thực trạng kỹ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đhsp tp hồ chí minh

... hưởng kỹ tự học lớp học kết học tập sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP. HCM 40 2.2.3 Thực trạng kỹ lập kế hoạch tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP. HCM ... đến thực trạng kỹ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường trường Đại học Sư phạm TP. HCM 57 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC NGOÀI LỚP HỌC CHO SINH VIÊN CHÍNH QUY SƯ PHẠM ... 46 2.2.4 Thực trạng kỹ đọc sách lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP. HCM 48 2.2.5 Thực trạng kỹ ghi chép lớp học sinh viên quy sư phạm Trường Đại học Sư phạm TP. HCM...

94
2,058
8

Thực trạng kĩ năng tự học ngoài lớp học của sinh viên chính quy sư phạm trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

... liệu chính, khâu trình xử lí 3.3 Thực trạng kĩ lập kế hoạch tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM (xem bảng 3) Bảng Thực trạng KN lập kế hoạch tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ... nhóm; KN ôn tập; KN tự kiểm tra, đánh giá [1], [2], [3] Thực trạng kĩ tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM Đề tài Thực trạng KN tự học lớp học SV quy sư phạm Trường ĐHSP TPHCM” ... hiểu thực trạng KN tự học lớp học SV Trường ĐHSP TPHCM yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng Kết nghiên cứu gồm nội dung sau: 3.1 Thời gian dành cho việc tự học lớp học sinh viên quy sư phạm Trường...

Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh

... trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề tự học 5.2 Nghiên cứu thực trạng, hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học - trờng Đại học Vinh ... tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh Chơng II Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành GDTH trờng ĐH Vinh I Vài nét khoa GDTH - trờng ĐH Vinh Khoa Giáo dục ... đề tự học Chơng II: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành Giáo dục Tiều học trờng Đại học Vinh LVTN - Trần Thị Hoa - lớp 46A, khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học...

56
1,363
12

Một số kỹ năng tự học của sinh viên trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội

... chọn đề tài "Một số kỹ tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội ” làm đề tài luận văn thạc sĩ Đối tƣợng nghiên cứu Một số kỹ tự học sinh viên Mục đích ... thống KNTH thành nhóm: nhóm kỹ định hướng, nhóm kỹ thực tự học nhóm kỹ tự kiểm tra, đánh giá việc tự học - Nhóm kỹ định hướng bao gồm: kỹ tiếp nhận phát vấn đề tự học, kỹ lập kế họach tự học Khối ... trọng chất lượng tự học SV Nếu lập kế hoạch tự học mà học cách tùy tiện việc tự học không đạt hiệu cao lãng phí thời gian - Nhóm kỹ thực tự học Nhóm bao gồm kỹ tiến hành hành động tự học nhằm đảm...

128
1,540
5

Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng

... cụ đo lường lực tự học SV ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường ĐHSP Đà Nẵng - Sử dụng công cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường - Nghiên ... số liệu khoa học khả tự học thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng làm đề ... hưởng đến lực tự học sinh viên Giới hạn nghiên cứu đề tài - Đề tài giới hạn nghiên cứu trường hợp sinh viên ngành sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng đào tạo theo học chế tín từ năm...

đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng

... khoa học khả tự học, tự nghiên cứu thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính vậy, chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... đánh giá kết tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng 82 3.4 Đánh giá thực trạng lực tự học sinh viên ngành sư phạm Trường ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRỊNH THẾ ANH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƯ PHẠM ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ...

126
1,457
9

Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng

... lường lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường Đại học sư phạm Đà Nẵng - Sử dụng công cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường ... ngành đào tạo khác Chính vậy, chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng làm đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Đo lường đánh ... chất lượng công cụ Phạm vi nghiên cứu Đề tài đánh giá lực tự học việc học tập nhà trường sinh viên ngành sư phạm thuộc Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng đào tạo theo học học chế tín từ năm 2010 đến...

8
1,012
17

Báo cáo tóm tắt " thực trạng và giải pháp nâng cao khả năng tự học của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn " doc

...

16
1,555
2

Thực trạng về khả năng tự học của sinh viên các khoa và các hướng hỗ trợ hoạt động tự học

... hiểu tác động yếu tố ý thức, thái độ phương pháp tự học kết học tập SV: PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ý THỨC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN THÁI ĐỘ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN Sơ ... pháp tự học sinh viên cách thức mà sinh viên tổ chức việc tự học việc đặt mục tiêu, lên kế hoạch, thực việc tự học để nhằm hướng tới đạt kết cao học tập 1.1.1.5 Bản chất tự học Thực chất, tự học ... công Tp Hồ Chí Minh khả tự học SV Khoa Ngoại ngữ hướng hỗ trợ hoạt động tự học Kết cho thấy, SV có ý thức thái độ tự học, trình tự học, SV gặp nhiều khó khăn, chưa có hướng hỗ trợ tốt từ phía GV...

82
1,135
3

Thực trạng vay vốn từ ngân sách xã hội của sinh viên khoa kinh tế quản trị kinh doanh trường đại học An Giang

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH -   - CHUYÊN ĐỀ NĂM THỰC TRANG VAY VỐN TỪ NGÂN HÀNG CHÍNH SÁCH XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ-QUẢN TRỊ KINH DOANH TRƯỜNG ĐẠI ... Thực trạng vay vốn từ Ngân hàng sách xã hội sinh viên khoa Kinh tế- QTKD trường Đại học An Giang Thân chào bạn! Tôi tên Trương Phương Thư sinh viên lớp DH9KD khoa Kinh tế- QTKD trường Đại học An ... vệ hội đồng chấm bảo vệ luận văn Khoa Kinh tế - Quản trị kinh doanh ngày……tháng……năm 2011 LỜI CẢM ƠN Đề tài Thực trạng vay vốn từ NHCSXH sinh viên khoa Kinh tế- Quản trị kinh doanh trường Đại học...

47
1,341
2

BÁO CÁO NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN

... tài cần giải nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu sở lý luận vấn đề tự học, đặc điểm, ưu phương pháp học việc rèn luyện kỹ tự học cho sinh viên - Ðể xuất số giải pháp nhằm nâng cao kỹ tự học sinh viên - Tìm ... việc tự học cho sinh viên sau: Giải pháp xây dựng động cơ, mục đích học tập cho sinh viên Giải pháp đổi phương pháp hình thức dạy học Giải pháp đổi cách thức kiểm tra, đánh giá thi cử Giải pháp ... cao phục vụ cho trình công nghiệp hóa, đại hóa, mở cửa hội nhập quốc tế Đất nước Chính chọn đề tài: " NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO SINH VIÊN" nhằm đưa giải pháp thiết thực để giải...

Kỹ Năng tự Học, cho sinh viên vừa vào đại học.

... việc học với mục tiêu lâu dài Có sinh viên thích học để học có sinh viên nghĩ việc học có ích cho mục tiêu lâu dài Do cần hiểu ngững điều học (một bài) lồng ghép vào bối cảnh rộng (một chương môn ... thường câu trả lời cho câu hỏi Câu hỏi nên tập trung vào nội dung học( Cái gì, sao, cách nào, người nào, đâu) Trong trình đọc hay học, bạn nên tự đặt cho nhiều câu hỏi sau tự trả lời Làm bạn ... triển kỹ tư duy: Mọi người có kỹ tư duy, dùng cách có hiệu Kỹ tư có hiệu khó đạt phát triển Người có tư tốt thấy lối người tư thấy toàn ngõ cụt Vì thế, bạn người có tư tốt, tạo cho thói quen tự...

Rèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viên trường cao đẳng nghề trong dạy học môn chính trị (qua khảo sát ở trường cao đẳng nghề miền đông nam bộ) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... giảng dạy : PPGD Kỹ : KN RÈN Kỹ tự họcLUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC : KNTH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG: CAO ĐẲNG NGHỀ 10 Công nghiệp hóa, đại hóa CNH, HĐH TRONG DẠY HỌC MÔN CHÍNH TRỊ (QUA KHẢO SÁT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ MIỀN ĐÔNG NAM BỘ) LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LL& PPDH BỘ MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ Mã số: 60.14.10 Cán hướng dẫn khoa học: TS ĐINH TRUNG THÀNH A MỞ ĐẦ Đồng Tháp ... 1 Giáo viên DANH BỘ GIÁOMỤC DỤCTỪ VÀVIẾT ĐÀOTẮT TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH : GV Học sinh Thực nghiệm Đối chứng : HS : TN HOÀNG VĂN HOAN : ĐC Phương pháp : PP Phương pháp tự học : PPTH...

Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học an gian

... Trang Thực trạng nghiên cứu khoa học sinh viên trường đại học An Giang GVHD: Ths Cao Minh Toàn Chương 4: Thực trạng nghiên cứu khoa học sinh viên trường Đại học An Giang 4.1 Vài nét tình hình nghiên ... Thực trạng nghiên cứu khoa học GVHD: Ths Cao Minh Toàn sinh viên trường đại học An Giang Nhằm hiểu rõ thực trạng nghiên cứu khoa học sinh viên trường Đại học An Giang, khó khăn ... hình nghiên cứu khoa học phong phú bao gồm nghiên cứu lý luận, nghiên cứu bản, nghiên cứu ứng dụng nghiên cứu triển khai 4.2 Thực trạng nghiên cứu khoa học sinh viên trường Đại học An Giang: 4.2.1...

9
8,124
223

Xem thêm