thiết kế nghiên cứu y học cơ bản
Một số bất cập khi ứng dụng thống kê và tin học trong nghiên cứu y học
... trong ứng dụng thống kê và tin học y học trong nghiên cứu khoa học, nhóm cán bộ giảng d y của Bộ môn Thống kê, Tin học Y học của Viện Đào tạo Y học Dự phòng và Y tế công cộng, Trường Đại học Y ... giảng d y thống kê và tin học ứng dụng trong y sinh học hiện nay trong các trường đại học y cần phải cập nhật và thay đổi. Ngoài ra, do các cán bộ y tế và nhiều nhà nghiên cứu trong lĩnh vực y tế ... môn thống kê, tin học y học cũng như các bất cập trong ứng dụng môn học n y trong nghiên cứu khoa học đã đặt ra một y u cầu cấp bách cho việc phải đổi mới nội dung giảng d y môn thống kê và tin...
- 24
- 777
- 6
Tài liệu Nghiên cứu Y học: Kết quả ban đầu điều trị thoái hóa khớp gối ppt
... tiêu nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu của công trình n y là góp phần khảo sát về những y u tố thuận lợi của thoái hoá khớp gối, đồng thời đánh giá kết quả ban đầu trong điều trị thoái hoá khớp gối ... Y Học TP. Hồ Chí Minh * Tập 12 * Số 1 * 2008 Nghiên cứu Y học 7 KẾT QUẢ BAN ĐẦU ĐIỀU TRỊ THOÁI HOÁ KHỚP GỐI BẰNG THAY KHỚP GỐI NHÂN TẠO TOÀN PHẦN KIỂU XOAY Phạm Chí Lăng* ... – PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tƣợng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là 50 trường hợp (với 61 khớp gối) bị thoái hoá khớp gối nặng đã được điều trị bằng phương pháp thay khớp gối nhân tạo toàn...
- 6
- 1,021
- 8
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường cao đẳng nông lâm
... 1 Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường Cao đẳng Nông Lâm Trần Thị Minh Huệ Trường Đại học Giáo ... năng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên. Xuất phát từ những lý do trên, tôi đã lựa chọn và tiến hành nghiên cứu đề tài " Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng ... nguyên tố hoá học, chương liên kết hoá học ) của môn HĐC cho sinh viên trường CĐNL, góp phần tăng cường năng lực tự học tự nghiên cứu của sinh viên. ♦ Thiết kế môđun phụ đạo bổ trợ cho môđun chính....
- 15
- 778
- 2
Những thiết kế nghiên cứu dịch tễ học potx
... hoặckết luận về hiệu quả của một biện phápcan thiệp sức khỏe.Định Nghĩa Thiết Kế Nghiên Cứu 3 NHỮNG THIẾT KẾNGHIÊN CỨUDỊCH TỄ HỌCMai Thị Thanh ThúyBM DỊCH TEÃ – KHOA YTCC1 Sau khi học ... – KHOA YTCC1 Sau khi học xong, học viên có thể1. Liệt kê được 9 loại thiết kế nghiên cứu dịch tễ học. 2. Xác định được bản chất của mộtloại thiết kế nghiên cứu dòch teã.Mục Tiêu Bài Giảng2 ... src="data:image/png;base64,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 Một kế hoạch chi tiết những bước cơ bảnđể xác định đối tượng nghiên cứu, phươngpháp thu thập, phân tích, và lý giải những dữ kiện nhằm mô tả về bệnh trạng,...
- 36
- 892
- 18
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG - LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU pot
... 1B2: LỰA CHỌN THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 4 dạng thiết kế phổ biến trong NCKHSPƯD và Thiết kế cơ sở AB hoặc thiết kế đa cơ sở ABVận dụng lựa chọn dạng thiết kế phù hợp cho một ... 24Một số lưu ý khi áp dụng B2. Lựa chọn thiết kế: Thiết kế 2: Thiết kế kiểm tra trước và sau tác động đối với nhóm tương đương Chọn 2 lớp nguyên vẹn Thiết kế 3 : Thiết kế kiểm tra trước và ... ngày 13Lưu ý Người nghiên cứu sẽ lựa chọn thiết kế phù hợp nhất với điều kiện thực tế của môi trường nghiên cứu. Bất kể thiết kế nào được lựa chọn, người nghiên cứu cần lưu ý đến những...
- 25
- 2,186
- 12
bài giảng thiết kế nghiên cứu điều tra - thang đo , bảng hỏi , phương thức điều tra
... k thang oã Thang o so sỏnh tng cp# VD: So sánh mức độ ưa thích giữa 5 nhãn hiệu dầu gội đầu : A, B, C, D, E bằng cách tạo ra những so sánh từng cặp : A-B, A-C, A-D, A-E, B-C, B-D, B-E, C-D, ... dung, và phần nêu những đánh giá theo từng nội dung đó Thit k thang oã Thang o lit kờ nhiu ỏnh giá# VD: THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU ĐIỀU TRA THANG ĐO - BẢNG HỎI –PHƯƠNG THỨC ĐIỀU TRA Thit k thang ... hợp lý # Thiết kế bảng hỏi điều tra - Quy trình thiết kế: B1: # Xác định các dữ liệu cần tìmB2: # Xác định phương pháp phỏng vấnB3: # Phác thảo nội dung bảng câu hỏi B4: # Thiết k , chọn dạng...
- 30
- 1,746
- 2
Thiết kế nghiên cứu khoa học-Định lượng và định tính
... CÁC THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG Nghiên cứu Quan sát Nghiên cứu can thiệp Thuần tập Hồi cứu === Hồi cứu ã Thời điểm nghiên cứu ã Đánh giá kết quả NC E E D D ... các thiết kế Nghiên cứu mô tả Mô tả sự phân bố bệnh Hình thành giả thuyết Nghiên cứu phân tích Mô tả yếu tố quyết định bệnh (nguy cơ/phơi nhiễm) Kiểm định giả thuyết Nghiên cứu ... can thiệp, hành vi vệ sinh, v.v Nghiên cứu định lợng và định tính Định nghĩa Đo lờng kích thớc, độ lớn, sự phân bố, sự kết hợp của một số yếu tố Xác định, thăm dò một số yếu tố giúp...
- 56
- 1,115
- 5
Phương pháp ước tính cỡ mẫu cho một nghiên cứu y học
... 1 Phương pháp ước tính cỡ mẫu cho một nghiên cứu y học Nguyễn Văn Tuấn Một công trình nghiên cứu thường dựa vào một mẫu (sample). Một trong những câu hỏi quan trọng nhất trước khi ... b y một số ví dụ nghiên cứu lâm sàng cụ thể về ước tính cỡ mẫu. 1. Thiết kế nghiên cứu và tiêu chí lâm sàng 1.1 Thiết kế nghiên cứu Thông tin thứ nhất trong qui trình ước tính cỡ mẫu ... tiến hành nghiên cứu là cần bao nhiêu mẫu hay bao nhiêu đối tượng cho nghiên cứu. “Đối tượng” ở đ y là đơn vị căn bản của một nghiên cứu, là số bệnh nhân hay số tình nguyện viên. Ước tính số...
- 7
- 1,540
- 6
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 3: Thiết kế nghiên cứu
... hỏi nghiên cứu của tôi? Chương 3: Thiết kế nghiên cứu Các mục chính trong chương này là:3.1 -Thiết kế vấn đề nghiên cứu 3. 2- Cấu trúc (hoạch định) vấn đề và thiết kế nghiên cứu 3.3-Vấn ... quan hệ). 3. 2- Cấu trúc vấn đề và thiết kế nghiên cứu (tt)Khi xem xét các thiết kế nghiên cứu vấn đề đượclưa chọn, người nghiên cứu cần suy nghĩ để tìmdạng thiết kế nghiên cứu phù hợp, ... cứu 3.3-Vấn đề của “nguyên nhân”3.4-Thử nghiệm cổ điển3.5-Các nghiên cứu thiết kế khác3.6-Các yêu cầu trong thiết kế nghiên cứu Thiết kế nguyên nhân Trong nghiên cứu nguyên nhân, các vấn đề...
- 29
- 1,301
- 3
Bài giảng Dịch tễ học - Bài 4: Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học
... nhóm thiết kế nghiên cứu dịch tễ học 2. Mô tả đặc điểm và những điểm mạnh-yếu của các thiết kế nghiên cứu chính 3. Xác định loại thiết kế nghiên cứu dịch tễ học thích hợp trong những tình ... hỏi Dịch tễ học Mục đích của nghiên cứu dịch tễ học để nhằm trả lời cho các câu hỏi: Cái gì? WHAT?Ai? WHO?Ở đâu? WHERE? Khi nào? WHEN?Tại sao? WHY? CÁC THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU DỊCH ... dụng những nghiên cứu này vào việc khống chế những vấn đề sức khoẻ” Phân loại TKNC (3) Nghiên cứu cắt ngang Nghiên cứu sinh thái Nghiên cứu trường hợp Nghiên cứu bệnh-chứng Nghiên cứu thuần...
- 24
- 2,195
- 5
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Cơ sở của mối quan hệ Nhật Bản - Việt Nam " pdf
... lý tương tự như Nhật Bản. 55 Cơ sở của mối quan hệ Nhật Bản - Việt Nam Hoàng Thị Minh Hoa Đại học Huế Trong quá trình nghiên cứu, tìm hiểu về quan hệ Nhật Bản và Việt Nam, nhiều tác ... Hà. Quan hệ kinh tế Việt Nam trong những năm 90 và triển vọng, NXB KHXH, HN ( 2000). 5. 25 năm quan hệ Việt Nam - Nhật Bản, TTNC Nhật Bản, HN (1999). 6. Masaya Hirashi. Quan hệ Nhật Bản - Việt ... thứ 5) liên quan đến vị trí địa lí và tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam. Trong quan hệ Nhật Bản - Việt Nam, đây là 4 yếu tố thế mạnh của Việt Nam về cơ bản là những yếu tố mà Nhật Bản rất cần...
- 21
- 553
- 0
Tổng quan về các thiết kế nghiên cứu định lượng cơ bản ppt
... năng:Trìnhbàyđặcđiểm cơ bản của các thiết Trìnhbàyđặcđiểm cơ bản của các thiết kế nghiên cứu định lượng thường dùngTính toán và giảithíchđượcýnghĩamộtsố chỉ số quan trọng củacácthiếtkế nghiên cứu 9 Nghiên cứu ... thiệp C (Comparision)=So sánh O(Outcome)=Kếtquả (bệnh, sự kiện) 1 Tổng quan về các thiết kế Tổng quan về các thiết kế NGHIÊN CỨU ĐỊNH LƯỢNG CƠ BẢNTS. Hoàng Văn Minh, ĐạihọcY HànộiMục tiêuMục ... kếtquả nghiên cứunào? Nghiên cứuvề tác dụng củaviệcsử dụng Oestrogenđốivớinguycơ mắcbệnh tim mạch ở phụ nữ Nghiên cứuphântíchgộp(meta-analysis) 22 nghiên cứuquansátchothấy RR=0.77 Nghiên cứuphântíchgộp(meta-analysis)...
- 24
- 527
- 1
thiết kế nghiên cứu y học cơ bản
... THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC CƠ BẢNTS. Hà Anh cH Ni, thỏng 04/2013Mc tiờu bi gingã Nm c cỏc loại thiết kế nghiên cứu cơ bản trong nghiên cứu y sinh học (khái niệm, mục đích, ... nghiờncu;ã La chn c thit k nghiờn cu phự hp cho đềtài của cá nhân/nhómCác thiết kế nghiên cứu y học Thiết kế nghiên cứu y học NC quan sátNC mô tả NC phân tíchBệnh chứngThông tinquần thểThuần ... ung thư hay ngược lại. Nghiên cứu bệnh chứng- Là nghiên cứu dịch tễ học phân tích quan sát, trong đó cácđối tượng nghiên cứu được chọn trên cơ sở có bệnh hay khôngcó bệnh mà ta nghiên cứu, từ...
- 38
- 951
- 5
Các thiết kế nghiên cứu dịch tễ học trong y học
... CÁC THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC TRONG Y HỌCPGS.TS. NGUYÊN MINH SƠNP.TRƯỞNG BỘ MÔN DỊCH TỄ HỌCĐẠI HỌC Y HÀ NỘI Mục tiêuSau khi học xong bài, học viên có khả năng:1. Trình b y được ... sàng Nghiên cứu can thiệp tại cộng đồng Các quần thể Các cá thể Các cá thể Các cá thểBệnh nhânNgười khoẻCộng đồngB: Các thiết kế nghiên cứu Dịch tễ học Y học Nghiên cứu quan sát Nghiên cứu can ... tr8ờng hợp.- Nghiên cứu ngang Nghiên cứu quan sát:- Nghiên cứu thuần tập.- Nghiên cứu bệnh chứng.- Nghiên cứu ngang có phân tíchPhân loại các thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu thực nghiệm:-Thử...
- 28
- 1,528
- 5
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên trường Cao đẳng Nông Lâm
... chọn và tiến hành nghiên cứu đề tài " Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ở trường Cao đẳng Nông Lâm (Chương cấu ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ MINH HUỆ THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƢỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƢỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG NÔNG LÂM (CHƢƠNG ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ MINH HUỆ THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC, TỰ NGHIÊN CỨU CHO SINH VIÊN...
- 164
- 813
- 1
Từ khóa: các phương pháp nghiên cứu khoa học cơ bảnphương pháp nghiên cứu khoa học cơ bảnkhái niệm nghiên cứu khoa học cơ bản là gìnghiên cứu khoa học cơ bản là gìsách nghiên cứu triết học cơ bảnnghiên cứu triết học cơ bảntrung tâm nghiên cứu y học cổ truyềnviện nghiên cứu y học cổ truyền tuệ tĩnhviện nghiên cứu y học cổ truyềnthiết kế nghiên cứu khoa học là gìthiết kế nghiên cứu khoa học xã hộitiêu chuẩn thiết kế bệnh viện y học cổ truyềnnghiên cứu khoa học cơ bảnnghiên cứu khoa học cơ bản ở việt namthế nào là nghiên cứu khoa học cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ