nâng cao khả năng tự học của sinh viên
Một số giải pháp nhằm nâng cao khả năng cao khả năng cạnh tranh đấu thầu tại Công ty xây lắp vật tư kỹ thuật
... tế, kỹ thuật, của bản thân chủ đầu t.2.3. Đối với nhà thầu.- Đấu thầu tạo môi trờng lành mạnh giúp các nhà thầu nâng cao khả năng cạnh tranh của mình, tạo sự công bằng và hiệu quả cao trong xây ... duyệt.2. Vài trò của đấu thầu đối với nền kinh tế.2.1. Đối với Nhà nớc Đấu thầu góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của nền kinh tế.- Đấu thầu xây lắp góp phần nâng cao hiệu quả của công tác ... kiến đột suất, mang lại hiệu quả cao thì mức thởng thoả đáng.* Nâng cao tay nghề đối với cán bộ quản lý giỏi, bằng cách gửi đi đào tại các lớp nâng cao kỹ năng quản lý trong và ngoài nớc trong...
- 35
- 712
- 1
Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản
... tích cực của học sinh như thế nào. Nxb Giáo dục, 1978. 24. M.N.Sacđacov. Tư duy của học sinh. Nxb Giáo dục, 1970. Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông ... thức, tư duy; về nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh trong quá trình dạy, học Hóa học; về bài tập hóa học (BTHH) và quan hệ giữa BTHH với việc nâng cao khả năng nhận thức và ... duy hóa học của học sinh. Đối chứng kết quả giữa lớp sử dụng bài tập giúp nâng cao khả năng nhận thức và tư duy với lớp sử dụng bài tập hóa học thông thường, rút ra kết luận về khả năng ứng...
- 18
- 1,076
- 1
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
... dạy học hóa học theo định hướng tích cực hóa hoạt động của HS, nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của HS thực sự là yêu cầu không thể thiếu trong dạy học hóa học. Từ kết quả nghiên cứu của ... duy của học sinh trong quá trình dạy, học Hóa học; về bài tập hóa học (BTHH) và quan hệ giữa BTHH với việc nâng cao khả năng nhận thức và tư duy. Nghiên cứu về đổi mới phương pháp dạy học theo ... duy hóa học của học sinh. Đối chứng kết quả giữa lớp sử dụng bài tập giúp nâng cao khả năng nhận thức và tư duy với lớp sử dụng bài tập hóa học thông thường, rút ra kết luận về khả năng ứng...
- 19
- 739
- 0
Tài liệu BÁO CÁO KẾT QuẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG đề tài "Nghiên cứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ" pptx
... quá trình tự học của sinh viên 3.2.2. Tìm hiểu Thực trạng vấn đề tự học của sinh viên trường Đại học Nông Lâm.3.2.3. Tìm hiểu các giải pháp để nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên LI ... động tự học của sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên vẫn còn nhiều hạn chế.-Nghiên cứu vấn đề tự học và đề xuất các giải pháp nhằm đẩy mạnh hiệu quả của hoạt động tự học của sinh viên ... luận-Phương pháp học tập (tự học) của sinh viên chịu ảnh hưởng của rất nhiều yếu tố.- Sinh viên cần xây dựng kế hoạch học tập riêng cho mình.-Thay đổi nhận thức và tâm lý tự học. - Tự học có nghĩa...
- 41
- 2,580
- 39
Báo cáo " Vấn đề tự học của sinh viên Trường Đại học Luật Hà Nội thực trạng và giải pháp " pptx
... trong kĩ năng tự học của sinh viên Bảng 2: Khó khăn về mặt xúc cảm trong tự học của sinh viên STT Các kĩ năng tự học của sinh viên Năm thứ nhất (103 sinh viên) Năm thứ ba (109 sinh viên) ... thành nhiệm vụ học tập của mình, nâng cao hơn nữa khả năng tự học của sinh viên. 4.4. Về phía sinh viên Sinh viên cần xác định rõ việc tự học là nhiệm vụ chính của mình. Sinh viên là người ... pháp giảng dạy của giảng viên, phương pháp học tập của sinh viên và mối quan hệ giữa giảng viên và sinh viên để không ngừng nâng cao khả năng tự học, tạo điều kiện để sinh viên tự giác, tích...
- 8
- 2,748
- 31
Tích hợp các mô hình thao tác động với môi trường dạy học toán điện tử nhằm nâng cao khả năng khám phá kiến thức mới của học sinh
... tích cực Học tích cực trước hết là một phương pháp học tập theo nhiều hướng, trong đó việc học xảy ra từ giáo viên đến học sinh, từ học sinh đến học sinh và từ học sinh đến giáo viên. Học tích ... học sinh khác thì không, khi đó trách nhiệm của nhà giáo toán là chỉ ra mức độ học toán của từng học sinh và chọn đúng vấn đề để giao cho các em tự thể hiện, nhằm nâng cao khả năng tư duy của ... môi trường học tập tích cực phụ thuộc vào nhiều yếu tố như nội dung bài học, cơ sở vật chất hiện có, năng lực của giáo viên, khả năng thích ứng với môi trường của học sinh Giáo viên sẽ là những...
- 178
- 688
- 1
Biện pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của học sinh mù học hoà nhập cấp tiểu học
... nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của học sinh mù học hoà nhập cấp tiểu học. - Chơng 2: Cơ sở thực tiễn của biện pháp s phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của ... của học sinh mù tiểu học nhằm tìm hiểu kỹ năng Braille của giáo viên, biện pháp giáo viên sử dụng để dạy học đọc viết cho học sinh mù; đồng thời tìm hiểu thực trạng khả năng đọc viết của học ... thức của giáo viên về khả năng học hoà nhập, khả năng đọc, viết chữ Braille của học sinh mù; nghiên cứu thực trạng các biện pháp giáo viên dạy học đoc, viết chữ nổi; nghiên cứu thực trạng khả năng...
- 14
- 1,218
- 6
Nâng cao biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên Trường Đại học Hùng Vương
... the other teachers and staffs of ITC, for the enthusiastic support during the course. Pr. Dr Cao Van, the Rector of Hung Vuong University and members of the Rector Board, for the assistance...
- 120
- 651
- 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tự học của học sinh trường Trung học phổ thông Thừa Lưu
... động tự học) đa số HS không thực hiện được. 2.1. Khảo sát thực trạng nhận thức về vai trò, ý nghĩa của tự học; việc lập kế hoạch tự học và tiến trình tự học của HS; sử dung phương pháp tự học. ... khoá VIII đã khẳng định: “Đổi mới phương pháp dạy học nâng cao khả năng tự học, tự nghiên cứu của người học , “Phát triển phong trào tự học, tự đào tạo thường xuyên, rộng khắp trong toàn dân, ... nhận thức trong tự học; kỹ năng khái quát hoá, hệ thống hoá; kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá tự học. - Trên cơ sở đánh giá thực trạng vận dụng các kỹ năng tự học, phương pháp tự học của HS, nhà...
- 23
- 3,348
- 73
báo cáo nghiên cứu khoa học 'các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm, ðại học ðà nẵng'
... điều kiện đảm bảo cho ngườì học học tập tích cực, nhằm nâng cao hiệu quả học tập của người học và hiệu quả đào tạo của cơ sở giáo dục. Quản lý hoạt động tự học (HĐTH) của SV trường ĐHSP gồm các ... Quản lý hoạt động tự học Quản lý tự học được xem là một nội dung cơ bản của quản lý nhà trường. Quản lý hoạt động tự học là quản lý các hoạt động học tập tích cực của người học và các điều kiện ... kỹ thuật chưa chú ý đến việc nâng cao hiệu quả tự học của SV. 3. Một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường HĐTH của sinh viên Trương 2Đa5i học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng Từ những cơ sở lý...
- 4
- 742
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008