... giáo viên giảngdạy những cấu trúc, quá trình sống ở cấp tế bào, phân tử và các
cấp trên cơ thể.
Trích:SGV SH Ban KHXH&NV Bộ sách thứ nhất-NXBGD-2003.
"Sinh học là khoa học thực nghiệm, ... nhất-NXBGD-2003.
"Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với
thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nh
mô hình, tranh vẽ, mẫu ... dung và ph ơng pháp giảngdạy của bài :
Trớc khi học sinh học đến bài này, các em đà đợc học bài 16: Axit nuclêic và
prôtêin.
Vì thế trớc khi vào nội dung bài mới, GV có thể hỏi bài cũ.
Có...
... xử Dừng xe trước đèn đỏ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.
HỐ CHÍ MINH
KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ
KẾ HOẠCH GIẢNGDẠYMÔN GIÁO DỤC
CÔNG DÂN LỚP 12
BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNG
GVHD: PHẠM THỊ THU THANH
SVTH: ...
Tính toàn diện: là phải có đủ pháp luật để điều chỉnh
các lĩnh vực khác nhau trong đời sống kinh tế xã hội
Tính thống nhất: không mâu thuẩn, không chồng chéo
giữa các lĩnh vực pháp luật, ... một lĩnh vực, một vấn đề
Tính phù hợp: nội dung pháp luật phải phù hợp với
trình độ phát triển kinh tế xã hội, phù hợp với các quan
hệ xã hội, phù hợp với các nguyên tắc đạo đức tiến bộ.
Theo...
... thoải mái sau các tiết dạy này.
- Số học sinh trốn tiết và nghỉ học mônthểdục giảm 70% so với những
năm học trước.
2. Bài học kinh nghiệm:
2.1. Trong các tiết dạythể dục, giáo viên biết lựa ... chức, tính giáo dục đặc biệt tăng chất lượng tiết học lên.
3.Kết luận và kiến nghị:
3.1. Kết luận:
Môn thểdục được coi là môn năng khiếu, song không phải ai có năng
khiếu thểdụcthể thao là đã ... có thể lực tốt vừa có hứng thú cho tiết dạy. Tôi
mạnh dạn viết sáng kiến: “Phương pháp tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất
lượng mônthể dục. ”
Trong quá trình viết có thể còn do hạn chế về kinh...
... phương pháp đàm thoại trong
giảng dạymôn Giáo dục công dân ở trường THPT”
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I. QUAN NIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI:
Trong quá trình giảngdạymôn Giáo dục công dân căn cứ vào ... môn
khoa học khác hay trong cuộc sống. Đàm thoại diễn giải trong giảngdạymôn GDCD
được giáo viên sử dụng để giảng giải các khái niệm, phạm trù.
Trong giờ giảng giáo viên luôn luôn phải giảng ... có thể kiểm tra,
đánh giá kết quả giảngdạy của bản thân, kết quả thu nhận tri thức của học sinh và bổ
sung những khiếm khuyết của bản thân, của học sinh trong giờ giảng, trong quá trình
giảng...
... phản ứng hoá học)
5
Sáng kiến kinhnghiệm Hoá: 9 LÃ Viết Xuân THCS Cộng Hiền
Kinh nghiệm khi giảngdạy chơng dung dịch
I/lí do chọn đề tài
-Trong khi giảngdạymôn hoá học ở trờng THCS tôi thấy ... là một số kinhnghiệm của tôi qua giảngdạy phần dung dịch ,nếu có
phần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm.
Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009
Ngời viết
LÃ Viế t Xuân
8
Sáng kiến kinhnghiệm ... khí bay lên) .Thể tích dung dịch sau phản ứng bằng thể tích của các
dung dịch đem phản ứng thể tích của chất rắn hoặc thể tích của chất khí(thực ra
thể tích này không đáng kể nên có thể bỏ qua).
III/Sau...
... và HS sẽ cùng thực hành trên
băng giấy.
MỘT SỐ KINHNGHIỆMGIẢNGDẠY CHƯƠNG
PHÂN SỐ _ LỚP 4
I – ĐẶT VẤN ĐỀ :
Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mối
quan tâm có tầm ... động
khác. Trong các môn học ở Tiểu học thì môn Toán được coi là trọng tâm và
chiếm số tiết nhiều. Thông qua việc học Toán giúp HS nắm được kiến thức
Toán học cơ bản, có cơ sở học tốt các môn khác, giúp ... cách dạy đó nhằm
nâng cao chất lượng học toán cho lớp mà tôi chủ nhiệm. Bước đầu các em đã
thực sự phấn khởi, tự tin khi học toán. Đối với tôi, cách dạy trên đã góp phần
không nhỏ vào việc dạy...
... phơng tiện dạy học rất quan trọng
- Nghiên cứu tài liệu tham khảo : sách hớng dẫn giảngdạy , các tạp chí lý luận
cho bộ môn , các sách tổng kết kinhnghiệmgiảngdạy ở đây giáo viên có thể
tìm ... liệu tham khảo phù hợp với bài dạy
- Phải lập đợc các kế hoạch giảngdạy cho từng chơng một cách đầy đủ kịp
thời .
*** 2009 ***
5
Xuất phát từ mục tiêu , nội dung dạy học ta cần tìm ra con đờng ... nội dung dạy học của tiết học, bao gồm các vấn đề nh :
- Nghiên cứu tài liệu chuyên môn , cần xem xét và làm mới mẻ những kiến thức
chuyên môn của bản thân nhờ đọc các tài liệu chuyên môn mới...
... tan 40 gam KOH là:
3
Sáng kiến kinhnghiệm Hoá: 9 LÃ Viết Xuân THCS Cộng Hiền
Kinh nghiệm khi giảngdạy chơng dung dịch
I/lí do chọn đề tài
-Trong khi giảngdạymôn hoá học ở trờng THCS tôi thấy ... khí bay lên) .Thể tích dung dịch sau phản ứng bằng thể tích của các
dung dịch đem phản ứng thể tích của chất rắn hoặc thể tích của chất khí(thực ra
thể tích này không đáng kể nên có thể bỏ qua).
III/Sau ... là một số kinhnghiệm của tôi qua giảngdạy phần dung dịch ,nếu có
phần gì còn sơ suất mong các đồng chí góp ý thêm.
Vĩnh bảo, ngày 20/01/2009
Ngời viết
LÃ Viế t Xuân
8
Sáng kiến kinhnghiệm ...
... TÁC GIẢNG DẠY.
I/ QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỦA BẢN THÂN.
Trong thực tế giảng dạy, tôi đã vận dụng phương pháp dạy học tích
cực trong dạy học sinh học, đặc biệt là bài thực hành. Biến HS thành chủ
thể ... nào để 1 tiết dạy
thực hành đạt hiệu quả cao, giúp HS thoát khỏi những khó khăn vướng
mắc khi làm thực hành. Ta đã biết mục đích của giáo dục không chỉ đơn
2
Kinh nghiệmgiảngdạy tiết thực ... dụng tốt
kiến thức của bộ môn mình giảng dạy, vận dụng tốt lý thuyết vào các bài
thực hành và thực tiễn cuộc sống.
Đặc biệt đối với môn sinh học – Môn khoa học thực nghiệm, một
khoa học mở,...
... interview,questionaire , communicative
games.
Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò
GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS
PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP
QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS
I/ NGUYÊN TẮC CHUNG:
Phần LANGUAGE ... Lúc này
học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tích
luỹ, phát triển văn phong riêng của mình.
b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết
một ... viết của HS là cần thiết. GV có thể chữa theo những cách
sau:
1) Tự chữa:
GV hướng dẫn cho HS sau mỗi bài tập viết có thói quen tự rà soát, kiểm tra
lại bài. GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi...
... này
học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tích
luỹ, phát triển văn phong riêng của mình.
b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết ... phone number
Minh,
What is the date today?
Nam,
Give me your pen.
GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS
PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP
QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS
I/ NGUYÊN TẮC CHUNG:
Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... của quá trình dạy và học. Ít khi chúng ta nghĩ rằng hoạt động viết
lại diễn ra ngay ở giai đoạn giới thiệu ngữ liệu mới. Với quan điểm giao tiếp mới
hiện nay, hoạt động viết có thể được tiến...
... interview,questionaire , communicative
games.
Cặp ở đây có thể là thầy – trò ; trò – trò
GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS
PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP
QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS
I/ NGUYÊN TẮC CHUNG:
Phần LANGUAGE ... Lúc này
học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tích
luỹ, phát triển văn phong riêng của mình.
b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết
một ... của quá trình dạy và học. Ít khi chúng ta nghĩ rằng hoạt động viết
lại diễn ra ngay ở giai đoạn giới thiệu ngữ liệu mới. Với quan điểm giao tiếp mới
hiện nay, hoạt động viết có thể được tiến...
... này
học sinh chủ động viết bằng các ngữ liệu có sẵn, bằng kinhnghiệm đã được tích
luỹ, phát triển văn phong riêng của mình.
b. Có thể cho học sinh viết theo nhóm, nhóm phân công mỗi người viết ... lỗi của mình; GV kiểm
tra lại.
4) Giáo viên chữa lỗi viết cho HS.
GIẢNGDẠY TIẾNG ANH THCS
PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP
QUA TIẾT DẠY LANGUAGE FOCUS
I/ NGUYÊN TẮC CHUNG:
Phần LANGUAGE FOCUS trong sách ... viết của HS là cần thiết. GV có thể chữa theo những cách
sau:
1) Tự chữa:
GV hướng dẫn cho HS sau mỗi bài tập viết có thói quen tự rà soát, kiểm tra
lại bài. GV có thể đưa ra một số câu hỏi gợi...
... chấm theo đáp án (nếu có tranh cãi sẽ hỏi thầy giáo).
Một số kinhnghiệmgiảngdạy cho Học sinh năng khiếu Toán
Một số kinhnghiệmgiảngdạy cho Học sinh năng khiếu Toán - Tin theo các mục tiêu ... vận dụng thành thạo các kiến thức.
Trong bài này chúng tôi trình bày một số kinhnghiệm ging dạy, tổ chức giảngdạy để đạt được các
mục tiêu nhận thức ở mức độ cao tại Khối chuyên Toán - Tin, ... mà chúng tôi mới thực hiện đối với học sinh lớp 12.
f) Giảngdạy cho đội tuyển
Mỗi giáo viên được giao phụ trách một chuyên đề để giảngdạy cho học sinh giỏi. Sau mỗi năm các
giáo viên phải...