SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy Lịch sử lớp 5
SKKN Phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy Lịch sử lớp 5
... thiệu: Phát huy tính tích cực của học sinh dạy Lịch sử lớp 5 để chia sẻ với đồng nghiệp II Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 5A Trường Tiểu học C Mỹ Đức- Năm học: 2014- 20 15 B NỘI ... điều khi n a) Hướng dẫn học sinh cách học môn Lịch sử theo loại bài: Với loại bài dạy về nhân vật lich sử: Giáo viên yêu cầu học sinh sưu tầm tranh ảnh tư liệu sống sự nghiệp của ... tạo) - Tự nhiên xã hội (Phần 2: Địa lý lịch sử) 15 - Dạy học lấy học sinh làm trung tâm (Giáo sư Lê Khánh Bằng) * Phiếu học tập của hoạt động 1: Quân ta chủ động...
- 16
- 1,519
- 3
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập bộ môn sinh học lớp 8
... kin thc 3.2 Phng phỏp dy cỏc kin thc sinh lớ, sinh thỏi: 3.2.1 Vai trũ ca thớ nghim dy hc kin thc sinh lớ, sinh thỏi Trong vic dy hc cỏc kin thc sinh lớ, sinh thỏi, thớ nghim úng mt vai trũ rt ... hc sinh phỏt trin Kt qu thc nghim v nhn xột: *Sau thc nghim ti dy hc th no hc sinh t lc tip thu kin thc trờn lp 8E vaỡ 8G thu c kt qu HKI nh sau: 4.1 Kt qu trc ỏp dng (Kho sỏt ban u) 8D 8E 8G ... TL% SL TL% SL TL% SL TL% 8E 10.2 25 64.1 20.5 5.1 0 8G 25 71.4 10 28. 6 0 0 0 *So sỏnh kt qu trc dng (kho sỏt ban u) v sau dng: Nhn xột: Qua kt qu thc nghim trờn lp 8E v 8G thu c kt qu khỏ kh quan,...
- 11
- 684
- 1
skkn hướng dẫn học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... giúp học sinh có đợc kĩ tốt việc phân tích đa thức thành nhân tử nhằm giải tốt toán đặt cho mục tiêu rõ ràng dạy phần phân tích đa thức thành nhân tử là: làm để phát huy tốt tính tích cực học sinh ... lực, phát triển t toán học cho học sinh Khi dạy phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử giáo viên cần bồi dỡng thêm cho học sinh phơng phap sách giáo khoa Đặc biệt học sinh giỏi giúp em lựa ... pháp phân tích đa thức thành nhân tử II.2.1.1 Các phơng pháp II.2.1.1.1 Phơng pháp đặt nhân tử chung - Tìm nhân tử chung đơn thức, đa thức có mặt tất hạng tử - Phân tích hạng tử thành tích nhân...
- 15
- 687
- 1
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... 18 Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh C KẾT LUẬN Tóm lại, để dạy tiết luyện tập phát ... Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh - Khi dạy tiết luyện tập cần lưu ý những gì? - Học ... 17 Năm học: 2006 – 2007 TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC - Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh Kết quả khảo sát học sinh có thích tiết học hay...
- 22
- 1,539
- 15
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
... hoc sinh linh hụi nhe nhang *Kờt Luõn: Qua viờc thc hiờn Phng phap s dung cõu hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh gi hoc Lich S giang day tụi a mang lai kờt qua cao cho hoc sinh, ... hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh day hoc Lich S Vi viờc nghiờn cu tai tụi mong rng se giup c phõn nao cho giao viờn tiờn hanh day mụn Lich S co hiờu qua cao, hoc sinh tich ... cach sinh ụng õy cung la li tụi chon tai II ễI TNG NGHIấN CU: tai xoay quanh viờc nghiờn cu giang day va hoc tõp vi Phng phap s dung cõu hoi phat huy tinh tich cc va gõy hng thu cho hoc sinh...
- 16
- 822
- 3
Phát huy tính tích cực trong giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình và phương trình bậc hai
... Dựa vào biểu thức học sinh chọn ẩn, đặt điều kiện đê lập hệ phương trình, giải hệ trả lời B- Giải toán cách lập phương trình bậc hai: Thực chất giải hệ phương trình mà ta tắt bước giải hệ phương ... từ phương trình vào phương trình khác đưa phương trình bậc Do cần rèn cho học sinh thành thạo giải hệ phương trình phương pháp cách nhanh nhẹn Cũng giải toán cách lập hệ phương trình tóm tắt toán ... nghiệm phương trình bậc ẩn Nhưng đến lớp vấn đề giải toán cách lập hệ phương trình, phương trình bậc em gặp nhiều khó khăn, bối rối đâu, để đến hệ phương trình, phương trình bậc 2, cách giải SGK...
- 11
- 453
- 0
Phát triển nguồn nhân lực huyện đảo lý sơn, tỉnh quảng ngãi
... ngu n nhân l c, v n ñ s d ng h p lý ngu n nhân l c r t quan tr ng S d ng h p lý ngu n nhân l c s khai thác h t phát huy kh ngu n nhân l c Ngư c l i, s ki m hãm làm lãng phí ti m c a ngu n nhân ... N CHUNG V PHÁT TRI N NGU N NHÂN L C TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I 1.1 Khái ni m v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c 1.1.1 Các quan ni m v ngu n nhân l c Trong lý lu n v l ... phát tri n ngu n nhân l c xu t phát t nhi u nguyên nhân khác Trư c h t s phát tri n ngu n nhân l c xu t phát t nhu c u v lao ñ ng S dĩ v y b i yêu c u phát tri n c a xã h i, ngu n nhân l c xã h...
- 26
- 492
- 0
phát triển nguồn nhân lực tại ủy ban nhân dân huyện trà bồng tỉnh quảng ngãi
... trạng phát triển nguồn nhân lực Uỷ ban nhân dân huyện Trà Bồng, tỉnh Quảng Ngãi Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác phát triển nguồn nhân lực Uỷ ban nhân dân huyện Trà Bồng, tỉnh ... nhân lực Uỷ ban nhân dân huyện Trà Bồng, tỉnh Quảng Ngãi thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Đội ngũ cán bộ, công chức hành quan thuộc Uỷ ban nhân dân huyện Trà Bồng, ... nguồn nhân lực đơn vị tổ chức; Phân tích thực trạng phát triển phát triển nguồn nhân lực Uỷ ban nhân dân huyện Trà Bồng, tỉnh Quảng Ngãi thời gian qua; đề xuất số giải pháp phát triển nguồn nhân...
- 13
- 693
- 1
phân tích tows chiến lược phát triển thị trường của công ty điện toán và truyền số liệu
... lược phát triển thị trường của công ty Điện Toán và Truyền Số Liệu • Về không gian: Công ty Điện Toán và Truyền Số Liệu thị trường miền Bắc • Về thời gian: Số liệu nghiên ... lý luận phân tích TOWS chiến lược phát triển thị trường Từ đánh giá thực trạng vận dụng TOWS phát triển thị trường của công ty Điện Toán và Truyền Số Liệu Phân tích TOWS đề xuất ... vào phân tích, đánh giá tình hình hoạt động kinh doanh công ty thời gian qua nên em chọn đề tài Phân tích TOWS chiến lược phát triển thị trường của công ty Điện Toán và truyền số liệu...
- 54
- 469
- 0
SKKN Kinh nghiệm tích hợp kiến thức văn học để làm phong phú một số bài giảng lịch sử lớp 10 chương trình cơ bản
... sáng liến kinh nghiệm Ngoài phần đặt vấn đề phần kết luận, SKKN gồm có chương: + Chương I: Cơ sở lí luận vấn đề + Chương II: Thực trạng vấn đề + Chương III: Các giải pháp tổ chức thực + Chương IV: ... khác tài liệu văn học nguồn tài liệu phong phú, có nhiều lợi văn học phản ánh sống Tài liệu văn học góp phần dựng lại tranh khứ lịch sử, trình bày đặc trưng tượng kinh tế, trị, văn hóa, xã hội, ... gần 10 năm…” Nội dung tập Ô-đi-xê em học đoạn trích “Uy-li-xơ trở về- Văn học nước lớp 10 Bài 5: Trung Quốc thời phong kiến Đây có nội dung phong phú, tích hợp kiến thức văn học dạy mục 4: Văn...
- 22
- 1,427
- 7
Luận văn: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh trong dạy nghề sửa chữa xe máy tại trung tâm giáo dục thường xuyên và hướng nghiệp huyện vũ thư tỉnh thái bình
... NLKT cho học sinh trình dạy nghề sửa chữa xe máy việc cần thiết 27 CHƯƠNG II PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KĨ THUẬT CHO HỌC SINH TRONG DẠY NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY 2.1 NGHỀ SỬA CHỮA XE MÁY Ở TRUNG TÂM GDTX-HN ... viết cho xe Simson, xe Babeta, xe Honda cup… thiết bị cũ, lạc hậu Mặt khác sách tài liệu tham khảo dành cho học sinh thư viện Trung tâm gây khó khăn cho việc tự nghiên cứu, tìm hiểu học sinh ... học nghề sửa chữa xe máy trung tâm Kĩ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp, trung tâm Giáo dục thư ng xuyên Phạm vi nghiên cứu Biện pháp phát triển NLKT cho học sinh dạy nghề sửa chữa xe máy thông qua...
- 89
- 922
- 0
TRIẾT LÝ “TRỒNG NGƯỜI” CỦA HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI HIỆN NAY Ở HUYỆN HẢI LĂNG, TỈNH QUẢNG TRỊ
... KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN TRIẾT HỌC ĐỀ TÀI: TRIẾT LÝ “TRỒNG NGƯỜI” CỦA HỒ CHÍ MINH VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI HIỆN NAY Ở HUYỆN ... trọng cần thiết Vì thế, chọn đề tài: Triết lý trồng người của Hồ Chí Minh với sự nghiệp xây dựng người mới hiện ở huyện Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị làm đề tài khóa luận tốt nghiệp ... đề người hiện ở Hải Lăng, Quảng Trị; đề xuất số giải pháp vận dụng triết lý “trồng người của Hồ Chí Minh nhằm đẩy mạnh nghiệp xây dựng người hiện huyện Hải Lăng, Quảng Trị...
- 69
- 699
- 0
Từ khóa: những giải pháp cơ bản của đảng và nhà nước nhằm phát huy tính tích cực và hạn chế tiêu cực của kinh tế thị trường dịnh hướng xã họi chủ nghĩa ở nước tatăng cường tự kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của người họccần phát huy tính tích cực của học sinh trong môn tin học 8tích phân lớp 12giáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptảnh hưởng của học thuyếttriển vọng phát triển kinh tế xã hội của tp hà nội đến năm 2030 và tầm nhìn 2050sử dụng biện pháp khái quát hóa để phát triển năng lực hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần hai sinh học tế bào sinh học 10 trung học phổ thôngtổng hợp câu hỏi lịch sử lớp 12lịch sử lớp 11kế hoạch bộ môn lịch sử lớp 10lịch sử lớp 4câu hỏi của môn lịch sử lớp 6môn lịch sử lớp 4ảnh hưởng của ô nhiễm môi trường tới sức khỏe cộng đồngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM