểu nguyên nhân hạn chế đội ngũ cán quản kịp thời đề xuất giải pháp thiết thực, sát thực tế, ... cán quản đơn vị trường học chưa quan tâm phát triển cách có sở có tầm nhìn dài hạn Vì vậy, chọn đề tài "Thực trạng biện pháp xây dựng, phát triển, nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản trường...
  • 35
  • 782
  • 0
skkn một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của cán bộ quản lý trường trung học cơ sở

skkn một số biện pháp quản cơ sở vật chất và thiết bị dạy học của cán bộ quản trường trung học cơ sở

... sở vật chất cung cấp thiết bị dạy học chưa đồng bộ, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi nội dung phương pháp dạy học tình hình Trên sở chọn đề tài “ Một số biện pháp quản sở vật chất thiết bị dạy học ... kế hoạc sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học cách hợp nhằm phát huy hiệu việc sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường trung học sở 4.3 Đội ngủ cán giáo viên: Cán quản phải nắm vững ... trường trung học sở cụm, năm sau 2014 – 2015 áp dụng rộng rãi toàn huyện Kết luận: 13 Qua trình phân tích nội dung “ Một số biện pháp quản sở vật chất thiết bị dạy học cán quản trường trung...
  • 17
  • 1,963
  • 4
Làm việc với các nhà trường về nội dung liên quan đến điều động, luân chuyển cán bộ quản lý trường học

Làm việc với các nhà trường về nội dung liên quan đến điều động, luân chuyển cán bộ quản trường học

... ký Đoàn II NỘI DUNG LÀM VIỆC Nắm bắt thông tin nội dung liên quan đến hoạt động nhà trường, Ban giám hiệu, đội ngũ giáo viên nhân điều động, luân chuyển cán quản trường học trường III THỜI ... Chiều ngày 14/5 Đề nghị các quan, đơn vị thực hiện theo nội dung và phối hợp với Đoàn làm việc để công tác điều động, luân chuyển cán quản trường học địa bàn huyện đạt kết quả./ ... CƠ QUAN, ĐƠN VỊ Trường Mầm non Thanh An Trường TH Trà Thanh THỜI GIAN {Sáng ngày 05/5 Trường TH Thanh An Trường THCS Thanh An Trường Mầm non An Khương Trường TH An Khương {Chiều ngày 05/5 Trường...
  • 3
  • 774
  • 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy một số chuyên đề bồi dưỡng lớp cán bộ quản lý trường học tại trường cao đẳng sơn la

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy một số chuyên đề bồi dưỡng lớp cán bộ quản trường học tại trường cao đẳng sơn la

... tr gúp phn nõng cao cht lng hiu qu hot ng dạy học cho Bộ môn quản giáo dục - trng cao ng Sn La MC CH NGHIấN CU Trên sở nghiờn cu luận v tri nghim ng dng cụng ngh thụng tin ging dy cỏc lp ... thụng tin ging dy cỏc chuyờn bi dng CBQL ti trng Cao ng Sơn La ch-a có tác giả đề cập - õy l ti u tiờn nghiờn cu nhm ng dng cụng ngh thụng tin ging dy cỏc chuyờn bi dng CBQL ti trng Cao ng Sn La ... mt s chuyờn bồi d-ỡng CBQL trng hc tr-ờng CĐ Sơn La CU TRC CA TI (Gm phn) PHN 1: M U (đề cập số vấn đề chung) PHN II: NI DUNG TI (Gm chng) - Chng 1: C s lun v cụng ngh thụng tin - ng dng...
  • 55
  • 323
  • 2
Phát triển năng lực tư duy của cán bộ quản lý hiện nay

Phát triển năng lực duy của cán bộ quản hiện nay

... 2 Phân loại cán quản Vai trò cán quản II Phát triển lực t cán quản .4 Tiếp tục xây dựng phát triển t luận thời kỳ Yêu cầu nâng cao lực t tổ chức hoạt ... người phát ngôn Vai trò định Người định người đảm bảo nguồn lực Người điều hành nhà lãnh đạo Sơ đồ vai trò nhà quản có hiẹu II Phát triển lực t cán quản 1Tiếp tục xây dựng phát triển t ... hoạch cán lãnh đạo, cán quản lý, khâu đáng giá cán cho đúng, phát cán triển vọng, cán dự bị cho chức vụ lãnh đạo, quản lý, bbiết chỗ mạnh yếu họ, cần bồi dỡng mặt nào; từ biết cần luân chuyển cán...
  • 31
  • 756
  • 2
MỘT số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực của cán bộ QUẢN lý cấp TIỂU học TRÊN địa bàn HUYỆN

MỘT số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG lực của cán bộ QUẢN cấp TIỂU học TRÊN địa bàn HUYỆN

... tin(CNTT) quản lí dạy học - Trên sở Dự án Hỗ trợ đổi quản giáo dục (SREM) Tỉnh đưa vào triển khai thực nhằm hỗ trợ đổi quản giáo dục nâng cao lực quản giáo dục phòng giáo dục trường tiểu học, ... đoạn đòi hỏi cán quản đảng viên, CBQL Tiểu học: 33/50 đạt tỉ lệ 66% SKKN 09-10 Nguyễn Hoà PGD&ĐT Đại Lộc + Về trình độ trị : Cán quản cấp Tiểu học đạt trình độ sơ cấp: 52%, trung cấp: 48% ... CBQL Sau giải pháp cụ thể số giải pháp tổ chức thực có hiệu quả: Ba năm qua, việc vận dụng CNTT vào lĩnh vực đời sống không xa lạ nữa, với cấp học khác, CBQL trường Tiểu học địa bàn huyện Đại...
  • 12
  • 1,293
  • 5
luận văn  thạc sĩ quản trị nhân lực  Nâng cao năng lực quản lý của cán bộ quản lý phân xưởng sản xuất tại Công ty cổ phần Xi măng Vicem Hoàng Mai

luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao năng lực quản của cán bộ quản phân xưởng sản xuất tại Công ty cổ phần Xi măng Vicem Hoàng Mai

... 2: Yêu cầu lực quản cán quản phân xưởng Công ty cổ phần Xi măng Vicem Hoàng Mai - Chương 3: Thực trạng lực quản cán quản phân xưởng Công ty cổ phần Xi măng vicem Hoàng Mai - Chương ... pháp nâng cao lực quản cho cán quản phân xưởng - Công ty cổ phần Xi măng Vicem Hoàng Mai CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC QUẢN LÝ CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ PHÂN XƯỞNG TRONG DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT ... từ Công ty cp xi măng Vicem Hoàng mai) 2.2 Đội ngũ Cán quản phân xưởng sản xuất Công ty cổ phần Xi măng 31 Vicem Hoàng Mai 2.2.1 Chức năng, nhiệm vụ cán quản phân xưởng Công ty cổ phần Xi...
  • 107
  • 1,162
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: bản tự nhận xét của cán bộ công chức viên chứcbản tự nhận xét của cán bộ công chứcbản tự nhận xét của cán bộbảng tự nhận xét của cán bộtu nhan xet cua can bo hanh chinh5 bảng tự nhận xét của cán bộgiải pháp 1 nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý về tầm quan trọng của marketing và đầu tư thích đáng cho hoạt động nàybiện pháp 1 nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý giáo viên về hoạt động bồi dưỡng giáo viênnhận thức của cán bộ quản lý giáo viên và học sinh về hđgd ngllmô hình quản lý nhân lực của cán bộ quản lý trực tiếpnhận thức của cán bộ quản lý và giảng viên về công tác quản lý hoạt động dạy học tin họcnhận thức của cán bộ quản lý giáo viên và học sinh về vai trò của bộ môn tiếng anhgiải pháp 1 nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về thực hiện chương trình giáo dục mầm non2 2 thống kê nhận thức của cán bộ quản lý cán bộ coi thi giảng viên và sinh viên về vai trò của hoạt động kiểm tra đánh giá người2 2 nhận thức của cán bộ quản lý cán bộ coi thi giảng viên và sinh viên về vai trò của hoạt động kiểm tra đánh giáBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ