0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Giáo dục đạo đức kinh doanh trong dạy học phần công dân với kinh tế cho học sinh THPT ở trung tâm GDTX Sóc Sơn, Hà Nội

vấn đề dạy học hiện nay ở trung tâm gdtx nga sơn

vấn đề dạy học hiện nay trung tâm gdtx nga sơn

... đức: Năm học 2011-2012 Tốt Khá 387 Trung bình 25 yếu Ghi 06 2.4 .Vấn đề đặt việc quản lý dạy, học Trung tâm GDTX Nga Sơn Xuất phát từ thuận lợi khó khăn việc dạy học Trung tâm, thấy có vấn đề đặt ... giảng dạy học tập PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC TRUNG TÂM GDTX NGA SƠN HIỆN NAY 1.Giáo dục phẩm chất đạo đức, trị cho công chức viên chức Chi Trung tâm phối ... thấp, phần nhiều học lực yếu, Đó khó khăn cho công tác dạy học -Cơ sở vật chất trung tâm thiếu thốn, đặc biệt đồ dùng dạy học 2.3.Kết dạy học Trung tâm Trong năm qua Trung tâm dạy kiến thức cấp...
  • 12
  • 467
  • 0
Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học ở trường phổ thông

Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học trường phổ thông

... pháp dạy học Trong phạm vi nghiên cứu đề tài tích hợp giáo dục môi trường thông qua dạy học Sinh học trường phổ thông nên phƣơng pháp giáo dục môi trƣờng phần lớn đƣợc tích hợp phƣơng pháp dạy học ... bậc học đảm bảo tính hệ thống bậc học 1.2.2 Tình hình giáo dục môi trường thông qua dạy học Sinh học trường phổ thông 1.2.2.1 Mục đích giáo dục môi trường trường phổ thông Theo từ điển quốc tế giáo ... Cơ sở lý luận thực tiễn dạy học Sinh học theo quan điểm tích hợp Chƣơng 2: Tích hợp nội dung giáo dục môi trƣờng dạy học Sinh học trƣờng phổ thông Chƣơng Thực nghiệm sƣ phạm 15 Chƣơng 1: CƠ SỞ...
  • 185
  • 768
  • 0
Tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học Sinh học Trung học phổ thông

Tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học Sinh học Trung học phổ thông

... tích hợp giáo dục giới tính giảng dạy xem biện pháp khả thi Môn sinh học môn học phù hợp cho việc tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh trường phổ thông Để góp phần giáo dục kiến thức giới tính ... tích hợp giáo dục giới tính môn sinh học tiến hành thông qua hai hoạt động chủ yếu: * Tích hợp giáo dục giới tính thông qua chương trình giảng dạy môn Sinh học trường Trung học phổ thông * Tích hợp ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ THANH KHUYÊN TÍCH HỢP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG DẠYHỌC SINH HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Sinh học Mã...
  • 110
  • 1,063
  • 6
skknTích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí ở trường THCS phong hiền

skknTích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí trường THCS phong hiền

... Năm học Tôi nhà trường phân công dạy môn địa 8, trình dạy học Tôi nhận thấy vấn đề giáo dục môi trường cho học sinh cần thiết - Hiện có nhiều học sinh chưa có ý thức môi trường, bảo vệ môi trường ... câu hỏi cuối sách giáo khoa - Thu thập thông tin liên qua đến học B.Sử dụng số phương pháp dạy học nhằm tích hợp giáo dục môi trường dạy học địa Phương pháp đàm thoại gợi mở: Đối với việc liên ... sân trường ,khu vực nghĩa trang liệt sĩ đài tưởng niệm xã Phong Hiền, không vứt rát bừa bãi trường ,trên đường từ nhà đến trường , *Như sau thực phương pháp tích hợp giáo dục môi trường môn học...
  • 12
  • 4,974
  • 9
skkn sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học 6

skkn sử dụng thí nghiệm ảo để tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh học 6

... tốt hai mục tiêu học: vừa nâng cao chất lượng dạy học môn, vừa tích hợp GDMT có hiệu Sau đây, xin minh họa bước sử dụng thí nghiệm ảo dạy học “Quang hợp ’ (bài 21 - Sinh học 6) để tổ chức hoạt ... sư phạm tích hợp hay làm để phát triển lực nhà trường (dịch: Đào Trọng Quang - Nguyễn Ngọc Nhị) NXB Giáo dục, H.19 96 Dương Tiến Sỹ Giáo dục bảo vệ MT qua giảng dạy Sinh thái học lớp 11 trường ... trình dạy học GV học sinh (HS), đặc điểm tâm lí nhận thức lứa tuổi HS lớp Đặc biệt kiến thức chế, trình lại phải rút từ việc quan sát thí nghiệm Trong đó, có nhiều thí nghiệm thí nghiệm trường...
  • 11
  • 2,313
  • 7
Tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học sinh học 8

Tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học sinh học 8

... SKSS vào trình dạy học Sinh học 19 Chương TÍCH HỢP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 2.1 Địa tích hợp giáo dục giới tính dạy học sinh học 2.1.1 Phân tích chương trình Sinh học 2.1.1.1 Vị ... hợp giáo dục giới tính dạy học sinh học - Thiết kế giáo án có tích hợp giáo dục giới tính - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu việc tích hợp giáo dục giới tính cho học sinh dạy học Sinh học ... luận tích hợp giáo dục giới tính dạy học sinh học - Phân tích mục tiêu, cấu trúc, nội dung Sinh học làm sở cho việc tích hợp giáo dục giới tính trình dạy học - Vận dụng tiếp cận module để tích hợp...
  • 98
  • 710
  • 2
Giáo dục môi trường trong dạy học Sinh học 6 ở trường THCS

Giáo dục môi trường trong dạy học Sinh học 6 trường THCS

... quy trình tích hợp GDMT dạy học Sinh học trường THCS Chương TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 2.1 Phát triển chương trình tích hợp GDMT dạy học Sinh học 2.1.1 Xác định mục tiêu, ... Sinh học để dạy học số nội dung giáo dục môi trường, Tạp chí Giáo dục, kỳ 1- 12, số 323 4- Nguyễn Kỳ Loan (2014), Nguyên tắc đạo tích hợp quy trình tích hợp giáo dục môi trường dạy học Sinh học ... trình tổ chức dạy học Sinh học làm tảng, làm sở để thực GDMT góp phần hình thành tri thức đạo đức môi trường Với lí chọn đề tài nghiên cứu: Giáo dục môi trường dạy học Sinh học trường THCS Mục...
  • 27
  • 438
  • 2
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục hường nghiệp cho học sinh THPT ở trung tâm kỹ thuật tổng hợp   hướng nghiệp quận hoàn kiếm thành phố hà nội  luận văn thạc sĩ quản lí giáo dục

Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục hường nghiệp cho học sinh THPT trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp quận hoàn kiếm thành phố nội luận văn thạc sĩ quản lí giáo dục

... trạng quản công tác GDHN cho học sinh THPT Trung tâm KTTH- Hướng nghiệp quận Hoàn Kiếm thành phố Nội Chương III Một số biện pháp quản công tác GDHN cho học sinh THPT Trung tâm KTTH- Hướng ... cứu sở luận vấn đề quản công tác GDHN cho học sinh THPT Trung tâm KTTH- HN quận Hoàn Kiếm thành phố Nội, cho phép rút số kết luận sau: Giáo dục hướng nghiệp phận cấu thành trình giáo dụcdạy ... trình công tác quản GDHN cho học sinh THPT Trung tâm KTTH- Hướng nghiệp quận Hoàn Kiếm thành phố Nội 3.2.Đối tượng nghiên cứu Biện pháp công tác quản GDHN Trung tâm KTTH- Hướng nghiệp cho...
  • 110
  • 531
  • 2
Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử Trung tâm GDTX để phát huy tính tích cực của học sinh

... đề tài - Cơ sở thực tiễn việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh - Một số giải pháp thực tế việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi - Thực nghiệm ... Thiết kế sử dụng hiệu hệ thống câu hỏi tiết dạy học lịch sử trung tâm Giáo dục thường xuyên để phát huy tính tích cực học sinh Đối tượng nghiên cứu mà áp dụng cho đề tài Chương trình lịch sử lớp ... nói chung, thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi cách thích hợp phát huy tính tích cực học sinh CƠ SỞ THỰC TIỄN: 2.1 Về phía học sinh: Trung tâm GDTX Tĩnh Gia, đa số học sinh có đầu vào không cao...
  • 25
  • 1,538
  • 0
SKKN Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử ở Trung tâm GDTX

SKKN Thiết kế và sử dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi trong tiết dạy học lịch sử Trung tâm GDTX

... SỐ GIẢI PHÁP TRONG VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 – TRUNG TÂM GDTX TĨNH GIA 3.1 Thiết kế hệ thống câu hỏi Bất kì giảng giáo viên muốn đạt kết cao phải ... LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận Thiết kế sử dụng hiệu hệ thống câu hỏi tiết dạy học lịch sử trung tâm Giáo dục thường xuyên để phát huy tính tích cực học sinh” vận dụng tiết dạy đạt kết học tập cao học ... đề tài - Cơ sở thực tiễn việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học sinh - Một số giải pháp thực tế việc thiết kế sử dụng hệ thống câu hỏi - Thực nghiệm...
  • 21
  • 1,222
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm     CÔNG TÁC QUẢN LÝ  BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRUNG TÂM GDTX SỐ 1 TP LÀO CAI

Sáng kiến kinh nghiệm CÔNG TÁC QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TRUNG TÂM GDTX SỐ 1 TP LÀO CAI

... quản công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi trung tâm GDTX số thành phố Lào Cai Tôi có số kinh nghiệm sáng kiến công tác trình bày Để có kinh nghiệm công tác quản Bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu ... tác quản nhiều năm đến có biện pháp quản công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi hiệu Là phó Giám đốc phụ trách chuyên môn, xin trình bày sáng kiến số kinh nghiệm công tác Quản Bồi dưỡng học ... học sinh giỏi: Với học sinh khối lớp 10 11 : Không tổ chức thành lớp riêng số lượng học sinh cần bồi dưỡng khối lớp ít, thường 10 học sinh Hơn nữa, kinh phí chi trả cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 11
  • 544
  • 0
skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtx.

skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 trung tâm gdtx.

... bày ý tưởng thông qua đề tài : " Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính giảng dạy môn sinh học lớp 11 Trung tâm GDTX" B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý thuyết Giáo dục giới tính ... khoa học giáo dục giới tính đích thực Trong môn học Trung tâm GDTX nói sinh học 11 môn thích hợp lồng ghép kiến thức việc giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản giúp em có ý thức bảo vệ thể, sống ... phát dục 1.2 Một số dạy lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính chương trình sinh học 11 trung tâm GDTX: Lớp 11 STT Chương, Kiến thức giới tính Bài 38, 39 Các nhân tố ảnh Dậy yếu tố ảnh hưởng đến...
  • 21
  • 1,133
  • 0
SKKN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP  GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG  DẠY HỌC VẬT LÍ 9

SKKN KINH NGHIỆM TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 9

... tích hợp hiệu giáo dục môi trường nâng lên VII KẾT LUẬN Tích hợp giáo dục môi trường vấn đề quan trọng, cấp bách cần thiết Với môn Vật lý cần có kết hợp giáo dục môi trường tiết dạy Sự kết hợp giáo ... cải thiện môi trường sống người đề tài đề cập khía cạnh nhỏ “ Kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường dạy học vật 9 III CƠ SỞ LÍ LUẬN: Môi trường hiểu bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất nhân ... chung đổi giáo dụcTHCS môn vật (Nhà xuất giáo dục ) Phát huy tính tích cực hoạt động học sinh ( Nhà xuất giáo dục ) Phương pháp dạy học vật ( Nhà xuất giáo dục ) Sách giáo khoa vât 9THCS(...
  • 26
  • 1,863
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm –Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lý lớp 9 trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm –Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lý lớp 9 trường THCS

... nhận thức đợc Giáo dục môi trờng môn học Với lí chọn đề tài: " Tích hợp giáo dục môi trờng dạy học Địa lớp trờng THCS" B nội dung I Một số vấn đề chung môi trờng giáo dục môi trờng Môi trờng Hiểu ... trờng tích hợp giáo dục môi trờng dạy Địa lí trờng THCS đạt hiệu cao Với vấn đề giáo dục môi trờng, giáo viên cần bổ sung kiến thức cho học sinh hiểu biết hoạt động giáo dục môi trờng Trong thực ... sinh 12 Giáo viên: Nguyễn Thị Diệu Lan SKKN:Tích hợp giáo dục môi trờng dạy học Địa lớp trờng THCS +Về mặt giáo dỡng, đánh giá giáo dục môi trờng giúp học sinh thấy đợc tiếp thu điều vừa học vận...
  • 15
  • 940
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục môi trường trong dạy học sinh họctích hợp giáo dục môi trường trong dạy học sinh họcmột số phương pháp tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí ở trường phổ thôngtích hợp giáo dục giới tính trong dạy học sinh họcvận dụng tiếp cận module để tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học sinh học 8skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxmột số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxtích hợp giáo dục môi trường trong dạy học hóa họcmau tich hop giao duc moi truong trong day hoc dia li 6tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí 12tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lítích hợp giáo dục môi trường trong dạy học địa lí lớp 12tích hợp giáo dục giới tính trong dạy học nội dung sinh học cơ thể động vật – sinh học 11 – trung học phổ thônggiáo dục hướng nghiệp trong dạy học các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thông khu vực trung nam bộskkn tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học môn công nghệ 10 nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh ở trường thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ