Viec giảng dạy môn Đạo đức và giáo dục pháp luât theo phương pháp phù hợp với lứa tuổi
Viec giảng dạy môn Đạo đức và giáo dục pháp luât theo phương pháp phù hợp với lứa tuổi
... biến giáo dục pháp luật học sinh Nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập pháp luật chương trình khoá: a) Đổi phương pháp dạy học môn Đạo đức giáo dục pháp luật: - GV giảng dạy môn Đạo đức giáo dục ... dục pháp luât heo phương pháp phù hợp với lứa tuổi, phát huy tính tích cực, chủ động HS Triển khai dạy hoc theo chuẩn kiến thức, kỹ phù hợp với đối tượng học sinh Tập trung đổi phương pháp dạy ... gia thi GV dạy giỏi môn Đạo đức cấp huyện d) Thực đầy đủ, có hiệu chương trình môn Đạo đức Pháp luật linh hoạt, phù hợp với thực tế đối tượng Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Đạo đức theo hướng...
- 4
- 674
- 2
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc
... việc lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 5.2 Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lóp 5 .3 Đề xuất số biện pháp giúp tăng hiệu lồng ghép giáo ... tiếp giảng dạy môn Đạo đức nói riêng gặp khó khăn, hạn chế định Qua tìm hiểu thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 3, cụ thể trường tiểu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh ... sống vào môn Đạo đức lớp 3, tìm hiểu thực trạng vận dụng vào thực tế giảng dạy lóp 3a2 trường tiếu học Đống Đa - Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc, từ rút số học, kinh nghiệm cho việc lồng ghép giáo dục kĩ...
- 56
- 825
- 1
Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào giảng dạy môn đạo đức lớp 3 tại trường tiểu học đống đa vĩnh yên vĩnh
... việc lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 5.2 Khảo sát thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ sống vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 5 .3 Đề xuất số biện pháp giúp tăng hiệu lồng ghép giáo ... việc học tập kĩ giao tiếp, đặc biệt môn Đạo đức 2.2 .3 Thực trạng lồng ghép giáo dục kĩ giao tiếp vào giảng dạy môn Đạo đức lớp 2.2 .3. 1 Mục tiêu lồng ghép giáo dục kĩ giao tiếp vào môn Đạo đức lớp ... sống vào môn Đạo đức lớp 3, tìm hiểu thực trạng vận dụng vào thực tế giảng dạy lớp 3a2 trường tiểu học Đống Đa – Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc, từ rút số học, kinh nghiệm cho việc lồng ghép giáo dục kĩ...
- 63
- 669
- 0
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Kinh nghiệm giảng dạy môn đạo đức lớp 3 pptx
... phân môn đạo đức cấp tiểu học - Trong trình giảng dạy phân môn đạo đức áp dụng số biện pháp thu hiêu tốt Sau xin trình bày kinh nghiệm thân mong BGH bạn bè đồng nghiệp góp ý II Biện pháp thực - Môn ... biết cách vững chuẩn mực đạo đức, hành vi đạo đức để có thói quen tốt đạo đức quan hệ tình - Các em biết hoà vào tập thể lớp trường Có trách nhiệm với tập thể hành động - Các em tiếp thu học cách ... học tốt tiết đạo đức III Kết Qua số kinh nghiệm thấy tiết học đạo đức lớp có nhiều kết tốt Đội ngũ cán lớp nhiệt tình có trách nhiệm Học sinh phục tùng cán lớp có nếp tự quản tốt lúc vắng cô Các...
- 7
- 698
- 3
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MON ĐẠO ĐỨC LỚP 4
... tuần 19 đến tuần 35 - Thưc tiêu kế hoạch học kỳ c /Kế hoạch dạy học môn ( số tiết/tuần): Số TT Môn (phân môn) Người thực giáo viên HKI HKII Ghi Trang Kế hoạch giảng dạy năm học 2009 - 2010 01 Tiếng ... II: Lớp Loại Toán Tiếng Số Việt HS SL Giỏi TL SL Khá TL SL TB TL SL Yếu TL Giỏi Đạo đức Khoa LS & học ĐL Thủ công Mỹ thuật Âm nhạc Thể dục SL TL Người thực giáo viên Trang Kế hoạch giảng dạy ... II: Lớp Loại Số HS SL Giỏi TL SL Khá TL SL TB TL SL Yếu TL Giỏi SL TL Khá Toán Tiếng Việt Người thực giáo viên Đạo đức Khoa LS & học ĐL Thủ công Mỹ thuật Âm nhạc Thể dục Trang Kế hoạch giảng dạy...
- 14
- 2,291
- 4
ứng dụng cntt trong việc giảng dạy môn tự nhiên và xã hội ở tiểu học lớp 3
... "Các ứng dụng CNTT trở thành thiết bị dạy học chủ đạo giảng dạy Một ứng dụng Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ CNTT quan trọng phần mềm dạy học Phần ... đưa vào SKKN để minh trứng cho việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn TNXH lớp Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ BÀI: I THỰC VẬT MỤC TIÊU: Sau học, ... LUẬN 14 Ứng dụng CNTT việc giảng dạy môn TNXH lớp 3 Bùi Nguyệt Thu - Tiểu học đền Lừ Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy TNXH lớp mang lại thành công bước đầu công tác đổi phương pháp giảng dạy Với...
- 16
- 2,233
- 1
SKKN ĐỔI MỚI GIẢNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 QUA TRÒ CHƠI SẮM VAI.
... trường, xã hội… Qua nhận xét, bổ sung cho vai diễn Vai trò trò chơi Sắm vai Trò chơi sắm vai đưa vào trình dạy học môn đạo đức giúp em: - Qua chơi mà học chuẩn mực hành vi đạo đức cách nhẹ nhàng, ... sắc thái độ hành vi đạo đức phải có, cần luyện tập để xử lý tình Sử dụng trò chơi sắm vai tiết - Đạo đức Tác dụng trò chơi trẻ em Trò chơi nhu cầu tất yếu trẻ Thông qua trò chơi, em nhỏ tiểu học, ... dục đạo đức, mạnh dạn sử dụng nhiều hình thức luyện tập tiết đạo đức làm tập phiếu xử lý tình huống, phân tích chuyện chơi sắm vai, chơi đố vui, nhiều trò chơi vận động Cùng với trò chơi sắm...
- 19
- 2,160
- 5
Kinh nghiệm giảng dạy môn đạo đức lớp 3
... mực đạo đức phù hợp với phong tục, tập quán đất nước, dân tộc mà phải mang tính thời đại xã hội mang nét đặc trưng Đây mục đích phân môn đạo đức cấp tiểu học - Trong trình giảng dạy phân môn đạo ... trước để nghe giảng nắm vững tự kiểm tra phần thực hành cá nhân, tổ nhóm báo cáo cho giáo viên Có học sinh học tốt tiết đạo đức III Kết Qua số kinh nghiệm thấy tiết học đạo đức lớp có nhiều kết ... Trong tiết học đạo đức em chủ động tiếp thu kiến thức Không tình trạng bỡ ngỡ thụ động học tập - Học sinh hiểu biết cách vững chuẩn mực đạo đức, hành vi đạo đức để có thói quen tốt đạo đức quan hệ...
- 10
- 458
- 0
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tuần: I Mục đích - yêu cầu: + Biết: Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, ... lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP THEO CHUẨN ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Biết : Học sinh lớp học sinh lớp lớn trường, cần phải gương mẫu cho em lớp học tập - Cú ý thức học tập, rốn luyện - Vui tự hũa học sinh lớp II Đồ dùng dạy học: - Cỏc mẩu chuyện,...
- 145
- 1,195
- 0
Tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy môn giáo dục công dân ở các cấp học và cụ thể ở trường THCS Phương Thiện huyện Vị Xuyên tỉnh Hà Giang
... trng THCS Phng Thin huyn V Xuyờn tnh H Giang Thực trạng việc giảng dạy môn giáo dục công dân trờng THCS Phơng Thiện huyện Vị Xuyên tỉnh Hà Giang GI THUYT KHOA HC _ Thc trng vic ging dy mụnticha ... hc sinh.- Giáo viên, học sinh cần hiểu cách rõ ràng đầy đủ vị trí môn học giáo dục công dân, tầm quan trọng rèn luyện phát triển nhân cách cho học sinh - Giỏo viờn ging dy mụn giỏo dc cụng dõn ... thit b dy hc cũn thiu nhiu Giáo viên trờng: cách xa trờng từ 1km đến 4km nhà lu trú cho học sinh giáo viên Trờng xây dựng đợc năm nên sở vật chất,trang thiết bị dạy học thiếu nhiều Hc sinh: thng...
- 19
- 592
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần 11 Đạo đức Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU ... cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, DỄ GIẢNG DẠY VÀ CHUẨN KIẾN THỨC KĨ ... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh...
- 31
- 584
- 0
skkn vận dụng các giá trị đạo đức trong việc giảng dạy môn gdcd
... học sinh ý thức hành động cho chuẩn mực đạo đức mối quan hệ xã hội, cộng đồng, với đề tài “ Vận dụng giá trị đạo đức việc giảng dạy môn GDCD , Tôi vận dụng tri thức tình bạn, tình yêu, tình ... hơn; giáo viên vận dụng giá trị đạo đức theo quan niệm mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta thực theo chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh , quan niệm đạo đức đạo đức học Nho giáo có giá ... vi đạo đức việc làm thiết yếu, phải biến thành thói quen đạo đức Cụ thể phải giáo dục cho học sinh số chuẩn mực đạo đức sau đây: _ Quan niệm đạo đức (SGK GDCD 10-trang 62); Một số phạm trù đạo...
- 17
- 1,843
- 9
vận dụng các giá trị đạo đức trong việc giảng dạy môn gdcd
... học sinh ý thức hành động cho chuẩn mực đạo đức mối quan hệ xã hội, cộng đồng, với đề tài “ Vận dụng giá trị đạo đức việc giảng dạy môn GDCD , Tôi vận dụng tri thức tình bạn, tình yêu, tình ... hơn; giáo viên vận dụng giá trị đạo đức theo quan niệm mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta thực theo chủ nghĩa Mác-Lê nin, tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh , quan niệm đạo đức đạo đức học Nho giáo có giá ... vi đạo đức việc làm thiết yếu, phải biến thành thói quen đạo đức Cụ thể phải giáo dục cho học sinh số chuẩn mực đạo đức sau đây: _ Quan niệm đạo đức (SGK GDCD 10-trang 62); Một số phạm trù đạo...
- 17
- 1,821
- 0
Từ khóa: hiện nay nhiều bạn học sinh có trang phục thiếu lành mạnh không phù hợp với lứa tuổi với hoàn cảnh cũng như giáo dục hãy viết bài nghị luận về hiện tượng đócó ý thức bảo vệ mt và tham gia các hoạt động bảo vệ mt xung quanh phù hợp với lứa tuổiviệc giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường phổ thông trung học huyện nghĩa hưng tỉnh nam định thực trạng và giải phápskkn ứng dụng kỹ thuật mảnh ghép kỹ thuật kwl vào việc giảng dạy môn giáo dục công dân khối 10 thptgiáo án giảng dạy môn thể dụcgiao an giang day mon the duc lop 1giao an giang day mon the duc lop 10giao an giang day mon the duc lop 11giao an giang day mon the duc lop 2giới thiệu chung về trường đại học trà vinh về môn tâm lý học đại cương và việc giảng dạy môn tâm lý học đại cương ở trường đại học trà vinhkinh nghiệm dạy môn đạo đức tiểu họcphương pháp dạy môn đạo đứckế hoạch giảng dạy môn thể dục lớp 2kinh nghiệm giảng dạy môn thể dụcsáng kiến kinh nghiệm dạy môn đạo đức lớp 4Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP