TÓM tắt các KIẾN THỨC HÌNH học ở THCS

... đường chéo hình vuông Nghiêm cấm cá nhân chế bản, phôtô hình thức 10 Tác giả: Nguyễn Nam Tiến Kiến thức hình học THCS ************************ − Nhận xét: Một tứ giác vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi ... Kiến thức hình học THCS ************************ − Diện tích hình tròn: S = πR2 pR n lR = − Diện tích hình quạt tròn: S = 360 Trong đó: R bán kính, l độ dài cung n0 IV HÌNH TRỤ - HÌNH NÓN – HÌNH ... song song với b cách b khoảng h Nghiêm cấm cá nhân chế bản, phôtô hình thức Tác giả: Nguyễn Nam Tiến Kiến thức hình học THCS ************************ − Nhận xét: Tập hợp điểm cách đường thẳng...

22
1,287
0

Tóm tắt kiến thức hình học THCS từ lớp 6 đến lớp 9

... − Từ định nghĩa hình chữ nhật, ta suy ra: Hình chữ nhật hình bình hành, hình thang cân − Tính chất: • Hình chữ nhật có tất tính chất hình hành, hình thang cân • Từ tính chất hình thang cân hình ... đường p.g góc hình thoi 11 Hình vuông − Hình vuông tứ giác có bốn góc vuông có bốn cạnh − Từ định nghĩa hình vuông, ta suy ra: • Hình vuông hình chữ nhật có bốn góc vuông • Hình vuông hình thoi có ... xứng hình H điểm đối xứng với điểm thuộc hình H qua điểm O thuộc hình H Ta nói hình H có tâm đối xứng − Giao điểm hai đường chéo hình bình hành tâm đối xứng hình bình hành Hình chữ nhật − Hình...

23
71,823
3,580

Khai thác tiềm năng của một số kiến thức hình học cao cấp vận dụng vào việc dạy học hình học ở trường phổ thông

... môn hình học, môn đặc biệt thuận lợi cho việc thiết lập mối liên hệ THCC với THPT Từ lí nêu chọn đề tài: Khai thác tiềm số kiến thức hình học cao cấp vận dụng vào việc dạy học hình học trờng phổ ... hiểu hình học dạy học bậc đại học, bao gồm: Hình học giải tích , Cơ sở hình học , Hình học xạ ảnh , Hình học vi phân , Tuy nhiên thuật ngữ Hình học cao cấp mà sử dụng bao gồm hình học Afin, ... phạm vi hình học sơ cấp Các phép dựng hình phép biến hình, nghiên cứu hình học sơ cấp, đợc xác định quy định hình học cụ thể trớc sở khái niệm sơ khai hình học Phơng pháp hình học sơ cấp rút...

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... là: Xây dựng số tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D Mục đích nghiên cứu Xây dựng đợc số tình kiến tạo tri thức hình học không gian với ... Chơng Xây dựng số tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 2.1 Một số định hớng xây dựng tình kiến tạo kiến thức hình học không gian trờng ... Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1 Một số định hớng tổ chức xây dựng tình kiến tạo tri thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D 46 2.1.1 Tổng...

xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dbđh dân tộc với sự hỗi trợ của phần mềm cabri3d

... là: Xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh Dự bị Đại học Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D Mục đích nghiên cứu Xây dựng tổ chức đợc số tình kiến tạo kiến thức ... hớng tổ xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân tộc với hỗ trợ phần mềm Cabri 3D .45 2.1.1 Đối tợng học sinh Dự bị Đại học Dân tộc 45 2.1.2 Tổng ... xây dựng tổ chức tình kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh DBĐH Dân Tộc với hỗ trợ phần mềm dạy học 1.1 Vấn đề đổi phơng pháp dạy học môn Toán 1.2 Lý thuyết kiến tạo 1.3 Phần mềm...

TÓM TẮC KIẾN THỨC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

... với đường sinh hình nón  Hình trụ nội tiếp hình nón hình trụ có đáy nằm hình tròn đáy hình nón đường tròn đáy hình trụ nằm mặt xung quanh hình nón  Hình nón nội tiếp hình trụ hình nón có đường ... đường D Hình hộp đứng: Hình hộp đứng hình lăng trụ đứng có đáy hình bình hành Trong hình hộp đứng: Hai mặt đáy hình bình hành, măt bên hình chữ nhật Hình hộp chữ nhật: Hình hộp chữ nhật hình hộp ... hình lập phương : Hình lâp phương: mặt hình lập phương hình vuông Thể tích khối hộp lập phương : Hình lập phương hình hộp chữ nhật có đáy hình vuông V = a3 Hình chóp : Hình chóp hình đa diện có...

25
4,316
227

dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học theo quan điểm kiến tạo

... HÌNH HỌC Ở TIỂU HỌC THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1 Định hướng xây dựng nội dung dạy học yếu tố hình học tiểu học theo quan điểm kiến tạo Theo quan điểm lí thuyết kiến tạo, dạy học toán nói chung, dạy ... dung dạy học yếu tố hình học tiểu học theo quan điểm kiến tạo 7.2 Về mặt thực tiễn - Xây dựng nội dung dạy học yếu tố hình học tiểu học theo quan điểm kiến tạo Cấu trúc đề tài Ngoài phần Mở đầu ... chức dạy học yếu tố hình học tiểu học theo quan điểm kiến tạo Với chất đặc điểm lí thuyết kiến tạo trình bày trên, quan điểm kiến tạo áp dụng vào dạy học môn học tiểu học nói chung dạy học môn...

86
2,205
13

Sáng kiến kinh nghiệm Nội dung dạy các yếu tố hình học ở tiểu học - Những sai lầm của học sinh khi giải các bài toán về nội dung hình học

... vốn kiến thức hình học phẳng, hình học không gian để làm sở cho việc học hình học cấp học Nội dung nghiên cứu đề tài: Nội dung dạy yếu tố hình học tiểu học Những sai lầm học sinh giải toán nội dung ... cao, cải tiến nội dung phơng pháp dạy yếu tố hình học tiểu học Qua học sinh tránh đợc sai lầm thờng hay mắc phải giải toán hình học tiểu học - Nắm vững yêu cầu đạt đợc dạy yếu tố hình học khối lớp ... Cơ sở lý luận giáo dục có liên quan đến đề tài Giúp học sinh tiểu học tiếp thu yếu tố hình học tránh sai lầm học sinh giải toán có nội dung hình học phải định hớng đợc nội dung bày dạy học sinh...

28
1,617
1

Bài giảng Tóm tắt các công thức tính toán cấu kiện bê tông cốt thép - TS. Nguyễn Hữu Anh Tuấn (ĐH Kiến Trúc TP.HCM)

... lặp, dùng b tông nặng điều kiện độ ẩm tự nhiên η = (cốt thép có gờ); = 1,2 (cốt thép tròn trơn) σs ứng suất cốt thép lớp µ hàm lượng cốt thép chịu kéo, lấy nhỏ 2% d đường kính cốt thép, tính mm ... 0,01 với b tông nặng β=1 với tiết diện chữ nhật y=h/2 l0 − 0,01Rb h (Rb tính MPa) 13 C T NÉN L CH TÂM, TI T DI N CH NH T BÀI TOÁN TÍNH C T THÉP Đ I X NG Tính nhanh Ncr theo công thức GS Nguyễn ... Rb (Rb tính MPa) α = 0,85 với b tông nặng σsc,u = 400 ÷ 500 MPa Cách thiết lập công thức tính toán Sơ đồ ứng suất, phương trình cân bằng: TC giống tiêu chuẩn cũ Ví dụ tính cốt dọc cho cấu kiện...

24
1,620
5

Một số biện pháp và ý kiến đề xuất góp phần nâng cao chất lượng dạy học các đại lượng hình học-phép đo các đại lượng hình học ở lớp 4-5

... hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp Lại Thị Thanh Linh -2- Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp PHN M ... rng cm, chiu cao 5dm Tính thể tích hình hộp chữ nhật Bi gii Lại Thị Thanh Linh - 30 - Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp Th tớch ... bng (ch yu l n v một) Vớ d 1: a) Vit theo mu: Lớn mét Lại Thị Thanh Linh - 18 - Nhỏ mét Trờng Tiểu học Quang Trung Tìm hiểu ND PPDH đại lợng hình học - phép đo đại lợng hình học lớp km hm dam...

Nghiên cứu các hoạt động phát hiện kiến thức hình học không gian nhờ việc sử dụng kiến thức hình học phẳng làm phương tiện

... kiến thức hình học phẳng làm phương tiện Xuất phát từ lý nêu trên, chọn đề tài: “ Nghiên cứu hoạt động phát kiến thức hình học không gian nhờ việc sử dụng kiến thức hình học phẳng làm phương tiện ... đích nghiên cứu Xác định vai trò ý nghĩa việc Nghiên cứu hoạt động phát kiến thức hình học không gian nhờ việc sử dụng kiến thức hình học phẳng làm phương tiện Đề số hoạt động giúp học sinh phát ... HỌC VINH NGUYỄN THỊ XUÂN LAN NGHIÊN CỨU CÁC HOẠT ĐỘNG PHÁT HIỆN KIẾN THỨC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN NHỜ VIỆC SỬ DỤNG KIẾN THỨC HÌNH HỌC PHẲNG LÀM PHƯƠNG TIỆN Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học...

Tài liệu về các công thức hình học.pdf

...

1
24,823
693

Hướng dẫn học sinh lớp 9 sử dụng kiến thức hình học vào giải bài tập đại số

...

17
3,494
5

Tóm tắt các công thức trắc nghiệm Vật Lý 12

... ng m1+m2 ủ c chu k T3, vo v t kh i l ng m1 m2 (m1 > m2)ủ c chu k T4 Thỡ ta cú: T32 = T12 + T22 v T42 = T12 T22 m1 m1 V t m1 ủ c ủ t trờn v t m2 dao ủ ng ủi u ho theo phng th ng ủ ng (Hỡnh 1) ... l1 + l2 cú chu k T2,con l c ủn chi u di l1 - l2 (l1>l2) cú chu k T4 Thỡ ta cú: T32 = T12 + T22 v T42 = T12 T22 V n t c v l c cng c a s i dõy l c ủn v2 = 2gl(cos cos0) v TC = mg(3cos 2cos0) ... M M i liờn h gi a cỏc b c súng v t n s c a cỏc v ch quang ph c a nguyờn t hiủrụ: 13 = 12 + 23 v f13 = f12 +f23 (nh c ng vộct) n=6 n=5 n=4 n=3 n=2 n=1 http://ebook.here.vn T i thi, eBook, Ti...

33
6,409
106

Tài liệu kiến thức hình học chuẩn

... cực tham gia học, hứng thú tiếp thu kiến thức mới, rèn luyện tư lơgic B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ : Chuẩn bị GV : Đồ dùng dạy học : Một số mơ hình minh họa Chuẩn bị HS : Kiến thức cũ, chuẩn bị câu ... sung ( có ) sung cần Ghi nhận kiến thức Chính xác hóa đến kiến b) Biểu thức tọa độ: ( SGK, thức biểu thức tọa độ trang 9) phép tịnh tiến HĐTP 3: củng cố tri thức vừa học Làm ∆ trang SGK, trang Cho ... Xác định biểu thức toạ độ, tâm đối xứng hình B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ Chuẩn bị GV: Các phiếu học tập, bảng phụ, computer projector Chuẩn bị HS: Ơn cũ chuẩn bị C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Về sử dụng...

Xem thêm