0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

hệ thống bài tập toán ôn lớp 4 lên 5

hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

hệ thống bài tập toán lớp 10 nâng cao

... A∩ B= ∅ ⇒ Α ∴ Β = Α BÀI TẬP Bài 5: Viết tập hợp sau dạng liệt kê phần tử: b B = {x ∈ N |x ≤ 15 x bội 2} a A = {x ∈ N |x ≥ x < 10} c C = {x ∈ N | x ≤ x bội 3} Bài 6: Viết tập hợp sau dạng đặc ... ƠN TẬP TỐN 10- NC BÀI TẬP: Bài 1: Tìm tập xác định hàm số sau: 3x + x2 − x+ d/ y = 2x + 5x + a/ y = b/ y = ( x − 3) − x ( x − 3).( x − 2) e/ y = − x − c/ y = x − + − 3x (2 x − 3).(1 − x) x− Bài ... {x | x − = 0} c G = {2, 3} H = [2, 3] .Bài 8: Cho tập hợp A = {a, b, c, d, e} a/ A có tập ? b/ Có tập A chúă phần tử ? c/ Có tập A chứa nhiều phần tử ? Bài 9: Tìm A ∩ B ; A ∪ B ; A \ B ; B \...
  • 26
  • 7,474
  • 8
Hệ thống bài tập toán lớp 12

Hệ thống bài tập toán lớp 12

... 1  x x dx  x   9)   e2 x  e2 x  dx ; 12)  sin x.sin x dx 15)  tan x dx ; HỆ THỐNG BÀI TẬP TỐN 12 * ebooktoan.com * Bài tập nâng cao: Bài Tính: dx dx 1)  dx ; 2)  dx ; 3)  ; 4)  ... ۰Dùng đồ thị để biện luận số nghiệm phương trình II .Bài tập bản: Bài Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: Lưu hành nội Trang HỆ THỐNG BÀI TẬP TỐN 12 * http://ebooktoan.com/forum/index.php 1 y  ... HỆ THỐNG BÀI TẬP TỐN 12 * ebooktoan.com  7)   x  1 dx ; 3 8)    3x  dx ; 9)  tan x dx ; 1  cos5x cos3x dx ; 10)   11)  cos x dx ; 12)   x dx ; 13)(D03)  x  x dx 0 * Bài tập...
  • 96
  • 921
  • 3
Hệ thống bài tập Toán luyện thi học sinh giỏi lớp 5

Hệ thống bài tập Toán luyện thi học sinh giỏi lớp 5

... = 40 (học sinh) Tỉ số học sinh nữ so với học sinh lớp : 22 : 40 = 0 ,55 = 55 % ( 22 55 = = 55 % ) 40 100 Tỉ số học sinh nam so với học sinh lớp : 18 : 40 = 0, 45 = 45% Đáp số : 55 % 45% Bài : Một ... (20 05 + 1) × 1 25 + 1000 = 20 05 × (1 25 + 1) − 880 126 × 20 05 − 880 = 20 05 × 1 25 + 1 25 + 1000 20 05 × 1 25 + 20 05 − 880 = 20 05 × 1 25 + 11 25 =1 20 05 × 1 25 + 11 25 (Vì 20 05 X 1 25 + 11 25 = 20 05 X 1 25 + ... Một lớp có 22 nữ sinh 18 nam sinh Hãy tính tỉ số phần trăm nữ sinh so với tổng số học sinh lớp, tỉ số phần trăm nam sinh so với tổng số học sinh lớp Giải : Tổng số học sinh lớp : 22 + 18 = 40 (học...
  • 42
  • 3,527
  • 1
Hệ thống bài tập Toán lớp 9 chuyên đề Các hằng đẳng thức đáng nhớ, Phân tích đa thức thành nhân tử

Hệ thống bài tập Toán lớp 9 chuyên đề Các hằng đẳng thức đáng nhớ, Phân tích đa thức thành nhân tử

... ñương Bài t p : Bài t p 1: So sánh và 3 2 19 1 48 5 45 3,5 3 và 7 13 12 16 12 16 Bài t p 2: So sánh 17 19 2 1 82 3 − 2 Bài t p 3: So sánh s sau + 21 − 7 − 49 20 − 2 + 11 1 82 +5 30 − 29 29 − 28 ... 7 9- 4 13 - 7-4 10 21 - 11 4-2 12 - 14 3+ 15 2 89 + 72 16 13 1 29 + 16 16 28 - 10 17 - 18 + 15 19 5-2 20 227 - 30 21 22 + 23 123 + 22 24 10 - 21 25 26 11 + 27 12 - 9- Trang 59 + 25 H th ng t p toán ... phương : 22= 4, 32 = 9, 42 = 16, 52 = 25, 62 = 36, 72 = 49, 82 = 64, 92 = 81, 102 = 100, 112 = 121, 122 = 144, 132 = 1 69, 142 = 196 , 152 = 225, 162 = 256, 172 = 2 89, 182 = 324, 192 = 361, 202 = 400...
  • 15
  • 1,218
  • 6
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua hệ thống bài tập đại số lớp 8

Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua hệ thống bài tập đại số lớp 8

... CHO HỌC SINH THCS 24 2.1 Định hƣớng xây dựng sử dụng hệ thống tập rèn luyện kỹ giải toán đại số 24 2.2 Xây dựng sử dụng hệ thống tập nhằm rèn luyện kỹ giải toán đại số cho học ... góc độ rèn luyện kỹ cho học sinh Xuất phát từ lý do trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ là: Rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh THCS thông qua hệ thống tập Đại số lớp 8 Mục ... kỹ giải toán cho học sinh THCS thông qua hệ thống tập Đại số lớp 8 Thực trạng dạy học toán THCS cho thấy nhiều HS yếu kiến thức kỹ giải toán Đại số Do vây, việc lựa chọn, sử dụng cách hiệu hệ...
  • 97
  • 1,062
  • 0
hệ thống bài tập toán lớp 1

hệ thống bài tập toán lớp 1

... 8, 12 12 , 11 , 10 , 15 6, 9, 10 , 1, Khoanh vào số lớn 12 , 11 , 10 , 15 8, , 10 , 12 , 3, 6, 9, 8, 12 6, 9, 16 , 13 , 14 , 20 11 , 18 , 19 , 56 10 15 33 5+3  6-2 99  5+2 12 14 18 13 2+5  7 +1 ... dài 12 cm: ………………………………………… Viết theo thứ tự từ bé đến lớn 8, , 10 , 12 , 9:…………………………………… 3, 6, 9, 8, 12 :…………………………………… 16 , 13 , 14 , 20:…………………………………… 6, 9, 10 , 1, 8:…………………………………… 12 , 11 , 10 , 15 :…………………………………… ... 9-5= 7 +1= 7+3= 2+0= 3+5= 5-2= 8+2= 2 -1= 6-5 4-4= 6+3= 8-6= 7-3= 5+2= 6-4= 3+6= 9-4= 7-3= 7+2= 6+4= 10 +0= 9-5= 4+2= 5+4= 3+6= 6 +1= 8-2= Khoanh vào số nhỏ 8, , 10 , 12 , 11 , 18 , 19 , 16 , 13 , 14 , 20...
  • 6
  • 1,723
  • 15
hệ thống bài tập Toán lớp 8 rất tuyệt

hệ thống bài tập Toán lớp 8 rất tuyệt

... HKII Bi 4: Hai lp 8A3 v 8A4 cú 100 hc sinh, nu lp 8A3 bt i 2em v lp 8A4 nhn thờm em thỡ s hc sinh hai lp bng Tớnh s hs ca mi lp Bi 5: Cho tam giỏc ABC cú = 900, AB= 24 cm, AC = 18cm, M l trung ... vi tc d nh 15 km/h Nhng i vỡ xuụi giú nờn tc thc t l 18 km/h, vỡ vy ngi y n B sm hn d nh 20 phỳt Tớnh quóng ng AB GV: TRNG QUC BO Trang :8 TRNG THCS LAI UYấN ễN TP TON HKII Bi 3: Cho tam giỏc ... = 8cm, BC = 6cm V ng cao AH ca ADB ADB a) Tớnh DB b) Chng minh ADH c) Chng minh AD2 = DH.DB BCD d) Chng minh AHB e) Tớnh di on thng DH, AH Bi 2: Cho ABC vuụng A, cú AB = 6cm , AC = 8cm...
  • 14
  • 2,415
  • 6
HỆ THỐNG bài tập TOÁN lớp 11

HỆ THỐNG bài tập TOÁN lớp 11

... tổ có nhiều nhất nữ Bài 22 Một lớp học có 40 học sinh, lớp cần cử một ban cán lớp gồm một lớp trưởng, một lớp phó ủy viên Hỏi có mấy cách lập ban cán lớp Bài 23 Có cách xếp học ... Bài Một lớp có 30 học sinh Cần chọn một bạn làm lớp trưởng, một bạn làm lớp phó một bạn làm thư ký Hỏi có cách chọn, biết rằng học sinh có khả làm lớp trưởng, lớp phó thư ký Bài ... không chứa x x Bài 12 Tìm hệ số x8 khai triển [1 + x²(1 – x)]8 Bài 13 Cho khai triển: (1 + 2x)10 = ao + a1x + a2x² + + a10x10, có các hệ số ao, a1, a2, , a10 Tìm hệ số lớn nhất Bài 14 Tìm...
  • 37
  • 666
  • 0
hệ thống bài tập toán lớp 10

hệ thống bài tập toán lớp 10

... số Mọi số thập phân khác viết dạng α.10n, 1≤|α| ...
  • 130
  • 5,043
  • 4
HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐẠI SỐ LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐẠI SỐ LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

... 1; P( ) = • Qui tắc cộng: Nếu A ∩ B = ∅ P(A ∪ B) = P(A) + P(B) Mở rộng: A, B bất kì: P(A ∪ B) = P(A) + P(B) – P(A.B) • P( A ) = – P(A) • Qui tắc nhân: Nếu A, B độc lập P(A.B) = P(A) P(B) Bài ... ước: 0! = n! = (n– 1)! n n! = (p+ 1). (p+ 2) n (với n>p) p! n! = (n–p+ 1). (n–p+ 2) n (với n>p) (n − p)! Hoán vò (không lặp): Một tập hợp gồm n phần tử (n ≥ 1) Mỗi cách xếp n phần tử theo thứ tự gọi ... quanh n phần tử Số hoán vò vòng quanh n phần tử là: Qn = (n – 1)! Bài 1: Rút gọn biểu thức sau:  6! (m + 1)! m.(m − 1)!   − A= (m − 2 )( m − 3)  (m + 1 )( m − 4) (m − 5)! 5! 12 .( m − 4)! 3!   B=...
  • 63
  • 2,050
  • 0
HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

HỆ THỐNG BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 11 ( PHÂN LOẠI THEO TỪNG CHƯƠNG )

... ⊥ (Q)  28 Tính chất ( P ) ⊥ (Q)  ⇒ a ⊂ (P ) •  A ∈ (P )  a ∋ A, a ⊥ (Q)  ( P ) ⊥ (Q) ,( P ) ∩ (Q) = c ⇒ a ⊥ (Q ) •  a ⊂ ( P), a ⊥ c ( P ) ∩ (Q) = a  ⇒ a ⊥ ( R) • ( P ) ( R) (Q) ... Tv ( M ) = M trường hợp sau: a) M(−10; 1), M (3 ; 8) b) M(−5; 2), M (4 ; − 3) c) M(–1; 2), M (4 ; 5) d) M(0; 0), M ( 3; 4) c) M(5; – 2), M (2 ; 6) f) M(2; 3), M (4 ; – 5) Trong mpOxy, cho đường thẳng (d) ... phẳng (SBC) (SCD) ( ) 10 · b) cos (( SBC ), (SCD )) = 10 Cho hình vuông ABCD cạnh a, SA ⊥ (ABCD) SA = a Tính góc cặp mặt phẳng sau: a) (SBC) (ABC) b) (SBD) (ABD) c) (SAB) (SCD) HD: a) 60 b) arctan...
  • 35
  • 3,484
  • 2
Tổng hợp các bài tập toán ôn lớp 10.

Tổng hợp các bài tập toán ôn lớp 10.

... Việt Bắc Trường THPT An Minh CÁC DẠNG BÀI TẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁN km/giờ Hai xe gặp Phù Cát Tính vận tốc xe, giả thiết Quy Nhơn cách Hoài Ân 100 km Quy Nhơn cách Phù Cát 30 km Câu 5: Một ... a) Chứng minh phương trình (1) luôn có hai nghiệm phân biệt vơi giá trị m Giáo viên:Nguyễn Việt Bắc Trường THPT An Minh CÁC DẠNG BÀI TẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁN b) Hãy tìm hệ thức liên hệ hai ... Giáo viên:Nguyễn Việt Bắc Trường THPT An Minh CÁC DẠNG BÀI TẬP LUYỆN THI VÀO 10 MÔN TOÁN Câu 6: Cho VABC cân A với AB > BC Điểm D di động cạnh AB,(D không trùng với A, B) Gọi (O) đường tròn ngoại...
  • 6
  • 904
  • 3
Hệ thống bài tập toán - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng pptx

Hệ thống bài tập toán - THPT Lý Thường Kiệt - Hải Phòng pptx

... Bài1 : Cho In = tg 2n xdx 1) CMR: In > In + 2) Thiết lập hệ thức liên hệ In In - 3) Tính In theo n Bài2 : Cho In = sin n xdx 1) Thiết lập hệ thức liên hệ In In - Trang:21 V Vn Ninh - THPT ... phơng trình: x2 + (3 - a)x + - 2a = so sánh nghiệm với -3 -1 Bài6 : Tìm m để 2x + 10x = x2 - 5x + m có nghiệm phân biệt 2) Sự tơng giao hai đồ thị hàm số: Bài toán số giao điểm Bài1 : Tìm k để đờng ... biệt x+2 Bài2 : Tìm m để đồ thị: y = x + 3x + mx + cắt đờng thẳng y = ba điểm phân biệt Trang:11 V Vn Ninh - THPT Thng Kit - Hi Phũng Bài3 : Cho (Cm): y = x3 - 2mx2 + (2m2 - 1)x + m(1 - m2) Tìm...
  • 28
  • 471
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hệ thống bài tập toán 9hệ thống bài tập toán 6he thong bai tap toan 6 ki 1 45 trangluận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhsach bai tap toan mau lop 4 bai 132hệ thống bài tập toán 8nhung bai tap toan mau lop 4hệ thống bài tập trắc nghiệm lớp 10hệ thống bài tập trắc nghiệm lớp 11hệ thống bài tập trắc nghiệm lớp 12bài tập tiếng anh lớp 4 unit 5bài tập toán hình lớp 11 trang 53xay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 4xây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpbai tap toan on he lop 1 len lop 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ