Quan niệm về thơ trong văn học việt nam giai đoạn 1945 1954

Đóng góp của Phạm Thái trong văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối thế kỷ XVIII - nửa đầu thế kỷ XIX

... quát đóng góp thơ văn Phạm Thái Vì vậy, theo chúng tôi, việc tìm hiểu, nghiên cứu, đánh giá toàn diện THƠ VĂN PHẠM THÁI để thấy rõ ĐÓNG GÓP CỦA PHẠM THÁI TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN NỬA CUỐI ... khóc văn học giai đoạn có tính cách cá nhân, riêng tư Trong văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối kỷ XVIII – nửa đầu kỷ XIX, Phạm Thái nhà thơ khóc người yêu nhiều nhất, bi nhiều hình thức (văn ... tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng mà quan tâm nghiên cứu thơ văn Phạm Thái đặt thơ văn ông dòng chảy văn học Việt Nam giai đoạn nửa cuối kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX để thấy đóng góp ông Phạm Thái...

173
2,593
4

khái quát về lịch sử văn học việt nam giai doạn 1930 - 1945

... kỳ văn học chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giai đoạn văn học 1930 – 1945 Văn học ... phóng ,phê bình văn học Thể văn tùy bút ,bút ký có từ lâu đến thời kỳ đại phát triển mạnh , đặc biệt giai đoạn văn học 1930 -1 945 Nhờ đóng góp nhiều bút có tài ,ngôn ngữ văn học phát triển mạnh ... Trước 1930 , có phong trào viết kịch nói , với tác Vũ Đình Long , Vi Huyền Đắc Đến giai đọan văn học 1930 – 1945 thể loại nghệ thuật thức đại hóa Từ năm 1930 -1 945 , người ta thấy xuất số thể văn...

4
1,893
23

khái quát về lịch sử văn học việt nam giai đoạn 1930-1945

... kỳ văn học chứng kiến đời thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giai đoạn văn học 1930 – 1945 Văn học ... lớn văn học giai đoạn đưa công hiên đại hóa văn học lên bước có ý nghĩa định Ở giai đoạn nước ta xuất hiên nhiều kiệt tác văn xuôi đại số đỏ Vũ Trọng Phụng , Gió đầu mùa cùa Thạch Lam …Thể văn ... lớp nhà văn Tây học trẻ đông đảo đảm nhiệm Ở thời kỳ nhờ có cách tân sâu sắc , văn học Việt Nam thực đại hóa , từ thơ ca , tiểu thuyết đến kịch nói thể ký …Đi tiên phong cách mạng nhà văn lãng...

4
13,431
139

Khái quát văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1954 - văn mẫu

... lắng Tôi có tự ? Văn học Cách mạng có phải văn học ? (Văn nghệ, 1 8-9 -1 976) 2) 194 7-1 949 : Kháng chiến toàn quốc bùng nổ Ðông đảo văn nghệ sĩ tự nguyện tham gia Xuất kiểu nhà văn – chiến sĩ, người ... hội nghị tranh luận vấn đề văn nghệ (Hội nghị văn nghệ đội- 4/1919, Hội nghị tranh luậnvăn nghệ Việt Bắc- 3/1949) Tổ chức văn nghệ sĩ bước kiện toàn Hội văn nghệ Việt Nam thành lập (1948) Với phương ... chiến, văn học Cách mạng có thành tựu đáng kể Các chặng đường phát triển : Có thể khảo sát trình phát triển văn học giai đoạn qua hai chặng cụ thể sau : 1) 194 5-1 946 : Ðây năm lề, văn học chuyển...

9
1,560
13

Sử dụng công nghệ thông tin để tạo biểu tượng về địa điểm xảy ra sự kiện trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 lớp 12 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

... việc tạo biểu tượng địa điểm xảy kiện dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp tạo biểu tượng địa điểm xảy kiện lịch sử có ứng dụng công nghệ thông tin dạy học lịch sử ... lựa chọn đề tài : Sử dụng công nghệ thông tin để tạo biểu tượng địa điểm xảy kiện dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 lớp 12 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn) làm khóa luận ... phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 (Lịch sử 12 chương trình chuẩn) Khóa luận sâu nghiên cứu số biện pháp sử dụng CNTT để tạo biểu tượng địa điểm xảy kiện Trong dạy học lịch sử Việt Nam giai...

Buổi 7: KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945-1975 pdf

... Chủ đề: Người lính tình yờu đất nước tinh thần cách mạng B CÁC DẠNG ĐỀ Dạng đề điểm Đề 1: Viết đoạn văn (15 -> 20 dũng) nờu cảm nhận em khổ thơ cuối thơ " Đồng chí" Chính Hữu "Đêm rừng hoang sương ... trung du), đôi người xa lạ, chẳng hẹn quen nhau, đến đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ - Kết thúc đoạn dũng thơ có từ : Đồng chí! (một nốt nhấn, kết tinh cảm xỳc) * Biểu tình đồng chí: - Họ cảm ... rách vai / quần có vài mảnh vá ; miệng cười buốt giá / chân không giày ; tay nắm / bàn tay - Kết đoạn quy tụ cảm xúc vào câu : Thương tay nắm lấy bàn tay (tình đồng chí truyền ấm cho đồng đội,...

8
1,113
6

Quan niệm về thơ trong văn học Việt Nam giai đoạn 1945 đến 1954

...

82
1,328
4

Thể chân dung văn học trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930 đến 1945

... Mối quan hệ thể tài chân dung văn học với thể loại kí phê bình văn học - Chân dung văn học thể văn sáng tác thuộc loại kí văn học Định nghĩa chân dung văn học, Từ điển thuật ngữ văn học (Lê Bá ... nghiên cứu tập trung thể chân dung văn học thời kỳ 1930 - 1945 với tư cách đối tượng nghiên cứu Vì chúng tơi tìm đến thể tài chân dung văn học văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 với mong muốn ... nhà văn - đối tượng dựng chân dung văn học mà biểu cá tính, phong cách nhà văn - tác giả chân dung văn học Cái độc đáo thể loại chân dung văn học Một đặc điểm bật thể tài chân dung văn học thể...

106
1,024
2

Chủ nghĩa yêu nước - một trong hai nguồn cảm hứng lớn nhất của văn học dân tộc trong văn học Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975.

... nghĩ rằng: Như chia ly Chủ nghĩa yêu nước hai nguồn cảm hứng lớn văn học dân tộc, xuyên suốt năm chiến tranh Nếu chủ nghĩa yêu nước Đảng ta, nhân dân ta không làm nên hai chiến thắng kỳ vĩ: Điện ... thể gần gũi một cầu, ô cửa sổ sơn" đến trừu tượng Nhà thơ kêu gọi tình yêu nước gắn liền với bảo vệ đất nước: Hãy yêu! Hãy yêu! Hãy yêu bảo vệ Mây nước, cửa nhà, văn học, ngữ ngôn Một đảo vắng ... đứng Việi Nam) Tiêu biểu cho chủ nghĩa yêu nước giai đoạn lên hai thơ Sao chiến thắng (Chế Lan Viên) Cuộc chia ly màu đỏ (Nguyễn Mỹ) Ở Sao chiến thắng, câu thơ hay câu thơ nói tình yêu đất nước, ...

5
1,053
2

Khái quát văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1954

... Trường THPT Chuyên Trường Đại học Môn Toán Môn Vật Lý Môn Hoá Học Click Học thử Click Học thử CLick Học thử Môn Văn Môn Sinh Môn Anh Click Học thử Click Học thử Click Học thử ... hội nghị tranh luận vấn đề văn nghệ (Hội nghị văn nghệ đội- 4/1919, Hội nghị tranh luậnvăn nghệ Việt Bắc- 3/1949) Tổ chức văn nghệ sĩ bước kiện toàn Hội văn nghệ Việt Nam thành lập (1948) Với phương ... bao quát thực – biểu trưởng thành văn xuôi kháng chiến – khẳng định IV PHẦN KẾT LUẬN : Văn học Việt Nam 1945-1954 phát triển mạnh mẽ độc đáo theo cách riêng, với phẩm chất nội dung hình thức Văn...

Xem thêm