0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

thiết kế bài ôn, luyện tập hóa học lớp 9 theo hướng dạy học tích cực

thiết kế bài ôn, luyện tập hóa học lớp 9 theo hướng dạy học tích cực

thiết kế bài ôn, luyện tập hóa học lớp 9 theo hướng dạy học tích cực

... môn hóa học Đã điều tra phân tích thực trạng việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực việc thiết kế học hóa học trường THCS Chương : THIẾT KẾ BÀI ÔN, LUYỆN TẬP HÓA HỌC LỚP THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH ... cực thiết kế học theo hướng tích cực - Tìm hiểu thực trạng việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực thực trạng thiết kế học trường THCS - Thiết kế ôn, luyện tập hóa học lớp THCS theo hướng phát ... môn hóa học trường trung học sở Những điểm đề tài - Hệ thống hóa lí thuyết thiết kế học theo hướng tích cực - Thiết kế ôn, luyện tập hóa học lớp theo hướng dạy học tích cực Chương : CƠ SỞ LÝ LUẬN...
  • 151
  • 897
  • 1
Thiết kế bài giảng luyện tập   ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực  luận văn thạc sỹ hóa h

Thiết kế bài giảng luyện tập ôn tập hóa học 10 cơ bản bằng một số phương pháp dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa h

... ĐẠI HỌC VINH  -HUỲNH VĂN SANG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LUYỆN TẬP – ÔN TẬP HÓA HỌC 10 CƠ BẢN BẰNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Chuyên ngành : Lý luận phương pháp dạy học môn hóa học số : ... niệm phương pháp dạy học tích cực 47 1.3.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học tích cực .47 1.4 Một số phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá cho luyện tập ôn tập[ 10] , [12],[21],[23],[24],[30],[32] ... 2.6.3 Cách tiến hành luyện tập 71 2.7 Thiết kế số giảng luyện tập ôn tập HH 10 số phương pháp dạy học tích cực .72 2.7.1 Giáo án 1, tiết 6, Bài 3: Luyện tập Thành phần nguyên...
  • 165
  • 730
  • 1
Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

Thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cực

... thiết kế kế hoạch thực hành theo phương pháp tích cực II/ MỤC ĐÍCH CHỌN ĐỀ TÀI : Muốn áp dụng dạng thiết kế kế hoạch thực hành theo hướng tích cực để nâng cao chất lượng dạy học để tạo cho học ... sát lớp với thực hành với hai dạng kiểu thiết kế kế hoạch thực hành khác Cụ thể sau: * Thiết kế theo hướng tích cức * Thiết kế theo hướng giáo viên biểu diễn: -Học sinh tiến hành thành thạo thí ... ĐỂ THIẾT KẾ BÀI THỰC HÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Xác đònh chung bước thực hành Bước 1/ xác đònh mục tiêu thực hành háo học : Bước 2/ Xác đònh đònh hướng phương pháp chung lớp Bước 3/ Thiết...
  • 13
  • 2,720
  • 11
Bài 13. Luyện tập chương 1 lớp 9

Bài 13. Luyện tập chương 1 lớp 9

... học loại hợp chất vô : (SGK/42) 10 ' II Bài tập Bài tập 1/ 43 HS làm vào tập Oxit : a, d 2.Bazơ : c,d Axit : a,d Muối : c,d có) - Các phương trình lại nhà làm Bài / 43 Hoạt động nhóm - Yêu cầu ... ) + H2O (l ) + CO2 (k ) Bài tập 3/43 CuCl2+2NaOHCu(OH)2+ 2NaCl (1) (dd) (dd) (r) (dd) 1mol 2mol 1mol 2mol 0,2mol x? Cu(OH)2 (r )  → CuO (r ) + H2O (l ) (2) 1mol 1mol 1mol 0,2(mol) y? t0 nNaOH ... chất vô ? *Bài tập vận dụng: * GV phát vấn số điều kiện phản ứng (oxit bazơ tác dụng với nước tạo thành bazơ ? Muối tác dụng với bazơ ta phải ý điều kiện ? )  Hoạt động 2: Bài tập 1/ 43 - Hoạt...
  • 4
  • 6,274
  • 10
luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng kể chuyện trong phần tập làm văn lớp 4 theo hướng giao tiếp

luận văn thạc sĩ rèn luyện kĩ năng kể chuyện trong phần tập làm văn lớp 4 theo hướng giao tiếp

... chuyn theo nhiu hng khỏcnhausẽ đợc dạy tích hợp Luyện tập phát triển câu chuyện (tuần 8, tiết 2) Khi học này, HS đợc luyện tập phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Phát triển câu chuyện theo ... bỡnh Yu N1 N2 N3 N4 Chun g 45 36 36 43 160 SL (HS) 15 16 18 25 74 T l (%) 33, 44 , 50 58, 46 , SL (HS) 19 13 12 12 56 T l (%) 42 , 36, 33, 27, 35 SL (HS) 11 6 28 T l (%) 24, 19, 16, 14 18, SL (HS) 0 ... thực nghiệm đạt - HS đợc lựa chọn cách kể theo sở thích (hoá thân nhân vật, lựa chọn đối tợng giao tiếp, kể chuyện theo đề tài, mở theo ý thích) nên đa số văn thể sáng tạo mang dấu ấn cá nhân Lờ...
  • 11
  • 1,198
  • 4
skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

skkn tổ chức hoạt động ngoại khoá về lực hướng tâm ở lớp 10 theo hướng huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... lực hướng tâm lớp 10 theo hướng huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh 2/ Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động ngoại khoá lực hướng tâm cho học sinh lớp 10 nhằm phát ... tâm Vì để nâng cao kết học tập, phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh cần tổ chức hoạt động ngoại khoá thí nghiệm Với lý trên, chọn nghiên cứu đề tài: “ Tổ chức hoạt động ngoại khoá lực ... dạy học việc tổ chức hoạt động ngoại khoá vật lí trờng THPT vào việc tổ chức hoạt động ngoại khoá lực hớng tâm cho học sinh lớp 10 lớp 11 -Trên sở tìm hiểu, điều tra thực tế tình hình dạy học, ...
  • 27
  • 630
  • 3
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11   THPT

Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT

... CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP11 59 Ứng dụng violet thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan hóa học lớp 11 59 1.1 Dạng ... khách quan sử dụng luyện tập hóa học lớp 11 THPT làm đề tài luận văn thạc sĩ II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Ứng dụng phần mềm Violet để thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan ... cao hiệu dạy học làm tăng hứng thú học tập học sinh mơn hóa học CHƯƠNG 1: 12 TỔNG QUAN VỀ PHẦN MỀM VIOLET VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Giới thiệu phần mềm Violet Violet phần mềm cơng cụ giúp...
  • 140
  • 2,405
  • 5
Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11   THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

Ứng dụng phần mềm VIOLET để thiết kế các dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong giờ luyện tập hóa học lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học

... CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNG TRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP11 59 Ứng dụng violet thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan hóa học lớp 11 59 1.1 Dạng ... tài Ứng dụng phần mềm Violet để thiết kế dạng tập trắc nghiệm khách quan sử dụng luyện tập hóa học lớp 11 THPT làm đề tài luận văn thạc sĩ II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Ứng dụng ... thống kê tốn học khoa học giáo dục V GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế tập trắc nghiệm phần mềm violet để giảng dạy luyện tập chương trình hóa học lớp 11 nói riêng chương trình hóa học phổ thơng...
  • 147
  • 2,051
  • 1
BÀI TẬP LỚN THIẾT KẾ QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ HÓA HỌC

BÀI TẬP LỚN THIẾT KẾ QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ HÓA HỌC

... xưởng chưng cất nhà máy lọc hóa dầu Nghi Sơn LHD A-K54TH Page Bài tập lớn GVGD: Phạm Trung Kiên Chương 1: Nghiên cứu thiết kế sản phẩm cho trình thiết kế Các dự án thuộc công nghiệp chế biến dầu ... cho trình 4670 + 760 + 230 = 5660 bbl/day 2.2 Đánh giá lựa chọn công nghệ Hiện nước ta ngành công nghiệp dầu khí non trẻ mà việc thiết kế trình lựa chọn dây chuyền công nghệ lọc dầu phải thuê công ... đồ công nghệ hệ thống phân xưởng chưng cất Sơ đồ khối công nghệ phân xưởng chưng cất khí LHD A-K54TH Page 22 Bài tập lớn GVGD: Phạm Trung Kiên Sơ đồ công nghệ phân xưởng chưng cất khí Chương Thiết...
  • 36
  • 852
  • 4
Bài giảng và ôn luyện thi Hóa Học

Bài giảng và ôn luyện thi Hóa Học

... MA = R+17n < 120 => n < 3,87 => n = 1;2;3 n=2 => A: C2H4(OH)2 GV NGUYỄN TẤN TRUNG (Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN) ...
  • 26
  • 760
  • 3
Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thiết kế bài giảng hóa học phần các hợp chất vô cơ lớp 9 theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh luận văn thạc sỹ giáo dục học

... 76 2.2 Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần hoá học hợp chất lớp .82 2.2.1 Bài giảng tính chất oxit .82 2.2.2 Bài giảng tính chất axit ... 1 .Thiết kế giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS phần hoá học hợp chất lớp 10 Xây dựng số câu hỏi, tập phần phi kim chơng trình hoá học lớp theo hớng phát huy tính tích ... 64 Chơng Thiết kế số giảng theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phần hợp chất lớp 2.1 Vị trí, mục tiêu, cấu trúc nội dung chơng trình phần hoá học hợp chất ...
  • 128
  • 962
  • 0
BÀI TẬP LUYỆN TẬP HÓA HỌC pps

BÀI TẬP LUYỆN TẬP HÓA HỌC pps

... có gam chất béo gọi số xà phòng hóa a) Tính số xà phòng hóa chất béo, biết xà phòng hóa hòan toàn 2,52 gam chất béo cần 90 ml dung dịch KOH 0,1 M b) Khi xà phòng hóa hoàn toàn 2,52 gam chất béo ... biệt hai hỗn hợp : Dầu bôi trơn máy, dầu thực vật Bằng phương pháp hóa học nhận hỗn hợp 25 a) Cacbonhiđrat ? b) Bằng phản ứng hóa học chứng minh đặc điểm cấu tạo sau glucozơ : - Có nhiều nhóm hiđroxyl ... tạo phân tử tính chất hóa học glucozơ với fructozơ 32 Có bình nhãn đựng riêng biệt chất : glixerol, ancol etylic, dung dịch glucozơ, dung dịch anilin Bằng phương pháp hóa học làm nhận chất ? ViếtPTPƯ...
  • 6
  • 908
  • 1
BÀI LUYỆN TẬP HÓA HỌC pot

BÀI LUYỆN TẬP HÓA HỌC pot

... , NO3 Một học sinh dùng hóa chất dung dịch NaOH, dung dịch H2SO4, Cu để minh chứng có mặt ion X Kết luận 2+ 3+ A học sinh không chứng minh tồn Fe , Fe chúng tạo kết tủa với kiềm B học sinh chứng ... NH3 bị oxi hóa tạo A khí NO2 N2 B khí N2O NO C khí NO D khí N2 NO Câu 79 Ở điều kiện thường, khí nitơ tương đối trơ mặt hóa học nguyên tử nitơ phân tử nitơ liên kết với A liên kết cộng hóa trị B ... " Lúa chiêm lấp ló đầu bờ/ Hễ nghe tiếng sấm phất cờ mà lên" Các tương tác hóa học sau dùng để giải thích cách khoa học câu ca dao trên? A N2 + O2, NO + O2, NO2 + O2 + H2O B N2 + O2, NO + O2...
  • 8
  • 416
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế bài giảng thực hành hóa học theo hướng dạy học tích cựcbài 13 luyện tập chương 1 lớp 9thiết kế bài ôn tập chươnggiáo án bài luyện tập hóa học lớp 12 thpt theo hướng dạy học tích cựcôn luyện thi hóa họcthiết kế sơ đồ tư duy hóa học lớp 11thiết kế bài giảng luyện từ và câu trung thựctự trọng lớp 4cach thiet ke tro choi luyen số cho hoc sinh lop 3thiet ke bai giang am nhac trung hoc co so lop 6bài 48 luyện tập hóa 9bài 5 luyện tập hóa 9tiết 49 luyện tập hóa học 8thiết kế bài giảng tổng quan văn học việt namluyện tập hóa học 10thiết kế đề kiểm tra môn hóa học lớp 9Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ