Tiết 27 (G. án của Lương Đình Vĩ)
Tiết 4 (G. án của Lương Đình Vĩ)
... 4. 1 mẫu vật mang đến lớp để trao đổi - Yêu cầu HS xác định quan sơ đồ câm & xác định chức quan - ... quả, hạt => Giúp trì phát triển nòi giống - Quan sát dựa vào gợi ý, II Cây năm lâu Hoạt động 2:( 14 p) năm: - GV: Yêu cầu HS nghiên thảo luận & trình bày cứu thông tin SGK để trao - HS ý gợi ý đổi ... sung - Cây năm thường - GV: Nhận xét bổ hoa kết lần sung hoàn chỉnh kiến đời sống & hầu hết thức lương thực VD : lúa, đậu … - Cây kâu năm : Ra hoa - HS lưu ý ý thức bảo kết nhiều lần - Liên hệ...
- 4
- 194
- 0
Tiết 5 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... ánh sáng Lau chùi kính để gương phản chiếu hộp bảo quản + Sử dụng hệ thống ốc cách điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu - GV cho 1- đọc kết - HS đọc kết luận chung luận chung SGK IV CỦNG CÔ : (5 ... dõi quan sát, kiểm tra tư đặt kính quan sát HS + Mô tả lại bước sử dụng kính lúp cầm tay qua hình 5. 2? + Bộ phận kính quan trọng nhất? sao? Hoạt động 2: 19 phút Hoạt động HS Nội dung I Kính lúp ... Hoạt động GV Hoạt động : 13 phút - GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK quan sát hình vẽ 5. 1, mẫu vật để trao đổi thảo luận: + Kính lúp có cấu tạo ntn? - GV cho HS thực thao tác quan sát...
- 3
- 185
- 0
Tiết 6 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... Treo H6.2 6. 3 để HS đối chiếu - GV: Đi nhóm giúp HS quan sát vẽ lại Báo cáo thực hành: - GV hướng dẫn HS làm báo cáo vẽ lại lúc nội dung hình quan sát vào & yêu cầu HS tiến hành nội dung (tiết ... dung hình quan sát vào & yêu cầu HS tiến hành nội dung (tiết kiệm thời gian) IV CỦNG CỐ: ( phút) Đánh giá, nhận xét tiêu theo nhóm, cho điểm, khen thưởng đồng thời phê bình nhóm chưa làm tốt : tinh...
- 2
- 170
- 0
Tiết 7 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... nhận xét hình dạng tế bào * Hoạt động 2: (15 phút) - GV yêu cầu HS làm việc độc lập : Quan sát H7.4 /SGK, đọc thông tin, ghi nhớ phận cấu tạo tế bào chức phận - GV treo tranh câm : Sơ đồ cấu tạo ... tạo tế bào kiến thức - Các tế bào có hình dạng kích thước khác II Cấu tạo tế bào: - HS quan sát H7.4 /SGK, đọc thông tin để nắm phận tế bào thực vật - HS quan sát tranh - HS lên tranh phận tế bào ... phần khác : Không bào, lục lạp, ( tế bào thịt lá) III Mô: Hoạt động 3: ( 10 phút) - Treo tranh H .7. 5: Các loại - HS hoạt động nhóm, mô quan sát tranh loại - Yêu cầu HS quan sát mô, trao đổi nhóm...
- 3
- 185
- 0
Tiết 8 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... phút) I Sự lớn lên tế bào: - GV: Yêu cầu HS nghiên - Quan sát H 8. 1, đọc cứu thông tin SGK tr 25 thông tin SGK, trả lời quan sát hình vẽ 8. 1 để trao câu hỏi đổi thảo luận trả lời câu hỏi: - Đại diện ... tế bào trưởng thành Hoạt động 2: (21 phút) II Sự phân chia tế bào: - GV treo tranh 8. 2 SGK - HS quan sát H 8. 2, đọc yêu cầu HS quan sát thông tin SGK nắm trình phân chia tế bào - GV trình ... trưởng TB chia thành hai tế bào trường thành phân chia TB Đó phân bào non - Yêu cầu quan sát H 8. 2, - HS thảo luận nhóm, trả đọc thông tin SGK, thảo lời câu hỏi luận nhóm vấn đề sau - Quá trình...
- 3
- 189
- 0
Tiết 11 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... tạo chức nào? a Là tế bào biểu bì kéo dài miền hút b Có chức hút nước muối khoáng hòa tan c Chuyển nước muối khoáng nuôi d Cả a b * Câu 2: Vì người ta thường nhổ mạ để cấy lúa? a Vì gieo mạ ruộng ... đồ GV, HS khác bổ sung - HS đọc nội dung cột bảng “cấu tạo chức miền hút” Ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo biểu bì, thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ, ruột - HS đọc lại nội dung để lớp nghe - HS ý ... + Miền hút: hấp thụ nước muối khoáng + Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài + Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ Bài mới: * Mở bài: ( phút...
- 5
- 168
- 0
Tiết 12 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... nước nhiều… - Vì nước hòa tan chất dinh dưỡng muối khoáng đất giúp vẩn chuyển nước muối khoáng dễ dàng Nhucâu muối - HS quan sát tranh , tìm khoáng cây: hiểu nội dung thí nghiệm, thảo luận nhóm cử ... Muối khoáng cần thiết cho sinh trưởng, phát triển - Cần bón đủ phân, - Rễ hấp thụ loại, lúc cho nước muối khoáng hòa tan khẳng định điều gì? nâng suất cao - GV giảng thêm: Nhu cầu muối khoáng thay ... cần có loại muối khoáng chính: Đạm, lân, kali * Cần bón đủ phân, loại, lúc cho nâng suất chất lượng cao V CỦNG CỐ: ( phút) - Nêu vai trò nước muối khoáng - Nhu cầu nước muối khoáng phụ thuộc vào...
- 4
- 242
- 0
Tiết 13 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... SGK - HS lên dán thích khoáng: Gọi học sinh lên dán tranh thích tranh - GV treo tập điền từ - Làm tập (chú ý đường lên bảng Yêu cầu HS mũi tên) lên tranh vẽ đường hút nước muối khoáng hòa tan từ ... 3 Bài mới: * Mở bài: (1 phút) Cây cần nước muối khoáng Vậy hút nước muối khoáng đương ? điều kiện bên ảnh hưởng đến hút nước muối khoáng ? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: ( ... điều kiện ảnh huớng đến khoáng cây: hút nước muối khoáng - Yêu cầu HS nghiên cứu - HS đọc SGK, trao đổi SGK trả lời câu hỏi + Đất trồng ảnh hưởng tới hút nước muối khoáng nào? Cho ví dụ + Ở địa...
- 3
- 236
- 0
Tiết 14 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... Hãy đánh dấu (X ) vào đâu câu trả lời A Rễ trầu không, hồ tiêu rễ móc B Rễ khoai tây, khoai mì, su hào rễ củ C Rễ bàng, mắm, bụi mọc rễ thở D Cây tầm gửi, dây tơ hồng có giác mút * Đáp án : Câu ... 3 Bài mới: * Mở bài: ( phút) Trong thực tế, rễ hút nước muỗi khoáng hòa tan, mà số rễ cây, rễ có chức khác nên hình dạng, cấu tạo rễ thay đổi làm rễ biến dạng Vậy...
- 3
- 212
- 0
Tiết 15 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... CỐ: ( phút) * Bài tập: Hãy đánh dấu (X ) vào đâu câu trả lời A Thân dừa, cau, cọ thân cột B Thân bạch đàn, gỗ lim, mít thân gỗ C Thân lúa, cải, ổi thân cỏ D Thân đậu ván, bìm bìm, mướp thân leo ... dưỡng từ chủ Vd: Tầm gửi, tơ hồng … Bài mới: Thân quan sinh dưỡng có chức vận chuyển chất nâng đỡ tán Vậy thân gồm phận chia thân thành loại? Chúng ta nghiên cứu 13 “Cấu tạo thân” Hoạt động GV Hoạt ... : chồi hoa chồi - Chồi chồi hoa có mầm lá, chồi có mô phân sinh chồi hoa có mầm Hoạt động 2: ( 15 phút) - GV yêu cầu HS đặc mẫu vật lên bàn, đối chiếu phân chia chúng thành nhóm theo: vị trí...
- 5
- 192
- 0
Tiết 16 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... giai đoạn thích hợp VD : Bấm V CỦNG CỐ: ( phút) Đánh dấu X vào thân dài nhanh ? a mồng tơi b Mía c Mướp d Đậu ván e Ổi f Bạch đàn * Đáp án : a, c, d Đánh dấu X vào không ngắt trồng a dừa b Bí c Bạch ... Hoạt động GV Hoạt động 1: ( 16 phút) - GV yêu cầu nhóm báo cáo kết thí nghiệm - GV nhận xét, ghi lại kết nhóm lên bảng - Các...
- 3
- 255
- 0
Tiết 17 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... Gồm tế bào có vách hóa gỗ dày, chất tế bào + Vận chuyển muối khoáng nước b Ruột: Gồm tế bào có vách mỏng Chứa chất dự trữ II So sánh cấu tạo thân non miền hút rễ: - HS thảo luận nhóm tìm giống...
- 4
- 111
- 0
Tiết 18 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... kết thảo luận + Vòng gỗ hàng năm - HS nhóm đễm vòng gì? Tại có vòng gỗ sẫm gỗ miếng gỗ vòng gỗ sáng màu? trình bày trước lớp + Làm để đếm - HS nhóm khác bổ tuổi cây? sung - HS đọc thông tin quan...
- 3
- 142
- 0
Tiết 19 (G. án cửa Lương Đình Vĩ)
... muối khoáng vận chuyển qua phần thân ? - Các tổ báo cáo kết lúp màu - Để chổ thoáng từ 15 – - HS lắng nghe rút kinh 20 phút nghiệm - HS quan sát Quan sát : + Lọ : Hoa đổi màu + Lọ 2: Cánh hoa ... mạch gỗ bị nhuộm màu để HS đối chứng Kết luận: + Yêu cầu HS rút kết - HS rút kết luận Nước muối khoáng luận vận chuyển từ rể lên thân nhờ mạch gỗ * Hoạt động 2: ( 16 II Sự vận chuyển chất phút) ... HS rút kết luận V CỦNG CỐ: ( phút) - Hãy chọn câu trả lời đúng: Mạch rây có chức ? Nước muối khoáng vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch rây Mạch rây gồm tế sống, màng mỏng, có chức vận chuyển chất...
- 4
- 193
- 0
Tiết 27 (G. án của Lương Đình Vĩ)
... quang hợp? đến quang hợp: khí CO2, + Tại trồng trọt nước, ánh sáng, nhiệt độ muốn thu hoạch cao + Trồng dầy thiếu ánh không nên trồng với sáng mật độ dày? + xao nhiều loại cảnh trồng chậu nhà mà ... gạch Để thấy ảnh hưởng ánh sáng lượng khí oxi - GV: Yêu cầu học sinh rút - HS rút kết luận kết luận * Hoạt động 2: ( 14 phút) Các điều kiện ảnh hưởng đến quang hợp: - Ánh sáng - Nhiệt độ - Hàm ... kiện quang hợp? - GV: Nhận xét việc trao - HS lắng nghe đổi nhóm học sinh - GV: Đưa đáp án - HS theo dõi đáp án tự để nhóm sửa sửa chữa bổ sung - GV: Giới thiệu học sinh - HS quan sát tranh quan...
- 3
- 109
- 0
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ