SKKN rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

SKKN rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

SKKN  rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... loại văn miêu tả - Học sinh phải hiểu miêu tả? - Miêu tả đồ vật: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - Miêu tả cối: Biết cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý văn miêu tả cối - Miêu ... hc sinh i vi chỳng Tiểu học, phân môn TLV có nhiệm vụ rèn nói theo nghi thức lời nói, nói, viết ngôn thông thờng, viết số văn nghệ thuật nh miêu tả Viết văn miêu tả, học sinh phải có đặc ... tập làm văn miêu tả Tiểu học, giáo viên cần vận dụng tri thức miêu tả, hiểu biết loại thể văn học; cần hiểu rõ tính đặc thù viết văn miêu tả Để vẽ đợc lời phải dạy tìm ý văn miêu tả cách dạy...
  • 27
  • 346
  • 0

KINH NGHIỆM Rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

KINH NGHIỆM Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... dẫn học sinh viết văn miêu tả (đặc biệt kiểu tả ngời tả cảnh) IV Phạm vi nghiên cứu V Phơng pháp nghiên cứu: Trong trình nghiên cứu kinh nghiệm "Rèn viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5" ... Tập làm văn lớp 5, thể loại văn miêu tả - Đề xuất số kinh nghiệm hớng dẫn học sinh lớp luyện tập viết văn miêu tả theo hớng đổi mới, phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh - ... thời gian khâu nhắc nhở học sinh lúc viết văn b Hớng dẫn học sinh viết từ độc đáo: Một văn miêu tả văn học sinh biết cách dùng từ độc đáo Trong việc làm văn miêu tả học sinh biết dùng từ lúc...
  • 16
  • 1,238
  • 1

Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rèn năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5

Khóa luận tốt nghiệp Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5
... pháp dạy học nói chung văn miêu tả nói riêng chưa sâu nghiên cứu việc rèn kỹ viết văn miêu tả khối lớp cụ thể Do đề tài “ Một số biện pháp rèn viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 đề tài ... CHƯƠNG I 24 CHƯƠNG II: CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 25 2.1 Rèn quan sát cho học sinh 25 2.2 Rèn tìm hiểu đề, lập dàn ý ... CÁC BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, Trong phân môn Tập làm văn, chia thành nhóm sau đây: Nhóm giúp học sinh tiếp cận, chuẩn bị cho việc sản sinh ngôn gồm có: Kĩ...
  • 104
  • 1,179
  • 9

SKKN Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... 2008 Lp 5A Lp 5B Tng s Tng N s 24 23 47 Di TS % 14 58 .33 39.13 23 im 5- 6 TS % 37 .50 30.43 16 48.94 34.04 im 7-8 TS % 0.00 17.39 8 .51 im 9-10 TS % 4.17 13.0 4 8 .51 Kt qu bi kim tra vit ca hc sinh ... hc sinh (Nh ó núi phn c im tỡnh hỡnh hc sinh) Khi cho hc sinh, ngi thy luụn to cho cỏc em quyn chn la bng cỏch nhiu (t n bi) cỏc i tng hc sinh lp u cú th t chn bi, trỏnh s ỏp t Ra cho ... hc sinh theo trỡnh v i tng hc sinh dõn tc thiu s Lp 5A Lp 5B Tng s Tng s 24 23 47 Dõn tc 13 12 25 N 15 14 29 N dõn tc 14 Ghi chỳ Nhim v nghiờn cu: Chn ti ny nghiờn cu, tụi nhng nhim v cho...
  • 42
  • 14,068
  • 66

SKKN: Một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... 100% học sinh DT nên việc giúp em đạt yêu cầu vấn đề nan giải Học sinh thường ngại học Tập làm văn Với học sinh lớp Năm, việc rèn làm văn miêu tả cho học sinh cần thiết Học tốt văn miêu tả điều ... khoa học + Học văn miêu tả, làm văn miêu tả nhiều học sinh lại thiếu vốn sống thực tế nên dẫn đến hai tình hay gặp dạy học tập làm văn miêu tả Đó là: Học sinh làm bài, bỏ giấy trắng Học sinh sử ... http://tieuhoc.info triển lực học văn học sinh khiếu Đồng thời, giáo viên có biện pháp phù hợp giúp học sinh yếu, học sinh DT biết làm văn miêu tả, vận dụng làm văn hoàn chỉnh Rèn cho học sinh quan sát Quan...
  • 19
  • 11,159
  • 30

SKKN Biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN

SKKN Biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 TIỂU HỌC PHỔ VÂN
... tượng học sinh Quá trình dạy lớp khoảng vài tuần đầu, vào để phân loại đối tượng học sinh: học sinh khiếu, học sinh trung bình học sinh yếu Cụ thể: Lớp 4A1: 21 em Học sinh khiếu: 1em chiếm 4, 7% Học ... trường Tiểu học số Phổ Văn nói chung, nhận thấy trình độ học sinh lớp không đồng đều, số lượng học sinh làm văn hay Phân môn Tập làm văn lớp vô khó, mang tính trừu tượng cao nên phần lớn học sinh ... Việt, mà học sinh hình thành xây dựng phân môn khác Học tốt phân môn Tập làm văn giúp cho em học tốt môn học khác Vậy dạy phân môn Tập làm văn dạy kiến thức giúp cho học sinh tạo lập sản sinh...
  • 23
  • 1,167
  • 3

skkn một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... đây: Một vài biện pháp khai thác kiến thức từ kênh hình phân môn Địa lí lớp TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BỐN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ở Tiểu học, ... chung cho loại văn miêu tả học Dàn chung ghi cố định bảng phụ để làm sở cho học sinh xây dựng dàn ý riêng cho văn miêu tả sau Dàn sử dụng chung cho lớp tiết tập làm văn có yêu cầu viết đoạn văn ... nghiệm, học tập làm bạn để bổ sung, chỉnh sửa làm III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI: Với biện pháp trình bày giúp cho giáo viên học sinh tự tin, chủ động tiết học tập làm văn (văn miêu tả) Các Tập làm văn...
  • 13
  • 410
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Sáng kiến kinh nghiệm rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4
... luyn cho hc sinh din t ỳng nhng gỡ mun t í cú th c din t thnh nhng li khỏc Hc sinh phi bit la chn cỏch din t cú hiu qu nht rốn luyn k nng vit miờu t cho hc sinh, giỏo viờn phi giỳp hc sinh xỏc ... bi miờu t ca hc sinh lp mc rt nhiu li Tu theo mc , hc sinh khỏ, gii cú kh nng hn ch hn mt s li c bn õy t mt cp thit l dy hc sinh vit cho mch lc, giu hỡnh nh, tỏi hin c c th, sinh ng i tng miờu ... hn vic dy miờu t cho hc sinh lp dng phng phỏp, bin phỏp v hỡnh thc t chc dy hc mt cỏch linh hot - T tũm tũi, nõng cao tay ngh, ỳc rỳt kinh nghim ging dy TLV núi chung v dy hc sinh vit miờu t...
  • 30
  • 3,135
  • 12

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp năm

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp năm
... Một số phương pháp rèn làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn làm văn ... “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn làm văn miêu tả lớp Năm Lâm Thanh Phong 18 TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn làm văn miêu tả lớp Năm I Mức độ, phạm vi tác dụng sáng kiến kinh nghiệm: ... tả nói riêng, chọn đề tài: Một số biện pháp rèn làm văn miêu tả cho học sinh lớp Năm Lâm Thanh Phong TH “C” Mỹ Đức Một số phương pháp rèn làm văn miêu tả lớp Năm II Mục đích nghiên cứu:...
  • 20
  • 929
  • 0

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... lớp tơi ln ý đến việc rèn luyện làm Tập làm văn cho học sinh lớp tơi phụ trách Sau đây, tơi xin trình bày vài kinh nghiệm nhỏ q trình rèn làm Tập làm văn cho học sinh lớp II NHỮNG THUẬN ... đến việc học tập em nên có chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập cho học sinh đến lớp Bên cạnh đó, số phụ huynh tìm thêm sách tham khảo, tài liệu học tập để học sinh đọc thêm - Học sinh biết ... văn văn mạch lạc - Nội dung chương trình Tập làm văn giúp học sinh biết vận dụng kiến thức học vào sống ngược lại - Qua tiết học Tập làm văn, học sinh có điều kiện tiếp cận với vẻ đẹp người,...
  • 43
  • 885
  • 0

SKKN rèn năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

SKKN rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9
... làm cho kiến thức sách gần với thực tế Cùng với làm cho tác phẩm văn chơng dễ vào tâm hồn em học sinh, trau dồi cho em lòng say mê văn học, yêu đẹp, yêu sống đồng thời tạo hứng thú cho em học sinh ... học tập môn Ng đợc nâng lên rõ rệt Kết học sinh kỳ học nh sau: 23 SKKN: Rốn k nng vit Ngh lun cho hc sinh lp * Kết học kỳ I, năm học 2012-20013: Lớp S s Giỏi Khá T.B Yêú SL % SL % SL % SL % 9B ... viết tắt THCS: Trung Học Cơ Sở TB: Trung Bình SKKN: Rốn k nng vit Ngh lun cho hc sinh lp SKKN: Rốn k nng vit Ngh lun cho hc sinh lp Phn 1:M u 1.Mc ớch ca sỏng kin Là môn học thuộc nhóm khoa học...
  • 27
  • 337
  • 0

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập
... riêng giáo viên trường Tiểu học Tân Lập Thực trạng chất lượng viết văn miêu tả học sinh giỏi khối 4,5 trường Tiểu học Tân Lập Kết khảo sát học sinh giỏi khối 4,5( đầu HKI năm học 2012-2013): ... dung, phương pháp, hình thức dạy học giáo viên tác động trực tiếp đến kết học tập học sinh 100% học sinh giỏi trường Tiểu học Tân Lập viết văn miêu tả biết đưa vào viết từ ngữ hay, hình ảnh phù ... để rèn kỹ viết văn miêu tả cho học sinh Bài văn miêu tả hay bao gồm nhiều nội dung, nhiều yếu tố Mỗi giáo viên dạy học sinh viết văn miêu tả cần ý nội dung sau: Bài văn miêu tả phải thể trọng...
  • 25
  • 977
  • 2

skkn một số biện pháp rèn năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5
... năm học qua, họp tổ để trao đổi tìm biện pháp dạy tả cho học sinh, giáo viên than phiền lỗi tả chữ viết học sinh lớp Có em, suốt năm học không đạt nỗi điểm Chính tả Các em viết sai tả nhiều viết ... Chính tả Làm cho tất giáo viên Tiểu học thấy rõ tầm quan trọng phân môn Chính tả, kiên trì rèn luyện cho em viết tả từ lớp Đẩy mạnh phong trào thi đua viết tả , rèn luyện chữ viết đẹp học sinh ... lỗi tả) học sinh năm trước để tác động vào ý thức học sinh 2) Rèn đọc đôi với luyện viết tả Như biết: đọc thông viết thạo Học sinh đọc chậm sai nhiều viết tả. Vì đọc chưa thông nên viết tả em...
  • 16
  • 3,874
  • 7

skkn một số kinh nghiệm rèn năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9

skkn một số kinh nghiệm rèn kĩ năng viết văn nghị luận cho học sinh lớp 9
... II MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP Mặc dù em học từ lớp 7, để học sinh hiểu thể văn nghị luận, thường khắc sâu cho em thấy rõ đặc trưng văn nghị luận là: Văn ... có làm văn văn nghị luận Chính vậy, chọn: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 9 làm đề tài MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thực đề tài tham vọng ngồi mục đích cung cấp cho ... hơn, viết văn nghị luận em có tiến rõ rệt qua viết Cụ thể, năm học 2008-20 09, áp dụng kinh nghiệm ba lớp 9A7, 9A8, 9A9 với tổng số học sinh 116, kết cụ thể sau: Bài viết Giỏi Khá Bài viết số...
  • 21
  • 1,068
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề tài tốt nghiệp rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcxây dựng hệt thống bài tập rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcrèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu học lớp 4skkn một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn miêu tả cho học sinh lớp 5một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn kể chuyện cho học sinh lớp 4xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcmột số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 3 trường tiểu học lăng hiếu trùng khánh cao bằngren ki nang viet dung chinh ta cho hoc sinh lop 3xây dựng hệ thống bài tập luyện viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5he thông bai tap ren ki nang viet doan van miêu ta cho hoc sinh lop 4rèn kĩ năng viết đoạn văn miêu tả cho học sinh lớp 4 5 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcrèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinhrèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh tiểu họcskkn nâng cao chất lượng dạy văn miêu tả cho học sinh lớp 4 thcs ba đình bỉm sơncơ sở thực tienx của đề tài rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP