TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ-CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO potx
... êlectron chuyển động từ vật sang vật khác 1.14 Phát biểu sau không đúng? A Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện dương vật thiếu êlectron B Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện âm vật thừa êlectron ... thêm êlectron 1.15 Phát biết sau không đúng? A Vật dẫn điện vật có chứa nhiều điện tích tự B Vật cách điện vật có chứa điện tích tự C Vật dẫn điện vật có chứa điện tích tự D Chất điện môi chất ... êlectron chuyển từ vật sang vật B Trong trình nhiễm điện hưởng ứng, vật bị nhiễm điện trung hoà điện C Khi cho vật nhiễm điện dương tiếp xúc với vật chưa nhiễm điện, êlectron chuyển từ vật chưa nhiễm...
- 15
- 1,255
- 13
TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ-CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO
... chuyển động từ vật sang vật khác không 1.14 Chọn: C C1B&N2T Hớng dẫn: Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện dơng vật thiếu êlectron, vật nhiễm điện âm vật thừa êlectron, vật nhiễm điện âm vật nhận thêm ... êlectron, vật nhiễm điện dơng vật nhận thêm ion dơng D Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện âm vật nhận thêm êlectron 1.15 Phát biết sau không đúng? A Vật dẫn điện vật có chứa nhiều điện tích tự B Vật ... đầu vật vật bị nhiễm điện trung hoà điện Khi cho vật nhiễm điện dơng tiếp xúc với vật cha nhiễm điện, êlectron chuyển từ vật cha nhiễm điện sang vật nhiễm điện dơng Nh phát biểu Khi cho vật nhiễm...
- 83
- 452
- 0
Đề trắc nghệm cơ bản và nâng cao vật lí 12
... /6)V D uL = 160 cos(100t - /12) V Câu 47 Hiệu điện hai đầu tụ A uC = 150 cos(100t /12) V B uC = 160 cos(100t + 7 /12) V C uC = 50cos(100t 13 /12) V D uC = 62,5 cos(100t 13 /12) V Câu 48 Cho hai dòng ... giá trị nào? A 1,25 cos(100t 7 /12) A B 1,25 cos(100t /2) A C 1,5 cos(100t /2) A D 2,5 cos(100t 7 /12) A Câu 46 Hiệu điện hai đầu cuộn cảm A uL = 250cos(100t - /12) V B uL = 250 cos(100t )V C ... R,L,C, ta mắc R,C vào hiệu điện có biểu thức không đổi thấy i sớm pha so với u /4, ta mắc R,L vào hiệu điện thấy hiệu điện chậm pha so với dòng điện /4 Hỏi ta mắc ba phần tử vào hiệu điện u i...
- 6
- 414
- 0
trắc nghiệm chương 1-Hóa 10 Cơ bản và nâng cao
... 10, 81) A 10 B 12 C 13 D Câu 20 Số phân tử CO2 tạo từ đồng vị 12C, 13C với 16O, 17O, 18O A 10 B 12 C 14 D Câu 21 Cho nguyên tử A Z tương ứng Chọn cặp nguyên tử đồng vị Z I 101 A Z A 258 III 102 ... tử A Z tương ứng Chọn cặp nguyên tử đồng vị Z I 101 A Z A 258 III 102 260 II 102 258 A I III B II III IV C II IV 103 259 D III IV Câu 22 Trong phát biểu sau Chọn phát biểu 1-Đồng vị có số nơtron ... X(6p, 6n),Y(6p, 7n),Z(7p, 7n) ,T(6e, 8n) Chọn nguyên tử đồng vị A Chỉ có X,Y B Chỉ có Y,Z C X, Y ,và T D Chỉ có X,T Câu 15 Chọn phát biểu : A Đồng vị nguyên tử có số khối A B Đồng vị có tính chất...
- 4
- 1,992
- 134
THIẾT KẾ BÀU TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC 12 CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO
... khạch quan hån viãûc cho âiãøm bi tỉû lûn Tuy nhiãn, khạch quan cng khäng hon ton tuût âäúi vç viãûc âãư v xáy dỉûng âạp ạn pháưn no â mang ch quan ca tạc gi 1.2.2 Phán loải tràõc nghiãûm khạch quan ... nghiãûm Vản váût hc‘’ ca Lã Quang Nghéa (1963), Phng Vàn Hỉång (1964) Nàm 1969, GS Dỉång Thiãûu Täúng â âỉa män tràõc nghiãûm v thäúng kã Giạo dủc vo ging dảy tải låïp Cao hc v tiãún sé Giạo dủc ... Tràõc nghiãûm khạch quan âạnh giạ giạo dủc 1.2.1 Mäüt säú khại niãûm 1.2.1.1 Âạnh giạ Hiãûn cọ ráút nhiãưu quan âiãøm khạc vãư khại niãûm ‘’Test’’ v ‘’Tràõc nghiãûm khạch quan ’ Deketele (1980)...
- 153
- 1,042
- 0
40 đề trắc nghiệm tiếng anh 10 các dạng bài tập cơ bản và nâng cao
...
- 161
- 1,757
- 34
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần 2 SGK sinh học 10 ( ban cơ bản)
... tài: Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần - SGK sinh học 10 (ban ) Với mục đích góp phần nhỏ vào việc bổ sung câu hỏi trắc nghiệm sử dụng câu ... 22 17,5 - 0,0 92 85 0,56 23 85 0,185 85 0,56 24 32, 5 0 ,28 25 - 0,37 25 60 0,37 15 26 12, 5 - 0 ,28 10 52, 5 0,65 27 22 ,5 0,46 11 2, 5 - 0,0 92 28 22 ,5 0 ,28 Trần Thị Thu Huyền 46 K29B - Sinh Khoá luận ... nghiệp 57,5 0,0 92 22 25 0,185 45 - 0,19 23 50 0,56 85 0,185 24 75 0,37 10 60 1,1 25 47,5 0 ,28 11 25 0,56 26 30 - 0,185 12 45 27 37,5 0 ,28 13 80 0,74 28 32, 5 0,83 14 22 ,5 0 ,28 29 15 90 Chương...
- 51
- 335
- 0
Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm về ứng dụng di truyền học vào chọn giống trong chương trình SGK cơ bản và nâng cao xuất bản năm 2009 lớp 12 THPT
... kin thc ca hc sinh THPT l phự hp v cn thit Do ú tụi ó chn ti: Biờn son cõu hi trc nghim v ng dng di truyn hc vo chn ging chng trỡnh SGK c bn v nõng cao xut bn nm 2009 lp 12 THPT Mc ớch ca ti ... phn ng dng di truyn hc - Phõn tớch k hoch v ni dung ging dy phn ng dng di truyn hc chng trỡnh sinh hc 12 2.2.2 Thc nghim s phm - i tng thc nghim l 139 hc sinh lp 12A, 12B, 12C trng THPT a Phỳc ... Tng (2009) , Sinh hc 12 nõng cao, Nxb Giỏo dc V Vn V, Nguyn Nh Hin, V c Lu, Trnh ỡnh t, Chu Vn Mn, V Trung Tng (2009) , Sỏch giỏo viờn Sinh hc 12 nõng cao, Nxb Giỏo dc http://webdayhoc.net, Khỏi...
- 53
- 620
- 0
PP giải bài tập vật lý cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
... tập nhiệt học em Để giúp em khắc phục phần hạn chế đó, tìm tòi, suy nghĩ đa Phơng pháp giải số dang tập vật lí nâng cao phần nhiệt học Qua góp phần vào việc rèn luyện t tích cực phơng pháp tự học ... dạng tập định lợng lên lớp em cố nhiều tập định lợng phần nhiệt học Vì đói với em học sinh mà nói tập vật lí nhiệt học khó song lại không đợc rèn luyện thờng xuyên dẫn đến việc định hớng giải tập ... Cộng Hiền - Năm học 2008 - 2009 + Đối với học sinh giỏi khối 9: Tự học giải đợc dạng tập vật lí nhiệt học nâng cao IV - Đối tợng phạm vi nghiên cứu + Học sinh đại trà khối năm học 2007 - 2008...
- 17
- 5,048
- 57
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học
... lí nâng cao phần nhiệt học Qua góp phần vào việc rèn luyện t tích cực phơng pháp tự học ngời học Từ em thêm yêu thích môn học , phát triển đợc lực tìm tòi học tập em III- Mô tả hệ giải pháp 1- ... Cộng Hiền - Năm học 2008 - 2009 + Đối với học sinh giỏi khối 9: Tự học giải đợc dạng tập vật lí nhiệt học nâng cao IV - Đối tợng phạm vi nghiên cứu + Học sinh đại trà khối năm học 2007 - 2008 ... : nhiệt nóng chảy chất(J/kg) + Công thức tính hiệu suất là: H = Qi / QTP Qi: nhiệt lợng có ích(J) QTP: nhiệt lợng toàn phần( J) 2, Phơng pháp giải dang tập nâng cao phần nhiệt học A- Các dạng tập...
- 17
- 6,911
- 57
Tài liệu cơ bản và nâng cao vật lý lớp 11
... nhiễm điện Biết vật A hút vật B lại đẩy C Vật C hút vật D Khẳng định sau không đúng? A Điện tích vật A D trái dấu B Điện tích vật A D dấu C Điện tích vật B D dấu D Điện tích vật A C dấu 1.3 Phát ... êlectron, vật nhiễm điện dương vật nhận thêm ion dương D Theo thuyết êlectron, vật nhiễm điện âm vật nhận thêm êlectron 1.15 Phát biết sau không đúng? A Vật dẫn điện vật có chứa nhiều điện tích tự B Vật ... treo vào hai đầu sợi tơ dài 1m móc vào điểm cố định cho hai cầu vừa chạm vào Sau chạm vật nhiễm điện vào hai cầu thấy chúng đẩy tách xa khoảng r = cm Xác định điện tích cầu? Đ s: 0,035 10-9 C 11* ...
- 93
- 1,224
- 8
Từ khóa: câu hỏi trắc nghiệm vật lý lớp 10 nâng cao de kiem tra 1 tiet lan 2câu hỏi trắc nghiệm vật lý lớp 11 nâng caođề thi trắc nghiệm cơ bản và nâng caobài tập vật lý 7 cơ bản và nâng caokiến thức cơ bản và nâng cao vật lí thptbài tập vật lý 8 cơ bản và nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP