Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Lí thuyết chỉ đầy đủ giá trị khi thực tế hóa. Biết đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá là cần thiết. Nhưng đổi mới thế nào? Trước tiên để xoá những giờ học buồn, chúng tôi tìm ra cách đổi mới bắt đầu từ tạo sinh khí để học sinh hào hứng. Nhưng có sinh khí cũng chỉ hút đa số, chứ chưa lôi cuốn được tất cả học sinh. Thế là nảy ra yêu cầu tiếp theo không bỏ rơi học sinh nào trong lớp. Mong thu hút hết học trò, nhưng phần dạy đã thực hữu ích chưa? Bật ra phải áp dụng sớm yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho trò. Như vậy, chủ trương đổi mới phương pháp đã soi đường nhưng thực tế lại dẫn lối và nâng tầm vấn đề mỗi ngày. Dạy học theo Chuẩn Kiến thức kĩ năng là: tạo cơ hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu HS được khuyến khích trình bày quan niệm ban đầu, thông qua đó, GV có thể giúp HS đề xuất các câu hỏi và các thí nghiệm để chứng minh. Quan niện ban đầu của HS thay đổi tuỳ theo độ tuổi và nhận thức của HS. Dạy học theo Chuẩn KTKN đạt hiệu quả thì vai trò của giáo viên có vai trò quyết định. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc đầu tiên là soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 2014 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Lí thuyết chỉ đầy đủ giá trị khi thực tế hóa. Biết đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá là cần thiết. Nhưng đổi mới thế nào? Trước tiên để xoá những giờ học buồn, chúng tôi tìm ra cách đổi mới bắt đầu từ tạo sinh khí để học sinh hào hứng. Nhưng có sinh khí cũng chỉ hút đa số, chứ chưa lôi cuốn được tất cả học sinh. Thế là nảy ra yêu cầu tiếp theo không bỏ rơi học sinh nào trong lớp. Mong thu hút hết học trò, nhưng phần dạy đã thực hữu ích chưa? Bật ra phải áp dụng sớm yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho trò. Như vậy, chủ trương đổi mới phương pháp đã soi đường nhưng thực tế lại dẫn lối và nâng tầm vấn đề mỗi ngày. Dạy học theo Chuẩn Kiến thức kĩ năng là: tạo cơ hội cho HS bộc lộ quan niện ban đầu HS được khuyến khích trình bày quan niệm ban đầu, thông qua đó, GV có thể giúp HS đề xuất các câu hỏi và các thí nghiệm để chứng minh. Quan niện ban đầu của HS thay đổi tuỳ theo độ tuổi và nhận thức của HS. Dạy học theo Chuẩn KTKN đạt hiệu quả thì vai trò của giáo viên có vai trò quyết định. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc đầu tiên là soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014 Tuần: 1 I. Mục đích - yêu cầu: + Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. +Có ý thức học tập, rèn luyện. + Vui và tự hào là học sinh lớp 5. II. Đồ dùng dạy học: - Mi crô không dây để chơi trò chơi “phóng viên”. - Giấy trắng, bút mầu. III. Các hoạt động dạy học: Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1- Khởi động:Hát tập thể bài “Em yêu trường em " - HS hát 2- Bài mới GVghi bảng. HS ghi vở tên http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ Phương pháp, hình thức cơ bản 1’ * Giới thiệu bài: bài 7’ * Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận tranh Mục tiêu: HS thấy được - Tranh vẽ gì? - Em nghĩ gì khi xem các tranh, ảnh trên? - HS quan sát tranh, thảo luận cả lớp vị thế của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đó là HS lớp 5 - HS lớp 5 có gì khác hs các khối lớp khác? - Theo em, chúng ta phải làm gì để xứng đáng là hs lớp 5? Kết luận:HS lớp 5 cần gương mẫu về mọi mặt để hs các khối lớp khác học tập. - HS phát biểu, bổ sung ý kiến 8’ *Hoạt động2: Làm bài tập 1 SGK - GV nêu yêu cầu bài1 -Thảo luận nhóm đôi Mục tiêu: Giúp HS xác định phương hướng những nhiệm vụ của HS lớp 5 -Giáo viên kết luận: Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) trong BT1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện - Một vài nhóm HS trình bày trước lớp 8’ *Hoạt động3: - GV nờu yờu cầu bài2 -HS thảo luận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ Phương pháp, hình thức cơ bản Tự liờn hệ (BT2 - SGK) bài tập theo nhúm đôi Mục tiêu: Giỳp HS tự nhận thức về bản thõn và cú ý thức học tập, rốn luyện để xứng đáng là hs lớp 5 Kết luận: Cần phỏt huy những điểm mà mỡnh đó thực hiện tốt và khắc phục những mặt cũn thiếu sút để xứng đáng là HS lớp 5 2-3 HS tự liên hệ trước lớp 7’ *Hoạt động4: Trũ chơi “phúng viờn” Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học -GV hướng dẫn cách chơi: Một số học sinh thay nhau đóng vai làm phóng viên (báo NĐ, TN…) phỏng vấn các h/s trong lớp 1 số câu hởi liên quan đến chủ đề bài học - Một số học sinh thay nhau đóng vai - NX Vớ dụ: - Theo bạn học sinh lớp 5 cú gỡ khỏc so với lớp dưới? - Bạn cảm thấy như thế nào khi là h/s lớp 5? - Hãy nêu điểm bạn thấy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp, hình thức cơ bản hài lòng về mình? Và những điểm bạn thấy cần cố gắng? - Hãy hát một bài về “Trường em” 5’ 3-Củng cố- dặn dũ: - Ghi nhớ - 2 HS đọc HĐ tiếp nối: - Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân (theo BT3 SGK) - Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “ trường em” - Sưu tầm các tấm gươngvề HS lớp 5gương mẫu - Vẽ 1 tranh về chủ đề trường em ( nếu thích) Thứ hai ngày 15 thỏng 9 năm 2014 Tuần: 2 BÀI 1: Em là học sinh lớp năm ( Tiết2) I. Mục đích - Yêu cầu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Cú ý thức học tập, rốn luyện. - Vui và tự hũa là học sinh lớp 5. II. Đồ dùng dạy học: - Cỏc mẩu chuyện, bằng hỡnh vẽ tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu - Các bài hát, tranh về chủ đề “Trường em” III. Các hoạt động dạy học: Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của GV 3’ 1- Kiểm tra: - Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? - Đọc ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá. - 2HS TL - HS khỏc bổ sung, nhận xột 2-Bài mới GVghi bảng HS ghi vở tờn bài 10 *Hoạt động 1: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của GV ’ Thảo luận về kế hoạch phấn đấu Mục tiêu: - Rốn luyện cho hs kĩ - Nêu yêu cầu trình bày bản kế hoạch cá nhân trong nhóm nhỏ - Thảo luận nhúm - Vài hs trỡnh bày trước lớp - HS cả lớp trao đổi, nhận xét năng đặt mục tiêu - Động viên hs có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là hs lớp 5 Kết luận: Để xứng đáng là hs lớp 5, chỳng ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện 1 cách có kế hoạch. 10 ’ * Hoạt động 2: Kể chuyện về các tấm gương - Kể truyện - Thảo luận cả lớp học sinh lớp 5 gương mẫu ( trong lớp, trong trường, hoậc sưu tầm đài, báo ) Mục tiêu: Biết - GV giới thiệu 1 số tấm gương khác Kết luận: Chúng ta cần học tập theo các http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của GV thừa nhận và học tập theo tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. 10 ’ * Hoạt động 3 : Hát ,múa ,đọc thơ,giới thiệu tranh vẽ về chủ đề “Trường em”. - Yêu trường ,yêu lớp như vậy con phải làm gỡ để chứng tỏ tỡnh yờu ấy của con ? - Học sinh giới thiệu tranh vẽ của mỡnh với cả lớp. Mục tiờu: Giỏo dục học sinh tỡnh yờu và trỏch nhiệm với trường, lớp + Học tập tốt + Rốn luyện mọi mặt tốt + Bảo vệ của cụng. - Từng tổ trỡnh diễn cỏc tiết mục văn nghệ theo chủ đề: Trường em. 3’ 3-Củng cố- Dặn dũ - TK bài :Chỳng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thờ i gian Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của GV ta rất vui và tự hào là HS lớp 5;rất yờu quý và tự hào về trường,lớp mỡnh.Đồng thời chúng ta càng rừ trỏch nhiệm của mỡnh là phải học tập, rốn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5. - Thực hành hàng ngày theo bài học. Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2014 Tuần: 3 BÀI: Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết1) I. Mục đích - yêu cầu: Học xong bài này học sinh biết: - Biết thế nào là cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh. - Khi làm việc gỡ sai biết nhận và sửa chữa. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... Học xong bài này học sinh biết: - Biết thế nào là cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh - Khi làm việc gỡ sai biết nhận và sửa chữa - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mỡnh II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Thời Nội dung kiến gian thức Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của GV và kỹ năng cơ bản 5 A Kiểm tra bài - Trước... thế nào? xột - Đọc ghi nhớ 1’ B Bài mới: - Nhận xét, đánh giá - GV ghi bảng *Giới thiệu bài - Nghe, mở SGK, ghi vở tờn 14- *Hoạt động 1: - Y/c các nhóm trao đổi bài - Đại diện các 15 Tỡm hiểu về tranh ảnh thông tin các em nhóm lên giới http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Phương pháp, hình thức cơ bản Thờ Nội dung... cho gia đỡnh và xó hội II Đồ dùng dạy học: Phiếu hoạt động của hoạt động 2 III Các hoạt động dạy học: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Thờ Nội dung kiến i thức gia bản A Kiểm tra: Hoạt động của GV Hoạt động của GV và kỹ năng cơ n 4- Phương pháp, hình thức cơ bản 5 - Em học tập được gỡ qua -2, 3 HS nờu tấm gương...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mỡnh II Đồ dùng dạy học: - Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi - Bài tập 1 viết sẵn ở bảng phụ - Thẻ mầu dùng cho hoạt động 3(T1) III Các hoạt động dạy học: Thời Nội dung kiến gian thức Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV HS và kỹ năng cơ bản A Kiểm tra bài - Em... đỡ của bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp đỡ các bạn vượt qua khó http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 lợi, khó khăn của mỡnh theo bảng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Thờ Nội dung kiến i gia n thức Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV GV và kỹ năng cơ bản Hoạt động của khăn và vươn lên Các em cần học tập noi theo những tấm... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Phương pháp, hình thức cơ bản Thời Nội dung kiến gian thức Hoạt động của GV Hoạt động của GV và kỹ năng cơ bản thể tuyệt vọng chán nản, bỏ học Biết vượt khó khăn để sống và học tập mới 4’ *Hoạt động3: là người có chí - GV nêu lần lượt - HS giơ thẻ Làm bài tập 1,2 từng trường hợp bài mầu( thẻ đỏ: cú trong... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Phương pháp, hình thức cơ bản Thời Nội dung kiến Hoạt động của GV Hoạt động của gian thức 10’ và kỹ năng cơ * Hoạtbản động1: HS - Đức đó gõy ra chuyện - 1HS đọc to Tỡm hiểu truyện đó là do vô tỡnh hay cố truyện , cả lớp “Chuyện của bạn ý? đọc thầm Đức - Sau khi gây chuyện - Thảo luận lớp Mục tiờu: Thấy Đức cảm thấy thế nào? - 3- 4 HS trả lời rừ diễn biến của - Theo em, Đức nên - HS... nhở các bạn C Củng cố Dặn dũ: - HĐ tiếp nối: 4’ khác nên học tập - Mời HS đọc phần ghi - 2 HS đọc nhớ - Sưu tầm các tranh ảnh, bài báo về ngày http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Phương pháp, hỡnh thức cơ bản Thời Nội dung kiến gian thức và kỹ năng cơ Hoạt động của GV Giỗ Tổ Hùng Vương Hoạt động của GV và các câu... việc 15 cảnh + Chuyện xảy ra lúc thấy ntn? đó cú trỏch làm của mỡnh( dự nhiệm hoặc rất thiếu trỏch http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Thời Nội dung kiến gian thức Phương pháp, hình thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của bản nhỏ ) và tự rỳt ra GV nhiệm - GV gợi ý cho HS rỳt - HS trao đổi bài học ra bài học và... cũ: 3’ Hoạt động của xứng đáng là học sinh -2, 3 HS nờu lớp 5? B Bài mới : 2’ *Giới thiệu bài: - Nhận xét, đánh giá GVghi bảng HS ghi vở tờn Tại sao phải cú trỏch bài - Nghe, mở SGK nhiệm với việc làm của mỡnh? Nếu khụng cú trỏch nhiệm về việc làm của minh thỡ sẽ cú hậu qủa gỡ? chỳng ta cựng tỡm hiểu qua bài hụm nay http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. HẢI DƯƠNG – NĂM 2014 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. . các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm