Chuyên đề Khai thác hình ảnh trong dạy học GDCD ở trường THCS
Chuyên đề Khai thác hình ảnh trong dạy học GDCD ở trường THCS
... Trong chun đề tơi chọn số vấn đề sở lý luận liên quan đến việc dạy học khai thác hình ảnh tiết học GDCD trường THCS nói chung khai thác hình ảnh mơn GDCD trường THCS Nam Ninh nói riêng Những ... Trang GPHIà: Khai thác hình ảnh tiết học GDCD trường THCS giáo viên treo bảng Từ thân người giáo viên cần giúp cho em tìm hiểu nội dung khai thác tranh, ảnh Khi khai thác tranh, ảnh trước hết ... có hình ảnh khơng hiểu nội dung hình, ảnh nói lên điều gì? Qua kinh nghiệm giảng dạy chương trình THCS tơi thấy học sinh lúng túng khai thác hình, ảnh sách giáo khoa tranh lớn TRƯỜNG THCS NAM...
- 12
- 462
- 1
SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC GDCD Ở TRƯỜNG THCS NGỌC SƠN
... học sinh trường THCS Ngọc Sơn Sau tiến hành khai thác hình ảnh học em hứng thú nhiều với môn học SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC GDCD Ở TRƯỜNG THCS NGỌC SƠN 2.Phần thứ hai: hai:Giải ... 12,5% SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC GDCD Ở TRƯỜNG THCS Phần thứ ba: Kết luận chung đề xuất Kết luận chung * Qua việc thực sáng kiến “ Sử dung khai thác hình ảnh dạy học môn GDCD trường ... học sinh trường THCS Ngọc Sơn SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HÌNH ẢNH TRONG DẠY HỌC GDCD Ở TRƯỜNG THCS NGỌC SƠN 2.Phần thứ hai:Giải vấn đề 2.1 Cơ sở khoa học vấn đề - Hiện thư viện nhà trường trang bị...
- 13
- 1,545
- 2
CACH KHAI THAC HINH ANH TRONG DAY HOC
...
- 1
- 657
- 1
chuyên đề khai thác hình ảnh người lính trong th[ ca cách mạng
... học sinh, hình thành vốn để bùng cháy mà ngời giáo viên Ngữ văn làm đợc II Phạm vi nghiên cứu Trong phạm vi đề tài này, chủ yếu đề cập đến cách khai thác hình ảnh ngời chiến sỹ cách mạng Việt ... ngữ văn nói chung khai thác hình ảnh ngời chiến sỹ cách mạng Việt Nam nói chung a Công nghệ thông tin giúp giáo viên học sinh khai thác thông tin, t liệu ngời chiến sỹ cách mạng nói chung tác ... Ngữ văn cần có kỹ khai thác giá trị tác phẩm văn học nói chung, khai thác hình ảnh ngời chiến sỹ cách mạng nói riêng Qua đó, cung cấp cho em kỹ sống thích hợp, phù hợp với hoàn cảnh, có ý thức trách...
- 6
- 800
- 6
Khái niệm xác suất trong dạy học toán ở trường phổ thông
... KHÁI NIỆM XÁC SUẤT TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG I MỞ ĐẦU I.1.Lý chọn đề tài Lý thuyết xác suất ngày trở thành ngành toán học lớn, chiếm vị trí quan trọng ... trưng khoa học luận khái niệm xác suất ∗ Các cách định nghĩa xác suất Điều kiện để sử dụng định nghĩa ∗ Tìm hiểu ưu nhược điểm cách định nghĩa khái niệm xác suất góc độ toán học thực tế dạy học Từ ... học, … II.2.Các cách định nghĩa khái niệm xác suất: Từ tham khảo lịch sử nảy sinh phát triển khái niệm xác suất giáo trình Lý thuyết xác suất bậc đại học, khái niệm xác suất tiếp cận theo cách sau:...
- 17
- 1,801
- 13
Khái niệm xác suất trong dạy - học toán ở trường THPT
... sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -1 7- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương - Nhưng ơng rõ điểm hạn chế cách xác định xác suất phương ... xác suất cách tổng qt), … Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -2 4- www.VNMATH.com Chương : Đặc trưng khoa học luận khái niệm xác suất Vũ Như Thư Hương Những khái niệm ... trình hình thành khái niệm xác suất theo trục thời gian vừa gắn liền với tiếp cận khái niệm xác suất quen thuộc Luận văn thạc sĩ : Khái niệm xác suất dạy - học tốn trường THPT -9 - www.VNMATH.com...
- 130
- 656
- 0
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
... i ni dung ca bi toỏn Trong t nhiờn v xó hi, cỏc s vt cú mi quan h vi v nhng iu kin no ú chỳng cú th chuyn hoỏ qua Trong lnh vc toỏn hc cng vy, cú nhiu loi bi toỏn cú th chuyn hoỏ ln Mi quan h ... cha ng ni dung v ngc li, cng khụng cú ni dung no li tn ti mt hỡnh thc xỏc nh, khụng cú ni dung núi chung, ch cú ni dung c th Khụng cú hỡnh thc thun tuý m ch cú hỡnh thc c th ca mt ni dung nht ... nh Chng hn: Trong hỡnh hc, cỏc hỡnh nh ng thng, tam giỏc, ng trũn l nhng hỡnh thc bờn ngoa i ca nhng quan h bờn ni dung, nh hỡnh v ng trũn cha ng ni dung s cỏch u mt im c nh Ni dung v hỡnh thc...
- 95
- 2,406
- 45
khái niệm lũy thừa trong dạy học toán ở trường phổ thông
... trình đưa vào khái niệm lũy thừa SGK phổ thơng, thấy ý nghĩa tiến trình, vai trò lũy thừa việc xây dựng khái niệm khác có thay đổi 1.1 Khái niệm lũy thừa giáo trình [A] Khái niệm lũy thừa với số ... khái niệm lũy thừa? Có thay đổi TCTH xây dựng xung quanh khái niệm lũy thừa qua thời kỳ? Có khác biệt tương đồng mối quan hệ thể chế với mở rộng khái niệm lũy thừa bậc đại học bậc trung học phổ ... [B] mở rộng khái niệm lũy thừa thơng qua bốn giai đoạn: lũy thừa với số mũ ngun lũy thừa với số mũ hữu tỷ lũy thừa với số mũ thực số e lũy thừa với số mũ thực số a Cơ sở để định nghĩa lũy thừa...
- 88
- 848
- 0
một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học gdcd ở trường thpt
... nghiệp số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy B/ PHẦN NỘI DUNG I MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ Phương pháp tình có vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình ... khó để sử dụng phương pháp cách có hiệu vấn đề cần bàn luận, nghiên cứu .Trong trình giảng dạy, tích lũy số kinh nghiệm việc sử dụng phương pháp tình có vấn đề giảng dạy số chương trình GDCD Tôi ... MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ Qua thực tiễn giảng dạy môn GDCD nhận thấy sử dụng phương pháp tình tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy người giáo...
- 12
- 832
- 0
Một vài kinh nghiệm khi sử dụng phương pháp tình huống có vấn đề trong dạy học GDCD ở trường THPT
... nghiệp số kinh nghiệm nhỏ trình giảng dạy B/ PHẦN NỘI DUNG I MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ Phương pháp tình có vấn đề phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu tình ... MỘT VÀI KINH NGHIỆM KHI SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ Qua thực tiễn giảng dạy môn GDCD nhận thấy sử dụng phương pháp tình tích hợp nhiều phương pháp khác trình giảng dạy người giáo ... giải tình thực tiễn, có giải pháp - Đôi khi, nghiên cứu tình thực video hay băng đĩa mà dựa dạng chữ viết II THỰC TIỄN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THPT...
- 12
- 1,592
- 1
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THCS
... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào công ... động tự tin việc sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để ... Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trờng THCS, thân học hỏi...
- 12
- 3,442
- 18
Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS
... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào ... sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để áp dụng CNTT ... Trờng THCS Đồng Hớng Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS Slide 12: yêu cầu nhà IV- Kết thúc vấn đề: Trong trình giảng dạy thực tế môn toán trờng THCS, thân học hỏi...
- 12
- 1,320
- 6
Từ khóa: sử dụng hình ảnh trong dạy họcchuyên đề bản đồ tư duy trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin xây dựng hệ thống bảng trò chơi ô chữ và trắc nghiệm hình ảnh trong dạy học khâu củng cố phần sinh học tế bào sinh học 10 chương trình nâng caonguyên tắc bám sát mục tiêu dạy học và triệt để khai thác các thiết bị dạy học sẵn cónội dung một số tài liệu lịch sử địa phương thành văn hà tĩnh cần khai thác sử dụng trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ 1930 đến 1975van dung phuong phap day hoc goi mo va giai quyet van de trong day hoc toan o truong thpttieu luan van dung phuong phap day hoc goi mo va giai quyet van de trong day hoc toan o truong thptphần ii các tình huống điển hình trong dạy học toán ở trường phổ thôngcấp độ của năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông 56bước đầu vận dụng một số quan điểm biện chứng của tư duy toán học trong dạy học toán ở trường phổ thôngbồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sởsử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhphương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử trường thcs phong điềnluận văn sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh pptvai trò của người thầy trong dạy học toán ở trường thpt hiện naychuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015