0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Đề Cương Môn Sinh Học Lớp 6

ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC - LỚP: 11 (LẦN THỨ 15)

ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC - LỚP: 11 (LẦN THỨ 15)

... THANH KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4 LẦN THỨ XV TẠI THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG ĐỀ ĐỀ NGHỊMÔN SINH HỌC LỚP 11 Thời gian làm bài 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: a. ... kích thích không định hướng. - Phản ứng nhanh - Hoạt động theo nhịp đồng hồ sinh học (ngoại trừ ứng động tiếp xúc) - Ví dụ: Sự nở hoa của hoa mười giờ - Là hình thức phản ứng của một bộ phận ... chậm. - Điều hoà phân phối máu đến các cơ quan chậm - Có ở đông vật có xương sống - Máu từ tim-> ĐM -& gt;MM -& gt; TM, Máu trao đổi chất với các tế bào cơ thể qua thành mao mạch. - Máu...
  • 4
  • 2,744
  • 53
Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

... (8C\C!"06 0|||||||nh||||||||KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Câu I: (6đ)@Y&|uA(U$...
  • 5
  • 1,530
  • 17
Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

Tài liệu ĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11

... KỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4LẦN THỨ XIII TẠI THÀNH PHỐ HUẾĐỀ THI MÔN SINH HỌC - LỚP 11 Thời gian làm bài 180’.Chú ý: Mỗi câu hỏi thi sinh làm trên 01 tờ ... 4.0, 5 đ - Trong cả phân tử : (A + G) / ( T + X) = 1.2.(1đ)0, 5 đ - chọn câu D.0, 25 đ - Do có mã mở đầu, mã kết thúc.0, 25 đ - Do có các đoạn intron.3. (1đ)a. 0, 25 đ - Đúng 0, 25 đ - cả ... 2%.0, 25 đ - Tần số thường gặp ở mèo rừng: 4 / ( 8 + 7 +5 + 10 + 4) x 100 = 11, 8%.* Nhận xét 0, 5 đ - Thỏ có độ thường gặp 100% nên là loài thường gặp và là loài có tần số cao.0, 5 đ - Mèo rừng...
  • 5
  • 1,148
  • 17
Tài liệu ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC - LỚP: 11 (LẦN THỨ 16) doc

Tài liệu ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC - LỚP: 11 (LẦN THỨ 16) doc

... TẠO TP (TỈNH) HẬU GIANGTRƯỜNG : THPT CHUYÊN VỊ THANHKỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30 - 4 LẦN THỨ 16ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ MÔN: SINH HỌC ; LỚP :11 Câu hỏi 1: (4 điểm)A. Trong một thí nghiệm ở thực vật ... động0,5đ0,5đ0,5đ0,5đ - Là hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích không định hướng. - Phản ứng nhanh - Hoạt động theo nhịp đồng hồ sinh học (ngoại trừ ứng động tiếp xúc) - Ví dụ: ... của hoa mười giờ - Là hình thức phản ứng của một bộ phận của cây trước tác nhân kích thích theo 1 hướng xác định. - Phản ứng chậm - Hoạt động không theo nhip đồng hồ sinh học -Ví dụ: Ngọn cây...
  • 7
  • 833
  • 29
Đề cương ôn tập môn sinh học   lớp 12

Đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12

... Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... sắc thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu...
  • 5
  • 1,823
  • 11
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 docx

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 docx

... axit amin trong prôtêin. d. Các mã di truyền không được gối lên nhau. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... sắc thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu...
  • 5
  • 1,200
  • 12
tuyển tập các đề thi học sinh giỏi, đề thi môn sinh học lớp 10

tuyển tập các đề thi học sinh giỏi, đề thi môn sinh học lớp 10

... (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH TRƯỜNG THPT NGHI XUÂNĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Sinh học 10 Thời gian làm ... XUÂNĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Sinh học 10 Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1: Bảng dưới đây mô tả hệ thống phân loại của 5 loài thú khác nhau ở Việt Nam: Lớp ... trên? Giải thích?(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) SỞ GD & ĐT HÀ TĨNH ĐÁP ÁN THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2013-2014TRƯỜNG THPT NGHI XUÂN Môn: Sinh học 10 Thời gian: 180 phútCâu Nội...
  • 59
  • 8,055
  • 27
Đề Cương Môn Sinh Học Lớp 6

Đề Cương Môn Sinh Học Lớp 6

... ĐỀ CƯƠNG MÔN SINH HỌC LỚP 6 NĂM HỌC 2013-2014Câu 1:Cho biết cấu tạo của tế bào thực vật?Câu 2:Viết sơ đồ quang ... xấu?Câu 6: Cho biết đặc điểm của thực vật? Hãy phân tích đặc điểm về thân, lá của cây xương rồng thich nghi với đời sống khô hạn.Câu 7:Cho biết các biện pháp nhân giống bằng cách sinh sản sinh ... các biện pháp nhân giống bằng cách sinh sản sinh dưỡng do người?Câu 8:Cho biết các cơ quan sinh sản ,sinh dưỡng của cây?Câu 9:Căn cứ vào bộ phận rễ,cây xanh được chia thành mấy nhóm?Câu 10:Hãy...
  • 1
  • 752
  • 1
đề cương môn tin học lớp 10 HK 2

đề cương môn tin học lớp 10 HK 2

... CHNG DNG T: a - Tin ẹE CệễNG ON TAP HOẽC KYỉ IIMON : TIN HOẽC 10 Chng III: SON THO VN BN (4 im) (Ra 1 cõu cú 2 ý)1. nh dng kớ t, nh dng on, nh dng trang, nh dng kiu danh sỏch; 2. Tỡm kim v thay ... (Ch cn nờu 1 cỏch)Chng IV. MNG MY TNH V INTERNET (6 im) (Ra khong 2- 3 cõu)1. Mng mỏy tớnh l gỡ? Trỡnh by phng tin truyn thụng? 2. Hóy nờu s ging v khỏc nhau ca mng khụng dõy v mng cú dõy? 3. ... Website? H thng WWW? Trang ch? Trỡnh duyt web? Mỏy tỡm kim? Th in t?Hu Lc, ngy 08 thỏng 04 nm 20 11Duyt Nguyn Vn Ninh ...
  • 1
  • 402
  • 0
ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 9 KỲ II

ĐỀ THI MÔN SINH HỌC LỚP 9 KỲ II

... THCS NGUYỄN TRÃIĐỀ THI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian chép đề) Đề thi: Câu 1: Ánh sáng có ảnh hưởng như thế nào đến hình thái sinh lí của thực ... chất vật lý, hoá học, sinh học của môi trường tự nhiên bị thay đổi gây tác hại đến đời sống con ngườicà các sinh vật khác.Để hạn chế ô nhiểm không khí: (1.5đ)- Lắp đặt các thi t bị lọc khí ... dạng tài nguyên thi n nhiên: (1.5đ)- Có 3 dạng tài nguyên thi n nhiên:+ Tài nguyên tái sinh. + Tài nguyên không tái sinh. + Tài nguyên năng lượng vĩnh cữu,3 dạng tài nguyên tái sinh ở nước ta:...
  • 3
  • 354
  • 0
đề cương môn sinh học

đề cương môn sinh học

... ĐỀ CƯƠNG MÔN SINH HỌCCâu 1: Phản xạ là gì? Có mấy loại phản xạ, phân biệt các loại phản xạ vàcho ví dụ.TL: ... tiết là hoócmôn. Vai trò của hoócmôn - Duy trì tính ổn định môi trường bên trong cơ thể.- Điều hòa các quá trình sinh lí diễn ra bình thường. Tính chất của hoócmôn- Mỗi hoócmôn chỉ ảnh hưởng ... viết).Câu 5: Trong vệ sinh đối với hệ thần kinh cần quan tâm đến vấn đề gì? Vìsao?TL: Trong vệ sinh đối với hệ thần kinh cần quan tâm đến việc nghỉ ngơi.Vì nghỉ ngơi (ngủ) là nhu cầu sinh lí của cơ...
  • 3
  • 363
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề cương môn sinh học lớp 6 học kì 1đề cương môn sinh học lớp 6 hk2đề cương môn sinh học lớp 6 học kì 2đề cương môn sinh học lớp 6đề cương môn sinh học lớp 6 hk1đề cương môn sinh học lớp 6 kì 2 truong thcs ttbtđề thi môn sinh học lớp 6đề thi môn sinh học lớp 6 học kì 2đề cương môn sinh học lớp 10 hk1đề cương môn sinh học lớp 7 học kì 2đề cương môn sinh học lớp 8 học kì 2đề cương môn sinh học lớp 9đề thi môn sinh học lớp 6 hk1đề thi môn sinh học lớp 6 hk2đề thi môn sinh học lớp 6 cuối học kì 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ