trắc nghiệm hóa học hữu cơ lớp 12
trắc nghiệm hóa học hữu cơ lớp 12
... Y, Z có cơng thức đơn giản d) X, Y, Z tạo ba ngun tố hóa học (C = 12; H = 1; O = 16) 199 Trong chất hóa học: HCOOH, CaCO3, C3H5(OH)3, KCN, Al4C3, CH3CHO, CO2, CaC2, C6H6, C6H12O6, số cơng thức ... = 16; N = 14) 95 Một axit hữu no mạch hở có cơng thức thực nghiệm (C 3H5O2)n Cơng thức phân tử axit là: a) C3H5O2 b) C6H10O4 c) C18H30O12 d) C12H20O8 96 Nicotine chất hữu có thuốc Hợp chất tạo ... 94 Aspartam có cơng thức cấu tạo Đây loại đường hóa học Trong cơng thức trên, góc vị trí ngun tử Cacbon Khối lượng phân tử loại đường hóa học là: a) 320 b) 290 c) 303 d) 294 (C = 12; H = 1; O...
- 198
- 553
- 0
CÂU hỏi TRẮC NGHIỆM hoá học vô cơ lớp 12 kiến thức tổng hợp chương
... ion Câu 13: (38; Biết) Điểm khác giửa kim loại hợp kim là: a/ Kim loại đơn chất hợp kim hợp chất b/ Khả dẫn điện hợp kim lớn kim loại có hợp kim * c/ Kim loại có nhiệt độ nóng chảy cố định hợp ... Fe(OH)2, KOHd * d/ Fe(OH)2 Câu 27: ( 48; Hiểu) Cho khí Clo vào dung dịch nước vôi tạo clorua vôi Clorua vôi có công thức phân tử là: a/ CaCl2 b/ Ca(OH)2Cl2 c/ CaClO3 * d/ CaCl2O Câu 28 : (60; Hiểu) ... Ca(OH)2 dư Câu 34: (44; Vận dụng ) Hoà tan hết 0,5 (g) hỗn hợp Fe kim loại hoá trị II dung dịch H2SO4 loãng, thu 1 ,12 (l) H2 (đkc) Kim loại hoá trị II : * a/ Be b/ Mg c/ Ca d/ Ba Câu 35: ( 41;...
- 6
- 1,005
- 9
Trắc nghiệm hóa học hữu cơ lớp 11 và luyện thi đại học có đáp án
... 49 ĐỀ ÔN LUYỆN THI ĐẠI HỌC NĂM 2016 Phần : Đáp án 63- 65 Phần 1: Bài tập CHUYÊN ĐỀ : ĐẠI CƯƠNG HÓA HỌC HỮU CƠ Câu 1: Thành phần nguyên tố hợp chất hữu A thi t phải có cacbon, thường có H, hay ... tượng xảy nhỏ vài giọt dung dịch HCl đặc vào ống nghiệm chứa dung dịch HCOONa dung dịch C6H5ONa lắc mạnh A Có phân lớp ; dung dịch suốt hóa đục B Dung dịch suốt hóa đục C Có phân lớp ; dung dịch ... sát là: A Có tách lớp chất lỏng hai ống nghiệm B Màu vàng nhạt không đổi ống nghiệm thứ C Ở ống nghiệm thứ hai hai lớp chất lỏng không màu D A, B, C Câu 28: Trùng hợp eten, sản phẩm thu có cấu tạo...
- 76
- 511
- 0
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... trỡnh hoỏ hc lp 12 nõng cao dựng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc phn hoỏ hc hu c lp 12 NC trng THPT v dựng cng c, nõng cao kin thc, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh, gúp phn nõng cao cht lng ... nõng cao cht lng dy hc trung hc ph thụng, tụi ó la chn ti Xõy dng v la chn h thng bi t lun v trc nghim khỏch quan dựng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh dy hc phn hoỏ hc hu c lp 12 nõng cao ... hc lp 12 nõng cao - Tuyn chn xõy dng h thng bi t lun v TNKQ dng nhiu la chn theo chng trỡnh hoỏ hc lp 12 NC dựng phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh - Nghiờn cu s dng h thng bi trờn phỏt huy tớnh...
- 132
- 918
- 1
MA TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG i HOÁ học hữu cơ lớp 12 rượu –PHENOL AMIN
... TRẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG III HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 GLIXERIN-LIPIT Tổng số câu : 10 (gấp 10 lần) Giáo viên soạn trắc nghiệm: Dương Thị Lan Hương Trường THPT Nguyễn Tr i Giáo viên phản biện ... propionic B axit panmitic, axit oleic, axit axetic C axit fomic, axit axetic, axit stearic *D axit panmitic, axit stearic, axit oleic Câu 38 (19; VD) Đun nóng 20g lo i chất béo trung tính v i dung dịch ... Nguyễn Tr i Mức độ N i dung Kh i niệm hợp chất hc có nhiều nhóm chức Glixerin Lipit Ôn tập chương II, III Cộng BIẾT HIỂU VẬN DỤNG (B i toán) Tiết pp ch.trình 1 18 50% 1 30% 20% 19 20 Ghi Tổng cộng...
- 5
- 240
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử hóa học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng giảng điện tử dạy học + Chương 2: Xây dựng giảng điện tử Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao + Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ ... HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1 Qui trình xây dựng giảng điện tử 2.1.1 Xây dựng kịch cho giảng điện tử 2.1.2 Chọn lựa công cụ xây dựng chuẩn bị học liệu 2.1.3 Số hoá học liệu ... 2.2.3 Cấu trúc giảng điện tử môn Hoá học Cấu trúc mạnglớp 12- Nâng cao, phần (Sách giáo khoa Hữu cơ) Ở đề tài tiến hành xây dựng BGĐT cho phần Hóa học hữu cơ, Hoá học 12 - Nâng cao bao gồm chương...
- 22
- 1,530
- 6
trắc nghiệm hóa học hữu cơ
... Bài 16 : Phát biểu sau chưa xác? A Tính chất chất phụ thuộc vào thành phần phân tử cấu tạo hoá học B Các chất đồng phân có công thức phân tử C Các chất có khối lượng phân tử đồng phân D Sự xen ... thấy tách m gam kết tủa Trị số m Bài 20 : Cho V lít khí (đktc) hấp thụ hết vào 100ml dung dịch thí nghiệm thu gam kết tủa Giá trị V A 1,568 lít B 1,568 lít 0,896 lít C 0,896 lít (không có thêm giá ... phá huỷ kim loại hợp kim tác dụng môi trường xung quanh, gọi chung A ăn mòn kim loại B ăn mòn hoá học C khử kim loại D ăn mòn điện hoá Bài 25 : Ngâm đinh sắt 200ml dung dịch Sau phản ứng kết thúc,...
- 7
- 794
- 6
Sang Kien Kinh Nghiem Giai Nhanh Trac Nghiem Hoa Hoc Huu Co Cap THPT
... nH2O - nCO2 → nCO2 = nH2O - nankan = 0,525 – 0,15=0,375mol nH2O= 9, 45 = 0,525 18 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2O nCaCO3 = CO2 = 0,375 mol mCaCO3 = 0,375.100 = 37,5g Thí dụ 2: Đớ t cháy hoa n ... mol CO2 Thí dụ: Chia a gam ancol etylic thành phầ n đề u Phầ n 1: mang đớ t cháy hoa n toàn → 2,24 lít CO2 (đktc) Phầ n 2: mang tách nước hoa n toàn thành etylen, Đớ t cháy hoa n ... với kiề m R(COOH)x + xNaOH → R(COONa)x + xH2O Hoă ̣c RCOOH + NaOH → RCOONa + H2O mol → mol → ∆ m ↑ = 22g d) Đớ i với este : xét phản ứng xà phòng hóa RCOOR’ + NaOH → RCOONa + R’OH mol...
- 11
- 2,347
- 42
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học, phần hóa học hữu cơ lớp 12 (chương trình nâng cao)
... ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TIẾN THẠCH TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC, PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học ... cứu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học hóa học, phần hóa học hữu lớp 12 - Ban nâng cao , nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học Nhiệm vụ nghiên ... dẫn, giúp đỡ để học sinh tự khám phá kiến thức Xuất phát từ vấn đề đó, chọn đề tài: Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học hóa học, phần hóa học hữu lớp 12 - Chương trình nâng cao ” Mục...
- 129
- 1,017
- 4
Tuyển tập biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện tư duy cho học sinh giỏi phần hóa học hữu cơ lớp 12 trường trung học phổ thông
... (mol) AgNO3 / NH3 Cx(H2O)z 2Ag MX = 180 X l C6(H2O)6 hay C6H12O6 CTCT dng mch h: CH2OHCHOHCHOHCHOHCHOHCHO (glucoz) hoc CH2OHCHOHCHOHCHOHCOCH2OH (fructoz) Thớ d Vi cng cc i ca quỏ trỡnh quang ... x =12 0,0075.y = 0,165 y = 22 M M = 342 12. 12 + 22.1 + 16.z =342 z =11 X l C12H22O11 (mantoz) Cỏch 2: Cn(H2O)m + nO2 nCO2 + mH2O 0,015 0,015.n 0,015.m (mol) n =12 v m = 11 CTPT l C12(H2O)11 ... C6H12O6 2Ag n C H12 O6 = 2,16 = 0,01 (mol); m C H12 O6 = 0,01 180 = 1,8 (gam) 108.2 Phn 2: Xy phn ng thu phõn tinh bt: H SO (C6H10O5)n + nH2O nC6H12O6 AgNO3 / NH3 C6H12O6 2Ag n C H12...
- 139
- 931
- 3
Sử dụng dấu bất đẳng thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh THPT
... tập sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải chưa nhiều Vì vậy, giáo viên cần xây dựng cho hệ thống tập hoá học có sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để giải nhằm phát triển lực tư cho học sinh ... Tuy nhiên, bước giải nhiều học sinh gặp bế tắc chưa biết số mol CO2 amin sinh nên tìm giá trò n Chỉ có số học sinh có lực tư tốt nhận thấy: Nhận xét: Nếu không sử dụng dấu bất đẳng thức (x + y) ... Nhiều học sinh cho đề thếu kiện (bế tắc) Một số học sinh sử dụng dấu bất đẳng thức toán học để tìm giá trò n → (14n + 28) × 0,045 = 2,8 - 16y - 2z < 2,8 - × 0,035 → n < 2,27 → n = (C2H3-) %C2H3CHO...
- 3
- 3,738
- 119
Tài liệu Giáo án hóa học hữu cơ lớp 12 pdf
... ứng hố học tổng hợp vật liệu - Giải vật tập vật liệu polime II CHUẨN BỊ: - Chuẩn bị vật liệu polime: chất dẻo, cao su, tơ, sợi keo dán - Các tranh ảnh , hình vẽ, tư liệu, liên quan đến học - Hệ ... chứa oxi ? a- oxi hóa hidrocacbon : * Oxi hóa ankan, anken nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp * Oxi hóa anken kaili pemanganat * Oxi hóa mạch nhánh aren kali pemanganat b- Hidrat hóa ankin tạo thành ... tinh bột xenlulozo - Hiểu phản ứng hóa học đặc trưng chúng Kĩ - Rèn luyện cho HS phương pháp tư khoa học, từ cấu tạo hợp chất hữu phức tạp dự đốn tính chất hóa học chúng - Quan sát, phân tích kết...
- 75
- 1,076
- 7
Nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu cơ lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng dạy học tích cực
... Quá trình dạy học môn hóa học lớp 12 chương trình nâng cao trường THPT 5.2 Đối tượng Một số biện pháp nâng cao chất lượng ôn tập, luyện tập phần hóa học hữu lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng ... 2: NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIỜ ÔN TẬP LUYỆN TẬP PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12- CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THEO HƢỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Phân tích chƣơng trình Hóa học hữu lớp 12 2.1.1 Cấu trúc chương trình: ... dạy học ôn, luyện tập GV HS THPT - Trên sở đó, đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng ôn tập, luyện tập giúp học sinh học tốt phần hóa học hữu lớp 12 chương trình nâng cao theo hướng tích...
- 53
- 623
- 1
Từ khóa: bài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ lớp 9de thi trac nghiem hoa hoc huu co lop 11xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao trường thptbài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ 12trắc nghiệm hóa học hữu cơ 12cau hoi trac nghiem hoa hoc huu co 12trac nghiem hoa hoc huu co 12 co dap ande thi trac nghiem hoa hoc huu co 12giai bai tap trac nghiem hoa hoc huu co 12công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơbài tập trắc nghiệm hóa học hữu cơ 11cách giải nhanh trắc nghiệm hóa học huu cophương pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học hữu cơtrắc nghiệm hóa học hữu cơ 11đề thi trắc nghiệm hóa học hữu cơ 11chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ