CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Làm mát nhà vào mùa hè và tạo sự ấm áp vào mùa đông bằng cách trồng cỏ trên mái nhà
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
... đông để không khí trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiên BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾTCÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. Tên tình huống: ... bạnsẽ có ý thức học tốt hơn ở tất cả các môn học, không xem nhẹ, coi thường môn học nào. Và hơn thế nữa thông qua cách vận dụng các kiến thức để giải quyết tình huống trên, mỗi bạn học sinh khi được ... năng của mìnhtrong việc vận dụng kiến thức các môn học vào thực tế đời sống. 3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: Để giải quyết tình huống này, nhóm chúng...
- 9
- 102,905
- 2,906
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống 4
... THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH1. Tên tình huống: Nguồn nước và cuộc sống.2. Mục tiêu giải quyết tình huống: Cần nhanh ... lắng.- Vận dụng kiến thức môn Giáo dục công dân giáo dục ý thức bảo vệ nguồn nước:+ Tổ chức phong trào “Ngày chủ nhật tình nguyện” - đi đến các hộ gia đình ở địa phương để tuyên truyền, giải ... Học sinh và người dân Mỹ Xương, Mỹ Hội. 4. Giải pháp giải quyết tình huống: - Tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm...
- 4
- 11,445
- 398
vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống ai là bạn
... VIẾT DỰ THITÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH1. Tên tình huống: Ai là bạn? ”Vào cuối ... ưu để xử lí tình huống. 6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống: Việc giải quyết tình huống như trên mang ý nghĩa:- Giải quyết hài hòa các mối quan hệ giữa các bạn trong lớp, giữa các bạn ... minh tiến trình giải quyết tình huống: - Thống kê các tình huống xảy ra trong quá trình thực hiện nhiệm vụ củaBan chỉ huy Liên đội.- Lựa chọn tình huống phù hợp, có vấn đề cần giải quyết và thường...
- 4
- 6,386
- 104
BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁCTÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
... THCS Đông Văn – Đông Sơn - Thanh HóaBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁCTÌNH HUỐNG THỰC TIỄN MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 1. Tên tình huống: Vận dụng kiến thức liên môn (Ngữ văn, Lịch ... hương xứ Thanh. Bài dự thi Kiến thức Liên môn – Môn Ngữ Văn 19Trường THCS Đông Văn – Đông Sơn - Thanh Hóa6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống: Việc kết hợp các kiến thức liên môn như Lịch ... kinhtế, văn hóa xã hội của tỉnh.4. Giải pháp giải quyết tình huống: Vận dụng các kiến thức liên môn: - Lịch sử - nguồn gốc, lịch sử đấu tranh; - Ngữ văn – sử dụng từ ngữ, phương thức biểu...
- 19
- 4,276
- 16
Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn
... thành bài văn. Từ các kiến thức đó để học sinh viết thành bài làm văn thuyết minh:Trường THCS Nguyn Công Tr – Krông Buk – Đak Lak4 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống ... dạy học của dự án là học sinh.Trường THCS Nguyn Công Tr – Krông Buk – Đak Lak2 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn Số lượng: 75 em. Số lớp thực hiện: ... sàn cổ được xây dựng theo kiến trúc Lào đã tồn tại trên 120Trường THCS Nguyn Công Tr – Krông Buk – Đak Lak9 Bài dự thi Vân dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn năm qua...
- 15
- 3,409
- 4
Bài Dự Thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn cho học sinh trung học
... Email: Bài Dự Thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn cho học sinh trung học - Thông tin về học sinh: 1. Họ và tên: TRƯỜNG LOAN ANHNgày sinh: 06/09/1999 ... môn học là việc làm hết sức cần thi t. Điều đó đòi hỏi người học có thể nắm bắt nhuần nhuyễn kiến thức bộ môn mình học và trau dồi những kiến thức của bộ môn khác để đặt ra trong một môn học ... với thực tiễn học tập và thực tiễn đời sống kinh tế-xã hội:Qua việc giải quyết tình huống trên cho chúng ta thấy rằng việc kết hợp kiến thức giữa các môn học “tích hợp” vào để giải quyết một...
- 6
- 2,605
- 35
ĐĂNG KÝ HỒ SƠ DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
... HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG TÀI KHOẢN TRÊN “TRƯỜNG HỌC KẾT NỐI” ĐỂ ĐĂNG KÝ HỒ SƠ DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN.-HS đăng nhập vào diễn đàn “Trường ... học nào để giải quyết tình huống, tình huống được giải quyết có ý nghĩa như thế nào?)- Cuối cùng sau khi nhập đủ hồ sơ đầy đủ và chính xác, nhấn “Xác nhận gửi đăng ký dự thi ... nhóm”- Sang phần Đăng ký dự thi , thí sinh nhập đủ thông tin vào hai mẫu phiếu Sở đã cung cấp. Nhập “Phiếu đăng ký dự thi , nhấn “Chọn tệp tin”, chọn đúng tệp mẫu phiếu đăng ký dự thi. Tương tự...
- 6
- 2,004
- 4
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tế em học bài 5 – các nước đông nam á – lịch sử lớp 9 như thế nào để hiệu quả
... HUỐNG DỰ THI: Em học Bài 5: Các nước Đông Nam Á – Lịch sử lớp9 như thế nào để hiệu quả CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾDÀNH CHO HỌC SINH THCS1. Tình huống: - ... huống: - Em học bài 5 – Các nước Đông Nam Á – Lịch sử lớp 9 như thế nào để hiệu quả 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Hiện nay nhiều học sinh không thích học lịch sử vì cho rằng học nó nhàm chán. ... huống: - Để học được bài 5 – Các nước Đông Nam Á có hiệu quả em đã vận dụng kiến thức liên môn Địa lí, GDCD cho bài học lịch sử nh sau:ã Mụn a lớ Bi 15 (lp 8): c im c dõn xó hi ụng Nam ã Mụn Lịch...
- 10
- 4,618
- 21
Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn ô nhiễm môi trường mô hình trồng cây tiết kiệm diện tích và giảm ô nhiễm môi trường
... c3lequidon@hanoiedu.vn o0o Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG – MÔ HÌNH TRỒNG CÂY TIẾT KIỆM DIỆN TÍCH VÀ GIẢM Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG(Bài dự thi Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyếtcác tình huống thực tiễn dành cho ... Mục tiêu giải quyết tình huống: Vận dụng các kiến thức liên môn để áp dụng trồng cây xanh theo mô hình tiết kiệm diện tích và giảm ô nhiễm môi trường giúp cho người trông tiết kiệm diện tích đất, ... 12B52. Học và tên : Nguyễn Hà Anh Ngày sinh: 19/09/1997 Lớp 12B5HÀ NỘI, THÁNG 01-20151. Tên tình huống: Ô nhiễm môi trường – mô hình trồng cây tiết kiệm diện tích và giảm ô nhiễm môi trường 2....
- 8
- 1,274
- 13
BÀI DỰ THI Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung họ- Bảo vệ nguồn nướcc
... Nội Bài dự thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình hống thức tiễn BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄNI. Tên tình huống: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚCĐỂ NÂNG ... HOÀNG MAITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN MAI o0o BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tình huống: Bảo vệ nguồn nướcHỌ VÀ TÊN : Quách Ngọc Mai SINH NGÀY : 04/04/2000DÂN ... phúc o0o PHIẾU THÔNG TIN HỌC SINH Tham dự cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học 1. Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội2. Phòng Giáo...
- 34
- 3,633
- 7
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC- TÌNH HUỐNG SỐNG TỰ LẬP
... CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢIQUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCSTên tình huống: Sống tự lập Họ và tên học sinh : Lê Khánh Ly Môn: GDCDTrường: THCS Giáp BátNăm học ... THCS Giáp Bát - Hoàng Mai – Hà Nội CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCS1. Tên tình huống: Sống tự lập Hôm đó, mẹ gọi em vào và bảo: “Hôm ... NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà Nội, ngày 25 tháng 10 năm 2014PHIẾU THÔNG TIN HỌC SINH Tham dự cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung...
- 13
- 2,409
- 9
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC- LÀM THẾ NÀO ĐỂ CÓ MỘT BỮA ĂN DINH DƯỠNG
... MAITRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THANH TRÌBÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIẾNDÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞTHÔNG TIN THÍ SINH Họ và tên: TẠ THẢO NGỌCNgày sinh: ... Ngày sinh: 21/04/2000Họ và tên: Trần Diệu QuỳnhLớp: 9B Ngày sinh: 08/06/2000BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC1. ... trường để đưa ra phương pháp giúp luôn có những bữa ăn ngon và đầy đủ chất dinh dưỡng. 3.Tổng quan về các nghiên cứu có liên quan để giải quyết tình huống: - Môn Sinh học: Chương trình Sinh học...
- 12
- 1,325
- 10
Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học Giới thiệu vài nét về lịch sử, văn hóa Quận Hoàng Mai để thêm yêu quê hương, đất nước, con người Việt Nam
... DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔNĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN1. Tên tình huống Giới thiệu vài nét về lịch sử, văn hóa Quận Hoàng Mai để thêm yêu quê hương, đất nước, con người Việt Nam. 2. Mục ... ĐÀO TẠO HOÀNG MAI TRƯỜNG THCS TÂN MAI BÀI DỰ THIVẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG THỰC TIỄNTên tình huống: Giới thiệu vài nét về lịch sử, văn hóa Quận Hoàng Mai nhân ... lập Quận Thông tin về học sinh: Họ và tên: Trần Minh TuấnNgày sinh: 24/03/2000Lớp: 9ANăm học 2014 - 20152Tham dự cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành...
- 11
- 2,030
- 1
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG -Giới thiệu với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng kiến thức Lịch sử, giáo dục công dân
... CHO HỌC SINH THCS TÌNH HUỐNG DỰ THI: “Giới thi u với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI ... GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCS1. Tên tình huống: Giới thi u với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng ... sử dụng kiến thức Lịch sử, giáo dục công dân. 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Củng cố ngữ pháp, sử dụng kiến thức lịch sử, giáo dục công dân nâng cao khả năng viết và kỹ năng giao tiếp...
- 10
- 1,309
- 7
Từ khóa: bai du thi van dung kien thuc lien mon de giai quyet tinh huongbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống chủ quyền quốc gia về biên giới biểnđảo vietj nambài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống sửu dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảbài viết vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huốngbài dự thi vận dụng kến thức liên môn để giải quyết tình huốngbài dự thi vận dụng kến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiếnvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống dich benhvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huốngvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễnvan dung kien thuc lien mon de giai quyet tinh huong o nhiem moi truong nuocvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống bảo vệ chủ quyền quốc gia về biên giới biên đảovan dung kien thuc lien mon de giai quyet tinh huong thuc tebài thi vận dụng liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn về an toàn giao thôngvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung hocvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn dành cho hoc sinh trung học hiểu biết về phap luật an toan giao thongNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ