’Rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh THPT

... tập giải phương trình vô tỉ hướng dẫn học sinh giải Giáo viên dạng tập tương tự để học sinh giải Qua học sinh rèn luyện phương pháp giải hình thành kỹ giải phương trình vô tỉ Bài tập Giải phương ... phương trình là: x = 14 Giải phương trình: x +1 + x + 10 = Giải phương trình: x +1 + x −1 = Giải phương trình: x + x+ x+2 + x+5 1 + x+ = 2 Giải phương trình: x2 + 3x + = (x + 3) x + 10 Giải phương ... số giải pháp giúp học sinh hình thành kĩ biến đổi giải phương trình chứa ẩn dấu 1/ Giải pháp 1: * Hướng dẫn học sinh giải phương trình dạng : f ( x ) = g(x) (1) a, Phương pháp: Giáo viên: cho học...

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình vô tỷ cho học sinh khá giỏi lớp 12 trung học phổ thông

... phương trình vô tỷ cho học sinh Vì vậy, chọn đề tài luận văn là: Rèn luyện kỹ giải phương trình vô tỷ cho học sinh giỏi lớp 12 trung học phổ thông " Mục đích nghiên cứu Đề số biện pháp rèn luyện ... PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ 22 PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 2.1 Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh số phương pháp giải phương trình vô tỷ ... trình vô tỷ, giúp học sinh học tập tích cực 21 CHƯƠNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỶ 2.1 Biện pháp 1: Trang bị cho học sinh...

Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông

... lượng giác và các giáo án mẫu nhằm rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông. 14 Chương RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CHO ... học nội dung phương trình lượng giác, tôi chọn đề tài nghiên cứu luận văn là Rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh trung học phổ thông . 1 Mục đích nghiên cứu Xác định nội dung và phương pháp rèn luyện kỹ năng giải phương trình lượng giác cho ... Quy trình hình thành kỹ giải phương trình lượng giác cho học sinh Theo tôi quy trình hình thành kỹ năng giải phương trình lượng giác cho học sinh gồm ba bước sau: Bước 1: Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán mẫu ở trên lớp, có ...

Rèn luyện kĩ năng giải phương trình hữu tỉ cho học sinh phổ thông miền núi lai châu

... thực tiễn rèn luyện kĩ giải phương trình hữu tỉ trường phổ thông miền núi; + Xây dựng biện pháp sư phạm để rèn luyện kĩ giải phương trình hữu tỉ cho học sinh phổ thông miền núi Lai Châu; + Thử ... cho giải pháp sư phạm rèn luyện kĩ giải phương trình hữu tỉ cho học sinh trình bày chương CHƯƠNG - MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH HỮU TỶ CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG MIỀN ... phương trình hữu tỉ, em phải giải phương trình hữu tỉ học giải phương trình mũ, phương trình lôgarit 1.2.2 Đặc điểm học sinh phổ thồng miền núi Lai Châu Về đặc điểm tâm lý: Học sinh miền núi Lai Châu...

rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3

... Tiểu học THTH - Đề xuất giải pháp dạy học toán có lời văn III Mô tả nội dung Xác định yêu cầu dạy học toán có lời văn tiểu học 1.1 Đối với lớp 1, Lớp Giải toán có lời văn - Giới thiệu giải toán có ... sống; toán có nội dung hình học * Với nội dung kiến thức ta thấy: Giải toán có lời văn có vị trí quạn trọng chương trình toán tiểu học, học sinh làm quen toán có lời văn từ lớp học liên túc lớp Toán ... thân mạnh dạn đưa số giải pháp dạng toán có lời văn cho học sinh tiểu học Các giải pháp giải toán có lời văn cho học sinh tiểu học a Lựa chọn phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - Phương...

12
12,942
38

rèn luyện kỹ năng giải toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5

...

109
1,325
3

rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... cho học sinh lớp 5, có khoảng 70% - 85% học sinh chưa thành thạo giải toán có lời văn Với lý đó, học sinh tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng, việc học toán giải toán có lời văn quan trọng ... tình hình học sinh lớp 5D 1.2 Số liệu thống kê 1.3 Thực trạng giải toán có lời văn học sinh lớp 5D Các giải pháp: 2.1 Hướng dẫn học sinh nắm phương pháp chung bước giải toán có lời văn 2.2 Tổ ... (Lớp học có 25 học sinh, có 13 học sinh nữ) + Bài toán yêu cầu tìm gì? (Số học sinh nữ chiếm phần trăm số học sinh lớp) Bước 2: Tóm tắt toán: Lớp học: 25 học sinh Trong đó: 13 nữ Nữ: % số HS lớp? ...

22
2,127
15

rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... vậy, chọn đề tài “ rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 nhằm đề xuất biện pháp nâng cao hiệu rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp trường Tiểu học Đông Hương Mục ... đề giải toán có lời văn cho học sinh bậc tiểu học nói chung, giải Toán có lời văn lớp nói riêng MỘT SỐ ĐỀ XUẤT: Từ thực tế trường tiểu học Đông Hương để giúp học sinh thích học giải toán có lời ... lời văn tiểu học Kĩ giải toán có lời văn khả thực giải có kết dạng toán hay toán có lời văn cụ thể cách cách vận dụng tri thức, kĩ năng, kinh nghiệm sẵn có giải toán có lời văn nội dung khác cho...

37
2,463
10

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2

... có lời văn cho học sinh lớp 19 1.5.1 Mục đích rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 19 1.5 .2 Các kỹ giải toán có lời văn cần rèn luyện cho học sinh lớp 21 1.5 .2. 1 Các ... 3 .2 Một số biện pháp rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp .54 3 .2. 1 Nhóm biện pháp rèn luyện kỹ tìm hiểu đề 54 3 .2. 2 Nhóm biện pháp rèn luyện kỹ lập kế hoạch giải toán ... trình rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 .2 Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp rèn luyện kỹ giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3.3 Phạm vi nghiên cứu Nội dung dạy học giải toán...

99
2,384
24

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI QUA GIỜ ĐỌC VĂN CHO HỌC SINH THPT

... Thụy Yến RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI QUA GIỜ ĐỌC VĂN CHO HỌC SINH THPT bảo kiến thức trọng tâm Ngay từ đầu xây dựng cho học sinh phương pháp học tập, quy định học sinh viêc học nói chung, môn văn nói riêng ... tự 21 học 30 học 36 học sinh sinh sinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN NGỮ VĂN – TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Trang 13 GV: Nguyễn Thị Thụy Yến RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NÓI QUA GIỜ ĐỌC VĂN CHO HỌC SINH THPT thể ... nắn, rèn luyện kỹ nói cho học sinh hiệu IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Qua sáu năm phân công giảng dạy môn Ngữ văn trường THPT Lê Hồng phong, với cố gắng việc rèn luyện kỹ nói cho học sinh qua đọc văn...

Sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT LỚP 12.

... dạy Rèn luyện kỹ làm văn nghị luận cho học sinh THPT- Lớp 12” Trong đề tài này, chia sẻ chủ yếu cách làm hai dạng đề thiết thực là: kỹ làm nghị luận văn học kỹ làm nghị luận văn học kết hợp nghị ... môn có kinh nghiệm: Ngữ văn - Số năm có kinh nghiệm: 11 Giáo viên Nguyễn Thị Lê THPT Nguyễn Đình Chiểu Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH THPT- LỚP 12 I ... thực tế Nghị luận nói chung, nghị luận tác phẩm Văn học nói riêng có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp 12 Nghị luận văn học dạng nghị luận mà vấn đề đưa bàn luận vấn đề văn học: tác...

Dạy học chương Dao động cơ - Vật lí 12 theo hướng rèn luyện kỹ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh THPT

... dụng SGK chương Dao động cơ Vật lí 12 Với lí trình bày trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu: Dạy học chương Dao động cơ - Vật lí 12 theo hướng rèn luyện kĩ sử dụng SGK cho học sinh THPT Mục ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ BẮC DẠY HỌC CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” - VẬT LÍ 12 THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA CHO HỌC SINH THPT Chuyên ... dựng tiến trình dạy học theo hướng rèn luyện kĩ sử dụng kênh hình, kênh chữ sách giáo khoa đáp ứng mục tiêu dạy học môn Vật lí dạy học số kiến thức chương Dao động cơ Vật lí 12, nhằm góp phần...

SKKN Giúp HS rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình vô tỉ

... cách để giải phương trình và bất phương trình vô tỉ Mọi phương pháp đều chung một ý tưởng, đó là tìm cách loại bỏ thức và đưa phương trình đã cho về phương trình mà ... cho các em các dạng phương trình và bất phương trình vô tỉ thường gặp Ngoài ra, cho các em làm quen với các bài toán về phương trình và bất phương trình vô tỉ các đề thi ... cũng biết cách đưa một phương trình hay bất phương trình vô tỉ về dạng quen thuộc đã biết cách giải VII KẾT LUẬN: Phương trình và bất phương trình vô tỉ là một nội dung...

20
1,963
0

SKKN Giúp học sinh lớp 10 rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình vô tỉ

... lượng 2009 - 2 010 10C 38 18 % 20 53 % 11 29 % 2 010 - 2011 12C 36 10 27,8% 20 55,6% 16,7% 2011- 2012 12A 28 11 39,3 % 14 50 % 10, 7% 13 III KẾT LUẬN: Phương trình và bất phương trình vô tỉ là ... − 16 ≥   10 − x < ⇔ 2( x − 16) + x − > − x ⇔ 2( x − 16) > 10 − x ⇔  bpt  10 − x ≥  2 2( x − 16) > (10 − x) x>5  ⇔ ⇔ x > 10 − 34 Vậy tập nghiệm BPT là x > 10 − 34 10 − 34 < x ... Bài toán giải phương trình và bất phương trình vô tỉ học sinh chỉ được học chương trình Đại số 10 Tuy nhiên, thời lượng dành cho phần này này rất ít, học sinh không được...

16
1,773
2

giúp học sinh lớp 10 rèn luyện kỹ năng giải phương trình và bất phương trình vô tỷ

... HỌC SINH LỚP 10 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ II ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong chương trình Toán THPT, mà cụ thể là phân môn Đại số 10, các em học sinh ... x − 16 ≥   2 10 − x <  bpt ⇔ 2( x − 16) + x − > − x ⇔ 2( x − 16) > 10 − x ⇔  10 − x ≥   2 2( x − 16) > (10 − x) x>5  ⇔ ⇔ x > 10 − 34 10 − 34 < x ≤ Ví dụ 5: Giải phương trình: ... Năm học 2009 - 2 010 (Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường THPT Lê Quý Đôn - Đề tài: Giúp học sinh lớp 10 rèn luyện kĩ giải phương...

Xem thêm